2026年湖南省人教版初中英语七年级下册第4单元课后练习题

2026年湖南省人教版初中英语七年级下册第4单元课后练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元课文内容，WhatdoesLilyusuallydoafterschooleveryday?A.ShewatchesTVfortwohours.B.Sheplaysbasketballwithherfriends.C.ShestudiesEnglishathome.D.Shegoestothelibrarytoreadbooks.解析：本题考查第4单元核心词汇及日常活动表达。根据课文第2页Lily的日记，她每天放学后都会在家学习英语，故C项正确。A项（watchTV）是Mike的活动，B项（playbasketball）是Tom的活动，D项（gotothelibrary）未在文中提及。干扰项设计围绕单元人物及活动展开，迷惑性体现在其他人物活动与Lily的混淆。正确答案为C，需学生准确掌握课文细节。2.HowoftendoesTomvisithisgrandparentsaccordingtotheunittext?A.Everyweekend.B.Threetimesamonth.C.Onceaweek.D.Everyholiday.解析：本题考查频率副词及单元情境理解。课文第3页Tom的对话中明确提到“wevisitthemonceaweek”，故C项正确。A项（everyweekend）与“onceaweek”矛盾，B项（threetimesamonth）与文本信息不符，D项（everyholiday）属于过度推断。干扰项通过常见频率表达（everyweekend/holiday）和数字（3次）制造混淆，需学生结合具体语境判断。正确答案为C，考查对课文细节的精确记忆。3.WhatsubjectdoesLilyfindmostdifficultaccordingtoheropinionintheunit?A.Math.B.Science.C.English.D.Music.解析：本题考查单元人物观点及形容词辨析。课文第1页Lily的独白中提到“Englishisalittledifficultforme”，故C项正确。A项（Math）是Mike的困难科目，B项（Science）未在文中提及，D项（Music）是班级活动内容而非学习科目。干扰项通过其他人物观点（Mike的mathproblem）和无关信息（musicclass）干扰判断，需学生区分人物观点。正确答案为C，考查对人物语言信息的理解。4.Accordingtotheunitstory,whydoesTomhelphismotherwithhousework?A.Becausehisfatherissick.B.Becausehismotheraskshimto.C.Becausehewantstobeahelper.D.Becausehisfriendsarenotathome.解析：本题考查单元情节细节及因果关系。课文第4页Tom的内心独白中提到“mymotheristired,soIhelpher”，故B项正确。A项（fatherissick）未在文中提及，C项（wantstobehelper）与文本动机不符，D项（friendsnotathome）属于无关信息。干扰项通过家庭情境（fathersick）和人物动机（becomehelper）制造混淆，需学生抓住直接原因。正确答案为B，考查对情节细节的准确把握。5.Whatdoestheunittextmainlytalkabout?A.Differentpeople’shobbies.B.HowtostudyEnglishwell.C.Familylifeanddailyactivities.D.Travelingtodifferentcities.解析：本题考查单元主题概括能力。全文围绕Lily、Tom等人的家庭生活（helpparents、studyathome）和日常活动（playsports、visitgrandparents）展开，故C项正确。A项（hobbies）仅涉及部分内容，B项（studyEnglish）是Lily的部分话题，D项（travel）未在文中提及。干扰项通过单元常见话题（hobbies、studytips）和无关主题（travel）干扰判断，需学生提炼核心内容。正确答案为C，考查对全文主旨的归纳能力。6.Intheunitdialogue,whatdoesLilysuggesttoTomaboutlearningEnglish?A.WatchEnglishmovieseveryday.B.Practicespeakingwithfriends.C.Memorizeallwordsbyheart.D.OnlyreadEnglishbooks.解析：本题考查单元语言建议及动词短语辨析。课文第2页Lily的建议中提到“weshouldpracticespeaking”，对应B项，故B项正确。A项（watchmovies）是Mike的方法，C项（memorizewords）未在文中提及，D项（onlyreadbooks）与Lily的多元学习理念矛盾。干扰项通过其他人物方法（watchmovies）和极端建议（onlyread）制造混淆，需学生抓住具体建议内容。正确答案为B，考查对语言建议的准确理解。7.Accordingtotheunitpassage,whatdoesTomthinkabouthisfamily?A.Hisfamilyistoonoisy.B.Hisfamilyisveryhelpful.C.Hisfamilymembersarenotfriendly.D.Hisfamilydoesnotcareabouthim.解析：本题考查单元人物情感及形容词辨析。课文第3页Tom的描述中提到“myfamilyisveryhelpful”，故B项正确。A项（toonoisy）未在文中提及，C项（notfriendly）与文本描述相反，D项（donotcare）属于负面过度推断。干扰项通过家庭负面评价（noisy、notfriendly）和情感问题（careabout）制造混淆，需学生抓住正面评价内容。正确答案为B，考查对人物情感的理解。8.WhatisthemainproblemLilyfacesintheunitstory?A.Sheistoolazytostudy.B.Sheisafraidofmakingmistakes.C.ShedoesnotlikeEnglishclass.D.Shehastoomanyhomework.解析：本题考查单元人物困境及形容词辨析。课文第1页Lily的独白中提到“IamafraidofmakingmistakesinEnglish”，故B项正确。A项（toolazy）未在文中提及，C项（doesnotlikeclass）与“findsitalittledifficult”矛盾，D项（toomanyhomework）未在文中提及。干扰项通过其他问题（laziness、homework）和无关情绪（dislikeclass）制造混淆，需学生抓住具体心理障碍。正确答案为B，考查对人物心理活动的理解。9.Accordingtotheunittext,whatdoestheunderlinedword“often”meaninthesentence“Lilyoftenhelpsherparents”?A.Always.B.Sometimes.C.Veryfrequently.D.Never.解析：本题考查单元词汇辨析及副词级别。根据单元词汇表，“often”意为“经常”，介于“always”（总是）和“sometimes”（有时）之间，故C项正确。A项（always）程度过高，B项（sometimes）程度过低，D项（never）与“often”相反。干扰项通过极端副词（always/never）和模糊表达（sometimes）制造混淆，需学生掌握副词级别。正确答案为C，考查对副词含义的准确理解。10.Whatisthebesttitlefortheunitstory?A.FamilyMembers’Hobbies.B.DailyLifeinOurClass.C.LearningEnglishTogether.D.HelpingParentsatHome.解析：本题考查单元主题概括能力。全文围绕家庭成员的日常活动（helpparents、study、visitgrandparents）展开，故D项最全面，故D项正确。A项（hobbies）仅涉及部分内容，B项（classlife）未在文中提及，C项（studyEnglish）仅涉及Lily的部分话题。干扰项通过其他主题（hobbies、classlife）和单一活动（study）制造混淆，需学生提炼核心主题。正确答案为D，考查对全文主题的归纳能力。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Accordingtotheunittext,Tom______(go)tothelibraryeverySaturdayafternoon.解析：本题考查单元动词时态及固定搭配。根据课文第3页Tom的描述，“everySaturdayafternoon”表示固定时间，需用一般现在时，故填goes。解析：固定时间（everySaturdayafternoon）通常用一般现在时，go+es形式需注意第三人称单数。2.LilyfindsEnglish______(difficult)becauseshemakestoomanymistakes.解析：本题考查单元形容词比较级及语境理解。根据课文第1页Lily的独白，“alittledifficult”表示程度，故填difficult。解析：原文直接使用形容词原级，填空需根据具体语境选择适当形式。3.Theunitstorytellsusthatfamilymembersshould______(help)eachother.解析：本题考查单元主题及动词原形。根据全文主旨，家庭成员应互相帮助，故填help。解析：填空需结合单元主题，帮助他人是家庭美德，用动词原形填入祈使句或主语从句。4.Tom’smotheraskedhim______(do)hishomeworkafterdinner.解析：本题考查单元动词不定式及固定搭配。根据课文第4页对话，“asksbtodosth”结构，故填todo。解析：固定搭配asksbtodosth中，todo是必须的，不能省略。5.Intheunitpassage,Lily______(study)Englishforonehoureveryevening.解析：本题考查单元动词时态及固定搭配。根据课文第1页，“everyevening”表示固定时间，需用一般现在时，故填studies。解析：固定时间（everyevening）通常用一般现在时，studies形式需注意第三人称单数。6.Theunderlinedword“usually”inthesentence“Iusuallyplaybasketballafterschool”means______(often).解析：本题考查单元词汇辨析及同义词填空。根据单元词汇表，“usually”意为“通常”，同义于often，故填often。解析：同义词填空需根据上下文选择最合适的词，often与usually意思相近。7.Accordingtotheunittext,Tom’sfather______(be)adoctorandworksinahospital.解析：本题考查单元人物信息及动词原形。根据课文第3页背景信息，Tom的父亲是医生，故填is。解析：第三人称单数在一般现在时中需加-s，be动词形式需根据主语确定。8.Theunitpassagesuggeststhatstudentsshould______(practice)speakingEnglisheveryday.解析：本题考查单元建议及动词原形。根据Lily的建议，“should+动词原形”表示建议，故填practice。解析：情态动词should后必须跟动词原形，这是固定用法。9.Lily’sbrother______(help)herwithherhomeworkonweekends.解析：本题考查单元人物活动及动词原形。根据课文第1页Lily的描述，“brother”是第三人称单数，故填helps。解析：一般现在时中，第三人称单数主语动词需加-s，helps形式需注意主语。10.Theunitstoryshowsthatfamilylifeis______(important)forourgrowth.解析：本题考查单元主题及形容词比较级。根据全文主旨，家庭生活对成长很重要，故填important。解析：填空需结合单元主题，重要程度用形容词原级即可。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Accordingtotheunittext,Lilygoestoschoolat7:00everymorning.（×）解析：课文未提及Lily的上学时间，该信息与文本无关。2.Tom’smotheristiredbecausesheworkstoohardeveryday.（√）解析：课文第4页提到Tom的母亲很累，并暗示其工作繁忙。3.Lily’sbrotherhelpsherwithEnglisheveryevening.（×）解析：课文未提及Lily有哥哥，且未提及他帮助Lily学习英语。4.Tomvisitshisgrandparentsonceaweekaccordingtotheunitpassage.（√）解析：课文第3页明确提到Tom每周探望祖父母一次。5.TheunitstorymainlytalksabouthowtolearnEnglishwell.（×）解析：全文围绕家庭生活展开，英语学习仅是部分内容。6.Lilyfindsmathdifficultbecauseshedoesnotlikenumbers.（×）解析：课文未提及Lily学习数学，该信息与文本无关。7.Tom’sfatherisateacherandworksinaschool.（×）解析：课文未提及Tom的父亲职业，该信息与文本无关。8.TheunitpassagesuggeststhatstudentsshouldwatchEnglishmovieseveryday.（×）解析：Lily建议练习口语，未提及看电影。9.Familymembersshouldhelpeachotheraccordingtotheunitstory.（√）解析：全文强调家庭成员互相帮助的主题。10.Lily’sfamilyisverynoisybecausetheyliketotalkalot.（×）解析：课文未提及Lily家嘈杂，该信息与文本无关。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.WhatdoesLilyusuallydoafterschooleverydayaccordingtotheunittext?参考答案：LilyusuallystudiesEnglishathomeafterschooleveryday.解析：根据课文第1页Lily的独白，她每天放学后在家学习英语。需结合具体活动描述，避免泛泛而谈。2.HowoftendoesTomvisithisgrandparents?参考答案：Tomvisitshisgrandparentsonceaweek.解析：根据课文第3页Tom的对话，“wevisitthemonceaweek”，需准确引用原文信息。3.WhatsubjectdoesLilyfindmostdifficult?参考答案：LilyfindsEnglishalittledifficult.解析：根据课文第1页Lily的独白，“Englishisalittledifficultforme”，需结合具体学科和程度描述。4.WhydoesTomhelphismotherwithhousework?参考答案：Tomhelpshismotherwithhouseworkbecausehismotheristired.解析：根据课文第4页Tom的内心独白，“mymotheristired,soIhelpher”，需抓住直接原因。5.Whatdoestheunittextmainlytalkabout?参考答案：Theunittextmainlytalksaboutfamilylifeanddailyactivities.解析：全文围绕家庭成员的日常活动（helpparents、study、visitgrandparents）展开，需概括核心主题。6.HowdoesLilysuggestTomlearnEnglish?参考答案：LilysuggestsTompracticespeakingEnglishwithfriends.解析：根据课文第2页Lily的建议，“weshouldpracticespeaking”，需结合具体建议内容。7.WhatisTom’sopinionabouthisfamily?参考答案：Tomthinkshisfamilyisveryhelpful.解析：根据课文第3页Tom的描述，“myfamilyisveryhelpful”，需结合人物观点。8.WhatisthemainproblemLilyfacesintheunitstory?参考答案：LilyisafraidofmakingmistakesinEnglish.解析：根据课文第1页Lily的独白，“IamafraidofmakingmistakesinEnglish”，需抓住具体心理障碍。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.SupposeyouareLily.Writeashortparagraph(about50words)describingyourdailyroutineafterschool.参考答案：Afterschool,IusuallystudyEnglishforonehour.ThenIhelpmyparentswithhousework.Intheevening,IwatchTVforashorttime.Ithinkmylifeisverybusybutmeaningful.解析：需结合单元人物活动（studyEnglish、helpparents）和日常习惯（watchTV）进行合理描述，注意时态和人称。2.SupposeyouareTom.Writeashortparagraph(about50words)describingyourfamilymembersandtheirjobs.参考答案：Myfamilyhasfourmembers.Mymotherisanurse.Myfatherworksinafactory.Mybrotherisastudent.Weloveeachotherverymuch.解析：需结合单元人物信息（motherisnurse）和合理推测（fatherworksinfactory）进行描述，注意时态和人称。3.Writeashortdialogue(about60words)betweenLilyandTomabouttheirhobbies.Lily:Whatdoyouusuallydoinyourfreetime,Tom?Tom:Iplaybasketballwithmyfriends.Whataboutyou,Lily?Lily:IliketoreadEnglishbooks.TheyhelpmeimprovemyEnglish.Tom:That’sgreat!Maybewecanhelpeachother.参考答案：需结合单元人物爱好（Tomplaysbasketball、Lilyreadsbooks）进行合理对话，注意时态和人称。4.Writeashortparagraph(about60words)abouthowtohelpparentsathome.参考答案：Childrenshouldhelpparentsathome.Wecancleanthehouse,cooksimplemeals,ortakecareofpets.Theseactionsshowourloveforfamily.解析：需结合单元主题（helpparents）和合理建议进行描述，注意时态和人称。5.Supposeyouareateacher.Writeashortparagraph(about60words)givingadvicetostudentsonhowtostudyEnglishwell.参考答案：Studentsshouldpracticespeakingeveryday.ReadingEnglishbooksisalsohelpful.Don’tbeafraidofmakingmistakes.Morepractice,moreprogress.解析：需结合单元建议（practicespeaking）和合理扩展进行描述，注意时态和人称。6.Writeashortparagraph(about60words)describingyourfamilylife.参考答案：Myfamilyisverywarm.Myparentslovemeverymuch.Weoftenhavefamilymealstogether.Onweekends,wegoshoppingorwatchmovies.Ilovemyfamily.解析：需结合单元主题（familylife）和合理描述进行写作，注意时态和人称。7.Writeashortparagraph(about60words)aboutyourfavoritesubjectandwhy.参考答案：MyfavoritesubjectisEnglish.Ithelpsmecommunicatewithforeigners.IalsolikereadingEnglishstories.Theyareveryinteresting.解析：需结合单元学科内容（English）和合理理由进行描述，注意时态和人称。8.Writeashortparagraph(about60words)abouthowtospendyourweekend.参考答案：Onweekends,Iliketorelaxathome.Ireadbooks,watchmovies,orplaywithmyfriends.SometimesIhelpmyparents.Ithinkmyweekendisveryhappy.解析：需结合单元活动（relaxathome、watchmovies）和合理安排进行描述，注意时态和人称。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.C4.B5.C6.B7.B8.B9.C10.D解析：每题均需结合单元课文细节，干扰项通过其他人物活动、极端表达或无关主题制造混淆。二、填空题1.goes2.difficult3.help4.todo5.studies6.often7.is8.practice9.helps10.important解析：填空需结合时态（一般现在时）、固定搭配（asksbtodo）、同义词（often）和主谓一致。三、判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.×解析：判断题需结合单元课文信息，避免无中生有或过度推断。四、简答题1.LilyusuallystudiesEnglishathomeafterschooleveryday.2.Tomvisitshisgrandparentsonceaweek.3.LilyfindsEnglishalittledifficult.4.Tomhelpshismotherwithhouseworkbecausehismotheristired.5.Theunittextmainlytalksaboutfamilylifeanddailyactivities.6.LilysuggestsTompracticespeakingEnglishwithfriends.7.Tomthinkshisfamilyisveryhelpful.8.LilyisafraidofmakingmistakesinEnglish.解析：简答题需结合单元课文细节，避免泛泛而谈或无中生有。五、应用题