部编版一年级语文上册 4 四季 课件

第2课时第1课时大自然有四个女儿，你们知道她们是谁吗？新课导入秋冬第1课时春夏春甲骨文金文篆文“春”字像一棵嫩芽刚刚钻出地面的样子，这颗嫩芽就是“屯”字（“屯”是“春”最早的写法）。“屯”这个字就像草木出生，曲折而又艰难的形状。古人创造这个字的时候，是想借用植物萌芽刚刚钻出地面的状态来表示春天。夏上下结构折文旁：夂一自夂冬“冬”字最早的字形像一根绳子两头打了结，表示“终了”的意思。冬天是一年中的最后一个季节，也是最冷的季节，现在也可以把下面的两点看成是小冰块。这两个字有什么相同的地方？折文旁：夂冬夏4四季sì

根据拼音自由读课文，注意读准字音，读通句子。认四季物草

芽

尖

尖，他

对

小

鸟

说：“我

是

春

天。”cǎoyá

jiānjiāntāduìxiǎoniǎoshuō

wǒ

shì

chūntiān荷叶

圆

圆，他

对

青

蛙

说：“我

是

夏

天。”héyè

yuányuántāduìqīnɡwā

shuō

wǒ

shìxià

tiān谷

穗

弯

弯，他

鞠

着

躬

说：“我

是

秋

天。”ɡǔsuìwānwāntājū

zhe

ɡōnɡ

shuōwǒ

shìqiū

tiān雪

人

大

肚

子

一

挺，他

顽

皮地

说：“我

就

是

冬

天。”xuěréndàdù

ziyìtǐnɡtāwánpídeshuōwǒjiù

shìdōnɡ

tiān听老师读课文。荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”圈画课文中的四季景物。cǎo平舌音suì平舌音这些景物分别是什么样子？尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗挺着大肚子的雪人

草芽尖尖荷叶圆圆谷穗弯弯雪人大肚子一挺读一读。活动一：你在生活中见到过什么尖尖，什么圆圆，什么弯弯？同桌互相说一说。读四季诗自读课文，说一说诗歌中有几幅美丽的图画。4幅荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”这篇课文一共有几小节？①②③④偏旁：言字旁说

说出来的话叫语言，所以“说”字是言字旁。言字旁的字大多和嘴巴说话有关。草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”指植物初生的苗。用高兴、快乐的语气读读春天的诗。荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”观察荷叶和小青蛙的表情是怎样的，想象他们会说些什么。qīnɡwā

谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”谷穗为什么是弯的？为什么会鞠躬？因为秋天谷穗成熟了，他就重了，所以就弯了。弯下腰就像鞠躬。活动二：成熟的谷穗沉甸甸的，弯着腰，是在对谁鞠躬呢？大地农民伯伯荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”再读课文课文第1～3小节，感受春、夏、秋的美妙多姿。学写生字读一读本课生字。鸟说是春青蛙夏着皮地就冬鸟夏游戏：生字闪得快说着是皮春地青就蛙冬先中间，后两边。大+一二+人两横略上斜，撇捺舒展开。活动三：用“天”说说词。（提示：可以从季节、天气等方面思考。）春天、夏天、秋天、冬天、天上、天下、蓝天、天空、雨天、晴天。板书设计四季春草芽尖尖夏荷叶圆圆秋谷穗弯弯读四季诗第2课时你们喜欢冬天吗？为什么？打雪仗堆雪人滑雪雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”偏旁：提土旁de从哪里可以看出雪人的顽皮？再读诗歌，读出心中的喜爱之情。荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”这首诗歌分别以“草芽、荷叶、谷穗、雪人”为四季代表物，向我们展示了大自然的美丽，其实我们也可以成为小诗人，来说说自己喜欢的季节。编四季诗活动一：选择一幅图，仿照课文说一说。桃花朵朵你还能想到什么词？桃花粉粉桃花红红桃花香香桃花开了，会把谁吸引过来？蜜蜂、蝴蝶、小朋友桃花朵朵，她对小蜜蜂说：“我是春天。”桃花粉粉，她对蜜蜂说：“我是春天。”我会说桃花香香，她对蝴蝶说：“我是春天。”桃花朵朵，她对小朋友说：“我是春天。”请你从这么多美景中选择一幅也来这样说一说。学写生字是四活动二：读一读儿歌。四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。谁能分得清，就请试一试。shì

翘舌音sì

平舌音上下结构全包围结构这两个字的读音和结构有什么不同？组词：就是可是四季四方是四上面的“日”不能胖，中间一横摆稳当，下面撇短捺要长