2026-2027学年第一学期一年级班主任工作计划

-2027学年第一学期一年级班主任工作计划一、指导思想本学期以立德树人作为根本任务，落实《中小学德育工作指南》、新课标及“双减”工作要求，聚焦幼小衔接，立足一年级新生年龄特点，把行为习惯养成放在首位，坚持五育并举。抓实班级常规管理、安全教育、思想品德教育，密切家校协同，帮助学生顺利完成从幼儿园到小学的角色转变，培养爱学习、懂礼貌、守规矩、乐劳动的新时代小学生，营造温暖向上的班集体氛围。二、班级学情分析本班为一年级新生，学生刚步入小学校园。1.行为习惯：学生规则意识薄弱，自我约束能力不强，注意力维持时间短；课间容易追逐打闹；不会整理书包、文具，课前准备、值日劳动等自理能力差距较大。2.学习状态：学习基础参差不齐，部分孩子没有课堂听课习惯，不懂举手发言、正确读写姿势，需要反复训练强化。3.心理与家庭：部分学生存在入学焦虑；家庭教养方式各不相同，部分家长重知识学习，轻视习惯养成；存在留守、特殊家庭学生，需要重点关注心理情绪变化。4.交往方面：不懂得友好相处，同伴之间容易发生小矛盾，不会正确表达诉求，需要教会学生交往礼仪与解决冲突的简单方法。三、工作目标1.德育目标：开展爱国主义、文明礼仪、感恩教育，学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》；懂得尊敬师长、团结同学，建立初步集体荣誉感。2.习惯养成目标：抓好课堂纪律、课间秩序、两操、卫生、读写姿势、物品整理六大常规，让学生尽快适应小学一日作息。3.安全健康目标：普及交通、消防、校园活动、防欺凌、食品安全等常识，杜绝课间危险行为；关注学生心理健康，化解入学焦虑。4.学习培养目标：培养专心听讲、积极发言、按时完成作业、爱护书本的学习习惯，配合科任教师做好学困生帮扶。5.班级建设目标：初步组建班级小干部队伍，建立简单可行的班级评价激励机制，形成守纪、文明、乐学的班风。6.家校共育目标：搭建高效家校沟通渠道，引导家长重视幼小衔接，形成学校、家庭协同育人合力。四、主要工作措施（一）抓实幼小衔接，强化常规习惯养成1.开学第一周开展入学适应教育，利用晨会、班会，使用简单口令训练课堂常规：课前准备、坐姿、举手发言、读写“三个一”。规范课间行为：喝水、如厕、有序游戏，严禁追逐推搡。2.手把手教会学生整理书包、抽屉、文具；建立值日制度，示范扫地、摆桌椅、擦黑板，落实卫生角管理，培养劳动意识。3.设立班级“文明小明星”“守纪小标兵”，采用贴纸、口头表扬等正向激励，每日小结，每周评比，以榜样带动全班进步。4.培养小干部，选拔小组长、纪律监督员、卫生小组长，进行简单培训，逐步培养学生自我管理意识。（二）加强思想品德与主题班会教育1.用好每周班会、晨会，结合教师节、国庆节、少先队建队日、元旦开展主题德育活动，厚植爱国情感，学会感恩、诚实、友善。2.抓好升旗仪式教育，训练排队、行注目礼，增强集体观念。3.抓住日常小事进行随机德育，引导学生懂礼貌、讲谦让，学会处理同学之间小矛盾，懂得知错就改。（三）筑牢安全防线，守护身心健康1.安全教育常态化：每周开展安全专题教育，重点抓课间活动安全、上下楼梯靠右行、交通安全、防拐骗、食品安全、防火防电；坚决制止攀爬桌椅、走廊追逐打闹等危险行为。2.严格执行学生缺勤追踪制度，学生缺勤第一时间联系家长，掌握学生身体状况。3.多观察学生情绪，关注入学焦虑、性格内向学生，多谈心安抚；发现矛盾及时介入，防范校园欺凌。4.做好眼保健操、课间操的组织，督促学生积极体育锻炼，培养个人卫生习惯。（四）配合科任教师，抓好学习习惯培养1.主动和各科任课教师沟通，及时掌握学生课堂表现，统一教育要求。2.重点抓课前准备、课堂倾听、举手发言、正确书写、爱护课本、按时完成作业。开展阅读打卡、优秀作业展示，激发学习兴趣。3.对注意力薄弱、学习吃力的学生多鼓励，建立简单帮扶，多发现闪光点，保护孩子学习自信心。（五）做好家校协同共育1.建立班级家长微信群，规范群内沟通，及时发布通知、学生在校亮点。2.开好新学期第一次家长会，向家长讲解幼小衔接重点，引导家长重视习惯大于分数。3.针对特殊学生、行为偏差学生，通过微信、电话、家访开展一对一沟通，客观反馈情况，听取家长诉求。4.布置家庭劳动、亲子阅读家庭小任务，推动家庭教育落地，构建互信的家校关系。五、班主任工作周次安排周次时间主要工作内容第1周9月开学报到，入学适应教育；训练课堂、课间常规；建立班级群，统计学生特殊情况；发放新书，安全教育第一课第2周9月学习小学生守则；训练两操、排队；主题班会：我是小学生啦；初步选拔班级小干部第3周9月强化书包整理、值日劳动训练；教师节感恩主题教育；开展文明礼貌教育第45周10月国庆节爱国主义主题教育；巩固班级常规；开展“争做文明小学生”评比；抓好课间安全管理第67周10月少先队建队日相关教育；班干部培训；班级劳动实践；排查班级安全隐患第89周11月期中阶段教育；学习习惯复盘；开展阅读主题班会；做好学生心理疏导第1012周11月继续常规巩固；开展文体活动；文明礼仪再强化；和重点学生家长沟通交流第1315周12月冬季安全教育（防火、防寒）；班级评优；劳动教育；开展元旦主题筹备活动第1618周12月次年1月期末复习动员；学生综合素质评价；整理学生成长记录；