校园教师师德评价指南(试行)

校园教师师德评价指南(试行)一、总则（一）制定依据与目标为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师考核办法》相关要求，健全师德师风建设长效机制，强化师德评价的导向性、可操作性，落实师德师风作为教师队伍素质第一评价标准的要求，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，结合校园教育工作实际制定本指南。（二）适用范围本指南适用于普通中小学、中等职业学校、幼儿园全体在岗教育工作者，包括在编教师、合同制教师、聘任制教师、临聘任课教师，民办学校可参照本指南执行。（三）基本原则1.师德首位原则：将思想政治素质和职业道德水平摆在教师评价的首要位置，突出育人核心导向，所有评价环节优先落实师德要求，对师德问题实行“零容忍”。2.客观公正原则：以教师日常师德表现为核心依据，构建多元主体参与的评价体系，评价标准公开、过程公开、结果公开，保障评价结果真实反映教师师德实际，避免主观偏差。3.量化与质性结合原则：设置可落地的量化评价指标，明确扣分认定标准，同时结合教师日常工作表现、典型事迹、违规线索做综合定性判断，避免“唯分数论”，增强评价可操作性。4.激励约束并重原则：既强化师德优秀教师的正向激励，加大表彰宣传力度，也明确失德教师的惩戒机制，发挥评价的约束警示作用，促进教师主动提升师德修养。二、评价内容与指标权重本评价总分为100分，共设置5个一级指标、18个二级指标，各一级指标权重及评价标准如下：（一）思想政治素养（15分）1.政治立场（6分）评价要点：坚定拥护中国共产党的领导和社会主义制度，自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，在教育教学活动中自觉落实立德树人根本任务，践行社会主义核心价值观。扣分规则：发表损害党的领导和社会主义制度的不当言论，被约谈提醒的扣3-5分；被通报批评的本项记0分。2.意识形态责任（5分）评价要点：严格落实课堂教学意识形态工作责任制，自觉维护国家意识形态安全，不在教育教学活动、网络平台等场所传播有害思想、错误观点，自觉抵制校园宗教渗透。扣分规则：课堂出现不当言论未造成不良影响的扣2-4分；造成不良影响的本项记0分。3.法治观念（4分）评价要点：自觉遵守宪法和法律法规，遵守学校各项规章制度，依法履行教师职责，不参与任何违法违规活动。扣分规则：因违法违规被公安机关警告处罚的本项记0分。（二）职业道德操守（20分）1.爱国守法（4分）评价要点：自觉维护国家尊严和利益，遵守教育法律法规，恪守教师职业操守，不做违反法律法规和职业准则的事。扣分规则：违反行业规范被学校通报批评的扣2-3分。2.爱岗敬业（5分）评价要点：忠诚人民教育事业，热爱本职岗位，恪尽职守，认真完成教育教学、育人等各项工作任务。扣分规则：一学期累计迟到早退3次以内扣1分，累计旷工1天扣3分，旷工2天及以上本项记0分。3.关爱学生（6分）评价要点：关心爱护全体学生，尊重学生人格尊严，保护学生安全，关注学生身心健康发展。扣分规则：因工作疏忽造成轻微学生安全责任事故扣3-5分，造成严重责任事故直接触发一票否决；歧视后进学生、家庭经济困难学生、特殊需求学生扣2-4分。4.为人师表（5分）评价要点：坚守教育初心，淡泊名利，甘于奉献，自觉践行教师职业操守，树立良好教师形象。扣分规则：因言行失当造成不良校园影响的扣2-4分。（三）育人工作职责落实（30分）本维度为师德评价核心维度，权重占比最高，具体指标如下：1.立德树人首位意识（6分）评价要点：主动将思想政治教育和道德素养培育融入所有教育教学环节，落实课程思政要求，不单纯以分数评价学生，注重学生思想品德和健全人格培养。扣分规则：授课中不落实课程思政要求，只讲知识不讲育人，被教学督导发现的扣2-4分；单纯以分数排名区别对待学生，造成学生心理伤害和不良影响的扣3-5分。2.育人岗位履职（8分）评价要点：班主任按要求开展班会、班级管理、德育活动，落实各项育人要求；非班主任任课教师主动承担育人职责，配合班主任做好班级德育工作，关注课堂内学生思想动态。扣分规则：班主任一学期缺开班会2次及以上扣3-4分；非班主任不配合班级育人工作，被学生家长反映查实的扣2-3分。3.家校协同育人（5分）评价要点：主动与家长沟通学生情况，客观反馈学生在校表现，尊重家长，不指责、不刁难家长，构建良性家校关系。扣分规则：一学期未与家长主动沟通占班级总人数30%以上学生情况的扣2-4分，与家长发生冲突造成不良影响的扣3-5分。4.特殊学生帮扶（6分）评价要点：对家庭经济困难学生、学习困难学生、心理问题学生、留守儿童、随迁子女等特殊群体建立帮扶档案，定期谈心沟通，落实针对性帮扶措施。扣分规则：未按要求建立特殊学生帮扶档案的扣3分；未落实帮扶措施被反映查实的扣3-5分。5.违规行为防控（5分）评价要点：严格遵守严禁有偿补课、严禁违规收受礼品等师德规定，主动践行各项规范要求。扣分规则：被举报查实情节轻微的本项记0分，情节严重触发一票否决。（四）教育教学行为规范（15分）1.严谨治学（5分）评价要点：认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不敷衍教学，不断提升教学专业能力。扣分规则：备课不充分、批改作业不认真被督导发现的扣2-4分。2.公平育人（5分）评价要点：在课堂提问、评优评先、座位安排、升学推荐等各个环节公平对待每一名学生，不偏私、不歧视。扣分规则：因学生家长身份、家庭背景区别对待学生，被反映查实的扣2-4分。3.学术诚信（5分）评价要点：自觉遵守学术规范，不抄袭、不剽窃他人教育教学研究成果，在各类考核申报中不弄虚作假。扣分规则：存在轻微学术不端的扣3-4分，严重学术不端触发一票否决。（五）师风师表自律与示范（20分）1.廉洁从教（6分）评价要点：严格遵守廉洁从教规定，不索要、不收受学生家长的礼品、礼金、消费卡、有价证券等财物，不接受家长安排的宴请、旅游、娱乐等付费活动，不要求家长为本人或亲友办理私人事务。扣分规则：收受单次1000元以下、累计3000元以下财物，查实的扣4-6分，达到数额标准触发一票否决。2.言行雅正（5分）评价要点：言行规范得体，着装符合教师身份，不在课堂吸烟、使用手机，不说脏话粗话，不在网络发表不当言论。扣分规则：出现不符合规范言行被反映查实的扣2-4分。3.团队协作（4分）评价要点：尊重同事，团结协作，积极参与教研组、年级组集体工作，不排挤他人，不搞小团体。扣分规则：不配合集体工作，与同事发生冲突造成不良影响的扣1-3分。4.示范引领（5分）评价要点：主动发挥师德示范作用，积极参与公益教育活动，主动帮扶青年教师成长，自觉传播正能量。扣分规则：不参与学校组织的公益帮扶活动的扣2-3分。三、评价主体与实施程序（一）评价主体与权重分配本次评价采用多元主体评价方式，各主体权重如下：自我评价占10%，学生评价占25%，家长评价占25%，同事互评占20%，学校师德评审组评价占20%，总权重100%。特殊说明：幼儿园、小学1-3年级学生因认知能力限制，不组织学生测评，学生评价25%权重全部划入家长评价，即该学段家长评价占50%，其他权重保持不变。（二）评价实施程序1.自评自查：每学年度末，教师对照本指南评价指标开展自我总结，填写《教师师德评价自评表》，提交个人师德年度小结，在教研组或年级组会议上做自评汇报。2.多元测评：按照学生、家长、同事、评审组的顺序依次组织测评，所有测评全部采用匿名方式，通过校园测评系统或匿名纸质问卷收集，测评结果由专门工作组统一统计，剔除无效问卷（所有测评项全部打满分或全部打0分的恶意问卷）后计算单项平均分。3.线索核查：师德评审工作组对本学年度收到的所有师德举报线索逐一核查，结合查实的问题对照指标扣分，涉及一票否决的直接启动认定程序。4.综合计分：按照各评价主体的权重，计算教师最终师德评价得分。5.公示认定：初步评价结果在学校公示栏、校园内网公示，公示期不少于5个工作日，公示无异议后认定最终等级，存入教师个人师德档案。四、等级认定与一票否决情形（一）等级划分标准师德评价最终得分对应等级如下：90分及以上为优秀，优秀比例不超过全校参评教师总数的20%，与年度考核优秀比例保持一致；70分（含）-89分（含）为合格；60分（含）-69分（含）为基本合格；60分以下为不合格。特殊认定规则：当年受到党内警告或行政警告处分的，直接认定为基本合格；当年受到党内严重警告及以上或行政记过及以上处分的，直接认定为不合格。（二）一票否决情形凡有下列情形之一的，直接认定师德评价不合格，不受分数限制：1.散布损害国家利益、违背党的路线方针政策的言论，违反政治纪律政治规矩，造成不良影响的；2.损害国家利益、社会公共利益，违背社会公序良俗，造成恶劣社会影响的；3.对学生实施猥亵、虐待、故意伤害等侵害行为，违反法律法规的；4.索要、收受学生及家长礼品礼金、有价证券、消费卡等财物，单次价值超过2000元或累计价值超过5000元，或接受家长安排的高消费宴请、旅游、娱乐等活动，谋取不正当利益的；5.组织、参与任何形式的有偿补课，或为校外培训机构、个人介绍生源、提供学生信息谋取利益的；6.诱导、强迫学生订购教辅材料、课外读物、学习生活用品等，收受回扣谋取利益的；7.在职称评审、课题申报、成果评选、论文发表中存在严重学术不端、弄虚作假行为的；8.无正当理由拒不承担学校安排的教育教学任务，或旷课旷教、擅自停课，造成不良后果的；9.歧视学生，对学生实施体罚、变相体罚或侮辱人格尊严，造成学生身心伤害或恶劣影响的；10.其他严重违反师德师风准则，被教育主管部门通报批评或给予处分的。五、评价结果运用（一）与职务职称评审、岗位聘用直接挂钩师德评价优秀是教师申报高一级职称、评选各类人才项目的必备条件，在职称评审量化打分中，师德优秀加3分，师德合格加1分，师德基本合格及以下不得申报；师德不合格的，已经聘任专业技术岗位的予以低聘或解聘，3年内不得申报高一级专业技术职务，连续2年师德不合格的，依法解除聘用合同，按规定撤销教师资格。（二）与评优评先、表彰奖励直接挂钩所有各级各类评优评先、表彰奖励（包括优秀教师、优秀班主任、骨干教师、学科带头人等），候选人师德评价必须为优秀，师德评价合格及以下不得参评；年度考核评定为优秀等次的，师德评价必须为优秀，取消师德不合格人员当年所有评优评先资格。（三）与绩效工资、薪酬待遇直接挂钩学校从奖励性绩效工资总量中划出5%-8%设立师德专项奖励基金，专门用于奖励师德评价优秀的教师，每人奖励标准不低于当年奖励性绩效工资平均水平的10%；师德评价基本合格的，当年奖励性绩效工资按90%发放，不享受师德专项奖励；师德评价不合格的，当年不发放任何奖励性绩效工资，不享受年度绩效奖金。（四）与教师培养发展直接挂钩师德评价优秀的教师，优先推荐参加国家级、省级骨干教师培训，优先安排参加国内外交流学习，优先推荐评选特级教师、名师、教育家型教师；师德评价基本合格的，由学校校长对其进行诫勉谈话，制定为期1年的整改计划，指定师德导师进行结对帮扶，整改期内不得参加任何评优评先和职称申报；整改期满后重新评价，仍不合格的按不合格处理。师德评价不合格的，调离教育教学岗位，按相关规定处理。（五）与学校办学评价直接挂钩学校师德评价整体结果，纳入学校办学质量年度评价指标体系，占比不低于15%，作为校长年度考核、学校评优评先的重要依据；学校师德评价工作开展不力，出现重大师德失德事件隐瞒不报的，校长年度考核直接定为不合格，上级教育主管部门对学校进行通报批评。六、组织实施与保障要求（一）健全评价工作机制学校成立师德评价工作领导小组，由校长担任组长，分管德育、人事的副校长担任副组长，同时成立校师德评审委员会，成员构成为：学校领导2名、中层管理干部2名、一线教师代表4名、家长代表2名、社区代表1名，共11人，其中校外非行政人员代表占比不低于35%，符合民主监督要求；评审委员会负责具体开展评价工作，核查线索、认定结果、处理申诉，所有成员签订廉洁承诺书，保证评价公平公正。（二）建立健全师德档案制度实行教师师德一人一档，由学校人事部门统一管理，档案内容包括：每学年度师德自评表、测评结果、评价等级、师德奖惩记录、整改情况等，全程跟踪教师职业生涯师德表现，师德档案作为教师所有评聘评优的核心依据，永久留存。（三）保障评价公平公正评价前对所有参评主体（包括参与测评的学生、家长、教师）进行培训，明确评价标准和纪律，严禁打招呼、拉票等行为；所有测评采取匿名方式，保护参评人合法权益，严禁打击报复提意见的学生、家长；对恶意诋毁教师的批量打分，经核查后确认为无效问卷予以剔除，保障教师合法权益；教师对评价结果有异议的，可在公示期内向师德