小数乘小数（一）课件2026-2027学年人教版五年级上册数学

小数乘小数（一）

人教版五年级上册数学你能得到哪些信息？五(1)班校园试验田，形状是一个长4.2m、宽0.8m的长方形。能提出什么数学问题？这块试验田的面积是多少平方米？4.2×0.8＝两个因数都是小数。五(1)班校园试验田，形状是一个长4.2m、宽0.8m的长方形。这块试验田的面积是多少平方米？怎样计算？4.2×0.8＝五(1)班校园试验田，形状是一个长4.2m、宽0.8m的长方形。这块试验田的面积是多少平方米？学习任务一1．估一估，4.2×0.8的积大约是多少？2．用你喜欢的方法尝试计算，可以写一写、算一算、画一画。3．在小组内交流计算方法，看看谁的方法最好。谁做得对？4.2×0.8＝04×8233602×84336可可小华41×≈4（m²）估一估方法一4.2×0.8＝3.3642m×8m0336dm²42dm×8dm336m²如果没有单位名称怎么办？这样的方法适用于所有的小数乘小数吗？方法二4.2×0.8＝3.3610.810.24.20.0111336个0.01是3.3642×8＝336方法三4.2×0.8＝3.3642×8033642×8336×10×10÷100×100为什么336是原来的积乘100？积的变化规律一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几。4.2×0.8＝42×0.8＝42×8＝×10不变×10不变×10×10×10×10×1004.2×0.8＝3.3642×8033642×8336×10×10÷100为什么乘积比原来的因数小？算法对比方法一方法二方法三小数乘法整数乘法转化学习任务二

1.92×0.9的积是多少？根据前面的经验，尝试列竖式计算。72811.92×0.9＝1.728192×90192×9×100×10÷10007281为什么乘积1728要除以1000？学习任务三列竖式计算下面各题。6.7×0.3＝

0.45×0.6＝观察例题和上面各题中因数与积的小数位数，你发现了什么？6.7×0.3＝2.010.45×0.6＝0.27045×6027067×30201去掉小数末尾的00写0占位观察下面各题中因数与积的小数位数，你发现了什么？积的小数位数等于两个因数的小数位数之和。192×90728142×8033667×30201045×602700怎样确定积的小数点的位置？看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。192×90728142×8033667×30201045×602700学习任务四

1．回顾前面学过的小数乘整数的算法，与今天的小数乘小数比较一下，你发现了什么？

2．在小组内说一说，怎样计算小数乘小数？07×602432042×80363小数乘整数小数乘小数确定积的小数点位置按照整数乘法计算1．先按照整数乘法算出积，再点_______。2．点_______时，看________中一共有几位小数，就从积的_____起数出几位，点上小数点。小数点两个因数右边小数点小数乘小数的计算方法通过本节课的学习，你有什么收获？怎样计算小数乘小数？你觉得小数乘小数与前面学习的小数乘整数有什么联系？你还有什么问题？1．列竖式计算