2026 年世界和平日青年担当与和平使命学习课件

2026年世界和平日·青年担当与和平使命投资于和平·青年担当·和平使命学习时间：2026年9月课程导览01和平之问从2026年主题切入，建立对和平的理性认知02青年之责阐明青年在和平事业中的使命与担当03全球之声世界青年和平大会与全球青年行动04中国之行中国青年的和平实践与校园教育05行动之路从理念到行动的青年践行路径01和平之问和平不仅诞生于谈判桌，更由每个人共同塑造从2026年主题出发，读懂和平的深层内涵从2026年主题出发，读懂和平的深层内涵2026主题：投资于和平投资于和平——为了每一个人、在每一个地方、每一天主题表彰表彰日常和平的缔造者推动地方行动、为稳定奠定基础从基层建设持久和平的人们和平之场联合国秘书长古特雷斯指出缔造和平之处不仅在会议桌旁也在教室中、社区里，在人们以开放心态相聚的每一个地方和平之义和平不只是没有战争更是日常生活中对安全、尊严、机遇与合作的切身体验由每个人共同塑造国际和平日的历史由来国际和平日由联合国大会于1981年设立，每年9月21日全世界共同纪念设立历程2001年大会一致决定将这一天作为非暴力和停火日纪念方式停止敌对行动联合国请所有国家和人民停止敌对行动活动纪念通过教育活动和公众认识活动纪念这个日子设立宗旨提高公众认识提高公众对和平问题的认识调动意愿与资源调动政治意愿和资源庆祝共同成就庆祝和加强人类在和平领域的共同成就和平是什么：不止于没有战争和平不仅仅是没有战争，也是人类集体应对挑战的必要基础“和平有底线与建设两个层面：先厘清概念，再落实到行动。”—开篇导语——联合国《和平文化宣言》1日常体验对安全、尊严、机遇与合作的切身体验，而非抽象的政治口号→2联合国宣言“战争起源于人之思想，故务需于人之思想中筑起保卫和平之屏障”→3关键场域在于课堂、社区与人心，而非仅限于外交谈判桌消极和平底线性没有战争和直接暴力的状态和平的底线所在——止息直接的暴力冲突积极和平建设性社会公平、尊严、机会与合作的系统性存在和平的建设所在——让公平与合作成为常态当今世界面临四大赤字“和平赤字的加重，使寻求和平之路虽然艰难，却比以往任何时候都更加紧迫”当前，百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期和平赤字部分国家因战乱与冲突而陷入困境地区紧张局势持续发展赤字全球发展不均衡加剧贫富差距扩大侵蚀和平根基安全赤字传统与非传统安全威胁交织冲突风险上升治理赤字全球治理体系面临失灵压力多边合作遭遇挑战对话与信任：和平的基石2026年国际和平共处日主题：和平共处：通过对话、包容与和解建立信任对话、包容与和解的四个维度4项倾听接纳和平并非建立在千篇一律之上，唯有倾听、彼此接纳，和平之花方能绽放尊重信任对人权的尊重有助于建立信任、增强社会凝聚力，对话是修复受损关系、缓和紧张局势的重要方式青年归属信任、包容和参与对儿童和青年尤为重要，他们的归属感将塑造社区的未来日常渗透今年的主题关注日常的和平工作，不止于外交与制度层面，更渗透到学校、社区与公共生活的方方面面02青年之责和平的未来寄托在青年身上从时代召唤出发，认清青年的使命担当从时代召唤出发，认清青年的使命担当和平的未来寄托在青年身上希望各国青年一起做和平理念的倡导者、和平发展的行动者致信寄语倡导者希望各国青年一起做和平理念的倡导者、和平发展的行动者广交朋友寄语各国青年以大会为契机，交流思想、深化了解、广交朋友，为推动构建人类命运共同体贡献智慧和力量殷切期望青年力量总书记始终重视激发青年力量，对青年一代参与推动构建人类命运共同体提出殷切希望家国情怀强调新时代中国青年要有家国情怀，也要有人类关怀，勉励各国青年弘扬包括和平在内的全人类共同价值为何和平使命落在青年肩上“青年有理想、有担当，人类就有希望”，推进人类和平与发展的崇高事业就有源源不断的强大力量青青年特点培育青年正处于世界观、人生观、价值观的培育时期，可塑性强，是树立和平理念的关键阶段活力青年人朝气蓬勃，是全社会最富有活力、最具有创造性的群体世世界格局认同当代青年的三观形成于和平时期，对和平有着天然的亲近和深刻的认同担当年轻一代最终将继承并面对现实的情况与后果，并执行和平协议，因此必须作为行为体参与和平进程新时代青年三大核心使命做和平理念的倡导者使命一用鲜活语言讲好和平故事，成为文明对话的践行者。认知做和平实践的行动者使命二在矛盾化解中展现智慧，成为冲突调解的主力军。实践做和平发展的推动者使命三为构建人类命运共同体注入青春动能，成为发展创新的推动者。发展世界青年和平倡议五大呼吁《世界青年和平倡议》世界和平的维护者反对战争暴力，维护二战成果与国际秩序。文明互鉴的先行者以文明交流超越隔阂、冲突与优越。合作共赢的倡导者参与落实2030可持续发展议程。应对气变的行动者以同球共济精神参与气候行动。科技向善的促进者促进科技成果造福全人类。青年参与和平的现实差距50%全球30岁及以下人口占比57%到2030年这一比例预计达2.6%全球30岁以下议员占比不足1%其中女性议员占比人口占比：和平后果的承担者年轻人是和平后果的承担者，却很少能进入决策核心决策占比：未被充分重视的伙伴青年为冲突解决创造了建设性和替代性的渠道，却长期未被充分视为关键战略伙伴只有从排斥走向有意义的包容，承认青年是平等而强大的行为体，和平进程才能获得可持续的合法性03全球之声一起为和平，共护和平共促发展从全球倡议出发，聆听世界青年的和平强音从全球倡议出发，聆听世界青年的和平强音世界青年和平大会：全球共识世界青年和平大会，成为全球青年凝聚和平共识的重要历史坐标大会概况2025年7月29日在北京举行大会主题为「一起为和平」参与规模来自140多个国家和地区汇聚3000余名青年代表领袖寄语习近平总书记致信大会寄语各国青年做和平理念的倡导者、和平发展的行动者倡议成果发布《世界青年和平倡议》呼吁全球青年团结起来，共护和平、共促发展、共创未来联合国第2250号决议框架青年从和平的受益者，被正式认可为预防冲突、建设和平以及重建公正社会所必需的合作伙伴与共同领导者01决议2015年·第2250号决议联合国安理会一致通过，首次为包容青年的和平进程铺平道路。敦促会员国在地方、国家、区域和国际各级决策中给予青年更大发言权。要求考虑建立机制，使青年能够有意义地参与和平进程。02决议2018年·第2419号决议进一步认可年轻人在预防冲突、谈判及执行和平协议中的积极作用。03框架框架意义确立青年和平安全政策基石，推动青年从边缘走向决策中心。青年和平安全里程碑时间线这一时间线表明，青年参与和平已从倡导理念走向

制度化落地2015议程确立第

2250

号决议安理会通过，确立青年、和平与安全议程2018研究深化《失踪的和平》进展研究独立进展研究发布；第

2419号

决议通过2019国际对话45国

100余名专家首届青年参与和平进程国际研讨会在赫尔辛基举行2020制度推进第

2535

号决议决议通过，青年和平安全制度化持续推进2024战略落地首份年度审查报告秘书长发表第三份报告；国际指导小组发布联合国维和行动中的青年力量联合国维和行动是全球青年参与和平建设的重要舞台，自1948年启动以来，已有125个国家参与，累计派出维和人员200多万名。维度数据起始年份1948年参与国家125个维和人员总数200多万名执行行动次数71次核心宗旨帮助各国从战争走向和平2026青年摄影艺术展：光影筑和平光影筑和平，青年向未来四十年薪火传承，以青年影像凝聚全球和平共识01活动启动2026年5月16日，联合国和平日世界青年摄影艺术展启动仪式在北京展览馆举行面向全球青年公开征集原创摄影作品02展览内核以战争起源于思想，和平根植于人心为内核聚焦和平生活、人文温情、自然之美等主题传承1986年国际和平年全国青年摄影大奖赛精神03开幕颁奖2026年9月21日国际和平日当天在北京、潍坊等地同步举办开幕式暨颁奖典礼04中国之行以青春之名，赴和平之约从身边实践出发，看见中国青年的和平力量从身边实践出发，看见中国青年的和平力量中国青年为和平注入四重力量新时代中国青年勇于承担维护世界和平的历史使命与时代责任，为世界和平发展注入四重力量。注入理性认知强化对和平理念的学习、体悟与倡导，坚定捍卫和平的理想信念拓展思想维度培养全球视野，树立既有家国情怀又有人类关怀的世界观念建设交流平台投身国际文化交流，多渠道多形式加强与世界青年的思想碰撞构筑情感根基促进青年间交往，增进同理心与共情力，以民相亲筑牢和平之基紫金草志愿者：用青春之声传和平南京紫金草志愿者队伍汇聚749名来自57个国家和地区的在宁高校留学生，以多元载体讲述和平故事童声传和平紫金草童声合唱团平均年龄仅10岁，以纯净音符诉说孩童对和平的向往多语种讲解韩国志愿者姜哈娜累计为上万名参观者提供讲解，让历史记忆跨越语言传递文字影像为桥泰国志愿者白洛洛、东帝汶志愿者艾萨克等以文字与影像搭建文明互鉴之路青春力量注入国际志愿者践行人类命运共同体理念，为南京大屠杀史的国际传播注入鲜活的青春力量青年先锋：和平实践的中国样本中国青年正以实际行动投身和平事业，从基层社区到国际舞台尽显担当。三个青年样本，勾勒出中国青年参与全球和平实践的三条路径“这些案例表明，青年和平实践并不遥远，它可以发生在化解身边矛盾、促进跨文化交流、推动务实合作的每一个具体行动中。”—案例启示义乌洋创客在涉外纠纷中化解矛盾，成为冲突调解的生力军冲突调解邱咏恩搭建中巴友谊桥梁，成为文明对话的践行者文明对话博洛托夫促进中吉制造业合作交流，成为合作共赢的推动者合作共赢潍坊学院：和平教育创新范式潍坊学院将和平教育融入人才培养全过程，构建七位一体爱国主义教育新范式。高校和平教育从可有可无的装饰课，转变为培养时代新人的重要途径。七位一体融合模式7大要素和平学研究平台实际调研AI专业实践红色文化非遗美学教育反哺实践载体与成果成立和平学研究院，聘请南京大学联合国教科文组织和平学教席，共建国际和平教育教学实践基地白鸽志愿者服务队深入探寻潍坊和平文化地标，借助人工智能制作红色和平故事动画传播和平理念学院作品《奔赴热爱，乐道和平》获全国高校影视展映特别节目奖，以青年视角讲述和平主题安丘一中：和平教育扎根校园安丘一中将和平教育纳入学生培养全过程，与德智体美劳五育相融合。和平教育从课堂延伸到社团、班会与主题文化周，实现

知行合一校本课程打造《和雅的力量》《我们的飞将军》《一门四英烈》等校本课程，厚植爱国情怀。文化体系挖掘校友戴维堤一家三代四烈士、刘善本将军驾机起义等事迹，构建学校和平文化体系。情景体验运用人工智能、虚拟现实等技术，组织学生排演和平主题情景剧，沉浸式体验和平与冲突场景。评价激励实行星级评价制度，设立“和平之星”奖项，将评价成果纳入学生综合素质评价体系。和平教育培训体系与方法和平教育培训遵循三原则，运用五大方法，帮助学生树立和平理念、增强和平意识。培训三原则3项针对性综合性实践性五大方法4项知识讲授系统讲授和平定义、实现方式等案例分析剖析历史与现实和平冲突案例互动学习小组讨论与角色扮演实践演练调解社区纠纷、模拟谈判调解05行动之路从理念到行动，和平从我开始从个人行动出发，迈出和平使命的第一步从个人行动出发，迈出和平使命的第一步每天为和平迈出一小步每个人，无论身在何处，都可以为和平贡献自己的力量。联合国倡导使用投身和平事业话题标签，展示青年建设和平与正义架构的日常实践抽出时间帮助他人从关怀身边人开始，以善意传递和平温度发出你的声音推动积极的改变，不沉默于不公与暴力开展和平圈活动举办一场由青年主导的共研解决方案的代际对话利用平台宣传和平讲述一个关于和平与希望的故事从理念到行动的践行路径青年践行和平使命，需从个人储备、组织创新、制度保障三个层面协同发力打好个人基础个人储备深入学习治国理政思想练好跨文化沟通能力积极投身国际志愿者项目推进组织创新组织创新创建青年和平使者全球网络开发数字和平云对话平台拓宽青年交流渠道完善制度保障制度保障推动高