2025-2026年江苏省北师大版初中一年级语文上册第5单元同步练习题

2025-2026年江苏省北师大版初中一年级语文上册第5单元同步练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第5单元课文《走一步，再走一步》的内容，文中“我”在悬崖上的主要心理活动不包括以下哪一项？A.感到极度的恐惧和绝望B.对自己能力的怀疑和否定C.希望父母能够立即帮助自己下去D.通过分解困难来逐步克服恐惧解析：根据课文内容，“我”在悬崖上的心理活动主要围绕恐惧、自我怀疑以及如何通过分解困难来逐步解决问题展开。选项C“希望父母能够立即帮助自己下去”在文中未体现，属于错误表述。正确答案为C。2.第5单元《论语》选段中，“学而时习之，不亦说乎”这句话的核心思想是什么？A.学习应该持之以恒，实践出真知B.学习的目的是为了获得社会地位C.学习应该以娱乐为主，放松身心D.学习应该避免与他人比较，独立发展解析：该句出自《论语•学而》，强调学习与实践相结合的重要性，体现儒家对学习的态度。选项A准确概括了其核心思想，其他选项均与原文不符。正确答案为A。3.《走一步，再走一步》中，文中“我”最终成功下山的直接原因是？A.父亲的鼓励和指导B.同伴们的帮助C.自己逐渐克服心理障碍D.悬崖突然发生坍塌解析：文中明确指出，“我”通过父亲的指导，学会将大困难分解为小步骤，最终成功下山。因此C选项是直接原因，其他选项或为间接因素或为干扰项。正确答案为C。4.第5单元《论语》选段中，“温故而知新，可以为师矣”这句话体现了什么教育理念？A.学习应该注重死记硬背B.教师应该不断反思和进步C.学习者应该通过复习获得新知识D.学习的目的是为了考试高分解析：该句强调通过复习旧知识来获得新理解，进而提升教学能力，体现儒家对教师的要求。选项B最符合原文主旨，其他选项均与原文不符。正确答案为B。5.《走一步，再走一步》中，文中“我”最初感到绝望的原因是什么？A.悬崖太陡峭，无法攀爬B.身边没有其他人在C.意识到自己可能永远无法下去D.父亲没有及时赶到解析：文中描述“我”感到绝望是因为意识到问题的严重性，认为自己可能无法自救。选项C最符合原文描述，其他选项或为间接因素或为干扰项。正确答案为C。6.第5单元《论语》选段中，“三人行，必有我师焉”这句话的核心思想是什么？A.学习应该以书本为主，忽视实践B.每个人都有值得学习的地方C.学习应该避免与他人交流D.学习的目的是为了炫耀自己的才华解析：该句强调在人际交往中应虚心学习他人优点，体现儒家对谦逊学习态度的推崇。选项B准确概括了其核心思想，其他选项均与原文不符。正确答案为B。7.《走一步，再走一步》中，文中“我”最终能够克服恐惧的关键是什么？A.身体素质的提升B.父亲的逐步引导C.同伴们的陪伴D.悬崖环境的改变解析：文中明确指出，“我”通过父亲的分解指导逐渐建立信心，最终克服恐惧。因此B选项是关键因素，其他选项或为间接因素或为干扰项。正确答案为B。8.第5单元《论语》选段中，“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调什么？A.学习应该以思考为主，实践为辅B.学习和实践应该相结合C.学习应该避免思考，直接实践D.学习的目的是为了获得知识而非应用解析：该句强调学习与思考的辩证关系，主张二者不可偏废。选项B最符合原文主旨，其他选项均与原文不符。正确答案为B。9.《走一步，再走一步》中，文中“我”在悬崖上的主要心理状态是什么？A.持续的愤怒和抱怨B.逐渐的冷静和自信C.持续的恐慌和逃避D.逐渐的麻木和放弃解析：文中描述“我”的心理状态从最初的恐惧到逐渐冷静，最终建立自信。选项B最符合原文描述，其他选项或为错误状态或为干扰项。正确答案为B。10.第5单元《论语》选段中，“己所不欲，勿施于人”这句话体现了什么道德原则？A.个人应该追求自我利益最大化B.人与人之间应该互相尊重C.学习应该以功利为目的D.教师应该以权威约束学生解析：该句强调推己及人的道德原则，主张换位思考。选项B最符合原文主旨，其他选项均与原文不符。正确答案为B。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《走一步，再走一步》中，文中“我”最终成功下山的心理转变过程可以概括为从______到______。参考答案：恐惧绝望；冷静自信解析：文中“我”从最初的极度恐惧和绝望，通过父亲的引导逐渐转变为冷静和自信，最终成功下山。该空需准确填写心理转变的两个阶段。2.《论语》选段中，“学而时习之，不亦说乎”的“说”在古代汉语中的意思是______。参考答案：愉悦解析：该句出自《论语•学而》，其中“说”通“悦”，意为愉悦、高兴。该空需准确填写“说”的古今异义。3.《走一步，再走一步》中，文中“我”在悬崖上感到无助的原因是______。参考答案：距离地面太远，攀爬难度大解析：文中描述“我”站在悬崖上，距离地面较远，攀爬难度大，导致感到无助。该空需准确填写“我”无助的具体原因。4.第5单元《论语》选段中，“温故而知新，可以为师矣”的“温故”指的是______。参考答案：复习旧知识解析：该句出自《论语•为政》，其中“温故”意为复习旧知识，通过复习获得新理解。该空需准确填写“温故”的含义。5.《走一步，再走一步》中，文中“我”的父亲通过______的方式帮助“我”克服恐惧。参考答案：将困难分解为小步骤解析：文中描述父亲通过将大困难分解为小步骤，引导“我”逐步克服恐惧。该空需准确填写父亲的具体方法。6.第5单元《论语》选段中，“三人行，必有我师焉”的“师”指的是______。参考答案：值得学习的人解析：该句出自《论语•述而》，其中“师”指值得学习的人，强调虚心学习他人优点。该空需准确填写“师”的指代对象。7.《走一步，再走一步》中，文中“我”在悬崖上感到恐惧的主要原因是______。参考答案：对自身能力的怀疑解析：文中描述“我”在悬崖上感到恐惧，主要原因是怀疑自己无法自救。该空需准确填写“我”恐惧的具体原因。8.第5单元《论语》选段中，“学而不思则罔，思而不学则殆”的“罔”指的是______。参考答案：迷惑而无所得解析：该句出自《论语•为政》，其中“罔”意为迷惑而无所得，强调学习与思考的辩证关系。该空需准确填写“罔”的含义。9.《走一步，再走一步》中，文中“我”最终能够成功下山的关键因素是______。参考答案：父亲的引导和鼓励解析：文中描述“我”通过父亲的逐步引导和鼓励，最终成功下山。该空需准确填写成功的关键因素。10.第5单元《论语》选段中，“己所不欲，勿施于人”的“己”指的是______。参考答案：自己解析：该句出自《论语•卫灵公》，其中“己”指自己，强调推己及人的道德原则。该空需准确填写“己”的指代对象。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《走一步，再走一步》中，文中“我”最终成功下山是因为同伴们的帮助。（×）解析：文中明确指出，“我”成功下山的主要原因是父亲的引导，而非同伴的帮助。该题表述错误。2.第5单元《论语》选段中，“学而时习之，不亦说乎”强调学习的目的是为了获得社会地位。（×）解析：该句强调学习与实践相结合的重要性，而非为了获得社会地位。该题表述错误。3.《走一步，再走一步》中，文中“我”在悬崖上的主要心理活动是持续的愤怒和抱怨。（×）解析：文中描述“我”在悬崖上的主要心理活动是恐惧和自我怀疑，而非愤怒和抱怨。该题表述错误。4.第5单元《论语》选段中，“温故而知新，可以为师矣”强调教师应该不断反思和进步。（√）解析：该句强调通过复习旧知识获得新理解，进而提升教学能力，体现对教师的要求。该题表述正确。5.《走一步，再走一步》中，文中“我”最初感到绝望的原因是悬崖太陡峭。（×）解析：文中描述“我”感到绝望的主要原因是意识到问题的严重性，而非悬崖太陡峭。该题表述错误。6.第5单元《论语》选段中，“三人行，必有我师焉”强调学习应该以书本为主，忽视实践。（×）解析：该句强调在人际交往中应虚心学习他人优点，而非忽视实践。该题表述错误。7.《走一步，再走一步》中，文中“我”最终能够克服恐惧的关键是身体素质的提升。（×）解析：文中明确指出，“我”克服恐惧的关键是父亲的引导，而非身体素质的提升。该题表述错误。8.第5单元《论语》选段中，“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习和思考应该相结合。（√）解析：该句强调学习和思考的辩证关系，主张二者不可偏废。该题表述正确。9.《走一步，再走一步》中，文中“我”在悬崖上感到无助的原因是父亲没有及时赶到。（×）解析：文中描述“我”感到无助的主要原因是距离地面太远，攀爬难度大，而非父亲没有及时赶到。该题表述错误。10.第5单元《论语》选段中，“己所不欲，勿施于人”强调个人应该追求自我利益最大化。（×）解析：该句强调推己及人的道德原则，主张换位思考，而非追求自我利益最大化。该题表述错误。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述《走一步，再走一步》中，文中“我”的心理变化过程。参考答案：文中“我”的心理变化过程可以分为三个阶段：（1）恐惧绝望阶段：站在悬崖上，“我”感到极度的恐惧和绝望，认为自己可能永远无法下去。（2）冷静思考阶段：在父亲的引导下，“我”开始尝试将大困难分解为小步骤，逐渐冷静下来。（3）冷静自信阶段：通过逐步克服小困难，“我”逐渐建立信心，最终成功下山。解析：该题考查对文中“我”心理变化的把握，需准确描述三个阶段的心理状态。2.简述第5单元《论语》选段中，“学而时习之，不亦说乎”的核心思想。参考答案：该句的核心思想是强调学习与实践相结合的重要性。其中“学”指学习知识，“时”指按时，“习”指实践，“说”通“悦”，意为愉悦。整句意思是学习知识后按时实践，会感到愉悦，体现儒家对学习的态度。解析：该题考查对《论语》名句的理解，需准确解释句子的含义和核心思想。3.简述《走一步，再走一步》中，文中“我”最终能够成功下山的关键因素。参考答案：“我”最终能够成功下山的关键因素包括：（1）父亲的引导：父亲通过将困难分解为小步骤，引导“我”逐步克服恐惧。（2）自我努力：在父亲的引导下，“我”逐渐建立信心，通过自我努力最终成功下山。解析：该题考查对文中成功因素的分析，需准确列举并解释关键因素。4.简述第5单元《论语》选段中，“己所不欲，勿施于人”的道德原则。参考答案：该句的道德原则是推己及人，即自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人。这一原则体现了儒家“仁”的思想，主张人与人之间应互相尊重。解析：该题考查对《论语》名句的理解，需准确解释句子的含义和道德原则。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.结合《走一步，再走一步》的内容，分析“我”在克服恐惧过程中的心理变化，并谈谈这对我们的启示。参考答案：（1）心理变化分析：“我”在克服恐惧过程中的心理变化可以分为三个阶段：①恐惧绝望阶段：站在悬崖上，“我”感到极度的恐惧和绝望，认为自己可能永远无法下去。②冷静思考阶段：在父亲的引导下，“我”开始尝试将大困难分解为小步骤，逐渐冷静下来。③冷静自信阶段：通过逐步克服小困难，“我”逐渐建立信心，最终成功下山。（2）启示：这一过程启示我们，面对困难时，应该学会将其分解为小步骤，逐步克服，而不是被大困难吓倒。同时，要相信自己的能力，通过努力逐步建立信心，最终战胜困难。解析：该题考查对文中心理变化的分析能力，需结合原文进行解答，并提炼出对现实的启示。2.结合第5单元《论语》选段中“学而时习之，不亦说乎”的内容，谈谈你对学习的理解。参考答案：（1）句子含义：“学而时习之，不亦说乎”的意思是学习知识后按时实践，会感到愉悦。其中“学”指学习知识，“时”指按时，“习”指实践，“说”通“悦”，意为愉悦。（2）对学习的理解：这一句强调学习与实践相结合的重要性。学习知识后，应该通过实践来巩固和检验，这样才能真正掌握知识。同时，学习应该是一种愉悦的过程，而不是被迫的任务。解析：该题考查对《论语》名句的理解能力，需结合原文进行解答，并提炼出对学习的理解。3.结合《走一步，再走一步》的内容，分析“我”在克服恐惧过程中的成长。参考答案：（1）成长过程：“我”在克服恐惧过程中的成长主要体现在心理上的转变：从最初的恐惧绝望，到冷静思考，再到冷静自信。这一过程中，“我”逐渐学会了如何面对困难，如何通过分解问题来逐步解决。（2）成长启示：这一过程启示我们，成长是一个不断克服困难的过程。在面对困难时，应该学会将其分解为小步骤，逐步克服，而不是被大困难吓倒。同时，要相信自己的能力，通过努力逐步建立信心，最终实现成长。解析：该题考查对文中成长过程的分析能力，需结合原文进行解答，并提炼出对成长的启示。4.结合第5单元《论语》选段中“己所不欲，勿施于人”的内容，谈谈你在生活中如何践行这一原则。参考答案：（1）句子含义：“己所不欲，勿施于人”的意思是自