2024新课标青岛版科学一年级上册全册课件

青岛版科学一年级上册

科学课上，我们会发现很多有趣的现象

吹出的泡泡在阳光下是五颜六色的

莲叶上的水珠会滚来滚去

科学课上，我们会做很多有趣的事。

玩磁铁

捏彩泥

科学课上，我们在老师的指导下增长本领。认识眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤等感觉器官。眼睛耳朵鼻子舌头皮肤

学习用简单工具观察、比较事物。学习科学思维培养良好的学习习惯

让我们走进科学，用明亮的眼睛、灵敏的耳朵、灵巧的双手、聪明的大脑去探究科学的奥秘吧！

1青岛版科学一年级上册

大家一起吹泡泡、玩玩具，我们能发现什么现象，提出哪些问题？

泡泡是怎样吹出来的呢？泡泡是什么样子的？

探究·实践

吹泡泡，看谁的发现多在不同的物体上吹泡泡，有什么发现？可以在桌面上吹，也可以在室外吹。可以在水上吹，也可以在手上吹。吹泡泡时，你有什么发现吗？你见过大泡泡套小泡泡吗？在吹大泡泡套小泡泡的过程中，你有什么发现？

去操场上吹泡泡吧！

阳光下的泡泡是什么颜色的？一阵风吹来，泡泡会怎么样？你见过哪些吹泡泡的工具？植物都生长在哪里呢？泡泡的形状与工具有关系吗？拓展·迁移

配置泡泡液要求：动手配置泡泡液，吹出能在地面滚动的泡泡。方法：将水和洗洁精混合，做成泡泡液。向泡泡里加点蜂蜜水试一试，看看泡泡有什么变化？一起去户外吹泡泡吧！、青岛版科学一年级上册

2你骑过平衡车吗？平时把平衡车放在哪里呢？2024想把平衡车立起来放，该怎么办呢？探究·实践

活动1想办法把平衡车立起来放办法1靠在物体上办法2放在支架上办法3安装脚撑你的办法是......探究·实践

活动2想办法把物品立起来放想一想，你有什么办法把它们立起来？

怎样把木棒立起来放？

可以用立平衡车的方法，找物体支撑它。你还有什么方法？要把鸡蛋立起来，你有几种方法？把你想到的方法记录下来。多动手，多动脑，可以找到解决问题的方法。拓展·迁移

做个不倒翁不倒翁为什么不倒呢？不倒翁为什么不倒呢？不倒翁的外形特点底部是半球形不倒翁的内部特点上轻下重

根据不倒翁的特点，寻找身边合适的材料做个不倒翁。青岛版科学一年级上册

3看到树叶飘落，听到小鸟唱歌，我们能提出哪些“小问号”呢？探究·实践

活动1玩小车，提出“小问号”玩小车时，你会想到哪些问题？小车动起来靠的是什么？玩具车的轮子为什么是圆的？小车不动了怎么办？玩具小车可以更换电池探究·实践

活动2“小问号”无处不在皮球落地后为什么会弹起来？怎样让它平衡呢？水中的鱼怎样呼吸？

莲叶上的水珠为什么会滚来滚去？

爬山虎靠什么往上爬？

什么时候会出现彩虹？彩虹有几种颜色？

小鸟有妈妈吗？它们和妈妈一直生活在一起吗？

你能提出什么问题？

你一共提了几个“小问号”？

提出问题是学习科学的重要一步，要养成爱提问题的习惯。你还有哪些“小问号”？它没有腿，是怎样走路的？花的香味从哪里来？为什么白天看不到星星？植物是如何过冬的拓展·迁移

做一个纸陀螺，玩一玩并提出问题大雁为什么南飞在选材料、做陀螺、玩陀螺的过程中，我们能提出什么问题？1.用硬纸板剪一个直径约五厘米的圆圈。2.在圆上画出几个相同大小的扇形。3.用水彩笔将几个扇形分别图上不同的颜色。4.中间扎个小孔，穿上铅笔或火柴。快速转动纸陀螺，看看有什么发现？换几种颜色涂上试试，看看有什么变化？

4青岛版科学一年级上册捉迷藏时，怎样发现小伙伴呢？探究·实践

活动1了解我们的眼睛我们的眼睛是什么样子的？从正面看从侧面看眼睛里黑黑圆圆的是什么？看一看同学眼睛是什么样子的？对着镜子看看自己的眼睛长长的睫毛有什么作用？看一看，教室里有什么？眼睛是我们的视觉器官。我们用眼睛可以识别物体的颜色、形状、厚薄、大小等。怎样用眼睛更好的观察物体？观察外部观察内部想一想，观察物体还可以按哪些顺序？由上到下，由远到近......探究·实践

活动2了解保护眼睛的方法做眼保健操读写姿势正确课间远眺眼睛不舒服时要及时就医用眼睛就是在观察。观察事物时，可以根据需要按照由上到下、由外到内、由远到近等顺序观察。拓展·迁移

不同位置观察物品坐在不同的位置观察一辆小汽车，描述观察结果。描述一下你的观察结果鹰能在高空中看到地上的兔子。

5青岛版科学一年级上册做游戏时，我们是怎样辨识同伴的？我听见了琪琪的声音。探究·实践

活动1“了解我们的耳朵看一看，我们的耳朵是什么样子的？听一听，生活中有哪些声音？听一听，生活中有哪些声音？不同的物体发出的声音有什么不同？辨一辨，是什么物体发出的声音？辨一辨，是哪个方向发出的声音？耳朵是我们的听觉器官。我们用耳朵能听到多种多样的声音，能辨别是什么物体发出的声音，能判断声音的方向。用耳朵听也是观察。探究·实践

活动2了解保护耳朵的方法听到巨大声音，马上捂耳闭口。使用耳机时要控制音量和时长耳朵进水时可以进行同侧单腿跳耳朵异常时要及时就医，生病时用药要遵医嘱你还知道哪些保护耳朵的方法回顾反思

用耳朵辨别多种声音，就是用听的方法观察。拓展·迁移

怎样听得更清楚人们为了听得更清楚，采用了那些办法？大蜡螟能听到极微弱的声音。

6青岛版科学一年级上册妈妈买了一个烤红薯，怎样知道它的冷热呢？

探究·实践

活动1了解我们的皮肤摸一摸，皮肤的表面有什么？用皮肤接触物体，有什么发现？皮肤是我们的触觉器官。

通过皮肤，我们能感觉到物体的冷热、干湿、软硬、光滑粗糙，还能产生痛和痒等感觉。2024

皮肤又是一个很好的保护罩，能阻挡水、尘土、病菌和有害光线等进入身体。

开动脑筋：我们可以怎样保护皮肤呢？探究·实践

活动2皮肤的保护方法防止暴晒防止冻伤防止割伤你还知道哪些保护皮肤的做法？回顾反思

用皮肤感觉物体的冷热、干湿等，就是用触摸的方法观察。拓展·迁移

蒙眼摸手找爸妈

7青岛版科学一年级上册我们是怎样知道饭菜味道的？探究·实践

活动1了解我们的鼻子和舌头我们的鼻子和舌头是什么样子的？闻一闻，有什么发现？鼻子是我们的嗅觉器官。通过鼻子，我们可以闻到物体的气味。闭着眼睛时，你怎样区分是哪一种饮料？尝一尝，有什么发现？舌头是我们的味觉器官。通过舌头，我们可以尝出酸、甜、咸、苦等味道。探究·实践

活动2保护鼻子和舌头的方法饭后要漱口回顾反思

用鼻子闻出多种气味，用舌头尝出多种味道，就是利用闻和尝的方法观察。拓展·迁移

记录校园的花的特点

在校园里看一看花的颜色，闻一闻花的气味。用自己的方法记录下来。

勒杜鹃（三角梅）

玉兰狗能闻出极微弱的气味，我们可以利用它的这个特点来做些什么？

8青岛版科学一年级上册

小朋友们参加班级活动时要按高矮排队，怎样知道自己比谁高、比谁矮呢？探究·实践

活动1怎样进行比较和分类

观察积木，它们有哪些相同和不同？

观察积木的颜色、形状等，找出它们的相同和不同，就是在比较。

怎样给积木分类？

颜色相同的防在一起。形状相同的防在一起。

把积木按照相同颜色或相同形状等标准放在一起，就是分类。

确定标准给铅笔分类，有几种分法？探究·实践

活动2说一说分类的好处回顾反思

比较是分类的基础。只有明确相同点和不同点，并制定出分类的标准，才能准确地分类。拓展·迁移

整理自己的书包

整理自己的书包，把书包里的物品分类放好。

书包里都有什么呢？今天的主要内容是分类，你学会了吗？

9青岛版科学一年级上册校园里有很多树，怎样才能让更多同学认识它们呢？任务运用多种感觉器官和方法观察树。选一棵树，给它做“名片”。制定方案给银杏树做“名片”。按什么顺序观察呢？从整体到部分

先观察树形，在观察......

制“名片”前，要确定“名片”的内容。实施方案

观察树形

银杏树松树柳树

画出树的大致形状

观察树干操作指南1.准备蜡笔和白纸。2.在树干上找一块纹路较好的树皮，把纸张紧贴在树皮上，用蜡笔在纸上均匀涂。

观察树叶

手摸银杏树叶，有什么发现？

闻闻松树叶，有什么发现？

给树做“名片”展示评价回顾反思

明确问题制定方案实施方案改进完善发布成果

10青岛版科学一年级上册

我们玩小车的时候，怎样让它动起来呢？探究·实践

活动1了解推力和拉力

让小车动起来的方法有哪些？

让小车动起来的方法有哪些？

推或拉能让静止的小车运动起来

推小车时，用的力大小不同有什么现象？

推、拉小车都用到了力。推力和拉力是常见的力。力可以使小车动起来。

怎样感受推力和拉力？探究·实践

活动2推力和拉力在生活中的应用

把你知道的有关推力和拉力的应用记录下来。回顾反思

通过推、拉物体，可以直接感受推力和拉力的存在。拓展·迁移

推小车游戏

比一比，看谁能把小车推进中间的圆圈里。

11青岛版科学一年级上册

五颜六色的彩泥可以做成动物、植物等样子。在玩彩泥的过程中，我们时怎样让彩泥变成各种形状的？探究·实践

活动1了解物体形状改变的原因

怎样让彩泥改变形状？

还能把彩泥压成......

怎样将它压得更薄？

捏、团、搓、压彩泥时都需要用力，力可以改变彩泥的形状。力可以改变其他物体的形状吗？

力可以使物体的形状发生改变。探究·实践

活动2用彩泥制作萝卜

我做“萝卜”不同部位时，用的力大小不一样。

还可以用彩泥制作什么？回顾·评价

问题：怎样让彩泥变成不同的形状？方法：捏、团、搓、压彩泥，观察彩泥的变化。证据：彩泥的形状改变了。观点：力可以改变物体的形状。拓展·迁移

用金属丝做个小挂钩

12青岛版科学一年级上册冰箱贴为什么能贴在冰箱上？探究·实践

活动1认识磁铁

常见的磁铁有哪些形状？条形磁铁环形磁铁蹄形磁铁球星磁铁柱形磁铁纺锤形磁铁

万一玩磁铁，有什么发现？

隔着一段距离，磁铁能将小铁车吸引过来吗？

隔着课本，磁铁能吸住回形针吗？

借助磁铁把回形针取出来，你有哪些办法？

磁铁可以直接或隔着一段距离吸引铁、镍等。探究·实践

活动2了解磁铁在生活中的应用回顾反思

通过寻找能被磁铁吸引的物体，得出磁铁能吸引铁、镍等的结论，这个过程就是通过搜集证据得出结论。

拓展·迁移

隔着塑料碗吸铁钉

把透明塑料碗倒扣在铁钉上，用磁铁在上方隔着塑料碗吸引铁钉，有什么发现？增加叠放的塑料碗个数，又有什么发现？

13青岛版科学一年级上册

校园里，许多同学在玩三叉形纸蜻蜓。

怎样制作这种纸蜻蜓呢？任务卡1.制作三叉形纸蜻蜓。2.比一比谁的纸蜻蜓在看空中的时间长。

认识三叉形纸蜻蜓。实施方案

制作纸蜻蜓

测试并改进纸蜻蜓。展示评价

放飞纸蜻蜓

比一比，看谁的纸蜻蜓在空中的时间长。

我们还可以研究制作其他样子的纸蜻蜓。回顾反思

反复放飞测试纸蜻蜓，不断改进，可以使纸蜻蜓在空中的时间更长。

14青岛版科学一年级上册奶奶用放大镜才能看清药瓶上的子，这是为什么呢？探究·实践

活动1了解并使用放大镜

放大镜是什么样的？

摸一摸，放大镜的镜片和普通玻璃片有什么区别？

透过镜片，字看起来大了。

使用放大镜1.手持放大镜，对准物体。2.在物体和眼睛之间来回移动放大镜，直至被观察物体大而清楚。不能用放大镜看太阳！

用放大镜能看清小虫的触角。

放大镜能帮助我们观察物体的细节，是常用的观察工具。探究·实践

活动2生活中的放大镜

昆虫观察盒头戴式放大镜回顾·评价

利用放大镜看清叶子的纹理，属于借助工具观察。放大镜增强了观察效果。拓展·迁移

两个放大镜叠在一起用

用两个放大器叠在一起看看。

15青岛版科学一年级上册

生活中，我们会用不同的削笔刀削铅笔，哪一种更好用呢？探究·实践

活动1