学校生活饮用水卫生管理规章制度(范文)

学校生活饮用水卫生管理规章制度(范文)为规范学校生活饮用水卫生管理，保障师生饮用水安全与身体健康，依据《中华人民共和国传染病防治法》《生活饮用水卫生监督管理办法》《学校卫生工作条例》《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022）《管道直饮水系统技术规程》（CJJ110-2017）《托幼机构卫生保健工作规范》等法律法规及标准规范，结合本校校本部、各分校区、附属幼儿园、校外实践教学基地等所有办学场所的实际情况，制定本制度。本制度所称生活饮用水，包括集中式供水（市政供水、自备水源供水）、二次供水、管道直饮水、瓶装（桶装）饮用水、现制现售饮用水等各类供师生饮用的水，所有涉及学校生活饮用水的供水、管水、用水、设施维护、水质检测等活动，均须遵守本制度规定。管理组织机构与职责校级饮用水卫生管理领导小组成立由校长任组长、分管后勤与卫生工作的副校长任副组长，后勤管理处、校医院（卫生室）、学生工作处、教务处、保卫处、财务处、各学院（学部）、附属幼儿园、后勤服务集团主要负责人为成员的校级饮用水卫生管理领导小组，作为学校饮用水安全管理的最高决策机构。领导小组主要职责包括：贯彻执行国家及地方有关饮用水卫生的法律法规和标准，审定学校饮用水卫生管理年度工作计划与经费预算，每季度至少召开1次专题会议研究饮用水安全工作，协调解决饮用水卫生管理中的重大问题，统筹指挥饮用水污染事件应急处置工作，督促各部门落实饮用水卫生管理责任，定期向教育行政部门、卫生健康部门报告学校饮用水卫生状况。校长是学校饮用水安全第一责任人，分管副校长对饮用水安全工作负直接领导责任。日常管理执行部门后勤管理处为学校饮用水卫生管理的牵头执行部门，内设专职饮用水卫生管理员岗位（供水规模超过1000人的校区须配备至少2名专职管理员，不足1000人的可配备兼职管理员），管理员须经县级以上卫生健康部门组织的饮用水卫生知识培训并考核合格后方可上岗。后勤管理处主要职责包括：制定并落实饮用水卫生管理的具体规章制度与操作流程，负责各类供水设施的日常巡查、维护保养、清洗消毒，组织开展水质日常检测与定期委托检测，管理供管水从业人员的健康与培训，建立健全饮用水卫生管理档案，受理师生关于饮水安全的投诉举报并核实处置，对接卫生健康、教育行政部门的监督检查，落实整改要求，定期向领导小组汇报饮用水卫生管理工作情况。卫生技术支撑部门校医院（卫生室）为饮用水卫生管理的技术支撑部门，主要职责包括：协助后勤管理处开展饮用水卫生监测与风险排查，定期监测师生饮水相关健康状况，发现群体性腹泻、呕吐等疑似饮水导致的健康异常时，第一时间上报领导小组并协助开展流行病学调查，负责饮用水污染事件中的师生医疗救治与健康登记，配合疾病预防控制机构开展采样检测与病因排查，组织开展师生饮用水卫生健康教育与科普宣传。二级单位管理职责各学院（学部）、行政各部门、附属幼儿园、各校外办学点负责人为本单位饮用水安全第一责任人，主要职责包括：落实学校饮用水卫生管理的各项要求，负责本单位管辖区域内饮水机、直饮机等供水设施的日常看护，及时制止损坏供水设施、污染饮用水的行为，发现水质异常或设施故障第一时间向后勤管理处报告，配合开展饮用水卫生检查与整改，在本单位师生中开展饮水卫生宣传教育，引导师生养成良好的饮水习惯。供水设施卫生管理集中式供水卫生管理采用市政集中式供水的，后勤管理处应当定期排查校内供水管道、阀门、水表等设施的运行状况，每月至少开展1次全面巡检，及时维修更换老化、破损的管道配件，防止管网漏损与污水倒灌，供水管道的铺设应当避开污水管道、垃圾填埋场等污染源，确需并行的应当保持不少于1.5米的安全距离，交叉铺设时应当符合给排水设计规范的防护要求。新建、改建、扩建校内供水管网设施的，应当委托具有相应资质的单位设计与施工，采用的管材、管件须取得涉水产品卫生许可批件，工程竣工验收时应当邀请属地卫生健康部门参与，投入使用前须对管网进行全面冲洗、消毒，经水质检测符合《生活饮用水卫生标准》要求后方可通水。采用自备水源供水的，除遵守上述管网管理要求外，还应当严格落实水源防护措施：按照《饮用水水源保护区污染防治管理规定》划定水源保护区，在水源井外围30米范围内设置醒目的防护标识与隔离围栏，禁止在防护范围内修建渗水厕所、渗水坑，禁止堆放垃圾、粪便、废渣等有毒有害污染物，禁止铺设污水管道，禁止从事农牧业活动；水源井井盖采用密封防盗材质并加装锁具，井台高出地面不少于30厘米，周边设置排水坡与排水沟，防止雨水、地表污水渗入井内；水源井透气管高出地面不少于2米，管口朝下并加装高密度防虫网，防止蚊虫、异物进入；配备连续运行的水消毒设备，消毒设备须具备自动投加与故障报警功能，确保供水游离余氯含量符合国家标准要求，安排专人每日记录消毒设备运行参数与投加量。二次供水卫生管理二次供水设施的选址应当符合卫生要求，周边10米范围内不得有污水井、垃圾中转站、公共厕所等污染源，水箱（水池）应当采用食品级不锈钢、玻璃钢等无毒、耐腐蚀、易清洗的材质，内壁光滑无裂缝、无渗漏，水箱顶部与建筑物屋顶的距离不少于0.6米，便于检修操作。水箱的入孔、透气管、溢流管、泄水管均须设置防护设施：入孔加盖并加装防盗锁，密封性能良好；透气管管径不小于DN50，管口朝下并加装防虫网；溢流管管径不小于进水管管径，出口处设置空气隔断，不得与排水管道直接连接；泄水管接至排水管网时应当设置止回阀，防止污水倒灌。二次供水设施的清洗消毒每半年不得少于1次，由具备相应资质的专业机构或经培训合格的学校工作人员实施，清洗消毒前24小时应当通过校园公告、班级通知等方式告知相关区域师生，提醒做好储水准备。清洗消毒作业应当严格按照操作规程进行，先放空水箱存水，清除内壁污垢，再用含氯消毒剂对内壁、管道进行喷洒或擦拭消毒，最后用清水冲洗干净，作业完成后须采集水箱出水水样进行检测，水质合格后方可恢复供水。清洗消毒过程应当有专人全程监督，做好记录，包括清洗时间、作业人员、消毒药剂种类与浓度、消毒时间、检测结果等内容。管道直饮水卫生管理学校管道直饮水系统的设计、施工、运行应当符合《管道直饮水系统技术规程》要求，采用独立的专用循环管网，循环回水流量应当保证管网内水的停留时间不超过12小时，避免形成死水段。净水处理设备应当取得涉水产品卫生许可批件，处理工艺应当能够有效去除水中的微生物、有机物、重金属等有害物质，同时保留对人体有益的矿物质元素，设备配备在线监测装置，实时监测进水压力、出水流量、消毒副产物残留等参数，出现异常时自动报警并停机。管道直饮水的日常运行管理由专职管理员负责，每日巡查不少于2次，检查设备运行状态、管网压力、循环系统工作情况，记录运行参数，每日开机前对管网末端进行放水冲洗，排放时间不少于5分钟。净水设备的滤芯、滤料、膜组件应当按照使用说明定期更换，更换周期不得超过产品规定的最长时限，其中PP棉滤芯更换周期不超过3个月，活性炭滤芯更换周期不超过6个月，反渗透膜（纳滤膜）更换周期不超过2年。更换滤芯时应当做好记录，包括更换时间、滤芯型号与数量、更换人员、冲洗时长等，更换后须对出水水质进行检测，合格后方可继续供水。直饮水取水口应当加装防护盖，避免灰尘、异物落入，管理员每日对取水口周边卫生进行清洁，每周对取水口进行一次擦拭消毒。瓶装（桶装）饮用水卫生管理学校采购瓶装、桶装饮用水应当建立严格的索证索票制度，从取得食品生产许可证（SC）的正规生产企业采购，索要并留存供应商的营业执照、食品生产许可证、每批次产品的检验合格报告、配送人员健康证明等资料，签订采购合同时应当明确卫生质量责任条款。存放瓶装、桶装饮用水的库房应当通风、干燥、清洁，远离污染源，桶装水堆码高度不超过6层，距离地面不少于10厘米、距离墙面不少于20厘米，防止受潮霉变，不得与有毒有害物品、有异味的物品共同存放。校内使用的桶装水饮水机应当放置在清洁、干燥、通风的区域，避免阳光直射，周边不得堆放垃圾、杂物。饮水机的清洗消毒每月不得少于1次，夏季（气温高于30℃）每半个月不得少于1次，由经过培训的人员按照操作规程进行，重点清洗消毒冷热水出水口、内胆、接水盒等部位，消毒后用清水冲洗干净，做好清洗消毒记录。桶装水开封后应当在规定期限内饮用完毕，常温下饮用期限不超过3天，冷藏条件下不超过7天，超过期限的应当及时更换，不得继续供师生饮用。幼儿园、小学低年级班级的饮水机应当设置温度锁定装置，防止烫伤学生，每日由班主任检查饮水机的卫生状况与水温。现制现售饮用水卫生管理校内设置现制现售饮用水设备的，应当严格审核经营者的资质，设备须取得涉水产品卫生许可批件，经营者应当具备相应的经营资质与卫生管理能力，签订入驻协议时明确双方的卫生管理责任。设备放置位置应当符合卫生要求，距离污水池、垃圾站、公共厕所等污染源的直线距离不小于10米，周边环境整洁，具备排水条件。学校应当督促经营者落实卫生管理要求，定期对设备进行维护保养，按照规定更换滤芯滤料，每月至少对出水水质进行1次检测，检测报告在设备醒目位置公示，学校留存经营者的资质文件、滤芯更换记录、水质检测报告等资料。后勤管理处每周至少对现制现售水设备进行1次巡查，检查设备的卫生状况、运行状态、公示信息，发现设备破损、水质异常、公示信息过期等问题的，立即要求经营者整改，整改不到位的，终止合作并要求其撤出校园。水质检测与公示制度水质检测分类与要求学校水质检测分为日常快速检测与定期委托检测两类。日常快速检测由学校专职饮用水管理员负责，检测频次为：集中式供水（含自备水源）每日检测1次游离余氯、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、pH值，供水高峰期（每日7:00-9:00、11:00-13:00、17:00-19:00）增加检测频次至每2小时1次；二次供水每日检测1次水箱出水的游离余氯、浑浊度、肉眼可见物；管道直饮水每日检测1次出水的浑浊度、消毒残留（余氯或臭氧）、肉眼可见物，每周开展1次菌落总数快速检测。日常检测应当做好记录，记录内容包括检测时间、检测地点、检测项目、检测结果、检测人员签字，检测结果异常的，立即排查原因，采取相应处置措施。定期委托检测由后勤管理处委托具有CMA资质的第三方检测机构实施，检测频次为：自备水源供水每月检测1次常规指标，每年开展1次全指标分析；二次供水每半年检测1次，检测指标至少包括色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、pH值、游离余氯、菌落总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群、耗氧量、硝酸盐等；管道直饮水每季度检测1次，检测指标符合《饮用净水水质标准》（CJ94-2005）要求；瓶装、桶装饮用水每批次采购时索要生产企业的检验报告，每季度随机抽样送检1次。当发生饮用水污染事件、供水设施改扩建或清洗消毒后，应当立即开展水质检测，必要时增加检测频次与检测项目。水质信息公示学校建立饮用水水质信息公示制度，保障师生的知情权与监督权。日常快速检测结果每日在后勤管理处官网、各宿舍楼公告栏、教学楼直饮机旁公示板进行公示，公示内容包括当日检测的点位、项目、结果，更新时间不晚于当日18:00。定期委托检测报告在收到后3个工作日内进行公示，公示内容包括检测机构名称、检测时间、采样点位、检测项目与结果、报告编号，公示期不少于15天，公示位置包括校园主公告栏、后勤官网、学校官方微信公众号。公示信息应当真实、准确，不得隐瞒、篡改检测结果，公示内容旁应当设置投诉举报电话，方便师生反馈问题。从业人员卫生管理所有直接从事供管水工作的人员，包括饮用水管理员、供水设施维修人员、清洗消毒人员、水质检测人员、桶装水配送人员等，均须每年进行1次健康体检，取得县级以上医疗机构出具的健康合格证明后方可上岗。患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等有碍饮用水卫生疾病的人员，不得直接从事供管水工作，治愈后须凭医疗机构出具的康复证明，经校医院审核后方可恢复上岗。供管水从业人员每年应当参加不少于8学时的饮用水卫生知识培训，培训内容包括相关法律法规、卫生标准、操作规程、个人卫生要求、应急处置知识等，考核合格后方可继续上岗，培训考核记录存入个人档案。新入职人员应当先进行健康体检与岗前培训，合格后方可上岗。从业人员上岗时应当穿戴清洁的工作服、工作帽、口罩，保持手部清洁卫生，操作前、接触污染物后应当用流动水洗手并消毒，不得在供水设施周边吸烟、吐痰、乱扔杂物，不得在制水间、储水间存放有毒有害物品、易燃易爆物品与个人物品。进行供水设施清洗消毒、滤芯更换作业时，应当佩戴手套、鞋套，作业前后对双手进行消毒，避免污染供水设施与水质。日常巡查与维护管理制度后勤管理处建立饮用水卫生每日巡查制度，专职管理员按照划定的责任区域开展巡查，巡查内容包括：各类供水设施的密封、上锁情况，周边环境卫生状况，消毒设备运行情况，管道、阀门有无渗漏，直饮机、饮水机的清洁状况，水质感官性状，公示信息是否及时更新等。巡查时应当填写《饮用水卫生巡查记录》，详细记录巡查时间、点位、内容、发现的问题、处置措施与结果，巡查人员签字确认，发现重大隐患的，立即上报分管领导。供水设施的维护保养应当制定年度计划与月度计划，每月对供水水泵、阀门、管道进行1次检查保养，及时紧固松动的配件，润滑转动部位，每季度对消毒设备进行1次校准与维护，确保消毒药剂投加量准确。供水设施的维修应当避免污染水质，维修前对相关管段进行停水排空，维修后进行冲洗、消毒，经水质检测合格后方可恢复供水。学校每学期开展1次饮用水卫生专项检查，由后勤管理处、校医院、学生代表、工会代表组成检查小组，对所有供水点位进行全面排查，列出问题清单，明确整改责任人与整改时限，整改完成后进行复查，确保问题全部整改到位。对卫生健康、教育行政部门监督检查中发现的问题，应当在规定的时限内完成整改，并将整改报告报送相关部门。饮用水污染事件应急处置应急组织机构与报告流程学校饮用水污染事件应急处置工作由校级饮用水卫生管理领导小组统一指挥，下设应急处置组、医疗救治组、信息宣传组、后勤保障组，明确各组职责与人员分工。任何人发现饮用水污染隐患或事件，均可通过后勤服务热线、企业微信报修平台、校医院值班电话进行举报，接到举报的部门应当第一时间登记举报内容、举报人联系方式，立即转至后勤管理处核实。后勤管理处接到线索后，应当在30分钟内到达现场排查，初步判断为饮用水污染事件的，应当在1小时内报告领导小组，涉及10人以上出现疑似饮水相关不适症状、或出现重症病例的，应当在2小时内向属地卫生健康委员会、教育局报告，不得迟报、漏报、瞒报。应急处置措施确认发生饮用水污染事件后，领导小组立即启动应急预案，采取以下处置措施：一是立即停止污染区域的供水，关闭相关供水阀门，张贴停水公告，通过校园网、班级群等渠道及时告知师生原因与恢复供水时间，同时启用应急供水保障措施，按照在校师生每人每天2升的标准调配瓶装饮用水或应急供水车，优先保障教学区、宿舍区、幼儿园的饮水需求；二是保护好污染现场，留存可疑水样与供水设施运行记录，禁止无关人员进入供水区域，配合卫生监督机构、疾病预防控制机构开展现场调查、采样检测与原因排查；三是医疗救治组做好患病师生的接诊、登记与治疗工作，对重症病例及时转诊，配合开展流行病学调查，统计患病人员的发病时间、症状、饮水史等信息；四是信息宣传组做好信息发布与舆情引导，统一发布事件处置进展信息，及时回应师生关切，避免不实信息传播引发恐慌；五是后勤保障组做好应急物资的调配，包括消毒药剂、检测设备、防护用品、饮用水等，保障应急处置工作顺利开展。善后与改进污染原因查明后，后勤管理处应当制定整改方案，对污染的供水设施进行彻底清洗消毒，更换被污染的管道、配件，经多轮水质检测合格后方可恢复供水。对因饮用水污染导致健康损害的师生，做好医疗救治、医疗费用赔付与心理疏导工作。对事件中存在失职、渎职行为的相关责任人，按照学校安全生产责任追究办法给予处分，涉嫌违法犯罪的，移送司法机关依法处理。事件处置结束后，领导小组应当组织召开总结会，分析事件原因，总结经验教训，完善管理制度与应急流程，每年至少组织1次饮用水污染事件应急演练，提高应急处置能力，演练要有方案、有记录、有评估总结，演练后及时修订应急预案。饮水卫生教育与监督学校将饮用水卫生知识纳入健康教育课程体系，每学期至少开展1次饮用水卫生专题教育，针对不同年龄段学生的特点，采用课堂教学、科普讲座、动画视频、互动游戏等形式，普及饮用水卫生知识，引导学生养成不喝生水、不购买无证饮品、自觉爱护供水设施的良好习惯。幼儿园应当将饮水安全教育融入日常保育工作，教会幼儿正确的饮水方法，培养幼儿饭前便后洗手、不共用饮水杯的卫生习惯。学校建立师生参与的饮用水卫生监督机制，设立饮水安全投诉举报电话与邮箱，安排专人受理师生的投诉与建议，接到投诉后24小时内进行核实处理，处理结果及时反馈给投诉人，对投诉举报属实、为排查饮水安全隐患做出贡献的人员，给予适当的物质与精神奖励。学生会、研究生会生活权益部门应当定期收集学生对饮水安全的意见建议，参与学校饮用水卫生专项检查，监督饮用水管理工作的落实情况。档案管理制度后勤管理处建立健全饮用水卫生管理档案，安排专人负责档案的收集、整理、归档与保管工作，档案实行纸质档案与电子档案双轨制，纸质档案装订成册，存放在防火、