2.7 电与生活（教学设计）科学青岛版四年级上册2026秋

青岛版四年级上册(新教材)1.了解电在家庭生活、学校生活和社会生产中的广泛用途，知道电2.知道电有不同的来源，常见的有火力发电、水力发电、风力发电、太阳能发电和核能发电等。3.知道我国主要的发电方式是火力发电和水力发电，了解节约用电4.能举例说明电与人民生活、工农业生产的密切关系。1.能对生活中的用电器进行分类(照明类、动力类、通讯类、娱乐3.能比较不同发电方式的特点，用简单的图表整理发电类型。探究实践：3.能设计一份“家庭节电倡议”,提出可行的节电做法。1.体会电给生活带来的便利，养成节约用电、安全用电的好习惯。2.在调查和讨论中认真倾听、乐于分享，尊重他人的调查结果。3.关注发电与环境保护的关系，初步树立绿色低碳的生活理教学重难点1.认识电在生活中的广泛用途，知道电是现代生活的重要能2.了解电的常见来源(火力、水力、风力、太阳能、核能发电)。3.能结合生活实际提出节约用电的具体做法。难点：1.理解不同发电方式的工作原理和适用条件。2.把“节约用电”从口号转化为可操作的日常行教学环节一、情境创设：假如家里停电一天二、递进提问链(紧扣“电在生活中的作用”)1.刚才同学们说了很多电器，它们分别帮我们做了什么?2.电是从天上掉下来的吗?我们用的电是从哪里来的?3.发电需要消耗资源，我们是不是可以随便用、随便浪费?4.你能给家里的用电器分分类吗?三、引出本课探究主题教师小结：电已经成为现代生活不可缺少的能源，它来自不同的发电方式，而且需要节约使用。今天我们就一起来研究“电与生活”。板书课题：电与生活。课程学习1.教师活动：(1)组织学生用“头脑风暴”的方式，列出家中和学校的常见电器。(2)引导学生按用途把电器分成四类：照明类、动力类、通讯类、娱乐类。(3)出示“家庭用电调查表”,要求学生记录电器名称与用途。(4)提问：停电时哪一类电器的影响最大?为什么?(5)提示：电很方便，但也要节约。2.学生活动：(1)踊跃列举生活中的电器。(2)小组讨论，把电器分到四类之中。(3)填写“家庭用电调查表”,写下电器名称和用途。(4)汇报分类结果，互相补充。3.设计意图：从学生的真实生活经验出发，在分类与调查中建立“电用途广泛”的感性认识，培养整理信息的能力。1.教师活动：(1)提问：电不是自然就有的，它是怎么被“生产”出来的?(2)用图片或短视频介绍五种发电方式：火力发电、水力发电、风力发电、太阳能发电、核能发电。(3)讲解我国以火力发电和水力发电为主。(4)组织小组选择一种发电方式，合作完成一张“发电方式资料卡”。(5)引导比较各种发电方式的优点与不足。2.学生活动：(1)观看图片或视频，认识五种发电方式。(2)小组讨论，选择一种发电方式做资料卡。(3)用图画或文字介绍该发电方式适合建在哪里、怎样发建立“电的来源”概念，在资料卡制作中发展信息整1.教师活动：(1)出示工厂、农田、医院、学校使用电的图(2)提问：如果这些地方没有电，会发生什么?(3)引导学生认识电与工业、农业、医疗、教育的密切关(4)出示“一度电的用处”数据(如一度电可洗衣5公斤、电视工作约10小时)。(5)组织学生交流：电为什么这么重要?2.学生活动：(2)讨论停电可能带来的后果。(3)阅读“一度电的用处”,感受电的价值。(4)交流汇报，体会电是社会运转的基础。1.教师活动：(1)提问：发电要消耗煤炭、水、风等资源，我们该怎么办?(2)引导讨论日常节电妙招(随手关灯、拔掉插头、使用节能灯(3)出示“节电三字经”或提示卡。(4)组织各小组设计一份“家庭节电倡议”。(5)总结节约用电的意义，倡导绿色低碳生2.学生活动：(2)判断哪些行为是浪费电。(3)小组合作写“家庭节电倡议”,提出具体做法。(4)展示倡议，互相学习。落实态度责任目标，把节约用电转化为可操作的日常行为，培养低师生问答梳理本课核心知识点：1.电在生活中的用途主要有哪些?(照明、动力、通讯、娱乐)2.我们用的电主要来自哪些发电方式?(火力、水力、风力、太阳能、核能发电)3.我国主要的发电方式是哪两种?(火力发电、水力发电)能灯)5.电和工农业生产有什么关系?(工厂、农田、医院、学校都离不开电)教师带领学生结合板书齐声回顾，并强调：电是现代生活不可缺少二、分层课后作业(选做)基础层(全员必做):完成“电与生活”基础练习：填空。(1)电已经成为生活不可缺少的能源。(2)常见的发电方式有火力发电、发电、风力发电、太阳能发电和核能发电。(3)我国主要的发电方式是发电和发电。 类。实践层(动手操作):和父母一起找一找家里“待机耗电”的电器(如机顶盒、手机充电器),记录关掉电源后一天大约能省多少电，写一份“节电小贴士”。拓展层(综合调查探究):选择一种发电方式(如风力发电或太阳能发电),画一幅示意图，写出它适合在什么地方建设、有什么优点。电与生活电的用途：照明(灯)动力(冰箱、洗衣机)通讯(手机)娱乐(电视)电从哪里来：火力发电水力发电风力发电太阳能发电核能发电我国为主：火力、水力一度电的用处：洗衣、照明、看电视……节电：随手关灯、拔插头、用节能灯教学反思1.生活