2026年山西专升本(语文)考试试题理念真题及答案

-2026年山西专升本(语文)考试试题理念真题及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列字音、字形全都正确的一项是（2分）A.缜密（zhěn）脉搏（mài）勾通（gōu）跋扈（bá）B.妄自菲薄（fěi）纤维（xiān）偏颇（pì）揖别（yī）C.雍容（yōng）反诘（jié）鹏程万里（péng）明眸皓齿（míng）D.精髓（suǐ）溢美（yì）铁栅（zhà）休养生息（xiū）答案：C解析：本题考查常见的字音字形。A中“脉搏”的正确发音是“mài”，“勾通”应为“沟通”；B中“偏颇”应为“偏颇”；D中“溢美”应为“溢美”，但搭配不当，应选C。(2)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（2分）在这群孩子中，______的气质让他显得鹤立鸡群，甚至还有一点______的意味。A.从容不迫清冷B.文质彬彬高贵C.奋发图强威严D.自由洒脱奢华答案：B解析：本题考查词语搭配。“文质彬彬”形容文雅有礼，与“气质”搭配得当；“高贵”形容气质，与“显得”搭配合理。其余选项搭配不当。(3)下列句子中，没有病句的一项是（2分）A.为了提高教学质量，教师们正在努力学习并积极实践新的教学方法。B.这次火灾之所以没有造成重大人员伤亡，是因为大家都紧急疏散。C.会议上，讨论了关于如何开展活动以及如何组织人员的问题。D.这个问题已经解决完毕，我需要你给出一份详细的解决方案。答案：A解析：本题考查病句辨析。B搭配不当，应为“是因为大家紧急疏散”；C句式杂糅，应为“会议上讨论了如何开展活动和如何组织人员的问题”；D重复累赘，应为“这个问题已经解决，我需要你给出一份详细的解决方案”。(4)下列句子中，使用了比喻修辞手法的一项是（2分）A.风声雨声读书声声声入耳。B.他像一个疲惫的旅人，充满了挣扎和无奈。C.那些紧闭的门，仿佛一座座沉默的山。D.青出于蓝，而胜于蓝。答案：C解析：本题考查修辞手法。“仿佛”是比喻标志，C项将“门”比作“山”，属于比喻。其余选项分别为对偶、借喻、引用等手法。(5)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.在“诚信”问题日益突出的今天，我们必须加强诚信教育，提高公民的道德素质。B.只有进一步深化改革，才能实现经济的发展和社会的进步。C.他在比赛中受伤，虽然，他仍然坚持完成了比赛。D.我们为了实施素质教育，注重学生能力培养，完善教学设施。答案：B解析：本题考查病句辨析。C项关联词“虽然”位置不当，应为“虽然他在比赛中受伤”；D项缺少主语，不能改为“我们为了实施素质教育”；A项语序略显问题，但无明显病句。(6)下列句子中，实词“之”意义与用法相同的一项是（2分）A.马之千里者，一食或尽粟一石B.之死而民无厌，之死而民不悦C.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之D.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑答案：A解析：本题考查文言虚词“之”。“之”在A项中是结构助词，表示定语后置；B项中为代词“到”；C项中是代词“他”；D项中为结构助词。(7)下列句子中，与“吾从而师之”中的“之”用法相同的一项是（2分）A.虽我之死，有子存焉B.公输盘为我取义，亦为楚国之谋C.天之亡我，非我之亡也D.人非圣贤，孰能无过答案：C解析：本题考查“之”的用法“之”在C项中是代词，作“我”的宾语，与“吾从而师之”中的“之”用法相同。(8)“渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者”出自的文言作品是（2分）A.《游褒禅山记》B.《秋声赋》C.《醉翁亭记》D.《赤壁赋》答案：C解析：本题考查文学文化常识。“渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者”出自欧阳修《醉翁亭记》。(9)“学而不思则罔，思而不学则殆”出自（2分）A.《论语·为政》B.《论语·雍也》C.《论语·公冶长》D.《论语·里仁》答案：A解析：本题考查文学文化常识。此句出自《论语·为政》。(10)对“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”句理解正确的一项是（2分）A.使用比喻手法B.使用典故C.使用排比手法D.使用对比手法答案：A解析：本题考查句子理解与修辞手法。“天上来”比喻黄河源头高，属于比喻。(11)下列句子中，没有使用借代修辞手法的一项是（2分）A.大江东去，浪淘尽，千古风流人物B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来C.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家D.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔答案：C解析：本题考查修辞手法。C项中“烟笼寒水月笼沙”是拟人手法；其余均使用借代。(12)下列诗句中，没有使用对偶的一项是（2分）A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.大漠孤烟直，长河落日圆C.山光悦鸟性，潭影空人心D.竹喧归浣女，莲动下渔舟答案：B解析：本题考查对偶。“大漠孤烟直”与“长河落日圆”对仗工整，属于对偶。其他均为对偶句。(13)下列句子中，中文数字“七”表示“多”的一项是（2分）A.七情六欲B.七上八下C.七零八落D.七手八脚答案：B解析：本题考查文化常识。“七上八下”指心神不定，这里表达的不确定感，常用来形容“多”，是固定搭配。(14)下列句子中，与“以其无理于人也”中的“其”用法相同的一项是（2分）A.其实，他昨晚已经完成了作业B.身之所至，心之所向C.其志在流水，其情在山林D.惟其如此，方能实现理想答案：D解析：本题考查虚词“其”。“其”在D项中为指示代词，与“以其无理于人也”中“其”同为指示代词。(15)下列句子中，属于被动句的一项是（2分）A.问者曰：何若？B.然而，后人哀之而不鉴之C.吾见其难为，怵然为戒D.而不及今令百姓，以资生之所长而输入官答案：B解析：本题考查被动句。“哀之而不鉴之”意为“哀悼他却不去引以为戒”，其中“哀之”是被动句。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.人生如梦，一尊还酹江月。2.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。3.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。4.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。答案：1.《念奴娇·赤壁怀古》2.《定风波·莫听穿林打叶声》3.《虞美人·春花秋月何时了》4.《无题·相见时难别亦难》解析：本题考查直接性默写与知人论世。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.通晓天地之大，万物之理，具有博大胸怀的句子是：__________2.描写秋日菊花盛开，展现出生命顽强气势的句子是：__________答案：1.天地有大美而不言，四时有明法而不议2.采菊东篱下，悠然见南山解析：本题考查理解性默写。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.问渠那得清如许？2.旧时茅店社林边答案：1.为有源头活水来2.箫鼓追随春社近解析：本题考查直接性默写与诗句出处。(19)补写名句（1分）予尝求古仁人之心，或异二者之为。答案：不以物喜，不以己悲解析：本题考查名句填充。(20)文学文化常识填空（1分）“二十四史”中，最早的一部是__________。答案：《史记》解析：本题考查文学文化常识，“二十四史”中第一部为《史记》，其他依次为《汉书》《后汉书》等。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《战国策·邹忌讽齐王纳谏》阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.形貌昳丽：艳丽、漂亮2.窥镜：照镜子3.私我也：偏爱我4.面刺寡人之过：当面指责答案：1.艳丽、漂亮；2.照镜子；3.偏爱我；4.当面指责解析：本题考查文言实词含义。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.臣诚知不如徐公美2.王之蔽甚矣答案：1.我确实知道（自己）不如徐公漂亮2.大王被蒙蔽得很厉害解析：本题考查直译能力，重视特殊句式和关键字词的准确表达。(23)简答题（4分）文中邹忌为何能成功劝谏齐威王？答案：因为邹忌用自身经历作为类比，使齐威王意识到自己被蒙蔽，从而能够接受建议。解析：本题考查对文章内容的理解与归纳。(24)分析鉴赏题（6分）文中邹忌采用了什么修辞手法？起到了什么作用？答案：比喻、类比、设问。通过自比，使齐威王明白问题本质，从而接受谏言。解析：本题考查写作手法与作用分析。(25)赏析题（9分）结合全文，分析作者在文中的写作目的，并评价其语言特色。答案：本文旨在通过邹忌的劝谏，突出君主应广开言路、接受谏言的重要性。语言特色为情节生动、对话简洁、寓言深刻，具有强烈的劝诫意义。解析：本题考查整体理解和语言风格的分析。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗或宋词阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《过零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.全诗情感沉郁顿挫，多种手法交织运用B.“辛苦遭逢起一经”中，“一经”代指科举制度C.“惶恐滩头说惶恐”中“惶恐”一词出现两次，作用相同D.全诗结句气势磅礴，表达了作者坚定的爱国情怀答案：C解析：本题考查诗歌理解。“惶恐”在两句中分别指地名和情感，作用不同，C项错误。(27)赏析题（9分）本诗中有哪些意象？表达了怎样的情感？请结合具体内容分析。答案：诗中“风飘絮”“雨打萍”“惶恐滩”“零丁洋”等意象，传达了诗人对国家破碎、个人困顿的哀痛，以及不屈不挠、忠心报国的坚定信念。解析：本题考查意象与情感表达，要求结合诗句分析。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（哲理类）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】有时候，人生并不是一条直线，而是不断上下起伏的曲线。我们总是渴望一帆风顺，却忽略了其中的风景。那些曾经的挫折、失败、迷茫，其实都是生命的组成部分。就像一棵树，它向下扎根，向上生长，才能屹立于风雨之中。人生也是一样，正视困境，才会有新的可能。海伦·凯勒曾经说：“在光明中沐浴，然后去迎接黑暗；在破碎中学会坚强，然后去面对完整。”这句话简单而深刻，告诉我们要在风雨中成长。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.本文采用了排比手法强调道理B.文中提到的“海伦·凯勒”只是举例，并非重点C.文章意在鼓励人们接纳生活的起伏和挫折D.“向下扎根，向上生长”直接引出小说人物情节答案：C解析：本题考查文章理解。文章主旨在于鼓励人们接纳生活的起伏和挫折，而非强调其他手法或人物。(29)简答题（6分）文章中多次提到“下”和“上”的关系，试结合内容简述其寓意。答案：文章通过“向下扎根，向上生长”这一比喻，寓意人生需要经历挫折与困难，从而锻炼出更强大的内在，最终实现成长与成功。解析：本题考查主旨理解与段落作用分析。(30)赏析题（6分）赏析“海伦·凯勒曾经说：‘在光明中沐浴，然后去迎接黑暗；在破碎中学会坚强，然后去面对完整’。”这一引用句的艺术效果。答案：此句引用名人名言，增强了文章的说服力；对比手法强化了情感，使论证更具层次感和感染力。解析：本题考查引用与对比手法的作用分析。(31)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“人生并不是一条直线，而是不断上下起伏的曲线”的理解。答案：这句话道出了人生的真实面貌，告诉我们生活中必然会有起起落落，面对这些起伏，我们应保持坚定信念，不断努力前行，方能实现自我价值。解析：本题考查对文章主旨思想的把握与联系实际的思考能力。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知（启事）。材料：为庆祝我校建校50周年，拟于2025年5月20日上午9点在学校礼堂举办“建校50周年文艺晚会”，欢迎全校师生参加，现场将有精彩表演和互动环节，敬请准时出席。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为庆祝我校建校50周年，学校将于2025年5月20日上午9点在学校礼堂举办“建校50周年文艺晚会”。本次活动将包含精彩文艺表演、互动环节及校史展示，旨在回顾学校发展历程，增强师生凝聚力。各级领导、全体师生员工请准时参加，如有特殊情况无法出席，请提前向办公室请假。特此通知。校办公室2025年4月20日解析：本题考查应用文写作，强调格式、内容、语言规范。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人问陶渊明，为什么放弃仕途，选择归隐。陶渊明答：“质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。”他的选择体现了对内心自由的追求和对现实的妥协。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：题记：质性自然，非矫厉所得陶渊明，这位被称为“隐逸诗人之宗”的古代文人，一生坚守本心，最终选择归隐田园，成为中国文化史上一个极具象征意味的符号。他的“质性自然，非矫厉所得”不仅是对自我的认知，更是对时代的一种反抗。在理