2026年青海专升本(语文)考试真题含答案

-2026年青海专升本(语文)考试真题含答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，成语使用正确的一项是（）A.这个问题虽然复杂，但经过讨论后也基本差强人意B.他们两人虽然形影不离，但其实各有各的想法C.他总是好高骛远，不切实际D.听到这个消息，大家人头攒动，纷纷赶来祝贺答案：C解析：A项“差强人意”指大体令人满意，与“复杂”搭配不当；B项“形影不离”多形容人之间关系密切，用来形容人和事不合适；C项“好高骛远”意为不切实际地追求过高的目标，使用正确；D项“人头攒动”形容人多，常用于公共场所，不适合“祝贺”场景。(2)下列句子中，语序不当的一项是（）A.她慢慢地走，兴奋地跳着舞，脸上露出笑容B.天色已晚，我们决定回家C.这位老教师能为年轻人做出榜样D.他总是喜欢在清晨去公园跑步答案：A解析：A项“慢慢地走”和“兴奋地跳着舞”并列结构不合理，两个动作先后发生，但语序混杂，表达不清；B、C、D项语序恰当，表意明确。(3)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.曹操写了一首首《短歌行》B.他刚刚被任命为新校长C.这本书的内容非常丰富D.这件工作极大地减少了痛苦答案：A解析：A项“写”与“首”搭配不恰当，“首”通常用于“诗歌”等文学作品，搭配“《短歌行》”错误；B、C、D项搭配合理。(4)下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（）A.子非鱼，安知鱼之乐？B.虽然，公爱之，非吾爱也C.豫章故郡，洪都新府D.以此知其可人也答案：C解析：C项是状语后置，其他三项为判断句式。(5)下列句子中，通假字的使用正确的一项是（）A.有朋自远方来，不亦说乎？（“说”通“悦”）B.士不可以不弘毅，任重而道远C.君子之交，其淡如水D.青，取之于蓝，而青于蓝答案：A解析：A项“说”通“悦”，是通假字；B、C、D项为正确用字，无通假现象。(6)下列句子中，古今异义字的使用正确的一项是（）A.闻道有先后，术业有专攻B.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子C.一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑D.子非鱼，安知鱼之乐？答案：C解析：C项“一夫”古义指“一个人”，今义为“一个男人”；A项“道”古义指“道理”；B项“不必”古今义相同；D项“安”古今义相同。(7)下列句子中，词类活用现象明显的一项是（）A.固知一死生为虚妄B.以天下之大，莫能与之争C.要其攻之，左提右挈，无有困穷D.是故燕虽小国而后亡答案：C解析：C项“提”“挈”本为动词，此处作名词用，代表“提着、拿着”，是词类活用；A、B、D项均为形容词、名词等正常用法。(8)下列句子中，“之”字用法不同的一项是（）A.心之所向，则或阻或通B.青，取之于蓝C.但少闲人如吾两人者耳D.退而甘食，反于掌上答案：C解析：C项“之”为结构助词，相当于“的”；其他三项为代词、助词等不同用法。(9)下列句子中，包含比喻修辞的一项是（）A.哀吾生之须臾，羡长江之无穷B.其称文小而其指极大，举一纲而万目张C.曾子之妻之市，其子随之而往D.远芳侵古道，晴翠接荒城答案：B解析：B项“其称文小而其指极大”是比喻，用“文小”形容字数少，“指大”比喻意义大；A项为夸张；C项为记叙；D项为借景抒情。(10)下列句子中，“因”字意义相同的一项是（）A.因为秦人，浴血奋战B.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内C.河内凶，则施行之意D.故木受绳则直，金就砺则利答案：D解析：D项“因”与“就”同义，表示条件；A项“因为”为连词；B、C项“因”意为“因为”。(11)下列诗句中，“短歌行”出自曹操的是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.白日依山尽，黄河入海流C.对酒当歌，人生几何？D.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回答案：C解析：C项引自曹操《短歌行》，其他选项分别出自李白、王之涣、王翰。(12)下列诗句中，描写秋夜景色的一句是（）A.手把芙蓉遮半面，笑回深院过长廊B.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲C.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营D.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤答案：D解析：D项描写秋夜的闲适与思乡，其余均为其他季节或情境。(13)下列作品中，唐宋八大家不包括的是（）A.柳宗元B.韩愈C.苏轼D.王安石答案：C解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、王安石、曾巩、司马光；C项是北宋文学家，不在八大家列中。(14)下列文学常识判断正确的一项是（）A.“赋”是唐代文人用以表达对社会现实不满的一种文体B.《山居秋暝》是陶渊明的代表作C.《再别康桥》是徐志摩的抒情诗D.“比兴”是《诗经》的艺术手法答案：D解析：D项正确，“比兴”是《诗经》的两大艺术手法；A项“赋”是铺陈、描写的一种文体；B项《山居秋暝》是王维诗作；C项《再别康桥》是徐志摩代表作。(15)下列句子中，属于判断句的一项是（）A.其真无马邪？其真不知马也B.策之不以其道C.然则何时而乐耶？D.环佩叮咚，珠帘玉幕答案：A解析：A项“其真无马邪？其真不知马也”是判断句；B、C、D项分别为状语后置、反问句、对偶句。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。——《短歌行》2.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》3.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。——《礼记》4.欲加之罪，何患无辞？——《左传》答案：1.沉吟至今2.不令而行3.不知其善也4.何患无辞解析：以上均为经典名句，考查学生对古文内容的掌握情况。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.描写思念家乡的诗句是：__________2.借景抒情，表达高远志向的诗句是：__________答案：1.春风又绿江南岸2.山高月更阔解析：根据提示分别填写与思乡和志向相关的诗句，考查学生对文意的理解。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.《天净沙·秋思》中描写枯藤老树的诗句是：__________2.《行路难》中表明诗人坚信理想终将实现的诗句是：__________答案：1.枯藤老树昏鸦2.长风破浪会有时解析：这两句分别出自《天净沙·秋思》与《行路难》，考查直接背诵能力。(19)补写名句（1分）《谏逐客书》中“是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。”的下句是：__________答案：王者不却众庶，故能明其德解析：该句出自李斯《谏逐客书》，考查名句补充。(20)文学文化常识填空（1分）“文起八代之衰”指的是唐代文学家__________答案：韩愈解析：韩愈被誉为“文起八代之衰”，是对其文学地位的高度评价。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“吾剑之所在，必于此。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.涉江：2.契其舟：3.从其所契者：4.不亦惑乎：答案：1.跨水而行，过江2.刻记3.遵照他刻下的记号4.不不是糊涂吗？解析：1项“涉江”译为“过江”；2项“契”意为“刻”；3项“从”意为“遵照”；4项为反问句式，译为“难道不是糊涂吗？”(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.舟止，从其所契者入水求之2.舟已行矣，而剑不行答案：1.船停下来后，他便按照自己刻下的记号跳入水中寻剑2.船已经行驶了，而剑却没动解析：两句话均为叙事句，注意被动语态、状语后置和动作顺序。(23)简答题（4分）该文言文的寓意是什么？请简要概括。答案：寓意是做事要因时制宜，不能墨守成规，死守旧法。解析：该寓言告诫人们要根据实际情况灵活应对，不能以不变应万变。(24)分析鉴赏题（6分）本文在写作手法上有什么特点？请结合文本分析。答案：本文采用寓言形式，通过一个日常小事引出哲理思考，运用对比和反讽手法，使道理更加鲜明解析：寓言用简单故事呈现深刻道理，对比手法体现在“舟行”与“剑不行”的差异，反讽体现在人物的固执行为。(25)赏析题（9分）请结合文意，赏析该文中的描写艺术和主旨思想。答案：文章通过“剑落水中”这一具体场景，写得生动形象，带有鲜明的对比性和反讽意味。其主旨在于劝诫人们做事要随机应变，切莫拘泥于过去的方法，从而揭示了“变”与“不变”的辩证关系。解析：文章以简练语言，通过故事对比揭示哲理，分析其语言和思想表达方式。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——杜甫(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.全诗通过描绘秋景，抒发了诗人对人生道路坎坷的感受B.“萧萧”“滚滚”两个词，增强了全诗的节奏感和画面感C.“万里悲秋常作客”中的“悲秋”表达的是对秋天景色的感慨D.尾联表明诗人虽年老体弱，仍坚持登高望远答案：C解析：C项中“悲秋”不仅指对秋天景色的感慨，更暗含诗人因漂泊而顿感人生之苦，表现的是情绪而非单纯景物。(27)赏析题（9分）请结合内容，赏析这首诗的语言艺术和思想内涵。答案：这首诗篇幅虽短，语言雄浑遒劲，如“无边落木萧萧下”“不尽长江滚滚来”等，运用对仗和排比手法，形成苍凉雄浑的意境。同时，通过“万里悲秋常作客”“百年多病独登台”展现了诗人漂泊之苦和年老之悲，表达了对家国情怀的深刻忧思和对自身命运的无奈。解析：该诗语言凝练，运用多种表现手法，情景交融，情感深沉，立意深远。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】雨夜的夜市总是格外热闹。灯光昏黄，人潮涌动，空气中弥漫着油炸食物的香气。市集角落里的那一盏路灯，仿佛在群灯之中独自哭泣。它不再明亮，却依然坚守着自己的岗位，像一个默默无闻的老者，守着这个城市的节奏。也许它看惯了灯火辉煌的夜晚，也见过万家灯火熄灭后的人间冷暖。它见证着城市的变迁，而自己却从未改变。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过环境描写，侧面烘托出夜市的喧嚣与孤独的并存B.文章语言优美，充满想象与诗意C.文章主题在于展现城市中老人的坚守D.文章意在表达对城市发展的忧虑答案：A解析：A项正确，文章通过路灯在夜市中的状态，表现其虽不光亮却坚持的象征意义，反映夜市的喧嚣与孤独；B项虽然语言有诗性，但并非主要特色；C项主题围绕城市景象，不曾明确写人；D项不是文章的主旨。(29)简答题（6分）文中提到路灯有什么象征意义？结合文本简要分析。答案：路灯象征这个城市中的平凡坚守者，虽不耀眼却不可或缺，体现了城市管理中的默默付出与岁月沉淀。解析：通过“坚守岗位”“从未改变”等分析其象征意义，强调平凡中的伟大。(30)赏析题（6分）请赏析文中画线句子“它不再明亮，却依然坚守着自己的岗位”的表达效果。答案：画线语句用“不再明亮”与“依然坚守”形成反差，突出路灯在岁月更迭中的坚守精神，同时赋予其人性化的特征，使意境更具感染力。解析：该句使用对比和拟人手法，强化了路灯的象征意义和文章的情感表达。(31)问答题（8分）作者借路灯表达了怎样的城市情感？请结合文章内容谈谈你的理解。答案：作者借路灯表达了对城市夜晚生活的一种独特感悟，既看到城市的喧嚣繁华，又感受到它背后的孤独与坚守。这样的角度展现了城市生活的多面性，既有光明也有黑暗，既有热闹也有冷清，体现了作者对现代社会的深刻思考。解析：文章通过路灯这一具象事物寄托城市的情感，语言简练却富有深意。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为进一步营造文明校园氛围，学校拟在本周五下午举办“文明礼仪知识讲座”，请全体师生准时参加，会议地点为报告厅，由学生处组织，主讲人是李老师。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的老师、同学们：为了进一步弘扬文明风尚，营造积极健康、文明有序的校园文化氛围，我校将于本周五下午在报告厅举办《文明礼仪知识讲座》，由学生处组织，主讲人是李老师。本次讲座将围绕校园行为规范、礼仪常识等方面展开，旨在提升大家的文明素养，共建美好校园。我们倡议全体师生准时参加讲座，积极参与文明礼仪教育，践行文明行为。希望每位同学都能从自身做起，做文明的践行者与传播者。敬请大家提前安排时间，准时参加。学生处2025年4月5日解析：倡议书结构完整，包括标题、称呼、正文、落款及日期，语言简洁得体，内容明确，格式规范，符合应用文写作要求。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有时候，我们失去了追逐梦想的机会，不是因为梦想太遥远，而是因为“怕”字当头。有人怕失败，有人怕孤独，有人怕得不到结果，于是梦想被搁浅在心里。其实，梦想就像一粒种子，只有在风雨中才能扎根成长。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②