2026年小学道德与法治练习试卷及解析

2026年小学道德与法治练习试卷及解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列关于法律的说法，正确的是（）A.法律是全部社会生活的总和B.法律只惩罚犯罪分子，不保护守法公民C.法律由国家强制力保证实施D.道德和法律一样，可以随时随地强制人们做什么2.宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。下列关于宪法的说法，错误的是（）A.宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题B.宪法具有最高的法律效力C.宪法的修改程序比其他法律更加严格D.其他法律是根据宪法制定的，所以宪法没有其他法律重要3.我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和家庭保护未成年人，帮助未成年人维护自己的合法权益。下列行为中，属于学校保护的是（）A.父母经常打骂孩子B.网络平台禁止未成年人沉迷游戏C.学校为学生提供安全的学习环境D.警察抓捕违法犯罪分子4.在家庭生活中，父母与子女是平等的。下列关于家庭关系的说法，正确的是（）A.父母拥有绝对权威，子女必须无条件服从B.子女长大后可以随意辱骂和打骂父母C.子女与父母在人格上是平等的，应当互相尊重D.家庭生活中不需要任何规则，全凭心情行事5.诚实守信是中华民族的传统美德。下列行为中，属于诚实守信表现的是（）A.买东西时，故意少给卖家钱B.考试时，偷偷抄袭同学的答案C.承诺帮同学带作业，虽然自己没做完但还是去了D.为了得到表扬，谎称自己帮助了老人6.在公共生活中，遵守社会规则是公民应尽的义务。下列行为中，违反社会规则的是（）A.在图书馆保持安静B.过马路走斑马线C.在小区里随意遛狗不牵绳D.在电影院里将手机调至静音7.我们要增强法治观念，依法办事。下列行为属于依法办事的是（）A.为了省钱，不购买车票乘车B.在网络上随意转发未经证实的信息C.遇到纠纷时，通过法律途径维护自己的权益D.看到有人闯红灯，为了赶时间也跟着闯8.网络世界丰富多彩，但也存在风险。下列关于网络生活的说法，正确的是（）A.网络是虚拟的，所以可以在网络上说任何话B.在网络上，我们可以随意透露自己的真实姓名和家庭住址C.网络交友要谨慎，不要轻易相信陌生人的话D.网络上的信息都是真实的，不需要辨别9.我们每个人都是社会的一员，都有责任爱护公共财物。下列行为中，属于爱护公共财物的是（）A.在公园的座椅上乱涂乱画B.损坏公共电话亭C.在公交车上给老人让座D.随手摘取路边的花朵10.当我们的合法权益受到侵害时，可以寻求法律帮助。下列途径中，最直接、最便捷的是（）A.向法院提起诉讼B.向仲裁机构申请仲裁C.寻求人民调解D.拨打12345政务服务便民热线11.下列属于公民基本权利的是（）A.服兵役B.依法纳税C.人身自由不受侵犯D.维护国家安全12.在校期间，我们要遵守校规校纪。下列行为中，违反校规的是（）A.按时到校，不迟到早退B.按时完成作业C.上课睡觉D.尊敬师长，团结同学13.环境保护是我们共同的责任。下列做法中，有利于保护环境的是（）A.随意丢弃塑料袋B.长时间不关灯C.垃圾分类投放D.往河里排放污水14.我们要尊重不同的文化，理解文化的多样性。下列做法体现文化尊重的是（）A.认为自己的文化最好，嘲笑其他国家的文化B.尊重不同民族的风俗习惯C.强迫别人接受自己的观点D.唯我独尊，排斥外来文化15.下列关于“规则”的说法，正确的是（）A.规则都是国家制定的法律B.规则只约束他人的行为C.规则维护着社会秩序D.规则不需要遵守，大家商量着来就行16.诚实守信是立身之本。如果答应了别人的事做不到，应该（）A.找借口隐瞒，装作不知道B.及时道歉，并说明原因C.听之任之，反正已经答应了D.责怪别人要求太高17.社会生活中，我们要学会关爱他人。下列做法中，体现关爱的是（）A.看到同学摔倒，视而不见B.老人过马路时，主动搀扶C.同学遇到困难时，冷嘲热讽D.公共场所大声喧哗18.面对生活中的挫折，我们要有乐观的态度。下列做法不正确的是（）A.遇到困难时，逃避退缩B.分析失败的原因，总结经验C.向长辈、老师或朋友寻求帮助D.相信自己，努力克服困难19.我们要增强国家观念，热爱祖国。下列行为中，属于热爱祖国的表现是（）A.乱扔垃圾，破坏环境B.不努力学习，虚度光阴C.坚持锻炼身体，增强体魄D.崇洋媚外，贬低自己的国家20.青少年时期是长身体、长知识的黄金时期。下列做法有利于健康成长的是（）A.经常熬夜玩游戏B.不挑食，营养均衡C.遇到问题不与父母沟通D.只看自己喜欢的书，不阅读课外书二、判断题（共10小题，每小题2分，共20分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.只要我们不做违法的事，就不需要学习法律知识。（）2.宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题。（）3.父母对未成年子女有抚养、教育和保护的义务。（）4.道德和法律一样，都可以强制人们必须做什么。（）5.在网络上，我们可以随意发布别人的隐私信息。（）6.公共财物属于国家或集体所有，为了方便可以随意使用。（）7.尊敬长辈、孝敬父母是我们中华民族的传统美德。（）8.遇到校园欺凌时，为了面子，我们应该忍气吞声。（）9.法律是由国家强制力保证实施的行为规范。（）10.我们可以随便给陌生人开门，只要对方说是推销员。（）三、填空题（共10小题，每小题2分，共20分。请将正确答案填写在横线上）1.宪法是国家的根本大法，是治国安邦的__________。2.我国实行__________的基本经济制度。3.我们要遵守社会规则，维护社会秩序。社会规则包括__________、道德和纪律等。4.未成年人保护法明确规定，学校应当建立__________制度，对未成年学生进行思想品德教育、文化科学技术教育、法律常识教育和身心健康教育。5.诚实守信是中华民族的传统美德，也是__________的基石。6.网络生活中，我们要养成良好的__________，不沉迷网络。7.公民在行使自由和权利的时候，不得损害__________的合法权益。8.我们要尊重不同民族的风俗习惯，这体现了__________。9.面对挫折，我们要有__________的态度，勇于战胜困难。10.遇到法律问题，我们可以通过拨打__________热线来寻求帮助。四、简答题（共4小题，每小题5分，共20分）1.法律与道德有什么区别？请简要说明。2.在网络交往中，我们应该注意哪些安全事项？3.作为一名小学生，我们应该如何孝敬父母和长辈？4.当我们的合法权益受到侵害时，有哪些常见的求助途径？五、综合探究题（共1小题，共10分）某校五年级（2）班开展了以“规则与法律”为主题的综合实践活动，以下是同学们搜集到的一些案例和讨论，请结合所学知识回答问题。案例一：小明是班里的体育委员，他负责组织班级的课间操。有一次，小刚因为身体不舒服，不想参加剧烈运动。小明坚持认为“规则就是规则”，强行要求小刚必须和大家一起跑圈，导致小刚旧病复发。事后，小刚非常生气，觉得小明不近人情。案例二：小红在网上看到一篇关于“如何快速赚钱”的文章，文章声称只要转发几个广告就能获得高额报酬。小红没有多想，就将自己的银行卡号和验证码发给了对方，结果不仅没有赚到钱，卡里的零花钱还被转走了。案例三：学校门口有一条斑马线，但是经常有同学为了赶时间横穿马路。班长小李看到后，及时上前劝阻，并告诉大家：“过马路走斑马线，既安全又文明，遵守交通规则是对自己生命负责。”（1）请结合案例一，运用所学知识分析小明的做法对不对？为什么？（4分）（2）案例二中，小红的行为违反了哪些方面的规则？我们应该如何防范网络诈骗？（6分）试卷答案一、选择题1.C解析思路：法律区别于道德、纪律等其他社会规范的最主要特征在于其由国家强制力保证实施。道德依靠舆论和内心信念，纪律依靠组织纪律，而法律依靠国家强制力（警察、法庭、监狱等）。2.D解析思路：宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，其他法律是根据宪法制定的，宪法具有最高权威，因此D选项说“宪法没有其他法律重要”是错误的。3.C解析思路：学校保护是未成年人保护中专门保护未成年人的重要环节。A项是家庭保护，B项是社会保护，D项是司法保护。学校提供安全环境、进行法治教育均属于学校保护的内容。4.C解析思路：在家庭关系中，父母子女享有平等的权利和义务。虽然父母在抚养教育上有责任，但在人格上是平等的，应当互相尊重，不能搞家长制的一言堂。5.C解析思路：诚实守信要求言行一致，信守承诺。A、B、D三项均属于不诚实守信的行为。C项虽然自己没做完作业，但仍然去了，体现了信守承诺的意愿和行动。6.C解析思路：遵守社会规则是公民的义务。A、B、D三项都是遵守社会规则的表现。C项“遛狗不牵绳”不仅违反了《民法典》等法律法规，也违反了社区公约和道德规范。7.C解析思路：依法办事要求我们要遵守各种法律法规。遇到纠纷时，通过法律途径（如调解、诉讼）解决是最合法、最规范的方式。A、B、D项均属于违法行为或破坏规则的行为。8.C解析思路：网络是虚拟的，但网络交往对象是现实的人。网络交友要谨慎，不要轻易相信陌生人，更不能透露个人隐私。A、B、D项都存在安全隐患。9.C解析思路：爱护公共财物是公民应尽的义务。C项“让座”体现了对他人的关爱，符合道德规范。A、B、D项都是破坏公共财物的行为。10.C解析思路：寻求人民调解是最直接、最便捷、成本最低的解决纠纷方式，适合发生在邻里、家庭、朋友之间的纠纷。A项诉讼程序复杂，B项仲裁一般适用于特定合同，D项12345主要用于政务咨询和投诉。11.C解析思路：公民的基本权利包括政治权利、人身自由权利、宗教信仰自由、监督权等。A、B、D均属于公民的基本义务。人身自由不受侵犯是公民最基本、最重要的权利之一。12.C解析思路：遵守校规校纪是学生的义务。A、B、D项都是遵守校规的表现。C项“上课睡觉”不仅违反了课堂纪律，也不利于学生成长。13.C解析思路：环境保护需要每个人的努力。A、B、D项都是污染环境、破坏生态的行为。C项垃圾分类是保护环境的具体行动。14.B解析思路：文化多样性要求我们尊重不同民族的风俗习惯、宗教信仰和文化差异。A、C、D项均表现为狭隘的民族主义或文化歧视，不符合文化多样性原则。15.C解析思路：社会规则的作用在于维护社会秩序。A项法律只是规则的一种；B项规则既约束他人也约束自己；D项规则是必须遵守的。16.B解析思路：诚实守信要求我们信守承诺。如果做不到，应该及时道歉并说明原因，而不是找借口隐瞒或推卸责任。17.B解析思路：关爱他人是中华民族的传统美德。B项主动搀扶老人体现了关爱。A、C、D项均属于冷漠、伤害他人的行为。18.A解析思路：面对挫折，我们应该积极面对，总结经验，寻求帮助，而不是逃避退缩。19.C解析思路：热爱祖国体现在具体的行动中，如锻炼身体、努力学习、建设国家等。A、B、D项都是不爱国的表现。20.B解析思路：健康成长需要良好的生活习惯。B项营养均衡；A项熬夜伤身；C项不沟通易产生隔阂；D项只看自己喜欢的书会导致知识面狭窄。二、判断题1.×解析思路：法律规范人们的行为，道德约束人们的思想和行为。不做违法的事是底线，但学习法律知识能帮助我们更好地分辨是非，维护权益，因此必须学习法律知识。2.√解析思路：宪法规定了国家生活中的根本性问题，如国家性质、根本制度、基本国策等，具有最高的法律效力，是治国安邦的总章程。3.√解析思路：根据法律规定，父母对未成年子女有抚养、教育和保护的义务，这是法定义务，必须履行。4.×解析思路：道德主要依靠舆论、传统习俗和内心信念来维持，不具有国家强制性；而法律由国家强制力保证实施，这是二者的根本区别。5.×解析思路：公民享有隐私权，任何组织或者个人不得刺探、公开、传播他人的隐私。在网络上随意发布他人隐私是违法行为。6.×解析思路：公共财物属于国家和集体所有，是全体人民或集体成员共同享用的，任何个人或组织都不得随意破坏或侵占。7.√解析思路：孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的法定义务。8.×解析思路：面对校园欺凌，忍气吞声不仅不能解决问题，反而可能助长欺凌者的气焰。正确的做法是及时告诉老师、家长或报警，寻求法律和学校的保护。9.√解析思路：法律是由国家强制力保证实施的社会规范，这是法律最显著的特征。10.×解析思路：无论对方身份如何，都不能轻易给陌生人开门。这是为了保护自己的人身和财产安全，防范不法侵害。三、填空题1.总章程解析思路：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。2.公有制为主体解析思路：我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。3.社会规范解析思路：社会规则包括法律、道德和纪律等，共同维护着社会秩序。4.安全解析思路：学校保护要求学校建立安全制度，对学生进行安全教育，提供安全的学习生活环境。5.诚信解析思路：诚实守信是中华民族的传统美德，也是立身之本，是社会主义核心价值观的重要内容。6.网络自律解析思路：网络生活需要自律，我们要养成良好的上网习惯，不沉迷网络，不浏览不良信息。7.国家、集体解析思路：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。8.文化多样性解析思路：世界文化是丰富多彩的，我们要尊重文化的多样性，尊重不同民族的风俗习惯。9.乐观解析思路：面对挫折和困难，我们要有乐观的态度，勇于面对，积极寻找解决办法。10.12345解析思路：12345政务服务便民热线是政府提供的服务平台，遇到法律或生活困难可以寻求帮助。四、简答题1.答案：*实施手段不同：法律由国家强制力保证实施；道德依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维持。*范围不同：法律只规范人们的外部行为；道德不仅规范行为，还规范思想。*权威性不同：法律由国家制定或认可，具有国家强制力；道德主要依靠社会评价（褒贬）。*调整关系重点不同：法律侧重于调整权利与义务关系；道德侧重于调整人际关系和内心修养。解析思路：本题考查法律与道德的关系。回答时需抓住“强制力”、“规范范围”和“评价标准”这几个核心区别点进行阐述。2.答案：*保护个人信息，不随意透露自己的真实姓名、家庭住址、电话号码等。*不轻信陌生人，不与网友私下见面，如需见面应征得家长同意并在公共场所进行。*不点击不明链接，不下载盗版软件，防范网络病毒和诈骗。*不浏览不良信息，不沉迷网络游戏，合理安排上网时间。解析思路：本题考查网络安全知识。回答时需从个人信息保护、交友安全、防范诈骗和健康上网四个维度展开。3.答案：*在生活上关心体贴父母，主动分担家务，减轻父母负担。*在学习上努力进取，不辜负父母的期望。*在语言和行动上尊重父母，不顶撞父母，听取父母的教诲。*