2026新教材语文 5《夜间飞行的秘密》教学课件

夜间飞行的秘密

蝙蝠总是在夜晚才出来活动。在漆黑的夜晚它是怎样看清楚东西的呢？让我们走进课文，跟随科学家一起探索蝙蝠夜间飞行的秘密吧！知识锦囊蝙蝠是哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波引导飞行。休息时用爪倒挂在屋檐下或树下，冬季在隐藏的地方冬眠。◎针对课文内容……◎针对全文◎针对文中人物

◎针对题目回顾上一课学到的提问方法，一边阅读一边思考，记录自己的问题并尝试讨论解决。1.自读课文，读准字音，读通句子。2.说说课文主要讲了一件什么事？

我会读蝙蝠雷达蚊子即使避开敏锐科学横七竖八绳子系着铃铛苍蝇证明研究障碍荧光屏驾驶员蝙蝠

雷达蚊子即使避开敏锐

科学横七竖八绳子系着

铃铛苍蝇

证明研究

障碍

荧光屏

驾驶员初读课文xì1.有关联的。2.有联属关系的。jì关系系统结，扣。系鞋带系领带系

1.绳子上系（）着许多铃铛。2.蝙蝠和雷达有什么关系（）。

课文主要讲了科学家通过反复实验，揭开了

能在夜间飞行的原因，人们从中受到启发，给飞机装上了

，解决了飞机在夜间飞行的问题。雷达蝙蝠

刚才我们看着课题提出了问题，那么，在读课文的过程中，你又有了什么新问题呢？默读课文思考，把自己的问题用铅笔写在课文相应的内容旁边。

在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。

为什么课文的开头是以提问的形式写的？

引发读者的好奇心：飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。障碍物小动作灵活蝙蝠夜间飞行的本领高超。随堂练习用句子中的加点词语造句。即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。···

即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。④

飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗?⑤

超声波在生活中还有什么用途呢?

学习伙伴提出的问题①

飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢?②

蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的?③

经过反复研究科学家终于弄清楚了蝙蝠夜间飞行的秘密这体现了他们的什么精神?小组问题清单1.飞机上的雷达和蝙蝠有什么相同和不同的地方呢？5.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？2.为什么课文的开头是以提问的形式写的？6.蝙蝠的嘴和耳朵是怎么配合的呢？3.它们的声波是怎么反射的？7.科学家一共做了三次试验，为什么后两次只有两句话？4.科学家得到了什么启示？8.蝙蝠能分清楚障碍物和猎物吗？小组问题清单示例：三位同学的讨论飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗?→从课文写法的角度提问从课文中得到启示，联系生活经验提问→针对课文内容提问为什么课文没有

具体写后两次实验?无线电波跟超声波是一样的吗?

③?①②发现问题?勤学1科学家是怎样揭开蝙蝠飞行的秘密的？2科学家们做了几次实验呢？结果如何？飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？内容写法启示全班问题清单为什么课文没有具体写后两次实验？我们小组讨论发现，科学家是这样揭开蝙蝠飞行的秘密的。第一次实验，在屋子里____，结果铃铛____，证明____；第二次实验，将蝙蝠的____，结果____证明____；第三次实验，将蝙蝠的____，结果____，证明____通过三次实验发现：_______________。汇报范例实验次数实验目的实验结果在屋子里拉了多

，绳子上系了许多

，将蝙蝠的

蒙起来，让它在屋子里飞。将蝙蝠的

塞上。123实验方法实验结论将蝙蝠的

封住。铃铛

。铃铛

。铃铛

。蝙蝠在夜里飞行，靠的不是

，而是靠

和

的相互配合。三次实验证明夜间飞行的秘密（小组合作学习任务单）——科学家是怎样揭开蝙蝠夜间飞行的秘密通过三次实验从课文的内容提问读课文第四自然段，完成第一次实验记录表:实验条件实验情况第一次实验蒙住蝙蝠的结果

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。眼睛

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。实验条件实验情况第二次实验塞住蝙蝠的结果耳朵

蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。读课文第五自然段，完成第二次实验记录表:

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。实验条件实验情况第三次实验封住蝙蝠的结果嘴

读课文第五自然段，完成第三次实验记录表:

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。默读第7自然段，思考：蝙蝠夜间飞行的秘密究竟是什么？遇到反射障碍物发出嘴耳朵超声波蝙蝠蝙蝠雷达反射嘴耳朵超声波障碍物天线荧光屏无线电波反射雷达相当于蝙蝠天线嘴无线电波超声波荧光屏耳朵（

）（

）（

）（

）（

）小组合作，探究问题为什么课文没有详写后两次实验？从课文的写法上来提问三次实验除了在实验方式上有所不同外，实验环境、实验原理、实验步骤都是相同的，而这些内容在第一次实验时都已经交代清楚了,如果再想写，就显得重复啰嗦了。这体现了文章详略得当。经过反复研究，科学家终于弄清楚了蝙蝠夜间飞行的秘密，这体现了

他们的什么精神?反复研究

实

验

记录

本持之以恒勇于探究动物学生物探究科学笔记飞蛾、萤火虫、猫头鹰它们在夜间活动也是靠超生波吗？从联系生活来提问不是光发光器的闪光信号灯敏锐的视力和发达的听力飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？从联系生活来提问因为雷达的主要作用是探测航路。而飞机在夜间安全飞行不仅要靠雷达，还要依靠定位、导航、通讯等其他设备，最重要的是驾驶员要具有过硬的驾驶技术和强烈的安全意识。不可以超声波用途：加湿器问题5:超声波在生活中还有哪些用途呢？超声波加湿器：利用超声波的空化作用，将水化为超微雾状粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的。答案示例：超声波可用于加湿器。超声波用途：清洗机超声波清洗机：基于超声波的空化作用，可用于清洗金银首饰、眼镜、义齿、茶具、奶瓶、奶嘴及水果等，同时还能进行消毒杀菌。答案示例：超声波可用于清洗机。超声波用途：洗牙超声波洗牙：通过超声波的高频振荡作用，去除牙齿上的牙结石、烟渍和茶斑等。与传统洗牙相比，具有效率高、速度快、创伤轻、出血少、省时省力等优点。答案示例：超声波可用于洗牙。小练笔1小练笔读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫做变态茎。变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫做块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫做球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫做鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。

——选自朱江的《它们是茎,还是根?》内容写法启示其他问题示例：1.马铃薯和藕长在泥土里，为什么

不是根，而是茎？2.短文讲了哪几种变态茎？3.短文第2自然段中，第一句话和

后面几句话是什么关系？4.你还知道哪些变态茎？内容内容写法联系生活我们学习了从不同角度提问，大家有没有真正掌握呢？来看课后第三题。小组汇报形式：读到_____________,我提出的问题是________,这是从______角度提出的问题。关于______