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《环境布置》教案-2026-2027学年湘美版(新教材)小学美本课是2026秋新教材湘美版小学美术五年级上册第四单元《我为活动添光二、学情分析四、教学重难点五、教学过程(一)回顾旧知，导入新课(二)实景赏析，认知品类与布局教师提问：仔细观察这一处活动场地，不同位置分别用到了哪些装饰?这些装饰教师提问：对比两个活动场地，哪一个整体氛围更好?为什么?因地制宜(根据场地位置选择装饰类型)、简洁易制作。(三)方案示范，梳理设计思路(四)小组合作，方案设计与实物制作作1-2件场地装饰实物，比如吊饰、指引牌、桌卡，造型、色彩和前期作品保持风格不统一的情况，教师提问引导：你们这套布置对应的是什么活动?能不能用上之前设计的吉祥宝贝?哪些装饰可以简化，突出主题?遇到小组不知道如何分(五)方案展示，交流研讨教师提问：听完小组的方案介绍，你觉得这个布置方案最出彩的地方在哪里?结核心要求：主题统一元素复用因地制宜

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