河南省新乡市2026-2027学年三上数学期末检测模拟试题含解析

河南省新乡市2026-2027学年三上数学期末检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，认真填写。1．465×6的积是_____位数，积是_____．2．绕着边长为500米的正方形人工湖走一圈，走的路程是（________）千米。3．在一个长是8厘米，宽是6厘米的长方形中剪一个最大的正方形，这个正方形的边长是_____厘米，周长是_____厘米．4．小军家距学校有400米，他每分钟走65米．从家到学校7分钟能走到吗？_________5．45千米=（_______）米7200cm=（_______）dm3米4厘米=（_______）厘米500dm－50dm=（______）m6．减数是16，被减数是减数的3倍，差是________。7．笑笑看一本80页的故事书，计划每天看10页，那么她第三天应该从第_____页看起．8．填“＞”“＜”或“＝”。3分（________）180秒9．小亮家到学校的距离是545米，小亮从家到学校上学已经走了498米，离学校还有（________）米。10．6000米＝（______）千米3吨＝（______）千克700米＋2300米＝（______）千米6分＝（______）秒1分30秒＝（______）秒5厘米＋5毫米＝（______）毫米11．做完同样的口算题，小明用了12.7秒，文文用了14.5秒，（________）算得快。二、仔细推敲，认真辨析。12．598＋1□7的和一定比700大。（________）13．4只体重是250千克的老虎总重恰好是1吨．（_____）14．图中涂色部分占整个图形的。（________）15．任何数与0相乘都得0，0加任何数也得0。（________）16．在乘法算式中因数的中间有0，积的中间不一定有0。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．两根同样的丝带，第一根丝带售价20元，第二根丝带售价（）元．第一根：第二根：A．20 B．40 C．60 D．8018．两位数乘两位数，积至少是（）。A．两位数 B．三位数 C．四位数19．一个大西瓜平均分成8块，吃掉了3块，还剩这个西瓜的()。A． B． C．20．比6075多490的数是（

）A．5565 B．6465 C．6565 D．558521．芳芳写了一个算式：1（）＝10（），可以使这个算式成立的是（）。A．毫米，分米 B．分米，厘米 C．米，厘米四、细心计算，认真检查。22．直接写出下面各题的得数。23．脱式计算196+128×6（349﹣286）÷7357+168﹣49724．递等式。587-496+53045÷(328-319)121×7-413五、操作题25．哪两个数相乘的积接近圈中的数？把它们连起来．26．根据运动的方式连一连。平移旋转六、解决问题27．分别表示每幅图中苹果的，并填空。（1）图1这些苹果的是（）个。（2）把图2平均分成4份，3份是这些苹果的（）（填分数），有（）个。（3）图1苹果个数的5倍，是（）个苹果。28．看图回答．(1)一共需要多少元？(2)乘法算式:□×□=□(元)29．王明的微信群里有15名好友，其中是男生，男生有几人？30．实验中学学生宿舍各楼层的居住人数情况如下表：楼层一楼二楼三楼人数145人201人134人（1）一楼比三楼多多少人？（2）请你提出一个用加法解决的问题并解答．31．量一量，并求出它的周长。

参考答案一、用心思考，认真填写。1、四1【分析】根据整数乘法的计算方法，求出465×6的积，然后再进一步解答．【详解】465×6＝11是四位数；所以，465×6的积是四位数，积是1．故答案为：四，1．【点睛】求两个数的积的位数，可以先求出它们的积，然后再进一步解答．2、2【分析】正方形的周长＝边长×4，据此求出绕人工湖一圈的路程。千米和米之间的进率是1000，据此解答即可。【详解】500×4＝2000（米）＝2（千米）则走的路程是2千米。【点睛】熟练掌握正方形的周长公式：正方形的周长＝边长×4。长度单位换算时，低级单位换算成高级单位，就除以单位之间的进率。3、61【分析】长方形中最大的正方形的边长应等于长方形的宽，长方形的宽已知，于是得解；再据正方形的周长公式即可得解．【详解】因为长方形中最大的正方形的边长应等于长方形的宽，所以正方形的边长为6厘米，6×4=1（厘米）；答：这个正方形的边长是6厘米，周长是1厘米．故答案为6、1．4、能【详解】65×7＝455（米）455＞400答：从家里到学校7分钟能走到．5、4500072030445【解析】略6、32【分析】差=减数×3-减数。【详解】16×3-16=32故答案为：32。7、1【详解】10×2+1＝20+1＝1（页）答：第三天应该从第1页看起．故答案为：1．8、＝【分析】分和秒之间的进率是60，据此将3分换算成秒，再和180秒比较大小。【详解】3分＝180秒【点睛】本题考查时间单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。9、47【分析】根据题意可知，用小亮家到学校的距离减去小亮已经走的路程，即可求出此时与学校的距离。【详解】545－498＝47（米）则离学校还有47米。【点睛】整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。10、6300033609055【分析】根据长度单位、质量单位、时间单位之间的进率可解此题。【详解】1000米＝1千米，6000米里面有6个1000米，是（6）千米。1吨＝1000千克，3吨里面有3个1吨，是（3000）千克。700米＋2300米＝3000米＝（3）千米。1分＝60秒，6分里面有6个1分，是（360）秒。1分30秒＝60秒＋30秒＝（90）秒。5厘米＋5毫米＝50毫米＋5毫米＝（55）毫米。【点睛】熟悉常用单位之间的进率是解答此题的关键。11、小明【分析】要求两个人谁算得快，只需要将两个人做题时间比较大小即可。做完同样的口算题，用时短的那个人算得快。【详解】12.7＜14.5则小明算得快。【点睛】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……二、仔细推敲，认真辨析。12、√【分析】当□里的数为0时，598＋1□7的和最小。598＋107＝705，最小的和都大于700，则598＋1□7的和一定比700大。据此判断即可。【详解】根据分析可知，598＋1□7的和一定比700大。故答案为：√。【点睛】要比较和与700的大小关系，只需要找出最小的和，最小的和都小于700，所有可能的和都一定小于700。而解决本题的关键就是找出最小的和。13、√【详解】略14、×【分析】观察这个图形可知，这个图形是由7个小正方形组成的，涂色部分是其中一个小正方形。根据分数的意义可知，将这个图形平均分成7份，其中1份即1个小正方形占整个图形的。【详解】根据分析可知，图中涂色部分占整个图形的。故答案为：×。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。注意图形共7个小正方形而不是8个小正方形。15、×【分析】任何数与0相乘都得0，例如12×0＝0，123×0＝0。任何数加0都得原数，例如12＋0＝12，123＋0＝123。据此判断即可。【详解】任何数于0相乘都得0，任何数加0都得原数。故答案为：×。【点睛】本题考查0在整数运算中的特殊性质，0乘任何数都得0，任何数加0都得原数，任何数减0也得原数。16、√【分析】根据题意，举例说明即可解答。【详解】305×2＝610故答案为：√【点睛】此题主要考查学生对因数与积之间的关系。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【分析】第一根丝带售价20元，第二根丝带是第一根的3倍，所以用20乘3就是第二根丝带的售价．【详解】20×3＝60（元）答：第二根丝带售价60元．故选：C．【点睛】1．读懂图的意思．2．将图转化成数学量，并且找出这些数学量之间的关系式．3．代入关系式，运算出结果．18、B【分析】本题可以采用假设的方法进行解答，最小的两位数是10。10×10=100，积最小是100，是三位数。【详解】由分析可知，最小的两位数相乘，积是100，是三位数。【点睛】本题主要考查了两位数乘两位数，本题可以用假设法进行求解。19、A【详解】略20、C【详解】6075＋490=1．21、B【分析】1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，据此即可解答。【详解】三个选项中，只B选项能使等式成立，即1分米＝10厘米。故答案为：B。【点睛】熟练掌握长度单位的换算知识是解答本题的关键。四、细心计算，认真检查。22、68；62；64；73；360；3200；39；0；96；；；；【详解】略23、964928【详解】（1）196+128×6＝196+768＝964（2）（349﹣286）÷7＝63÷7＝9（3）357+168﹣497＝525﹣497＝2824、6215434【详解】略五、操作题25、【解析】略26、见详解【分析】旋转就是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变；平移就是直直地移动，移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的形状、大小和方向，据此判断出分别是哪种运动即可。【详解】【点睛】要考查了平移和旋转的性质，要注意：平移和旋转前后图形的形状和大小不变，平移的要素是：平移的方向和距离，旋转要注意旋转中心，旋转方向和角度。六、解决问题27、涂色见详解（1）6；（2）；3；（3）40；【分析】（1）图1，把8个苹果看作单位“1”平均分成4份，每份是2个苹果，表示其中的一份，把2个苹果涂色即可；这些苹果的表示其中的3份，共3×2个苹果。（2）图2，把4个苹果看作单位“1”，平均分成4份，每份是1个苹果，表示其中的一份，把1个苹果涂色即可；3份就是这些苹果的，有3×1个苹果。（3）图1有8个苹果，它的5倍就是8×5。【详解】根据分析可得：下图阴影部分表示每幅图中苹果的：（1）把图1这些苹果平均分成4分，它的是6个；（2）把图2这些苹果平均分成4份，3份是这些苹果的，有3个；（3）图1苹果个数的5倍，即8×5＝40（个）；【点睛】本题考查的是分数的意义：把一个整体看作单位“1”，平均分成若干份，表示其中这样的一份或几份的数叫分数。28、（1）20元（2）4×5=20(元)或5×4=20(元)【解析】略29、12人【分析】男生人数占总数的，已知有15名好友，平均分成5份，求出其中的4份就是男生人数，据此解答。【详解】15÷5＝3（人）3×4＝12（人）答：