2026年陕西(专升本)语文考试试题带答案

-2026年陕西(专升本)语文考试试题带答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（）A.勉强（qiǎng）纤细（xiān）B.纤维（xiān）勉强（miǎn）C.孝顺（xiào）载歌载舞（zài）D.载入史册（zǎi）孝顺（xiào）答案：C解析：A项“纤”在“纤细”中读“xiān”，在“纤维”中读“xiān”，正确；“勉强”应读“miǎn”，而非“qiǎng”，因此A错误。B项“勉强”读“miǎn”，Q误；C项正确；D项“载歌载舞”读“zài”，“载入史册”读“zǎi”，正确。B、D项中“载”读音不同，选项C为正确。(2)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于天气恶劣，所以我们决定延期比赛。B.我们已经做好了充分的准备，所以这次考试一定会通过。C.他在会议上提出了很多宝贵的建议，应该被采纳。D.他是昨天刚到的，而且今天还要去北京出差。答案：D解析：A项“由于……所以……”句式杂糅，改为“由于天气恶劣，我们决定延期比赛”；B项“所以”使用不当，应删去；C项“应该被采纳”语义重复，改为“应该采纳即可”更佳；D项语意清晰，结构合理，无语病。(3)下列成语使用不当的一项是（）A.他在工作中总是首当其冲，表现出色。B.节假日即便拥挤，仍有不少人趋之若鹜，只为抢购打折商品。C.这道题我明明做过，但今天却差强人意，没想起来。D.他说话言简意赅，常常一语中的，让人佩服。答案：A解析：“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不合适，应改为“首屈一指”或“首当其冲”表示处在最前面、最容易受到攻击的状态，不合语义。(4)以下句子中，加点词不是通假字的一项是（）A.子非鱼，安知鱼之乐？B.王之不智，亦足为戒。C.良乃入，具告沛公。D.听其言而信其行，不可谓智。答案：D解析：A项“非”通“非”，B项“之”通“至”，C项“具”通“俱”，D项“信”不为通假字。(5)下列句子中，存在“状语后置”现象的一项是（）A.青，取之于蓝，而青于蓝。B.王尝语庄子曰：“子亦有父亲乎？”C.吾尝终日不食。D.驴不胜怒，蹄之。答案：A解析：A项“于蓝”为状语后置，“从蓝中取得”，B项为对话引用，C项状语在句首，D项“蹄之”为宾语前置，不是状语后置。(6)下列句子中，没有使用比喻的一项是（）A.他像一只老猫，总是悄悄地观察着周围的一切。B.时间如流水，一去不复返。C.这个问题很简单，一目了然。D.她的心就像一块冰冷的石头。答案：C解析：A项是明确比喻，“像一只老猫”；B项是比喻时间如流水；C项为直说，形容直接清晰；D项是明喻，“像一块冰冷的石头”。C项没有比喻。(7)下列句子中，加点词是词类活用的一项是（）A.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。C.是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。D.策之不以其道，食之不能尽其才。答案：B解析：B项“剪刀”是比喻春风，非活用；A项“洞”是动词，表示洞穴；C项“甚于”为比较结构；D项“策”和“食”是动词活用作名词，属于词类活用。(8)《诗经》中收录的作品主要分为（）A.风、雅、颂B.风、雅、赋C.比、兴、颂D.雅、赋、比答案：A解析：《诗经》按内容分为风、雅、颂，按表现手法有赋、比、兴，但题目考查的是内容分类，答案应是A。(9)下列作家中，不属于“唐宋八大家”的是（）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.王安石答案：D解析：“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，D项是“唐宋八大家”之一，因此是错误选项。(10)下列词语感情色彩为褒义的一项是（）A.弥天大错B.精雕细琢C.苦心孤诣D.如释重负答案：B解析：A项否定褒义，表示大错；B项为褒义，形容做事认真；C项略带褒义，但偏书面；D项中性，表示卸下负担后的轻松。(11)下列文言虚词在句中意义与用法不同的一项是（）A.之，以君为长者，故不错意也。B.之，不知天上宫阙，今夕是何年？C.之，昂首观之，项为之强。D.之，子之学，犹草木之生。答案：A解析：A项中的“之”是代词，指代“长者”；B、C、D项均为结构助词，引出宾语（即“之”后省略名词）。(12)“何陋之有”的“之”用法是（）A.助词，的B.代词，指代“陋”C.助词，宾语前置的标志D.助词，定语后置的标志答案：C解析：此句为宾语前置结构，“有何陋”倒装为“何陋之有”，“之”为宾语前置的标志。(13)下列句子中，没有使用对偶的一项是（）A.桃之夭夭，灼灼其华。B.欲穷千里目，更上一层楼。C.野火烧不尽，春风吹又生。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：C解析：A项前后对仗工整；B项对仗；D项对仗；C项为前后因果关系，笼统而无对偶。(14)下列句子中，“而”表示转折关系的是（）A.子非鱼，安知鱼之乐？B.吾尝终日不食，终夜不寐。C.朝而往，暮而归。D.悠悠乎与造物者游，而不知人之不救也。答案：D解析：D项“而”表明前后有转折关系，“与造物者游”与“不知人之不救也”形成转折；A项是反问；B项是并列；C项是并列。(15)下列句子中，哪一句是判断句（）A.嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉？B.不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。C.莫不有仁义之心。D.青，取之于蓝，而青于蓝。答案：C解析：C项“莫不”是判断句标志；A项为感叹句，B项为对比句，D项为比较句。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.___________，处江湖之远则忧其君。2.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意___________。3.________如山，何曾一日不头悬梁、锥刺股？4.___________，直挂云帆济沧海。答案：1.居庙堂之高则忧其民2.闹3.书4.长风破浪会有时解析：1.出自范仲淹《岳阳楼记》；2.出自晏殊《破阵子》；3.出自《战国策》；4.出自李白《行路难》。(17)理解性默写（2分，每空1分）1.《行路难》中表达诗人渴望施展抱负的句子是：___________，___________。2.朱自清《背影》中表现父亲送别时动作细节的句子是：___________，___________。答案：1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海2.走到月台，他已给我买好橘子解析：1.极其典型的“行路难”主旨句；2.出自《背影》，细致描写父亲亲力亲为的细节。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.子曰：“岁寒，然后___________。”2.相顾无言，唯有___________。答案：1.知松柏之后凋也2.泪千行解析：1.出自《论语·子罕》；2.出自苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。(19)补写名句（1分）1.清水出芙蓉，___________。答案：天然去雕饰解析：出自李白《诗》。(20)文学文化常识填空（1分）推敲一词源于唐代诗人___________的诗句“两句三年得，一吟双泪流”，后用来形容修改文字时的斟酌。答案：贾岛解析：推敲一词来源于贾岛的诗句，代表着字斟句酌的深思熟虑行为。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“安陵君不听寡人，何也？”唐雎对曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，不过（）。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；……”（节选自《唐雎不辱使命》）(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.弗敢易也2.尽管3.使人谓安陵君4.布衣之怒答案：1.交换2.虽然3.派遣4.平民的愤怒解析：1.“易”为“交换”之义；2.“尽管”表示虽然；3.“使人”意为派遣；4.“布衣”指平民，“之”为结构助词，“之怒”为“的愤怒”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.受地于先王，愿终守之，弗敢易也。2.大王加惠，以大易小，甚善。答案：1.（我）从先王那里接受了这块土地，愿意终身守护它，不敢拿来交换。2.大王您加恩于我，用大块土地换小块土地，这是很好的。解析：1.逐字翻译“受地于先王”表示从先王那里得到土地；“弗敢易”表示不敢交换；2.“大王加惠”表示大王给予恩惠，“以大易小”意为用大换小。(23)简答题（4分）文中唐雎用三个历史人物的例子主要想表达什么？答案：唐雎用专诸、聂政、豫让等人刺杀君王的事例，强调士人具备以死相谏的勇气，暗示秦王如果强行吞并安陵，将面临“士之怒”的后果。解析：通过三个事例突出“士”与“布衣”的区别，突出士人忠义与尊严，暗含对秦王的警告。(24)分析鉴赏题（6分）分析唐雎使用的历史人物事例的表达效果。答案：通过列举历代勇士的事迹，增强了论辩的说服力，让秦王意识到强行吞并并非无风险，甚至可能引发更大的抗议和反抗。解析：这种事例增强了语言的感染力和逻辑性，增强了说服力，同时也体现了唐雎的胆识与智慧。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】天净沙·秋思元·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.全诗共28个字，作者运用白描手法，勾勒出秋天的萧瑟意境。B.此诗通过意象的组合，渲染了离人的孤独和思乡之情。C.“断肠人”是诗人本身，反映了他一直在外漂泊的处境。D.作者形散神聚，表现了一个动人的秋日行旅图。答案：C解析：“断肠人”是游子，不是指作者自己，作者借断肠人表达漂泊者的怀乡之情。(26)赏析题（9分）请分析《天净沙·秋思》的艺术特色和情感主旨。答案：此诗以白描手法描绘了旅途中的萧瑟景象，通过枯藤、老树、昏鸦、流水、人家等意象构成一幅秋景图。全诗简洁明快，意象鲜明，以景抒情，表达了思念家乡、漂泊无归的深切情感。解析：意象组合鲜明，情感深厚，语言凝练，借景抒情，体现出元曲艺术特色中的情景交融。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】人生是一场单程旅行，一事无成的人，总是事后才悔恨，而成功者则是在途中坚定地前行。他们不会后退，也不会质疑。在成功者眼中，失败不过是前行路上必经的一个驿站，而非终点。成功者不会因为一时的失利而停下脚步，或者失去信心，他们相信，真正的梦想不会因为一道坎的绊脚而放弃。他们总是说出自己心中的声音，哪怕得不到理解。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者通过比兴手法，表达对成功的渴望。B.作者认为成功者从不失败。C.作者通过对比描写失败与成功者的不同态度，突出主题。D.文章的主旨是赞美成功者的盲目自信。答案：C解析：文章通过对比描写失败者事后悔恨与成功者坚毅前行的态度，突出主题在于成功者的积极心态。(28)简答题（6分）结合文本内容说说，作者认为失败在成功者的生活中是一种什么态度？答案：作者认为失败是成功者前行路上的必经驿站，是他们成长的一部分，他们不会因此停下脚步或失去信心。解析：强调失败与成功的关系，失败成为经历而非终点。(29)赏析题（6分）分析文章中的“人生是一场单程旅行”在表达上的作用。答案：这个比喻将人生比作单程车票，形象地表达了人生的不可逆性和每一步的重要性，同时暗示了成功者应珍惜当下，不后悔过去，不负未来。解析：该句作为文眼，突出了文章主题，增强了读者对人生过程的理解。(30)问答题（8分）为什么作者说“失败不过是前行路上必经的一个驿站”？请结合文章内容分析。答案：作者认为失败在成功者眼里是成长必经的过程，是一次次尝试与失误的积累，是他们不断调整、反思、前进的契机。失败并非人生的终点，只是通往成功的一个阶段，因此不应该被当作终点来看待。文章强调面对失败的一种态度，即积极面对，坚定前行。解析：这是一种正面、积极的人生观，通过比喻句点明主题，表达了作者对“成功者”人生观的推崇。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：我校将于2025年5月15日（星期三）9:00-12:00在教学楼A座三楼多功能厅举办“大学生心理健康知识讲座”，邀请心理学教授张明教授主讲，讲座主题为“认识自我、自我成长”，欢迎全校同学积极参加，如有疑问请与学生处王老师联系，电话答案：通知为帮助同学们更好地面对学习与生活中的心理压力，增进对自我成长的认识，我校将于2025年5月15日（星期三）9:00-12:00在教学楼A座三楼多功能厅举办“大学生心理健康知识讲座”。本次讲座将由心理学教授张明教授主讲，主题为“认识自我、自我成长”。欢迎全校师生积极参加。如有任何疑问，请与学生处王老师联系，联系电话学生处2025年4月20日解析：本通知内容完整，要素齐全，格式规范，语言得体正式，符合通知的写作要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位著名作家曾说：“成长不是变得更好，而是学会对曾经的自己宽容。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：宽容自己，是成长的第一步在成长的路上，我们常常在反悔与自责中前行，也不断在迷茫与焦虑中挣扎。有的人，失败一次就陷入自我否定，有的人在成功时却忘了曾经的坚持与努力。但有一位著名作家曾说：“成长不是变得更好，而是学会对曾经的自己宽容。”这句话引发了我对成长与自我的深思。成长，是一个不断审视与反思的过程。面对过去的自己，我们既应看到自己的不足，更应学会包容曾犯下的错误与遗憾。人无完人，每个人都会有不堪回首的往事，但这些失误并不意味着我们不够优秀。宽容自己的过去，接纳自己的错误，才能让我们放下包袱，轻装上阵，继续前行。古人云：“人非圣贤，孰能无过？”在我们身上，错误是无法避免的，唯一能做的，就是理性地接受它，从中吸取教训，而不是一味地自责或逃避。宽容自己，并非意味着纵容自己。它是一种积极的自我调节。比如