2026 年学生健康体检与秋季疾病筛查宣讲

2026年学生健康体检与秋季疾病筛查宣讲体检·筛查·防控·守护宣讲时间2026年9月宣讲导览01健康防线秋季开学健康风险与体检意义02体检标准学生健康体检项目与流程规范03疾病筛查秋季常见疾病与筛查要点04重点防控流感与诺如病毒专项应对05家校协同多方联动共筑健康屏障健康防线健康是开学最好的起跑线秋季开学，健康防线再部署01夏秋交替，健康风险悄然升级秋季开学，不只是书包和课本的重新就位，更是健康防线的一次再部署。三大因素叠加，让校园成为传染病传播的高风险场所—国家疾控局·2026年8月28日秋季开学防控指南人群聚集教室、宿舍、食堂空间相对密闭，人员接触频繁，极易造成呼吸道和肠道传染病的聚集性传播。季节交替昼夜温差拉大，呼吸道疾病进入高发期，人体免疫系统面临适应压力。作息调整假期晚睡晚起、电子产品时间过长，易导致生物钟紊乱、免疫力下降。秋季开学防控指南明确·重点关注呼吸道传染病肠道传染病虫媒传染病健康体检的三重保护价值健康体检不是走过场，而是守护学生健康的第一道防线，其价值体现在三个层面。早发现·早干预·早建档构筑学生健康的第一道防线，守护成长每一步体检促进良好饮食、运动、睡眠习惯养成，提高整体健康素养早发现通过常规体检及时发现学生身体各项指标异常，预防潜在疾病发生早干预反映生长发育过程中的异常，为及时干预和治疗争取时间早建档建立完整健康档案，为后续健康管理和疾病防控提供依据每个学生都是健康第一责任人每个人都是自己健康的第一责任人国家疾控局在2026年秋季开学健康提示中强调，这不是一句口号，而是三个具体行动健康防线能否筑牢，最终取决于每一个人的每一次选择主动学心中有数主动学习防病知识，了解疾病传播途径与风险点，做到心中有数自觉守文明生活坚持勤洗手、常通风、科学佩戴口罩，养成文明健康的生活方式坚持做及时就医做好每日健康监测，出现发热、咳嗽、皮疹、腹泻等不适时立即报告、及时就医体检标准标准先行，筛查有据读懂体检项目，掌握流程规范02体检标准：政策依据与对象范围政策依据2026年学生健康体检标准沿用教育部、原卫生部、中国残联联合颁发的

《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号），并执行两项后续补充文件：补充文件文号取消乙肝项目检测通知教学厅〔2010〕2号慢性肝炎病人肝功能判定标准函教学司函〔2010〕22号体检对象范围覆盖所有报名参加普通高等学校招生的各类考生：统一考试考生高职单招考生对口招生考生特殊类型招生考生保送生、强基计划、运动训练等体检信息是高等学校录取新生的重要依据之一，未按要求参加体检将直接影响录取。七大检查项目逐一解读七大主要项目，覆盖重点系统高考体检共设

七个主要项目，覆盖学生身体的重点系统：科别检查内容眼科视力、色觉、眼病内科血压、发育情况、心脏及血管、呼吸系统、神经系统、腹部脏器外科身高、体重、皮肤、面部、颈部、脊柱、四肢、关节耳鼻喉科听力、嗅觉、耳鼻咽喉口腔科唇腭、口吃、牙齿胸部透视肺部及胸腔结构肝功能仅查转氨酶（ALT）常规检查中的健康信号常规体格检查看似简单，每一项都指向明确的健康信号。基础测量2项身高、体重评估生长发育与营养状况，计算体重指数判断肥胖程度血压早期发现

高血压或低血压，预防心血管疾病外科检查2项脊柱检查筛查

侧弯、畸形

等问题，学生群体高发的生长发育异常皮肤检查观察是否有异常病变或创伤内科检查2项心肺听诊检查心音、肺音是否正常，有无

杂音或异常呼吸音腹部触诊检查腹部是否有

压痛、肿块

等异常实验室与特殊检查的意义实验室检查从微观层面评估学生健康状况，是常规体格检查的重要补充。实验室检查从微观层面评估学生健康状况，是常规体格检查的重要补充；针对性增加特殊检查项目，可更精准发现潜在问题。常规实验室检查血常规检测红细胞、白细胞、血小板数量与形态，判断贫血、感染等全身状况肝功能仅检查转氨酶（ALT），不进行乙肝项目检测；这是2026年体检的硬性规定，旨在维护受检者权益心电图记录心脏电活动，评估心脏功能，发现心律失常等潜在问题特殊检查项目增项检查针对特定疾病或异常情况，可增加特殊检查项目，如心脏彩超、肾功能检查等转氨酶复查转氨酶若超过参考值上限2倍以上，应当进行B超复查肝部体检前中后的纪律要求体检结果是否准确，很大程度上取决于学生自身的配合程度。遵循三个环节的纪律要求，才能获得可靠结果。体检前3项充分休息保证充足睡眠，不吃辛辣油腻食物，避免剧烈运动着装规范衣着宽松，不戴隐形眼镜如实填报如实填写既往病史，不隐瞒、不背离身体现状体检中2项配合有序服从指挥，保持安静，克服紧张心理，防止因紧张引起血压升高、心率过快主动沟通主动配合医生检查，有特殊情况及时说明体检后2项核对确认仔细核对体检结果并签字确认异议复检对结果有异议的，当场提出复检申请无纸化体检与复检机制无纸化体检2026年显著变化以内蒙古为例，考生体检前通过手机小程序完成既往病史填写。体检现场通过

pad终端

确认结果并签字。随时可查看体检进度。检复检机制当场复检眼科、内科、外科、耳鼻喉科、口腔科项目当场告知结果，有异议须当场提出复检，体检结束后不再受理二日内复检肝功能、胸部透视项目在体检后二日内出结果，结果异常会电话或短信告知不安排终检身高、体重、视力、色觉、血压五个项目不安排终检，复检结论即为最终结果疾病筛查知己知彼，防患未然秋季高发疾病，逐一识别筛查03秋季三类传染病总览国家疾控局将秋季开学需重点关注的传染病，按传播途径划分为三类，防控策略各有侧重：知道它怎么传播，就找到了切断传播链的突破口呼吸道传染病飞沫传播传播方式经飞沫传播，最容易在教室、宿舍传播示例疾病流感、新冠、肺结核、水痘、百日咳、麻疹、风疹、流行性腮腺炎等肠道传染病粪-口传播传播方式以粪-口途径传播为主，手卫生是防控关键示例疾病手足口病、诺如病毒感染、轮状病毒腹泻等虫媒传染病伊蚊叮咬传播方式经伊蚊叮咬传播，环境治理与个人防护是关键示例疾病登革热、基孔肯雅热等呼吸道传染病：症状识别卡秋季呼吸道传染病种类繁多，掌握典型症状是早期识别的第一道关口：疾病核心症状特征肺结核咳嗽咳痰超过2周，伴午后低热、夜间盗汗、体重下降百日咳阵发性痉挛性咳嗽，伴鸡鸣样吸气声，昼轻夜重流行性腮腺炎以耳垂为中心腮腺肿大，伴发热头痛，一侧肿大后1-4天累及对侧水痘全身皮疹呈向心性分布，躯干最多、四肢最少，伴瘙痒腺病毒持续高热39℃以上，退热后易复升，可伴咽痛或腹泻肠道与虫媒传染病警示两类疾病的共同特点是症状易与普通感冒混淆，出现持续发热、皮疹、关节痛等症状时切勿自行判断，应及时就医并如实告知接触史。肠道传染病手足口病发热，手、足、口腔、臀部出现疱疹或溃疡，多发生于5岁以下儿童诺如病毒感染突发呕吐、腹泻，儿童以呕吐为主，成人以腹泻为主，易在班级快速暴发虫媒传染病登革热：急起发热，伴剧烈头痛、眼眶痛、全身肌肉关节酸痛，部分有皮疹基孔肯雅热：发热伴明显关节疼痛，多累及手腕、踝等小关节新生结核筛查：分学段实施学段筛查方法幼儿园、小学及非寄宿制初中问诊；有接触史或可疑症状者做感染检测高中和寄宿制初中问诊+感染检测；阳性或可疑症状者做胸部影像大学问诊+感染检测+胸部影像学检查感染检测阳性不等于患有肺结核，必须进一步做胸部影像学检查排除活动性病变，结果异常应尽快到定点医院检查，不必过度恐慌。筛查结果异常怎么办筛查发现异常不是终点，而是及时干预的起点1第一步立即报告可疑症状早告知咳嗽咳痰超

2周、咯血等，告知家长老师不隐瞒、不带病上课，对自己和他人负责2第二步定点检查胸部X光片+痰涂片前往定点医院，医生安排胸部X光片和痰涂片检查疗程一般

6至8个月，遵循“早期、联合、适量、规律、全程”3第三步规范治疗国家免费抗结核药物国家提供免费的抗结核药物和治疗管理绝大多数患者在医生指导下均可治愈三大共性预警信号牢记三信号：发烧、皮疹、吐泻出现任何一个都应提高警惕，立即报告、及时就医。发热第一信号流感可达

39-40℃

高热腺病毒持续

39℃

以上结核为午后低热发热是身体对病原体的第一反应，也是不搞混普通感冒的关键线索皮疹第二信号水痘呈向心性分布手足口病手足口腔出现疱疹登革热多部位皮疹出现皮疹应及时就医，不与他人密切接触呕吐腹泻第三信号诺如病毒突发呕吐、水样腹泻典型表现肠道传染病暴发的标志是肠道传染病暴发的典型表现重点防控科学应对，精准防控流感与诺如，专项防控指南04流感不是普通感冒特征流感普通感冒发热39-40℃

高热，持续

3-4天多为低热或无明显发热全身症状头痛、全身肌肉酸痛、乏力明显轻微起病速度突然起病逐渐起病传染性强，易在教室暴发较弱教室密闭、人员密集，一旦有流感病例，极易引起

快速传播流感传播：最危险的时刻出现流感样症状后立即居家观察，不带病上课，从源头切断校园传播链传染期三个关键时间认知传染期三重认知传播途径2项空气飞沫传播咳嗽、打喷嚏时病毒随飞沫扩散间接接触传播也可通过被病毒污染的物品间接传播传染期时长2项发病后1至7天均具有传染性病初2至3天传染性最强传染性误区2项潜伏期或症状轻微时已可能传染他人没发烧就没传染性这是完全错误的认识流感疫苗：最有效的防线接种流感疫苗是预防流感最有效的手段，能显著降低感染风险和重症风险保护时效接种后2至4周产生保护性抗体；应在流感高峰季节结束前尽早接种。错过时机也有效只要还未感染，任何时间接种都能刺激免疫系统产生抗体，降低被感染风险。覆盖范围建议师生"应接尽接"，同时及时接种水痘疫苗、麻腮风疫苗、肠道病毒71型灭活疫苗等，共筑免疫屏障。疫苗是强大保护，但接种后仍需配合良好卫生习惯，才能实现双重防护。通风与消毒：最简单的空气防线防控流感，教室环境的改善是成本最低、效果最直接的手段勤通风2项每日开窗2至3次教室、宿舍每次30分钟以上最简单经济的“空气消毒法”有效降低空气中飞沫浓度科学消毒2项高频接触表面定期清洁消毒含门把手、楼梯扶手、课桌椅、电脑键盘等秋冬季适当加密可在通风基础上增加消毒频次勤通风科学消毒隐形屏障个人防护金标准科学佩戴口罩在人员密集的室内公共场所，或出现疑似症状时规范佩戴口罩保持社交距离课间活动、就餐排队时，尽量保持1米以上安全距离做好手部卫生牢记“七步洗手法”（内外夹弓大立腕），用流动水和肥皂洗手至少20秒做到“两前两后”：接触公共物品后、餐前、便后、回家后遵守呼吸道礼仪咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或手肘完全遮住口鼻用过的纸巾立即丢弃四条金标准科学佩戴口罩保持社交距离做好手部卫生遵守呼吸道礼仪诺如病毒：极强传染性警示诺如病毒传染性极强，是学校常见传染病防控中比较棘手的一环三大棘手特征学校、托幼机构因人群密集、集体就餐、共用餐具，极易发生聚集性疫情。感染剂量极低仅需

10至100个

病毒颗粒即可导致感染潜伏期短通常

12至48小时，发病急、传播快变异快、免疫保护时间短不同基因群之间几乎没有交叉保护，个体可能多次感染识别诺如：核心症状与高发季诺如病毒感染全年均可发生，但每年10月至次年3月为流行高峰，恰逢秋季学期，校园防控压力最大。部分感染者可无明显症状，但仍具有传染性，这是防控中最容易被忽略的隐患。多数患者症状持续

1至3天

可自行恢复，部分感染者无明症状但仍有传染性突发呕吐儿童为主以呕吐为主，往往无预兆突然发作水样腹泻成人为主以腹泻为主，多为水样便伴随症状恶心、腹痛可伴低热、肌肉酸痛病程自限多数可自愈症状持续1至3天可自行恢复晨检四步：一看二问三摸四追晨检口诀：一看二问三摸四追发现呕吐、腹泻的孩子，要及时隔离、通知家长就医、做好登记；同一班级短时间内出现多例相似症状时，要立即报告辖区疾控机构。第一步一看看精神状态和皮疹异常精神状态是最早的健康信号第二步二问问孩子有没有这些症状头痛、腹痛、发热、咳嗽第三步三摸摸额头测体温快速筛查发热第四步四追追缺勤病因查清因病缺勤学生的具体原因呕吐物处置：散盖消三步诀三字诀散·盖·消诺如病毒防控中最棘手的环节：呕吐物会形成气溶胶，处置不当反而加速传播。1第一步散立即疏散周围学生开窗通风，防止气溶胶吸入2第二步盖作用30分钟用含氯消毒剂浸透的抹布或消毒吸附巾把呕吐物完全覆盖3第三步消周边

2米

范围小心清除呕吐物污染区域用含氯消毒剂擦拭，周边彻底消毒三要要迅速离开要立即报告老师要认真洗手三不要不要围观不要帮忙清理不要乱跑酒精无效：诺如消毒的特殊性酒精、免洗洗手液对诺如病毒无效，无法杀灭诺如病毒，只有高水平消毒剂或有效物理消毒方法才能奏效。手部消毒必须用肥皂加流动水洗手至少20秒执行七步洗手法环境消毒使用含氯消毒剂高频接触物体表面（门把手、课桌椅、楼梯扶手等）每日用有效氯浓度500mg/L的含氯消毒液擦拭2次呕吐物应急处置需用10000mg/L高浓度含氯消毒液覆盖把这句话刻进防控记忆——酒精没用、含氯才有效隔离与复课：72小时红线症状消失后满72小时

，或持医院痊愈证明，方可返校72小时

红线·症状消失后满72小时，或持医院痊愈证明，方可返校病例隔离与返岗隔离期保持个人卫生，减少密切接触，降低传播风险食堂人员出现腹泻、呕吐等症状须立即离岗，症状消失后

72小时方可返岗班级疫情处置同一班级短时间内出现多例相似症状时，应立即报告辖区疾控机构，必要时采取停课措施，一般停课周期为

3天复课后如发生新发病例，按新发病例进行规范管理流感与诺如对比速览流感与诺如病毒是秋季校园的两大防控重点，掌握核心区别，才能对症施策：流感vs诺如：特征维度对比流感诺如病毒特征维度流感诺如病毒主要症状高热、全身酸痛、干咳突发呕吐、水样腹泻传播途径呼吸道飞沫为主粪-口途径、气溶胶、接触关键消毒常规消毒即可酒精无效，需含氯消毒剂病程5-10天1-3天自限核心预防疫苗接种手卫生与呕吐物规范处置流感重在接种疫苗，诺如重在规范洗手与呕吐物处置，这是两者防控的核心差异家校协同人人尽责，共筑屏障家校携手，守护校园健康05学校防控：机制与责任分工学校传染病防控不是校医一个人的事，而是一套完整的机制。国家疾控局明确：校长是传染病防控第一责任人。综合协调组上传下达，汇总防控数据，组织演练与培训健康监测组制定晨午检操作规范，指导症状筛查环境消杀组明确重点场所消毒频次、药剂配比，监督消杀落实宣传教育组编制科普材料，组织主题班会与健康讲座物资保障组储备防护物资并定期检查有效期职责明确、流程规范，防控措施才能可操作、可落地、可追溯。学校日常防控六项硬措施学校日常防控需落实六项硬措施，把风险挡在校园之外：环境消杀开学前全面清扫校园，加强教室、宿舍、厕所等重点场所通风消毒。物资保障储备足量洗手液、消毒剂、体温枪、呕吐物应急处置包，确保在有效期内。接种查验核查新生预防接种证，对漏种、未种学生及时督促补种。晨检追踪落实每日晨检与因病缺课登记追踪制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。饮水安全饮用水设施定期清洗、消毒及水质检测。健康宣教通过主题班会、宣传栏等渠道普及防控知识。家长要做好的四件事家长是孩子健康的第一道监护线，校园防控离不开家庭的配合。家长应做好四件事：及时接种疫苗预防在先接种疫苗是预防传染病最经济有效的方式，关注流感疫苗、水痘疫苗等接种时机。做好健康监测每日关注留意孩子健康状况，出现疑似症状及时就医、告知学校，不带病上学。教育卫生习惯养成日常教育孩子勤洗手、生病时戴口罩、咳嗽打喷嚏用纸巾遮挡、不喝生水吃熟食。保障生活规律作息有序家中保持开窗通风，每日三餐定时定量，保证充足睡眠，引导孩子积极锻炼增强体质。各学段睡眠时长参考充足的睡眠是增强免疫力的基础保障，不同学段有不同的睡眠时长要求：各学段每日推荐睡眠时长对比睡眠时长随学段递增而相应减少数据来源：国家卫生健康委员会《中小学生一日学习时间卫生要求》各学段睡眠时长要求小学10小时，每日推荐睡眠10小时，是最高的学段需求初中9小时，每日推荐睡眠9小时高中8小时，每日推荐睡眠8小时开学前一周起，每天将入睡和起床时间提前

10至20分钟，循序渐进恢复上学节奏，睡前

1小时

远离电子屏幕。疫苗接种清单与免疫屏障疫苗接种是构建校园免疫屏障最核心的手段。秋季学期应重点关注的疫苗清单疫苗防护目标流感疫苗降低流感感染与重症风险水痘疫苗预防水痘及严重并发症肠道病毒71型灭活疫苗显著降低EV71型手足口重症风险麻腮风疫苗预防麻疹、腮腺炎、风疹乙肝疫苗预防乙肝，检查抗体滴度可及时加强学生个人行动清单把知识变成行动，做自己健康的第一责任人每日监测上学前监测体温、观察身体状况，出现发热、皮疹、呕吐、腹泻立即居家观察并就医主动报告在校期间出现不适，第一时间告诉老师，不硬扛、不隐瞒规范洗手饭前便后、接触公共物品后，用肥皂和流动水按七步洗手法洗手至少20秒维护环境不随地