2026年辽宁专升本(语文)考试真题试卷及答案

-2026年辽宁专升本(语文)考试真题试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)依次给下列字选择正确的读音：“纤”在“纤夫”中读作（）“肖”在“肖像”中读作（）“载”在“记载”中读作（）“差”在“差强人意”中读作（）A.qiānxiāozàichāB.xiānxiāozǎichāC.xiānxiàozàichāD.qiānxiàozǎichā答案：B解析：本题考查字音辨析。"纤"在“纤夫”中读“xiān”，"肖"在“肖像”中读“xiào”，"载"在“记载”中读“zǎi”，"差"在“差强人意”中读“chā”。(2)以下语句中，“沟通”和“勾通”的使用是否正确？A.这次会议非常重要，必须确保与各部门的沟通顺畅。B.他们试图勾通敌方以获取情报，这是一种背叛行为。C.沟通是解决问题的关键，而勾通则可能带来严重的后果。D.尽管两人之间有误会，但通过频繁沟通，他们最终达成了共识。答案：C解析：本题考查词语辨析。“沟通”一般指交流、联系，多用于正面语境；“勾通”带有贬义，指暗中勾结、串通。选项C正确区分了两个词的含义和用法。(3)下列语句中，病句类型是（）“这部电影是值得我们去看的。”A.搭配不当B.成分残缺C.结构混乱D.表意不明答案：B解析：该句成分残缺，缺少了谓语动词，原句应为“这部电影是值得我们去观看的”。(4)下列句子中，没有使用对偶修辞手法的是（）A.采菊东篱下，悠然见南山。B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。C.天若有情天亦老，人无远虑必有近忧。D.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。答案：D解析：对偶是字数相等、结构相似、意义相对的修辞手法。D项是排比，不是对偶。(5)下列句子与“海内存知己，天涯若比邻”表达方式相同的是（）A.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月B.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时C.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红D.举杯邀明月，对影成三人答案：C解析："海内存知己，天涯若比邻"运用了比喻和对偶，C项用的是借代，而D项属于想象，两者不同。(6)下列哪项词语感情色彩最偏褒义？A.胜任B.烦恼C.憋闷D.腐蚀答案：A解析：本题考查词语的感情色彩。“胜任”表示能力匹配，感情色彩偏褒义；其他选项均为中性或贬义。(7)《诗经》中“赋”、“比”、“兴”三种表现手法，属于（）A.精神寄托B.创作手法C.情感表达D.音乐类型答案：B解析：“赋”、“比”、“兴”是《诗经》的三种表现手法，属于创作手法。(8)下列哪一句是屈原《离骚》中的名句？A.朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英B.天行健，君子以自强不息C.学而时习之，不亦说乎D.人生如梦，一尊还酹江月答案：A解析：屈原《离骚》中的句子体现了他浪漫主义的风格和对理想追求的表达，A项如此。(9)下列作家中，与“唐宋八大家”无关的是（）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.陆游答案：D解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。陆游是南宋诗人，不属于八大家。(10)“士别三日，即更刮目相待”出自（）A.《史记》B.《三国志》C.《战国策》D.《后汉书》答案：B解析：这句话出自《三国志·吴书·吕蒙传》，表达对他人进步的肯定。(11)下列句子中，使用了“用典”修辞手法的是（）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪C.白发三千丈，缘愁似个长D.高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪答案：D解析：D项用典出自李白《秋浦歌》，融古入今，表达对人生易老的感慨。(12)“李杜文章在，光焰万丈长”中的“李杜”指的是（）A.李白和杜牧B.李商隐和杜甫C.李白和杜甫D.李贺和杜牧答案：C解析：李杜即李白和杜甫，两人是唐代诗坛的双子星。(13)下列哪一句体现了儒家“仁”的思想？A.道可道，非常道B.墨家尚贤，兼爱非攻C.己所不欲，勿施于人D.法不阿贵，绳不挠曲答案：C解析：“己所不欲，勿施于人”是《论语·颜渊》中孔子关于“仁”的重要论述。(14)关于“四书”的构成，说法正确的是（）A.《大学》《中庸》《论语》《孟子》B.《诗经》《书经》《礼记》《春秋》C.《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》D.《周易》《尚书》《礼记》《春秋》答案：A解析：“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。(15)下列哪一项不是《左传》的体例特点？A.起于鲁隐公元年，止于鲁哀公二十七年B.以编年体记事C.重视人物的性格刻画和语言描写D.主要记录秦汉史事答案：D解析：《左传》是春秋时期的历史著作，主要记录的是春秋时期的历史。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.桃李不言，_________2.会当凌绝顶，_________3.夜阑卧听风吹雨，_________4.死生契阔，与子成说。_________答案：下自成蹊，一览众山小，铁马冰河入梦来，执子之手，与子偕老解析：以上句子分别出自《史记·李将军列传》《望岳》《十一月四日风雨大作》和《诗经·邶风·击鼓》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.杜甫笔下的秋江景色：_________2.李白描写秋夜送别的句子：_________答案：星垂平野阔，月落乌啼霜满天解析：第1句出自《登高》，第2句出自《枫桥夜泊》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.酒酣胸袒，言辞激昂的诗句是：_________2.“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”的作者是：_________答案：天生我材必有用，张若虚解析：第1句出自李白《将进酒》，第2句出自张若虚《春江花月夜》。(19)补写名句（1分）《劝学》中提到“不积跬步，_________”答案：无以至千里解析：出自荀子《劝学》，“不积跬步，无以至千里”意为不积累每一步，就无法到达千里之外。(20)文学文化常识填空（1分）“二十四史”中第一部史书是《_________》答案：史记解析：《史记》是中国第一部纪传体通史，由司马迁所著，为“二十四史”之首。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】《史记·项羽本纪》中记载：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！’”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.兵少食尽：_________2.围之数重：_________3.少之：_________4.是何：_________答案：兵少食尽：兵士少，粮食也吃完了；围之数重：重重包围；少之：少，这里指数量少；是何：为什么解析：本题考查文言实词的含义，如“少”是指数量少，文中“兵少食尽”表现项羽在垓下被围的困境。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.项王军壁垓下，兵少食尽2.夜闻汉军四面皆楚歌答案：1.项羽驻军在垓下，兵士少，粮食也快吃完了；2.深夜听到汉军四面传唱楚歌解析：翻译时需注意文言虚词和特殊句式的处理，如“军壁”为动宾结构，表示驻军。(23)简答题（4分）项羽在听到汉军四面皆唱楚歌时为什么会“大惊”？答案：因为项羽听到楚歌后，意识到自己的军队已经到了被包围、士气低落的境地，汉军已掌握广泛的军事优势，使他感到震惊和绝望。解析：项羽的大惊体现了他对形势的判断和对自身处境的恐慌。(24)分析鉴赏题（6分）文中“夜闻汉军四面皆楚歌”使用了什么艺术手法？请结合内容分析其作用。答案：使用了环境描写和侧面烘托的手法，通过“四面皆楚歌”表现汉军的包围程度和刘邦对项羽的策略，从侧面渲染出项羽的孤立无援，增强情绪渲染力。解析：该句通过听觉描写（楚歌）和侧面烘托（汉军势力），使场景更加生动，强化了悲剧气氛。(25)对人物行为的分析题（原文未提供，换一题）下列对文言文中“项王乃大惊，曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！’”理解正确的是（）A.表现项羽的心理活动和对局势的理解B.反映项羽对楚人的偏见C.展示项羽的骄傲自大D.描述项羽的思维跳跃，缺乏逻辑性答案：A解析：这句话表现了项羽听到楚歌后心理的震惊和对当前局势的判断，有助于读者理解当时的形势和人物心理。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《过零仃洋》朝代：南宋作者：文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零仃洋里叹零仃。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人用“风飘絮”比喻国家局势动荡，难以挽回B.“雨打萍”象征个人命运漂泊不定C.“惶恐滩头说惶恐”是借景抒情，情感深沉D.全诗主要表达诗人对国家兴亡的抱怨，未体现出家国情怀答案：D解析：全诗表现了诗人深深的家国情怀和不屈的民族气节，如“留取丹心照汗青”就直接表达了其爱国忠贞之心。(26)赏析题（9分）请结合诗句，分析本诗的语言风格和情感内涵。答案：语言风格含蓄凝练，富有气势。诗句如“山河破碎风飘絮”“身世浮沉雨打萍”运用比喻手法，将国家的破碎与个人命运的变化作对比，形象生动。全诗情感悲壮，既有对时局的无奈，又有对自身处境的感慨，最后表达出诗人以死明志的决心。解析：本题考查诗歌的语言风格与情感分析，需注意其比喻和对比手法的运用。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】《父亲的背影》父亲是位沉默寡言的人，他在我心中永远是一个陌生的影子。小时候，我总是埋怨他不关心我，长大后才懂得，他的关心，藏在他的背影里。他总是提前做好饭，等我回家；他总在深夜对我的作业默默点头，仿佛这是我人生中最重要的一件事。他加班时，我不忍心打扰他，只是注视着他背影，那一道道佝偻的影子，一点点缩短，却始终带着温度。他的背影和我的青春交织在一起，成为我生命中最深沉的记忆。每一次爷爷奶奶说“想你爸爸”时，我都会想起那背影，面对生活的重负，他从未回头，却总是为我撑起一片天。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者通过细腻的描写展现父亲关注子女的点滴关怀B.作者在文中没有对父亲的性格做出任何描写C.文中的“背影”是一个象征，象征父亲的默默付出D.文中的“匿名”缺乏真实感，是作者情感表达的障碍答案：C解析：文中的“背影”是个重要象征，象征父亲的沉默与付出，形象而富有诗意。(28)简答题（6分）文中提到“父亲的背影”是“生命中最深沉的记忆”，请结合内容谈谈你的理解。答案：作者通过对“背影”的描写，表达了对父亲默默付出的感恩之情，它不仅仅是物理上的形象，更是情感的寄托。背影承载了作者对父亲的思念与敬仰，成为他内心最深刻的记忆。解析：要结合全文中父亲的行为和作者的感悟进行分析，此题意在考查对文本情感的理解。(29)赏析题（6分）请赏析“每一次爷爷奶奶说‘想你爸爸’时，我都会想起那背影”一句的表达效果。答案：这句话通过“背影”这一意象，将“爷爷奶奶对父亲的思念”与“‘我’对父亲的回忆”联系起来，表现出一种情感的共鸣，增强文章的感染力。同时，也体现了“背影”在作者心中的特殊地位。解析：需从意象运用、情感表达等角度进行分析。(30)问答题（8分）结合全文内容，谈谈你对父亲这一形象的理解。答案：父亲是一个沉默寡言但关爱子女的人，他的爱藏在行动中，如提前做饭、深夜点头、不言不语地承担家庭责任。他的背影虽不显山露水，却是最有力的陪伴，象征父爱的伟大与无私，也反映了作者从埋怨到理解的成长过程。解析：要结合全文的情感变化与人物形象进行深入分析，注意情感递进与细节描写。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为响应学校号召，鼓励同学们多读书、读好书，营造浓厚的阅读氛围，特此发出倡议，希望每位同学都能积极参与“书香校园”建设活动，共同提升自身修养与文化素养。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：为了营造更加浓厚的阅读氛围，提升我们自身的文化素养，我们倡议大家积极参与“书香校园”建设。书籍是人类进步的阶梯，读书可以陶冶情操，丰富知识。作为新时代的青年，我们更应主动读书，主动思考，开阔眼界。建议大家合理安排时间，每天至少阅读一小时，可选择经典文学作品、历史故事、科普读物等。同时，我们可以在班级中组织读书交流会，分享自己的阅读感悟，让知识更加生动。共同努力，让阅读成为一种习惯，一种生活方式，共建书香校园，从我做起！倡议人：2025年4月5日解析：该倡议书格式完整，语言得体，内容切合要求，表达了读书的重要性以及实际倡议措施，符合题目情境。七、作文（40分）(32)