2026年辽宁(专升本)语文考试题库及答案

-2026年辽宁(专升本)语文考试题库及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音正确的一项是（2分）A.纤维（xiān）B.参与（cān）C.数见不鲜（shù）D.稔熟（rěn）答案：A解析：A.“纤”读作xiān，形容细小；B.“参与”应读作cānyù，而非cān；C.“数”应读作shuò，表示屡次；D.“稔”读作rěn，表示丰收、成熟。(2)下列词语中，感情色彩相同的两项是（2分）A.杯弓蛇影、真知灼见B.得鱼忘筌、饮水思源C.破釜沉舟、见利忘义D.无耻之尤、识微见远答案：D解析：D.无耻之尤（贬义）、识微见远（褒义），感情色彩相反。其余选项中，A和D感情色彩不一致，B和C也各有褒贬。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.由于他工作认真，所以被领导多次表扬。B.在书上我们看到了他学习生活的内容。C.听了老师的讲解，使我明白了这个道理。D.我们应该坚决贯彻执行上级的指示。答案：D解析：D.没有语病。A.搭配不当，“由于…所以…”之后无需“被”字；B.宾语残缺，应为“看到了他学习生活的片段”；C.成分残缺，缺主语，“听了老师的讲解”应改为“听了老师的讲解后”。(4)下列句子中，使用“比喻”修辞手法的一项是（2分）A.青山依旧，几度夕阳红。B.风声雨声读书声声声入耳。C.真金不怕火炼，真才不怕试炼。D.鹏之徙于南冥也，水击三千里。答案：C解析：C.是借喻，用“真金”比喻“真才”。A是引用、B是排比、D是夸张。(5)下列句中，加点词古今异义的一项是（2分）A.吾与汝毕力平险B.不积跬步，无以至千里C.其一犬坐于前D.于是余有叹焉答案：A解析：A.“毕力”指尽全力，是古今异义词；B.“跬步”是古代步的单位，古今含义不同；C.“犬”是名词作状语，修饰“坐”；D.“于是”古义是“在这时”，今义是“因此”。(6)下列句子中，含有通假字的一项是（2分）A.为国者无使为积威之所劫B.哙不能复中音C.吾与点也D.洎牧以谗诛答案：B解析：B.“中”通“中”，指合乎音律；A无通假；C无通假；D无通假。(7)下列句子中，“其”字用法与其他三项不同的一项是（2分）A.其曲弥高，其和弥寡B.其真无马邪？C.我有嘉宾，鼓瑟吹笙D.士之耽兮，犹可脱也答案：B解析：B.“其”是语气词，不表示所属关系；A、C、D的“其”都是表示所属关系的代词。(8)下列句子中，加点词属于意动用法的一项是（2分）A.得道者多助，失道者寡助B.以吾一日长乎尔C.其闻道也固先乎吾D.以君为长者答案：D解析：D.“以君为长者”是意动用法，“把君当作长辈”。A、B、C中“道”均为名词，B、C是判断句，不属于意动。(9)下列句子中，加点词为宾语前置的一项是（2分）A.愿陛下亲之信之B.将军战河北，臣战河南C.古之学者必有师D.不者，若属皆且为所虏答案：D解析：D.“为所虏”是被动句，宾语前置。A、B、C的宾语位置正常，没有前置。(10)下列句子中，属于定语后置的一项是（2分）A.君子之学也，入乎耳，著乎心B.马之千里者，一食或尽粟一石C.石青筛之，其色如玉D.予尝求古仁人之心答案：B解析：B.“马之千里者”是定语后置，即“千里之马”。A是状语后置，C无特殊结构，D为判断句。(11)下列对《诗经·氓》的赏析，不正确的一项是（2分）A.诗中“淇则有岸，隰则有泮”是对“悠悠我心”的回应B.诗中“总角之宴，言笑晏晏”描绘了恋爱时的甜蜜C.诗中“士之耽兮，犹可脱也”表达婚姻应有平等意识D.本诗以女主人公的口吻写成，抒发了她被弃的痛苦答案：A解析：A.“淇则有岸，隰则有泮”是对“士之耽兮，犹可脱也”的回答，不是对“悠悠我心”的回应。(12)下列诗句中，描写的意象不是秋景的一项是（2分）A.明月松间照，清泉石上流B.万里悲秋常作客，百年多病独登台C.悠悠平野旷，落落大荒寒D.木落雁南飞，秋江碧水长答案：A解析：A.描写的是秋夜山林的景致，属于自然景物描写，但并非专指秋景。其余三项均包含秋天的典型意象。(13)下列关于《论语》的描述，正确的一项是（2分）A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集B.《论语》的作者是孔子本人C.“克己复礼为仁”出自《论语·子路》D.《论语》共二十篇，按孔子言行顺序编排答案：A解析：A.《论语》是孔子及其弟子的语录体集合，共二十篇，按内容分类编排，非按言行顺序。(14)下列诗人中，属于“唐宋八大家”的有（2分）A.苏轼B.柳宗元C.曹雪芹D.韩愈答案：B、D解析：B.柳宗元是“唐宋八大家”之一，D.韩愈也是，A和C属于文学流派中的人，但韩愈是八大家之一，苏轼代表词家。(15)下列说法中，不符合《战国策》特点的一项是（2分）A.文章以策士谋议为主B.多采用寓言、传说故事C.文笔华丽，辞藻华丽D.强调现实政治，干预时政答案：C解析：C.《战国策》文风朴实，不以华丽辞藻见长，而以策士的言辞和政治策略为主。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.最是一年春好处，______2.长风破浪会有时，______3.红豆生南国，______4.其称文小而其指极大，举一纲而______答案：1.细雨湿衣看不见2.直挂云帆济沧海3.春来发几枝4.万事皆归解析：1.本句出自白居易《岭南江行》，表现春天的美好；2.出自李白《行路难》；3.出自王维《相思》；4.出自司马迁《史记·太史公自序》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.江水东流，足见其东流之急，句子是：______2.描写春天生机盎然景象，句子是：______答案：1.不以物喜，不以己悲2.东风夜放花千树解析：1.出自范仲淹《岳阳楼记》，表达豁达心境；2.出自辛弃疾《青玉案·元夕》，描写元宵节时春夜热闹景象。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.黄沙百战穿金甲，______2.可怜九月初三夜，______答案：1.不破楼兰终不还2.露似真珠月似弓解析：1.出自王昌龄《从军行》；2.出自白居易《暮江吟》。(19)补写名句（1分）吾生也有涯，而知也无涯，______答案：以有涯随无涯，殆已解析：出自《庄子·养生主》，表达世间知识无尽，学习应该适度。(20)文学文化常识填空（1分）《左传》是一部______体史书，又称《春秋左氏传》答案：编年解析：《左传》是按照年份编排的史书，跟《国语》不同，是编年体。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。子路问政。子曰：“先之，劳之。”请益。曰：“无倦。”子路曰：“小人哉，樊须也！上方不足，下流不与。”夫子喟然叹曰：“吾与点也。”子路问：“何乐也？”曰：“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.先之，劳之：之，______2.请益：益，______3.下流不与：与，______4.吾与点也：与，______答案：1.向……学习2.求教、请教3.参与4.赞同、赞成解析：1.“之”是动词，指代“政”；2.“益”是动词，表示继续学习；3.“与”是动词，表示参与；4.“与”是动词，表示赞同。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.小人哉，樊须也！2.吾与点也。答案：1.樊须真是个小人啊！2.我赞同曾点的做法。解析：1.“小人哉”通常用于贬义，“小人”意为见识浅薄、学识不高的读书人；2.“与”是赞同的意思，结合语境，“吾与点也”也就是“我赞成曾点”。(23)简答题（4分）请简要分析孔子与子路的对话表达了什么思想？答案：孔子通过对话表达了对政治治理的理解，认为为政者应该以身作则、勤政爱民，同时对曾点的理想生活表示赞赏，体现了对“仁政”和志向的重视。解析：对话中孔子肯定了“先之，劳之”的实践精神，也对“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的理想状态表示肯定，是儒家思想中“修身齐家治国平天下”的体现。(24)分析鉴赏题（6分）下列对文章写作手法的分析，不正确的一项是（3分）A.通过对话表现人物性格，生动形象B.运用了“以子之矛攻子之盾”的论证方法C.富有哲理性，引发读者深入思考D.简短对话，展示师生之间的情感交流答案：B解析：B.文章没有使用“以子之矛攻子之盾”的论证方法，这是《韩非子》中常用的批评方式，本文是孔子与弟子的交谈，未涉及批判。(25)赏析题（9分）本文运用了哪些艺术手法？请结合文本分析其表达效果。答案：本文运用了借对话表达思想的方式，通过语言交流生动展现人物性格，增强文本的真实性和感染力；同时，通过“浴乎沂”等美好意象的描写，传达出孔子对理想生活状态的欣赏，使文章更有诗意和哲理性。解析：文章的结构和语言都富有思想性，通过人物的语言传达哲理，同时加入诗意描写，使内容更具艺术感染力。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。《登金陵雨花台望怀古》——高启山色空蒙近，江声浩荡东。几番风与月，一念古和今。野径烟霞里，蜃楼云雾中。登临如有意，犹欲问苍龙。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“风与月”与“古和今”对仗工整B.诗中“蜃楼”是诗人虚构的意象C.本诗表达了诗人对历史的沉思D.“登临如有意”写出了诗人的主观感受答案：B解析：B.“蜃楼”实为一种自然现象，也象征虚幻、不可靠，不是虚构的意象，而是具有诗意的现实景象。(27)赏析题（9分）请赏析本诗的语言特色和思想内涵。答案：本诗语言简练、意境深远，采用了大量意象，如“山色”“江声”“蜃楼”等，营造出空灵悠远的氛围；“几番风与月”表现出诗人对自然景色的欣赏；“一念古和今”则表达了通过自然引发的历史联想；“犹欲问苍龙”象征诗人对真理和历史的追问，全诗既有现实之美，又有历史之思，语言含蓄，意境悠远。解析：整首诗通过自然意象与历史思考的融合，使语言富有诗意和哲理，且结尾“问苍龙”表现出诗人对历史真相的探寻。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。窗外的雨还在下，淅淅沥沥，像是在诉说一段往事。我走在街上，一个白色雨伞下的人，吸引了我的目光。那是一个女孩，她拿着一段录音带，全身湿透，却依旧哼着歌，像一个行走的音符。在那一刻，我想起了一位老师，他常说：“人生如歌，即便不完美，也能唱出希望。”其实，每个人心中都有一首歌，哪怕只是孤独的旋律。(28)下列对文章内容和艺术特色的分析，正确的一项是（3分）A.文章中女孩的所作所为体现了一种执着精神B.女孩的歌声宣扬了对生活的不满与反抗C.文章以第一人称叙述，情感表达真挚D.“淅淅沥沥”是叠字，意在表现寂寞的氛围答案：C解析：C.正确，文章确以第一人称视角叙述，使情感表达更为真实感人。A中“执着”不准确，B情感理解错误，D中“寂寞”为作者主观感受，原文未直接表达。(29)简答题（6分）请简要说明“人生如歌”在文中的作用。答案：这句话是全文的中心句，点明了主人公的情感和主题，将生活中平凡的瞬间比作音符和旋律，暗示了人生的意义在于不断追求和歌唱，哪怕不完美。解析：句中“人生如歌”是比喻，指出人生虽有艰难，但仍应保持乐观与希望，体现了作者的哲理思考。(30)赏析题（6分）请赏析文中划线句“淅淅沥沥，像是在诉说一段往事”的表达效果。答案：该句运用拟人手法，将雨声赋予人的情感，拟作“诉说往事”。这样既点明了雨声的特点，又引出了对人生的反思，使文章更具情感张力和文学色彩。解析：“像是在诉说一段往事”这一句让雨声不仅仅是一种自然现象，而成为情感载体，增强了文章的诗意与深度。(31)问答题（8分）作者为何描写女孩在雨中唱歌这一细节？请结合全文谈看法。答案：这是为了突出日常生活中不被注意的美好，虽小却深远。女孩在雨中仍坚持唱歌，尽管衣衫湿透，但依旧保持信念，这与文章中老师所说的“人生如歌，即便不完美，也能唱出希望”形成呼应，表现出一种乐观和坚韧的品质。解析：描写女孩唱歌是一个象征性的行为，表达了对美好和坚持的追求，提升了文章的文学性和思想性。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：为弘扬