2025-2026学年上海市八年级上学期一月语文测试卷 （含答案）

2025-2026学年八年级上学期一月语文测试卷（满分100分，考试时间100分钟）一、读有所需（6分）1.默写填空。

①白头搔更短，

。（《春望》）

②角声满天秋色里，

。（《雁门太守行》）

③__________，失道者寡助。（《得道多助，失道寡助》）

④__________，自将磨洗认前朝。（《赤壁》）

⑤《生于忧患，死于安乐》中，指出国家如果“，”，往往会走向灭亡。

【答案】①浑欲不胜簪

②塞上燕脂凝夜紫

③得道者多助

④折戟沉沙铁未销

⑤入则无法家拂士

⑥出则无敌国外患者

二、课有所赏（4分）

渔家傲

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！1.“渔家傲”是_______，这首词的作者是_______，号_______。2.下面对这首词的理解和赏析，正确的一项是（

）

A.这首词展现了李清照清新活泼的词风，有一种柔婉之美。

B.“路长日暮”用来比喻人生渐老，反映了词人早年孤独无依的苦难经历。

C.词末三句话写的是大鹏鸟正疾飞向九万里的高空，风突然停住了，我这蓬草一样的小船该如何吹去那三座神山。

D.这首词写出了词人空有才华，不能为世人所用，加之长期漂泊，更感到走投无计，唯有通过幻想，向天宫倾诉，才能尽情地抒发胸中的愤懑。

【答案】2.①词牌名

②李清照

③易安居士

3.D

三、读有所思（12分）

【甲】

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（节选自《孟子·公孙丑下》）

【乙】

政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。民恶忧劳，我佚乐之；民恶贫贱，我富贵之；民恶危坠，我存安之；民恶灭绝，我生育之。……故从其四欲，则远者自亲；行其四恶，则近者叛之。故知予之为取者，政之宝也。

（节选自《管子》）1.下列句中加点词的意思相同的一项是（

）

A.环而攻之而不胜；腰白玉之环

B.故从其四欲；一狼得骨止，一狼仍从

C.委而去之；与人期行，相委而去

D.池非不深也；南冥者，天池也2.“民恶贫贱，我富贵之”句中“之”的解释正确的一项是（

）

A.助词，的

B.语气词，不译

C.动词，前往

D.代词，“民”3.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。

（2）故知予之为取者，政之宝也。4.两文都围绕“民心”展开议论，甲文认为（1）“”（用原文语句回答）比“天时”“地利”更重要，乙文认为（2）“”（用原文语句回答）就可以赢得民心。（3）甲文中的______主张与“执政为民”思想是相通的。

【答案】4.C

5.D

6.（1）帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。（2）因此，懂得“给予就是获取”的道理，是治理政事的法宝。7.

①.人和；②.从其四欲；③.得道者多助，失道者寡助

四、读有所悟（28分）

人体能忍受多高的温度？

①最近，科学家在实验室环境中对人体进行了这一限值的测试。这些测试的结果显示了令人担忧的新事实。

②为了回答“身体在过热环境中可耐受的极限”的问题，研究人员招募了24名健康的男性和女性进入“恶劣死亡刑室”待了411分钟，在受控的环境中，他们的核心温度、皮肤温度、心率和湿度都被精确地测量和记录。实验的第一步是将温度和湿度的组合调整到“核心温度的严重危险点”，每个人在一个小的室内，模拟日常生活中可能遇到的各种极端环境。然后，参与者被要求进行轻度运动，并且温度升高的速度和强度会增加，研究人员继续监测每个志愿者的温度、心率、血压和其他生理指标。

③“人体核心温度开始升高的温度和湿度的组合被称为‘临界环境限值’。低于这个限值，身体可以通过排汗来保持稳定的核心温度。超过这个限值，核心温度会持续升高，长时间暴露在这种极端环境下的风险会急剧增加，直到暴露导致中暑。这是一个如影随形的问题，要快速降温或治疗。”

④研究人员将“临界环境限值”定义为“核心温度长时间保持在38摄氏度，同时如果心率也在升高，体温就会升高”。在更恶劣的情况下，实验则采取散热量测量法，而不是心率测量法。

⑤我们对年轻健康的男性和女性的研究表明，这个温度上限是相当于100%的35摄氏度（或35摄氏度下的100%湿度）。

⑥这个温度上限是基于WBGT（湿球黑球温度）的测量环境。这是当干球温度为35摄氏度，相对湿度为100%时的测量值。

⑦在35摄氏度下的38摄氏度（或100%湿度）是我们在实验室内的几乎所有健康的年轻参与者的体温达到这个生理限值。

⑧当然，不同温度下的湿度在接近甚至超过这些限值时，因为身体产生的几升汗水会蒸发，以保持体温，但这些限值是同样重要的，因为它们在极端的高湿度环境中会改变更多。请记住，这不是在室内的温度，而是在我们的身体的核心温度，汗水和湿度会影响脱水和身体的热负荷能力，导致这些恶劣情况出现。

⑨这些发现可能对从事高强度户外工作的人有影响，如建筑工人和农民，因为他们的核心温度已经接近导致疾病和其他健康问题的临界值。

⑩虽然高温对健康的影响的研究主要集中在健康的年轻人，但也会影响老年人，尤其是那些有潜在健康问题的人。

⑪65岁以上的人约占热浪相关死亡人数的80%-90%。

⑫虽然降温措施（如风扇）对年轻人和身体活跃的人的热应激（即仅需一段时间）很重要，但对老年人来说，这已经不够了。

⑬高温还会使心脏和肺部系统负担加重，从而影响他们使用风扇，但仍有可能会将面临这些危险的情况。没有办法避免热浪中心脏病和肺部疾病患者的人数大幅增加，这是因为温度高（这在炎热的季风气候中更常见），或者因为室内或车辆内的空气被空调完全冷却，这在非洲和亚洲的部分地区很少见。

⑭接近这一研究对非洲变得越来越普遍，随着非洲热带和亚热带地区变得更加潮湿，未来的气候甚至不利于使用低成本的冷却系统，如“蒸发冷却器”。这些设备需要能量来运行，它们使用风扇将空气在凉爽潮湿的垫子上循环，以降低空气温度，但在高于35摄氏度（即95华氏度）的高温环境下，它们会失去作用。

⑮总而言之，越来越多的证据表明，气候变化不仅仅是未来的问题，这是人类现在就面临的问题，我们必须立即研究它。根据文中研究团队的研究项目，参与者在实验中的模拟活动不包括以下哪一项（

）

A.烹饪B.轻度家务C.运动健身D.阅读书籍文中提到的“临界环境限值”指的是什么？（

）

A.人体开始出汗的温度和湿度组合

B.使人体核心温度开始升高的温度和湿度组合

C.人体能长时间忍受的最高温度

D.导致中暑的温度和湿度临界值文章第⑥段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？文章第⑪段画线句“65岁以上的人约占热浪伤亡人数的80%-90%”，句中的“约”字能否去掉？请说明理由。【答案】8.A

9.B

10.运用了作诠释的说明方法。准确清晰地解释了该温度上限的测量依据与对应环境条件，便于读者理解相关概念的参考标准。

11.不能去掉。“约”字表示估计、大概，说明65岁以上的人占热浪伤亡人数的比例大致在80%-90%，并非绝对精确的数值。如果去掉“约”字，就变成了确切的比例，与实际情况可能存在偏差，体现了说明文语言的准确性和严谨性。北京始终没有下雪①早上巷甸出口，我的尖尖的高跟鞋鞋跟踩碎了零落的黄叶，本以为初冬的寒流已吹走了所有的缓急，好家伙，竟然还有几丛植物倔强地绿着。在我心里，北京都算不上北方。在我们东北，大雪是纷纷扬扬不断地，朔风是轰轰烈烈地动，所谓冬天，就是毫不含糊地冷得连云彩都被冻住，一朵一朵挂在碧蓝的天际，一动也不动。在这样的气候下，再倔强的植物也变得软无力。②小时候，我是最喜欢冬天的。几场大雪过后，花花绿绿的棉衣、棉裤都开始往身上招呼，孩子们一个个像刚出锅的豆沙包，饱满而喧腾。每年冬天下雪后，我们家的餐桌上都会端上一道最常见的东北家常菜——小鸡炖蘑菇。没什么原因，也没什么特殊的仪式感，可能就是年华一年，从父辈到现在，成了一种习惯。③小鸡炖蘑菇是最有东北依山傍水的气息的一道菜，用鸡肉块和干蘑菇一同炖制而成。鸡肉一定不能用市场上常见的肉鸡，必须是散养在乡间地头的土鸡才行。在东北，我们把土鸡叫作“笨鸡”。很多农民并不是养鸡专业户，只是随手扔几只小鸡到田里，任由它们自然生长。地上的小虫、玉米成熟后掉落的种子，足以把这些小鸡喂养得肥硕。小鸡们是不怕人的，农民到地里干农活它们也不逃开，只是大摇大摆地在田间散步，过个一年半载，小鸡就长成了大鸡。④小鸡炖蘑菇中的蘑菇也颇为讲究，除了主要在东北山区生长的榛蘑，其他蘑菇都不可以，而且必须是反复晾晒后的榛蘑才可入菜。蘑菇生长于每年七八月份，那是东北阳光最充足的时候。采摘后的蘑菇就平铺在房顶或广场上，让阳光狠狠暴晒几天，蒸发掉水分，也锁住了森林的味道。我爸爸在林场工作，一辈子都在和森林打交道。小时候，他带着我和弟弟上山去玩儿，我弟弟天资颇高，很快就认识了各种植物，而我只顾着采腐木上的木耳，为此能跑出去很远很远……⑤相比吃饲料长大的肉鸡，土鸡肉质异常肥美，（

）无须经历腌、蒸、炒等工序，直接扔进滚水中，熟烂即可。东北菜分量都很足，一锅小鸡炖蘑菇足够一家人吃上几天，反复加热几次后，（

）汤汁的浸渍，菜会变得很咸，再加热时，加入清水和红薯粉，再次炖鸡，依然美味。吃到最后，一锅鸡肉只剩下汤和骨渣，（

）还是舍不得扔掉。我奶奶在做面条或炒其他菜时，就会留一勺鸡汤扔进去，胜过超市货架上的所有调味品。⑥除了主菜，冬天的餐桌上佐菜也一定是少不了的。东北菜系中的佐菜以咸菜为主。冬季气候寒冷，新鲜蔬菜少而咸菜易保存且刺激食欲，因此每到初冬，家家户户就大量购进冻菜，腌制起各种下饭菜来。我们家常吃的咸菜是辣白菜和蒜茄子。我小时候会带我奶奶腌制泡菜，做椒酱时眼睛被辣出了泪水，常常忘记洗手就去擦眼后就被辣得尖叫着满地打滚，鼻涕眼泪模糊了一脸。⑦汪曾祺在《故乡的食物》中写过，有一次他去老师沈从文家拜年，张兆和炒了一盘慈姑肉片，沈从文先生吃了两片慈姑后说：“这个好！格比土豆高！”沈从文吃东西是讲“格”的，我猜这个“格”与“格调”有关。东北菜不讲“格”，讲究块大、料足、吃得饱，因此和其他菜系相比也就谈不上什么“雅”。但是东北菜天然具备更多的热情，因为亲情与义气是东北人最珍视的两样东西。这纯粹、朴实的性格体现在菜肴里，就是不停拥抱和冲撞味蕾的浓烈厚重的味道，管他什么前调、中调和后调，让你忍不住去添一碗米饭才是餐桌上的真理。除了小鸡炖蘑菇，铁锅江鱼、铁锅排骨也是这个道理，山珍和野味汇聚在一起，葱、姜、八角等各种调料彼此融合，食材与食材之间的隔hé被打破，一家人围坐在餐桌前大快朵颐，再烫上一壶烧酒暖了手脚，人与人之间的疏离感也就此消失了。⑧2012年春节我从北京回家，我妈妈下厨做了小鸡炖蘑菇，我和我爸尽享天伦之乐。酒足饭饱后，我推窗遥望，满天星斗。我回头跟我爸说：“外面星星好多哦。”我爸说：“那是因为北京星星太少了。下次回家是什么时候？带你去山上看真正的星空。”我说：“不一定，看工作安排吧。”我爸“哦”了一声，过了半晌又说道：“交了男朋友记得告诉爸妈一声，不要什么事都瞒着我们。”不知道是不是因为室内暖气太燥热。我感到喉咙发紧。转头去厨房取水喝，眼泪突然就掉了下来。⑨后来我妈告诉我，我在外工作过几年，我爸想我想得厉害，好几次半夜失眠醒来，就一个人平静地坐在沙发上，也不开灯，任凭心事涌出来。我妈披着睡衣，睡眼惺松地问他怎么还不去睡觉，他只是淡淡地说：“我想闺女了。”⑩北京始终没有下雪。12.请给下列注音填上正确的字。隔hé（

）13.从修辞角度赏析赏析文中第②段画线句子“孩子们一个个像刚出锅的豆沙包，饱满而喧腾”的语言特色。14.选择合适的关联词语填入文中第⑤段括号里（

）A.因为……所以……不过……B.因此……于是……却……C.因为……于是……不过……D.因此……因为……却……15.下列关于作者描写小时候帮奶奶腌制泡菜经历的作用，表述错误的是（

）A.从饮食角度展现东北冬日生活的多彩，让读者了解到东北佐菜文化。B.增添文章语言的趣味性，使文章充满生活气息，画面感强。C.主要是写出了腌制泡菜的过程复杂，体现东北人生活的观念。D.那些与奶奶共度的温馨日常，承载着童年欢乐。16.谈谈东北菜“不讲格’，讲究块大、料足、吃得饱”特点背后蕴含的情感。17.文章结尾处再次提到“北京始终没有下雪”，有什么深刻含义？【答案】12.阂

13.运用了比喻的修辞手法，将穿着厚重棉衣的孩子们比作刚出锅的豆沙包，生动形象地写出了孩子们穿着棉衣时饱满、可爱的样子，也烘托出东北冬天的寒冷和孩子们的活泼，充满生活气息。

14.D

15.C

16.东北菜“块大、料足、吃得饱”的特点，背后蕴含着东北人朴实、豪爽、热情的性格特质。这种饮食特点体现了东北人对生活的真诚态度，不追求精致的“格调”，而是注重实用和实在，饱含着对家人、亲友的关爱与包容。一家人围坐分享丰盛的菜肴，传递的是亲情、友情和团圆的温暖，是东北人珍视情感、重情重义的体现。

17.文章结尾再次提到“北京始终没有下雪”，既呼应了标题和开头对北京初冬气候的描写，也蕴含着深层含义。北京的“无雪”与东北冬天的“大雪纷纷”形成对比，寄托了作者对故乡东北的思念之情；同时，“无雪”的北京也象征着作者在异乡的孤独与漂泊感，以及对故乡温暖亲情、熟悉生活的眷恋，含蓄地表达了对时光流逝、与家人聚少离多的感慨。五、读写展台（8分）18.完成下面小题。（1）联想是由一事物想到与之相关的另一事物的思维活动。阅读《红岩》整本书之后，小语同学对《红岩》的部分情节开展联想，写了一则读书笔记。请以此为例，为《红岩》开头写一则读书笔记。示例：开头：抗战胜利纪功碑，隐没在灰蒙蒙的雾海里，长江、嘉陵江汇合处的山城，被浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨，把人们带进了动荡年代里的又一个年头。读书笔记：_________结尾：东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空万里无云；绚丽的朝霞，放射出方道光芒。示例：读书笔记：山城重庆的又一个早晨，天空出现“红光”“朝霞”，氛围热烈。这让我联想到在无数革命党人抛头颅、洒热血，前仆后继地战斗之后，胜利即将到来，重庆就要迎来解放。（2）小说离不开情节，情节则离不开矛盾冲突。矛盾冲突是小说的核心驱动力，它推动情节发展、塑造人物性格、揭示社会本质。语文课上老