2026年江西专升本语文真题附答案

-2026年江西专升本语文真题附答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列选项中，加点字字音完全正确的一项是A.吝啬（sè）诸侯（zhū）B.披靡（mǐ）纤细（xiān）C.晌午（xiǎng）逾期（qī）D.模糊（mó）负荷（hé）答案：B解析：B选项中“披靡”的“靡”读作mǐ，表示溃败；“纤细”的“纤”读作xiān，通常不读qiàn，所以B项正确。(2)下列词语中，与“意气”意思相近的一项是A.意向B.意念C.意义D.意气风发答案：D解析：“意气风发”指精神振奋，意气昂扬，与“意气”意思相近，D项正确。(3)下列句子中，存在成分残缺的一项是A.这些青花瓷器，距今已有六百多年的历史B.在迎接新生活时，他总是小心翼翼C.春天，整个大地都焕发出生机D.那些绿色的草地、湛蓝的天空构成了美丽的画面答案：D解析：D项中“构成”缺少宾语，句子结构不完整，存在成分残缺问题。(4)下列选项中，修辞手法判断正确的一项是A.“他像一头狮子一样勇敢”——拟人B.“三三两两的小船”——借代C.“亲爱的，你可知道？”——反问D.“山光悦鸟性，潭影空人心”——对偶答案：D解析：D项中是前后句子结构对称，属于对偶；其他选项中“像”是比喻，“三三两两”是借代，“你可知道”是反问。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天刚到的北京B.我们要认真吸取经验教训，防止不再犯同样的错误C.虽然她看到了他，但是没认出来D.在不远的将来，人们将不再依靠石油答案：D解析：D项没有语病，其余选项语义不清晰或结构不当。(6)“君子务本，本立而道生”出自哪部经典A.《道德经》B.《论语》C.《孟子》D.《庄子》答案：B解析：该句出自《论语·学而》，属于儒家经典。(7)下列各句中，加点词为通假字的一项是A.吾与汝毕力平险，指通豫南B.然后践华为城，因河为池C.其一犬坐于前D.君子之过也，如日月之食焉答案：A解析：“指”通“直”，意为“一直”。(8)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是A.颠倒黑白B.莞尔一笑C.匪夷所思D.推波助澜答案：B解析：“莞尔一笑”表示温和地笑，带有褒义色彩。(9)下列选项中，属于判断句的一项是A.此则岳阳楼之大观也B.其真无马邪？其真不知马也C.然而秦以攻取之外，小则获邑D.士别三日当刮目相待答案：A解析：“此则岳阳楼之大观也”是判断句，用“也”表示判断语气。(10)《谏逐客书》的作者是A.班固B.荀子C.李斯D.司马迁答案：C解析：《谏逐客书》是李斯写给秦王的奏章，阐明逐客之害。(11)下列选项中，外交辞令“首当其冲”使用正确的是A.她是班级里最聪明的学生，首当其冲地被老师表扬B.在关键比赛上，他首当其冲地发挥了作用C.虽然产品有问题，但这次首当其冲的买家却得到了赔偿D.很多人对他的指责，他却首当其冲地接受了答案：D解析：“首当其冲”原指最先受到攻击，比喻最先受到冲击或遭遇困难，常用于被动情况，D项正确。(12)下列诗句中，描写自然景象的一项是A.西风凋碧树B.红豆生南国C.莫愁前路无知己D.欲将轻骑逐，忽闻阵后有来信答案：A解析：A项“西风凋碧树”描写的是自然景象，其余均为情感表达。(13)下列词语中，属于近义词的一项是A.沟通/勾通B.专心/专注C.治理/统治D.撒谎/言辞答案：B解析：B项中“专心”和“专注”意思相近，均为集中注意力。(14)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.甚矣，汝之不惠！B.驴不胜怒，蹄之C.陈胜者，阳城人也D.姜氏何厌之有？答案：D解析：宾语前置的典型例子是“姜氏何厌之有？”中“之”是宾语前置的标志。(15)下列句子中，包含“词类活用”的一项是A.与仲由、卜商言B.项伯乃夜驰之沛公军C.王无异于百姓之以王为爱也D.足以极视听之娱，信可乐也答案：B解析：“夜”在句中作状语，表示时间，是名词作状语的词类活用。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1._____，不亦重乎？2.士不可不弘毅，_____。3.落霞与孤鹜齐飞，_____。4.安得广厦千万间，_____。答案：1.志于道2.任重而道远3.秋水共长天一色4.大庇天下寒士俱欢颜解析：1.出自《论语·雍也》；2.出自《论语·泰伯》；3.出自王勃《滕王阁序》；4.出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.士别三日，当______。2.看穿______，何必______？答案：1.刮目相待2.花开，何必花落解析：1.出自《孙权劝学》；2.出自汪曾祺散文《花》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.开篇点明主旨的句子是：______。2.主旨句是：______。答案：1.吾欲与汝共学2.学而时习之解析：1.出自《论语·学而》；2.出自《论语·学而》。(19)补写名句（1分）人生如梦，一尊还酹江月。答案：人生如梦，一尊还酹江月。解析：该句出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》和______。答案：《孟子》解析：四书包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】劝学君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.取之于蓝2.𫐓使之然也3.虽有槁暴4.知明而行无过矣答案：1.从蓝草中取得2.烧烤3.晒干4.智慧明达解析：1.“取之于蓝”指从蓝草中提取；2.“𫐓”指烧烤改造；3.“槁暴”意为晒干；4.“知明”指智慧通达。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.青，取之于蓝，而青于蓝2.君子博学而日参省乎己答案：1.青色是从蓝草中提取的，但比蓝草更青。2.君子广泛地学习，并且每天反省自己。解析：1.关键词“取之于”“青于”体现比拟和递进；2.“日参省乎己”翻译为“每天反省自己”较为准确。(23)简答题（4分）文中通过“青于蓝”“寒于水”表达了什么观点？答案：表达“学习能够使人超越原本的局限”这一观点。解析：作者通过“青取之于蓝而青于蓝”和“冰水为之而寒于水”来比喻学习可以使人成长、拓展能力，表达学习使自身进步的思想。(24)分析鉴赏题（6分）分析文中运用的修辞手法及其表达效果。答案：文中运用了比喻、对比、设问等修辞手法。如“青取之于蓝而青于蓝”使用了比喻，生动形象地说明学习使人成长；“金就砺则利”与“木受绳则直”形成对比，突出学习对人的改造作用；“君子曰：学不可以已”则是设问，引发读者思考。这些修辞增强文章的说服力和感染力。解析：范文中通过多重修辞手法，使论证更生动，更具感染力。(25)赏析题（9分）赏析《饮酒》（其五）的艺术特色与情感表达。答案：这首诗通过“采菊东篱下，悠然见南山”的自然景象描写，展现了陶渊明归隐田园后的心境。诗中没有直接表达情感，而是通过景物来寄托隐逸之情，体现了作者对自然的热爱和对恬淡生活的追求。语言简练，意境深远，富有哲理意味，是一首典型的山水田园诗。解析：这首诗以自然意象展现内心世界，运用了借景抒情的手法，情感含蓄高雅，体现了陶渊明隐逸生活的情趣。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】登高风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——杜甫(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“无边落木萧萧下”中“萧萧”形容落叶的声音，表现秋景的萧瑟。B.全诗围绕“高”字展开，以景写情，情感深沉。C.“潦倒新停浊酒杯”表现出作者的情怀曲折，孤独寂寥。D.“不尽长江滚滚来”是动态景象，与前句静态的“无边落木”形成对比。答案：B解析：B项错误，“高”并非全诗的中心，而是情景的背景，中国诗歌常用“虚实结合”手法，并非围绕“高”字写作。(26)赏析题（9分）赏析杜甫《登高》中的抒情艺术。答案：《登高》是一首即景抒怀的诗，情景交融，寓意深刻。首联写景，用“风急天高猿啸哀”点出秋高气爽的氛围，但也暗含凄凉之感，表现出诗人对自然景象的敏感。颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”以豪迈开阔的视野展现秋景，后三联细致描写诗人的处境与心境，特别是“万里悲秋常作客，百年多病独登台”其中包含旅途漂泊、年老体弱的苦闷。“潦倒新停浊酒杯”则表现出一种无奈与悲凉。全诗情感真挚，语言凝练，颇具感染力。解析：此诗通过自然景象与内心情感的结合，既描绘了天地广阔、江流不息，也抒发了人生漂泊、命运多舛的忧虑与感慨，表现了杜甫晚年深沉的忧国忧民情怀。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】母亲的背小时候，我总是趴在母亲的背上睡，她那宽厚的背上总是温暖如春。有一次，我发热，她轻轻把我抱在背上，自己却在寒风中奔波。我睡着了，直到醒来，发现她的背已被汗水浸湿，而我却安然无恙。长大后，我背着母亲在乡间的小路上走，她瘦小的身子依靠在我背上，沉默不语。夕阳下，我们影子交织在一起，那一刻我愈加明白：原来母亲的背，是给予我最深的依靠。那时的我，只顾着奔跑、追逐梦想，却忽视了母亲的背，那曾带我走过无数风雨、给予我无尽温暖的背，如今只能用我的背来牵引。母亲的背，是我生命中最重要的支撑。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中“宽厚”一词，形容母亲外表的朴实无华B.文章通过对比，突出母亲背的温暖与沉重C.文中“母亲的背”是贯穿全文的核心意象D.文章没有情感变化，情感一成不变答案：C解析：C项正确，全文围绕“母亲的背”展开，通过不同阶段的描写形成情感线索。(28)简答题（6分）文中如何描写母亲的背的变化？请简要概括。答案：从小时候趴在母亲背上、长大后背母亲、现在母亲背自己，表现母亲背的变化，从给予到接受，体现时代变迁中母子关系的变化。解析：文章依次描写母亲背的给予、接受和现在用于背人，层层递进，情感真挚。(29)赏析题（6分）文中用了哪些修辞手法？请举例说明其表达效果。答案：文中使用了对比、象征、拟人、排比等修辞手法。“小时候……长大后……现在……”形成对比；“母亲的背”象征母爱与亲情；“寒风中奔波”属于拟人；“影子交织”属于排比，增强情感表达。解析：这些修辞使文章更具层次感，形象地表达了母爱的深厚和时间的流逝。(30)问答题（8分）你认为文章的主题是什么？并分析其表达方式。答案：文章主题是母爱的奉献和时光的流逝。作者通过回忆与现实的对比，表达对母亲深深的感激与怀念。运用细节描写，如“汗水浸湿”“影子交织”等，增强感染力，使文章更具情感深度。解析：文章通过具体的生活细节和情感变化，突出母亲的伟大与无私，表达方式含蓄而富有感染力。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校将举办“中华文化传承”主题周活动，旨在弘扬中华优秀传统文化，增强学生对传统文化的了解与热爱。请你以学生会名义，向全体学生发出倡议，号召大家积极参与。要求内容具体、语言得体，格式规范。答案：倡议书亲爱的同学们：为弘扬中华优秀传统文化，增强同学们的文化认同感与自豪感，我校将开展“中华文化传承”主题周活动。活动将包括专题讲座、传统文化展览、传统节日体验等丰富多彩的内容。为使活动顺利进行，我们倡议全体同学积极参与，主动关注传统文化的内涵与价值。让我们一起走进文化深处，传承中华文化之魂。学生会2025年4月5日解析：倡议书格式完整，内容具体，语言得体，符合活动目的与要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在现代社会高速发展的同时，人们越来越重视内心的成长，例如阅读、冥想、静心等。但也有不少人认为，外在的成功更能体现一个人的价值。要求：自选角度，自定立意，自拟标题；文体为议论文；不少于800字；不得套作，不得抄袭。答案：读书与成长：灵魂的滋养在物质追求盛行的当下，人们越来越重视外在成就，如财富、地位、名誉。然而，我却始终相信，真正的成长在于内在世界的丰富，而读书，正是滋养灵魂的重要途径。读书让人充实。书籍如同桥梁，能将人引向一个更广阔的天地。无论是《论语》中的智慧，还是《红楼梦》中的人物，都是现实生活中难以接触到的风景。在书中，我们可以触摸历史的温度，感受生命的重量，从而更好地理解世界，指导生活。读书