2026年湖北(专升本)语文考试试题及答案

-2026年湖北(专升本)语文考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音正确的一项是（2分）A.载（zài）歌载舞B.参（cān）差不齐C.间（jiān）不容发D.为（wéi）人师表答案：A解析：A项中“载”读作zài，表示“又，且”；B项中“参”应读cēn，表示“不齐”之意；C项中“间”应读jiàn，表示“中间”之意；D项中“为”应读wéi，表“作为”之意。(2)下列句子中没有语病的一项是（2分）A.他昨天买了一本由作家创作的书，书中的内容十分精彩。B.我们要集中力量推进了一系列工作，确保各项任务顺利完成。C.因为他成绩好，所以他的性格也特别好。D.无论天气如何，我们都会按时到达。答案：D解析：D项语序合理，搭配恰当，表意明确；A项递进关系混乱；B项成分残缺，“集中力量推进”缺宾语；C项搭配不当，“成绩好”与“性格好”逻辑不连贯。(3)与“坐井观天”意思相近的成语是（2分）A.一叶障目B.一针见血C.化险为夷D.无可奈何答案：A解析：“一叶障目”比喻见识狭窄，与“坐井观天”意思相近；其余选项均与原意不符。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是（2分）A.风声鹤唳，草木皆兵B.看到这场景，我不禁鼻子一酸C.看她裙子随风飘动，像一只优雅的天鹅D.没事，事情还没到最坏的地步答案：C解析：C项“像一只优雅的天鹅”是比喻中的借喻；A项是用典；B项是夸张；D项是口语表达。(5)下列词语中感情色彩为褒义的一项是（2分）A.阴谋诡计B.明眸皓齿C.颠倒是非D.老奸巨滑答案：B解析：B项“明眸皓齿”形容女子容貌美丽，感情色彩为褒义；其余皆为贬义。(6)《论语》中“君子周急不继富”一句出自（2分）A.《为政》B.《雍也》C.《里仁》D.《述而》答案：B解析：《论语·雍也》中有“君子周急不继富”的句子，意指君子优先帮助急需者，而非追求回报。(7)选出下列对“被动句”判断正确的一项（2分）A.王侯将相宁有种乎（非被动）B.故天将降大任于是人也（非被动）C.被项伯要约（被动）D.为天下笑者（被动）答案：C解析：C项“被项伯要约”是典型的被动句；D项是被动句的一种，但“为”不直接表示被动，需结合语境判断。(8)以《史记》为代表的史传散文主要特点是（2分）A.记叙与议论结合B.以抒情见长C.以描写见长D.轻巧明快答案：A解析：《史记》采用“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的写法，善于通过记叙展现人物品格，又夹以评论，具有记叙与议论相结合的特点。(9)下列与“鸿门宴”有关的人物是（2分）A.韩信B.范增C.萧何D.周瑜答案：B解析：范增是项羽的谋士，曾在鸿门宴上劝项羽除掉刘邦；其余人物与鸿门宴无直接关联。(10)“世外桃源”出自下列哪部作品（2分）A.《桃花源记》B.《醉翁亭记》C.《岳阳楼记》D.《归去来兮辞》答案：A解析：《桃花源记》中描绘了一个与世隔绝的理想世界，后人用“世外桃源”形容理想之地。(11)陶渊明的《饮酒》诗中“采菊东篱下”下一句是（2分）A.隐去无所求B.秋菊有佳色C.花间一壶酒D.心远地自偏答案：B解析：“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明《饮酒》中经典句子，B项是正确答案。(12)下列对“近义词”辨析错误的一项是（2分）A.沟通与勾通：前者是交流，后者是勾结（正确）B.拂晓与黎明：前者指天刚亮，后者泛指早晨（正确）C.截止与截至：前者是终止（动词），后者是到某一时间（介词）（正确）D.商榷与商讨：前者更注重讨论，后者偏重商量（错误）答案：D解析：D项“商榷”与“商讨”其实是近义词，都表示讨论；“商榷”更严谨、正式，而“商讨”更口语。(13)《前赤壁赋》的作者是（2分）A.李白B.苏轼C.柳永D.杜甫答案：B解析：《前赤壁赋》为苏轼所作，是其经典散文代表作，蕴含哲理与情感。(14)《项脊轩志》中“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”这句话的主要写作手法是（2分）A.记叙B.描写C.抒情D.议论答案：C解析：该句通过托物抒情，借枇杷树寄托对亡妻的思念，是抒情手法。(15)《再别康桥》中“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”的主旨是（2分）A.抒发对康桥的依恋与眷恋B.抒发对大学生活的回忆C.表达离别之情D.抒发对自然的热爱答案：C解析：该句以轻柔的情感表达离别之情，表现作者对康桥的不舍，体现出抒情和留恋的主题。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.桃李不言，_________________。（《史记·李将军列传》）2.野火烧不尽，_________________。（白居易《赋得古原草送别》）3.不是一番寒彻骨，_________________。（冯梦龙《警世通言》）4.千门万户曈曈日，_________________。（王安石《元日》）答案：1.下自成蹊；2.春风吹又生；3.哪有梅花扑鼻香；4.总把新桃换旧符解析：1.出自《史记》，表现桃李不言而有实际影响；2.诗句描绘草的生命力；3.表达梅花香之不易；4.写元旦景象，体现人们对新年的期盼。(17)理解性默写（2分，每空1分）1.请写出杜甫在《登高》中描写景色的一句：_________________。2.请写出辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中表达英雄无用武之地的句子：_________________。答案：1.无边落木萧萧下；2.把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意解析：1.诗中“无边落木萧萧下”是典型描绘秋景的句子；2.这句诗表达词人怀才不遇、无法施展抱负的悲愤。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.《饮酒》中“_________________，心远地自偏。”2.杜牧《过华清宫》中“_________________，霓裳羽衣曲未终。”答案：1.采菊东篱下；2.马嵬坡下泥土中解析：1.句子出自陶渊明《饮酒》；2.出自杜牧《过华清宫》。(19)补写名句（1分）“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”下一句是：_________________。答案：塞上长城空自许解析：此句出自陆游《书愤》，后两句为“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”，前一句表现视觉与听觉的交接。(20)文学文化常识填空（1分）《二十四史》中，第一部史书是_________________。答案：《史记》解析：《二十四史》以《史记》为首，为司马迁所著，是中国第一部纪传体通史。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者曰：“臣奉使使王，无恙矣。”威后曰：“苟无恙，何不使来？”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.齐王使使者问赵威后2.书未发3.苟无恙4.何不使来答案：1.派遣；2.函件；3.如果；4.为何不解析：1.“使”指派遣；2.“书”指书信，“发”表示发出；3.“苟”是“如果”的意思；4.“使来”指派人来。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”2.何不使来？答案：1.赵威后问使者：“年景还好吗？百姓还好吗？大王还好吗？”2.为何不派人来？解析：翻译时要注意文言的特殊句式和语气，以及词语的具体含义。(23)简答题（4分）从文中可以看出赵威后是一个怎样的人？答案：赵威后是一个强调民生、关注百姓疾苦的贤明君主。解析：文中的问话顺序先问百姓，再问年景，最后问国君，体现其以民为本的理念。(24)分析鉴赏题（6分）简要分析本文的写作手法。答案：本文运用了反问与设问的修辞手法，通过反问突出赵威后对民生的高度重视，通过设问引发读者思考，增加文章的思想深度。解析：作者通过设问引出赵威后的态度，又借助反问加强语气，体现出对百姓的关怀。(25)下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.赵威后的问话显示出她对民众的关心B.文中“岁亦无恙耶”是对年景的询问C.文章通过人物对话展示历史背景D.本文的主要目的是描写赵威后的美丽答案：D解析：本文为中心人物赵威后的问话展开，核心内容是展现她的贤明及对百姓的关怀，而非写她的美丽。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《虞美人》·李煜春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句“春花秋月何时了”表达对往昔的怀念B.“故国不堪回首月明中”表现了作者对故国的深切思念和愁绪C.诗歌整体运用了比喻和象征手法D.诗歌情感基调高昂，充满希望答案：D解析：D项错误，诗歌情感基调低沉，充满哀愁，没有表现出希望。(27)赏析题（9分）请结合诗句，分析这首词的意象和意境。答案：该词通过“春花秋月”“东风”“月明”“一江春水”等意象，勾勒出一个幽静凄美的画面，渲染了亡国之痛的孤独与哀愁。全词以景起兴，通过描写自然景色衬托内心愁绪，情景交融，辞藻华丽，情感深沉动人。解析：从意象、情感、写法等方面分析，突出词人表达出的亡国之痛和对故国的思念，强调情景交融的艺术特色。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】在深秋的清晨，阳光总是羞涩地躲在云后，生怕惊扰了这静谧的氛围。我习惯性地走到窗前，推开玻璃，白雾便从衣袖里翻了出来，醒来的情景氤氲着一种别样的美。抬头看去，田野上那一片银霜，像一层薄纱轻覆眼前，又像时光在微光中凝固的模样。这种场景让我想起童年的冬天。那时我总喜欢坐在火炉旁，看流火从木柴中迸发，听着茶壶咕嘟咕嘟地唱着歌。童年的记忆永远停留在那一刻，那时的我只觉得暖和，觉得很安心。现在站在高楼之上，相比之下，城市冬日里迟来的阳光总是带着巨大的喧嚣，仿佛被钢筋水泥的世界稀释而失去了温度。城市的光，是冷漠而精准的，不像乡村一样有人情味。生活的奔波和工作的压力，让我渐渐失去了对自然的敏感。直到某个偶然的清晨，我再次被那片白雾包围，才恍然顿悟，原来我们还活着，还拥有感受美的能力。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章主要描写清晨的阳光和暖意B.作者通过城乡对比突出自然之美C.文章表达了对童年时光的怀念D.文中“火炉”是贯穿全文的核心意象答案：B解析：B项正确，文中有城乡阳光的对比，突出自然的温暖；A项描写不全；C项是部分情感；D项“火炉”仅为细节，并非贯穿全文的核心。(29)简答题（6分）请简析文中“白雾”这一意象的象征意义。答案：文中“白雾”象征着自然的宁静与纯美，也象征着时间的流逝与旧日记忆的模糊。它既是现实场景，也是情感的寄托。解析：通过“白雾”营造出朦胧而静谧的氛围，表达出作者对童年生活的回忆和对自然之美的重新感知。(30)赏析题（6分）请赏析文中划线句子的语言特色和表达效果。答案：划线部分“阳光总是羞涩地躲在云后，生怕惊扰了这静谧的氛围”运用拟人手法，赋予阳光以女性柔弱的特质，使阳光更富人格化，增强了画面的生动性与情感的细腻表达。解析：该句以“羞涩”“生怕”等词语描写阳光，手法新颖，表达独特，使整体氛围更加柔和，增强文章表现力。(31)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈作者在现代社会中重拾对自然敏感的原因。答案：作者在现代生活中感受到城市阳光的冷漠与精准，渐渐失去了对自然的敏感。直到某个清晨，再次被自然的白雾所包围，才意识到生活中仍存在感受美的能力，从而开始重新关注自然。解析：从城市生活与乡村自然的对比出发，作者点明自身感悟的过程，表达了一种对自然之美的深刻理解和重新渴望。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书（通知/请示/倡议书/演讲稿/求职信等）材料：为响应“垃圾分类”号召，学校拟在全校范围内开展“文明校园·垃圾分类”活动。活动将于11月15日开展，活动内容包括：1.全校师生学习垃圾分类知识；2.开展班级垃圾分类竞赛；3.设置校园垃圾分类点；4.推广环保理念，提高学生的环保意识。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的全体师生：为响应国家号召，营造整洁、文明、环保的校园环境，我校决定开展“文明校园·垃圾分类”活动。此次活动将于11月15日举行，内容包括：组织全校师生学习垃圾分类知识，开展班级垃圾分类竞赛，设置校园垃圾分类点，推广环保理念，提高学生的环保意识。我们希望通过此次活动，让每位师生都能积极参与，共同维护校园的绿色生态环境。让我们从自我做起，从点滴做起，为“美丽中国”建设贡献力量！倡议人：学生会2024年11月10日解析：该倡议书结构完整，包含称呼、正文、结尾、落款和日期，语言规范得体，主题明确，具有较强号召力。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：黄河，是中华民族的母亲河，她孕育了中华文明。但近年来，由于工业化和城市化的快速发展，黄河沿线的生态环境受到威胁。有人认为，保护环