2026年贵州小升初语文考试试题及答案

-2026年贵州小升初语文考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列词语中划线字的读音完全正确的一项是A.逶迤（wēiyí）B.间隔（jiàngé）C.抱怨（bàoyuàn）D.胆怯（dǎnqiè）答案：A解析：选项B“间隔”的“间”应读作“jiān”，选项C“抱怨”的“怨”应读作“yuàn”，选项D“胆怯”的“怯”应读作“qiè”，故A项正确。(2)下列成语中与“风和日丽”结构相同的一项是A.肺腑之言B.专心致志C.名不副实D.语重心长答案：B解析：“风和日丽”是联合式成语，由两个并列的词语组成，表示天气晴朗。B项“专心致志”也是联合式结构，其余选项为主谓、动宾或偏正结构。(3)下列句子中关联词使用正确的一项是A.因为他很努力，所以取得了好成绩。B.虽然他很努力，但是取得了好成绩。C.不是他很努力，而是锻炼了他的意志。D.既然他很努力，就不需要努力了。答案：A解析：A项中的“因为……所以……”关联词搭配正确，B项“虽然……但是……”搭配错误，“虽然”表示转折，但后面应为“所以”或“但是”表达结果，B项语法不通顺。C项句式错误，“不是……而是……”应表示前者否定后者肯定，但C项后半句无否定意思。D项“既然……就不需要……”搭配错误，两者意思矛盾。(4)下列句子中标点符号使用正确的一项是A.天阴沉沉的，雷声隆隆，风雪交加，天色越来越暗了。B.那个同学的书包里装着一把伞，一本日记，还有一只小猫。C.“你看过这本书吗？”他说，“我觉着挺有意思的。”D.我们知道，_学习_是一条漫长的路。答案：C解析：C项中使用引号正确，复句中采用逗号分隔，句号结束句子，符合标点符号规范。A项逗号使用过多，使句式不清晰；B项顿号应改为逗号；D项下划线使用不当，应改为引号。(5)下列句子中修辞手法判断正确的一项是A.竹林像绿色的海洋。——比喻B.他跑得比光还快。——夸张C.风儿低语，树叶沙沙作响。——拟人D.这个问题，你怎么不明白？——设问答案：A解析：A项将“竹林”比作“绿色的海洋”，属于比喻手法。B项用“比光还快”形容速度极快，属于夸张。C项“风儿低语”将风拟人化，属于拟人。D项复述问题，属于设问。(6)请填写下列句子的正确字形："此起彼伏"中"此"的正确写法是____。答案：此解析：“此”是“此”的正确写法，易混淆字形为“汁”或“兹”。(7)请填写下列句子的正确字形："鼓励"中"励"的正确写法是____。答案：励解析：“励”是正确的写法，常见错误为“厉”或“力”。(8)请填写下列句子的正确字形："纠正"中"正"的正确写法是____。答案：正解析：“正”是正确的写法，容易误写为“政”或“证”。(9)请填写下列句子的正确字形："滥用"中"滥"的正确写法是____。答案：滥解析：“滥”是正确的写法，容易误写为“烂”或“栏”。(10)请填写下列句子的正确字形："赞誉"中"誉"的正确写法是____。答案：誉解析：“誉”是正确的写法，容易误写为“誉”字形错误。(11)将下列句子改为反问句："我们不能浪费时间。"答案：我们怎么能浪费时间呢？解析：将陈述句改为反问句，可以通过加“怎么”和“呢”使句子语气更强烈。(12)将下列句子改为双重否定句："他昨天没有去学校。"答案：他昨天不是去了学校。解析：将原句的“没有”改为“不是”，达到双重否定的效果。(13)下列词语中哪一项属于褒义词？A.坚持不懈B.表里不一C.好高骛远D.老羞成怒答案：A解析：A项“坚持不懈”表示努力坚持，为褒义词。B、C、D项均为贬义词。(14)下列句子中，哪一项句式转换正确？A.他今天走路轻快。——他今天走得轻快。B.她说她不想去。——她说，她不想去。C.他很聪明。——他不笨。D.他不聪明。——他很愚蠢。答案：B解析：B项正确，对陈述句进行转述处理，调整句式结构；A项字词位置不符合转换要求；C项为反义词转述，但并非直接句式转换；D项语气转变不当。(15)请将下列句子扩写："他走在路上。"答案：他悠闲地走在乡间的小路上，望着远处的青山和近处的稻田。解析：扩写时需要添加细节描写，如动作、环境等，使句子更加生动具体。二、积累运用（共10分）(16)补全下列诗句："月落乌啼霜满天，______。"答案：江枫渔火对愁眠解析：此句出自张继的《枫桥夜泊》，“江枫渔火对愁眠”是原句的后半部分，为古诗文默写题。(17)补全下列诗句："______，学海无涯苦作舟。"答案：少年不知勤学苦解析：此句出自颜真卿的《劝学》，前半句为“少年不知勤学苦”，后半句为题干所示。(18)补全下列成语："守株待兔"中"株"的含义是______。答案：树桩解析：“守株待兔”中“株”指的是树桩，源自寓言故事，喻指不切实际的等待。(19)请仿写句子："他像一座山，沉默而坚定。"答案：她如一朵花，柔美而坚强。解析：仿写句子需使用相同的修辞手法，如比喻，并保持句式结构一致。(20)请按要求补充句子："这是______的生日礼物。"（发挥想象）答案：他最珍贵解析：本题需根据语境发挥想象，描述礼物的价值和意义。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《论语·学而》(21)下列对“说”字的解释正确的一项是A.说话B.快乐C.知晓D.劝说答案：B解析：“说”在古文中常表示“喜悦”，意为“不亦说乎”指“不也很快乐吗”，故选B。(22)在“人不知而不愠”中，“而”表示什么语气？A.顺承B.转折C.并列D.因果答案：B解析：“而”在此处连接前后两个相反的语气，“而”表示转折，故选B。(23)下列句子中，哪一项翻译正确？A.学而时习之——学习并且经常复习它B.不亦说乎——不是你也快乐吗C.有朋自远方来——有朋友从远方而来D.不亦乐乎——不如快乐吗答案：C解析：A项“学”应译为“学习”，“习”译为“复习”，但“而”应译为“并且”；B项中“不亦”应译为“不也是”；D项中“不亦乐乎”应译为“不也快乐吗”，C项翻译准确。(24)下列句子中，哪一项体现了“君子”的品质？A.学而时习之B.有朋自远方来C.人不知而不愠D.不亦说乎答案：C解析：C项“人不知而不愠”表明在不被理解的情况下也不生气，体现出君子的修养，其余项均不是“君子”的直接体现。(25)下列句子哪一项反映了孔子的教育理念？A.人不知而不愠B.学而时习之C.不亦乐乎D.有朋自远方来答案：B解析：B项“学而时习之”体现孔子强调学习与复习相结合，说明其重视知识积累和重复巩固的理念，其余项均不直接体现。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】在遥远的北国，有一个叫小林的男孩，他从小就喜欢阅读。每天放学，他都会带着一本书去图书馆，有时候还会坐在长椅上看书到天黑。他的父母起初不理解，觉得孩子太沉迷于书本，忽略了玩乐。但小林却用知识打开了新世界。他给邻居画了简单的地图，帮妈妈计算了家庭账本，还用自己学的英语与外国游客对话。渐渐地，家人开始支持他的兴趣，也明白读书能带来无限可能。小林的理想是成为一名作家，他常常在笔记本上写下自己的故事，梦想着有一天能出版一本书。(26)文中“小林的理想是成为一名作家”这句话表达了什么？A.小林热爱写作B.小林羡慕别人C.小林想当老师D.小林考虑成为科学家答案：A解析：本句直接表达了小林的梦想，即成为一名作家，说明他热爱写作。(27)下列哪一项对文章理解和分析不正确？A.文章主题是读书的重要性和影响B.小林经常去图书馆看书C.小林的父母一开始不支持他的兴趣D.小林最终没有成为作家答案：D解析：文章并未说明小林最终是否成为作家，只说他“梦想着有一天能出版一本书”，因此D项错误。(28)文中哪一项描述了小林通过读书帮助家庭的事情？A.他给邻居画地图B.他帮妈妈计算账本C.他用英语与外国游客对话D.他知道许多知识答案：B解析：B项说明小林通过读书学会了计算，帮助妈妈处理账本，是直接体现读书带来影响的句子。(29)文中“用知识打开了新世界”中的“知识”指的是什么？A.数学知识B.语文知识C.世界知识D.学习方法答案：C解析：题干中“知识”泛指通过阅读获得的各种信息和文化理解，体现的是小林通过阅读了解世界的过程。(30)请找出文章中反映出小林成长变化的内容。答案：渐渐地，家人开始支持他的兴趣，也明白读书能带来无限可能。解析：文中提到家人从最初的不理解转为支持，是小林成长变化的体现。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：题：雨中的温暖那天清晨，天空阴沉沉的，仿佛有无数的云团在头顶聚集，空气中弥漫着一股潮湿的气息。我走出家门，看见满地的水洼，树叶上泛着银光。雨下得有些大，我迅速跑回家，却看到一位老人提着沉重的购物袋，在雨中艰难地前行。他似乎没带伞，衣服已经被雨水打湿。眼看就要被淋透，我鼓起勇气跑到他身边，递给他一把伞。老人感激地笑了笑，说：“谢谢你，小朋友。”那一刻，我感受到雨中的一丝温暖。之后，我陪伴老人回家，他家门前有一小院，种满了各种花。虽然下雨，但那些花依然绽放着。老人告诉我，他每天都会来照顾这些花草。他的话语中透着对生活的热爱，仿佛风雨都无法打扰他的一天。看着他认真浇花的样子，我明白了，每个人都有自己的生活目标，即使风雨交加，也有属于自己的阳光