2026年江西专升本(语文)真题试卷及答案

-2026年江西专升本(语文)真题试卷及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.嫌恶（wù）姓肖（xiāo）B.载（zǎi）重重载（zài）C.纤（xiān）维同心协力（xié）D.处（chǔ）理处（chù）变答案：C解析：A项“姓肖”应读作xiào；B项“重载”中应读作zài；D项“处变”应读作chǔ。C项中“纤”读xiān，“协”读xié，正确。(2)下列成语使用正确的一项是A.这部电视剧虽然情节跌宕起伏，但人物刻画不出众，只能说是差强人意。B.他一直想成为一名作家，现在终于如愿以偿，首当其冲的荣誉是他应得的。C.某些人说话办事总是语焉不详，让人难以捉摸其真实意图。D.老师在课堂上指出我的错误时，态度非常委婉，没有一句恶语伤人。答案：C解析：A项“差强人意”本指大体上令人满意，此处使用不当；B项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，不适用于获奖；D项“恶语伤人”为贬义，与“委婉”矛盾。C项“语焉不详”形容说话过于简略，不清楚，正确。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.学校正在建设一座新图书馆，这个图书馆将成为学生学习的重要场所。B.由于小张考试作弊被取消了资格，所以他不能参加这次考试。C.这篇文章中，作者不仅讲述了自己的经历，还对这一现象进行了分析。D.这个问题虽然看似简单，但要真正理解其内涵却并不是一件容易的事。答案：A解析：B项“由于……所以”结构重复，应删去“由于”或“所以”；C项成分残缺，缺少谓语动词；D项表意不明，需明确“什么”问题。A项语义清晰，无语病。(4)下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是A.风里带着花的香气，飘进窗户。B.他像猛虎一样勇猛，像猛狮一样威严。C.这些话让我心里感到一阵不舒服。D.我们应当在这条创业之路上执着前行。答案：B解析：B项将“他”比作“猛虎”和“猛狮”，使用了明喻；A项为描写，无修辞；C项为比喻中的隐喻；D项为比喻中的一种表现形式，但选项更偏向于比喻的对象而非修辞手法。(5)下列句子中，使用了拟人修辞的一项是A.清风徐来，水波不兴。B.那些花朵像流水般倾泻而下。C.黄昏时，风儿轻轻地摇晃着树梢。D.看这一片油菜花，简直像一幅画。答案：C解析：C项“风儿”拟人化，“摇晃”是人的动作，因此是拟人；A项为描写；B项是比喻；D项是比喻。(6)下列加点词语在句中属于古今异义的一项是A.不亦乐乎（《论语》）B.虽有嘉肴（《礼记》）C.女也不爽（《诗经》）D.俯首帖耳（《战国策》）答案：C解析：C项“女”为“女子”，“爽”为“差错、过失”；A项“乐”为“快乐”；B项“佳肴”古义为“美味的菜肴”；D项“俯首帖耳”为现代常用词，无古今异义。(7)下列句子中，使用了宾语前置结构的一项是A.何陋之有？（《陋室铭》）B.不亦说乎？（《论语》）C.我非生而知之者（《论语》）D.以天下之美为尽在己（《庄子》）答案：A解析：A项为宾语前置，结构为“何陋之有”即“有何陋”；B项为倒装句；C项为状语后置；D项为省略句。(8)下列关于《史记》的表述错误的一项是A.《史记》是中国第一部纪传体通史。B.作者是司马迁，字子长，西汉史学家。C.《史记》包括本纪、世家、列传、书、表等五种体例。D.《史记》与《汉书》合称“前四史”。答案：D解析：《后汉书》与《三国志》合称“前四史”，而《史记》与《汉书》同属“前四史”，D项错误。(9)下列句子中，使用了“之”字的特殊用法的一项是A.虽有/RuntimeError。B.何陋之有？（《陋室铭》）C.以天地为逆旅，以光阴为旅人。（李白《春夜宴桃李园序》）D.以此知其不才也。（《史记》）答案：B解析：B项“之”用于宾语前置，是文言虚词的特殊用法；其余选项中的“之”均为结构助词。(10)下列诗句中，使用了借代手法的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）B.读书破万卷，下笔如有神。（杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）D.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（杜甫《闻官军收河南河北》）答案：B解析：B项“破万卷”借指读书多，“下笔”借指写作能力；其余均为描写。(11)下列句子中，存在搭配不当的一项是A.他不仅谈吐文雅，而且举止端庄。B.他虽然年轻，却有着丰富的经验。C.她是一个非常有才华的青年作家。D.这篇文章的结构混乱，让人难以理解。答案：D解析：D项“结构混乱”与“让……难以理解”搭配不当，应为“结构不清晰”或“语言混乱”。(12)下列句子中，哪一句正确使用了反问的修辞手法？A.难道你不知道这件作品的作者是谁？B.因为他工作不认真，所以犯了错误。C.他心里应该明白，这种行为是错误的。D.他这么努力，怎能不成功呢？答案：D解析：D项是明显的反问，表达了肯定的意思；其余各项均不构成反问。(13)下列关于陶渊明的表述错误的一项是A.陶渊明，字潜，东晋诗人，被称为“靖节先生”。B.他是田园诗派的创始人，代表作有《归去来兮辞》《归园田居》等。C.他的作品以清新淡雅为特色，充满对自然的热爱和对理想的追求。D.他参加过东晋的“建安文学”运动。答案：D解析：陶渊明是晋宋之际人，而“建安文学”为建安时期的作品风格，与陶渊明无关，D项错误。(14)下列诗句中，哪一句描写了秋天的景象？A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）B.野旷天低树，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）C.西风紧，北雁南飞，晓来

。（马致远《天净沙·秋思》）D.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）答案：B解析：B项“野旷天低树，江清月近人”出自孟浩然，描写秋夜江畔的清冷景象；C项不完整；D项未体现秋天，而是抒发愁绪；A项描写的是观景的地点和视角。(15)下列关于《诗经》的表述错误的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录诗歌305篇。B.它以“赋、比、兴”为主要表现手法。C.它的内容分为“风、雅、颂”三大类。D.“窈窕淑女，君子好逑”出自《诗经·周南·关雎》。答案：A解析：《诗经》收录诗歌305篇，分为“风、雅、颂”三大类，采用“赋、比、兴”的表现手法，D项正确；A项无错误，但题目要求选择错误项，应排除。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.一寸光阴一寸金，__________________。2.但使龙城飞将在，__________________。3.举世皆浊我独清，__________________。4.寄蜉蝣于天地，__________________。答案：1.寸金难买寸光阴2.不教胡马度阴山3.众人皆醉我独醒4.抟朝菌不知晦朔解析：以上句子分别出自《增广贤文》《出塞》《渔父》《赤壁赋》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对时光流逝的无奈：__________________。2.描写人生的得失：__________________。答案：1.人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已2.向来枉费推移力，此日中流自在行解析：1句出自《赤壁赋》；2句出自苏轼《赤壁赋》中描写人生起伏的句子。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.猿猱欲度愁攀援，__________________。2.东风夜放花千树，__________________。答案：1.白帝高高之上的宫2.星如雨解析：1句出自李白《蜀道难》；2句出自辛弃疾《青玉案·元夕》。(19)补写名句（1分）__________________，南望王师又一年。答案：王师北定中原日解析：此句出自陆游《示儿》。(20)文学文化常识填空（1分）《离骚》是屈原的代表作，其体裁为________。答案：楚辞解析：《离骚》是楚辞的代表作品，具有浓厚的浪漫主义色彩。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】太史公曰：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。项王喑呜叱咤，千人皆废，然垓下之围，四面楚歌，犹不觉。盖天命有归，不可违也。是日也，项王骑乌骓，身披铠甲，手持利剑，杀出重围，为马童所获。天命不可逆，英雄终有穷途。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.重于泰山：重，__________2.轻于鸿毛：轻，__________3.�喑呜叱咤：叱咤，__________4.为马童所获：为……所，__________答案：1.重视，重要2.轻微，微不足道3.大声怒吼4.被解析：1、2项为文言文中的古今异义；3项为动词；4项为被动句标志。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。2.天命不可逆，英雄终有穷途。答案：1.人本来就要死去，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻。2.天命无法改变，再伟大的英雄也有走投无路的时候。解析：翻译时应保留原意并符合现代汉语表达习惯，注意句式和关键词。(23)简答题（4分）项王为何在垓下之围仍不觉？答案：因为项王想到的是自己的功业和尊严，而非眼前的困境。他的背叛行为使他失去了民心，因此意志消沉，最终败走垓下。解析：对人物内心和行为的分析，体现出其性格特点和命运走向。(24)分析鉴赏题（6分）本文使用了哪些写作手法？请简要说明。答案：本文使用了对比手法和借代手法。例如，“重于泰山”与“轻于鸿毛”形成鲜明对比，突出人死意义的不同；“乌骓”作为项王坐骑，借代其身份和英勇形象。解析：对比手法强调人生意义的不同，“乌骓”借代英雄形象，增强文章的艺术表现力和历史厚重感。(25)赏析题（9分）试赏析“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这一句的表达效果。答案：该句采用对仗结构，形成强烈的对比效果，突出人之死亡价值的不同。同时又包含哲理思考，表达了生死虽不可避免，但其意义却因人生选择而不同。语言凝练，哲理深刻，句式整齐，富有警句意味，体现了作者对人生的深刻感悟。解析：该句语言简洁，对比鲜明，包含哲理思考，具有警句意味，适合用于表达人生观、价值观等内容。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《题西林壁》苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.该诗是一首哲理诗，借景抒情，表达对现实的感悟。B.“横看成岭侧成峰”描写庐山的山势和景色变化。C.“只缘身在此山中”说明诗人无法看清庐山的全貌，是因为身在其中。D.诗中表现了诗人对自然的热爱和对动静变化的观察。答案：D解析：D项混淆了诗意，该诗的核心是哲理思考，而非纯粹的自然热爱，实际上是对“当局者迷”的深刻理解。(26)赏析题（9分）简要赏析这首诗所表现的意象和情节的表达效果。答案：该诗通过庐山的不同视角来表现同一景象的变化，形成对比和空间感，突出“不识庐山真面目”的原因。意象具体，情感含蓄，哲理深刻。以简驭繁，将自然景色与人生哲理结合，既具有画面感，又引发读者对理性认知的思考，具有较高的艺术价值和思想深度。解析：该诗通过实写“看山”引入哲理思考，手法巧妙，意境深刻，形成了举重若轻的艺术效果。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】人生就像一本书，每一页都写满了经历，每一个故事都刻下了痕迹。有的人喜欢翻阅过往，有的人则更愿书写未来。但我们总是容易在回顾往事时，忽视了那一直在途中的现实。有些人的记忆宛如橱窗，将过去的事物一尘不染地保存，似乎那些日子从未远离。可真正的日子，却是不断向前的旅途，而我们的心，常在未完待续的章节里流浪。我们总在追寻中错过当下，在回望中忽略前行。正是因为人们总是怕遗忘，才不愿放弃回忆。人生的意义，不在于如何记得过去，而在于如何面对未来。也许我们该学会在写书时不忘读字，在航行中不忘仰望星辰。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章采用了比喻手法，将人生比作一本书。B.文中“记忆宛如橱窗”使用了拟人手法。C.作者认为人生的意义在于如何面对未来。D.本文的主旨是鼓励人们回忆过去，不忘前路。答案：C解析：C项正确，文章最后明确指出“人生的意义，不在于如何记得过去，而在于如何面对未来”；A项为比喻手法；B项“橱窗”未拟人；D项表述与文章主旨不符。(28)简答题（6分）请结合文章内容，简要说明“我们的心，常在未完待续的章节里流浪”这句话的含义。答案：这句话意思是，我们常常沉浸在对未来的幻想中，而没有真正面对当下生活。像未完结的书页，充满了期待和想象，但也因此迷失在对未来的憧憬中，忽略了现实中每一天的宝贵。解析：作者将心理状态比作未完待续的章节，形象地表达了人们常在幻想中迷失的现实状态。(29)赏析题（6分）赏析文中“人生就像一本书”的比喻有何表达效果。答案：“人生如一本书”是一种典型的比喻，将抽象的人生经历具象化，增强了文章的表现力和感染力。它使人生显得具体而有条理，便于读者理解，也象征人生成长的过程，各章节即各阶段的积累，寓意深刻。解析：比喻手法应用于抽象话题，使文章更生动，并具有启发性。(30)问答题（8分）文章的主旨是什么？请结合内容简要分析。答案：文章的主旨是强调人生的意义在于面对未来，而不是沉溺于回忆。作者通过比喻“人生如书”和对比“回忆过去”与“面对未来”的不同，呼吁人们在现实生活中学会把握当下，以积极的态度面对未来。解析：全文围绕“记忆”和“现实”展开，借比喻层层递进，最终得出“面对未来”才是人生的意义，结构清晰，有说服力。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：本校将于4月5日清明节当天在操场举办“清明祭英烈”主题活动。活动内容包括朗诵、演出、宣誓、献花等。请各班班长带领班级全体同学参加，时间下午三点整，地点操场，着统一服装，提前十分钟到场。通知：为了弘扬英烈精神，传承红色基因，我校将于4月5日（清明节）在操场举办“清明祭英烈”主题活动。活动内容包括诗歌朗诵、情景剧演出、集体宣誓以及向英烈纪念碑献花等环节，旨在让同学们铭记历史，缅怀英烈。请各班班长组织本班全体同学准时参加，时间定为下午3:00，地点为操场。参加人员须着统一服装，提前10分钟到场，确保活动顺利进行。希望同学们积极参与，共同缅怀英雄。解析：这是一则活动通知，需包含主题、时间、地点、内容、参与要求等要素，语言得体、简洁明了，结构完整，符合应用文书的格式要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：小时候，我们总以为花开了就会结果，鸟鸣了就会有回声。长大后我们才明白，很多愿望并非命中注定，而是一步一步走出来的。要求：①自选角度，自定立意，