2026年人教版小学六年级英语下册第4单元课后同步作业

2026年人教版小学六年级英语下册第4单元课后同步作业一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元课文内容，"Whataretheydoinginthepark?"这句话的正确翻译是（）。A.他们正在公园里做什么？B.他们昨天在公园里做什么？C.他们为什么在公园里？D.他们将在公园里做什么？解析：本题考查单元核心句型"Whataretheydoing?"的翻译能力。选项A准确对应课文重点句型，强调现在进行时态；选项B添加了"昨天"时间状语，与原句时态不符；选项C使用"为什么"提问原因，偏离原句结构；选项D使用将来时态，与原句现在进行时态差异明显。正确答案需严格对应课文原句结构及时态特征。2.在第4单元"Let'stalk"部分，Sarah和Mike讨论周末计划时，Mike说："I'mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend."这句话中，"goingto"表达的含义是（）。A.描述过去发生的事情B.表达现在的感受C.计划或打算做某事D.描述正在进行的动作解析：本题考查单元语法重点"begoingto"结构。根据课文内容，该结构用于表达将来计划，Mike明确表示周末打算探望祖父母，属于计划类表达。选项A对应一般过去时；选项B对应现在进行时或情感表达；选项D对应现在进行时态，均与原句时态及语义不符。3.根据第4单元"Let'sread"短文内容，小男孩Tom在公园里发现了（）。A.一只受伤的小鸟B.一个丢失的钱包C.一辆被遗忘的自行车D.一本掉落的书解析：本题考查单元阅读理解能力。根据课文短文描述，Tom在公园长椅下发现一只受伤的小鸟并帮助它，具体细节包括小鸟的翅膀受伤、他找来纸巾包扎等。选项B、C、D在原文中均未提及，仅选项A符合原文情节。4.在第4单元"Let'slearn"部分，"playbasketball"、"readabook"、"waterflowers"这三个动词短语中，表示"浇水"的正确短语是（）。A.playbasketballB.readabookC.waterflowersD.flyakite解析：本题考查单元词汇掌握情况。根据单元词汇表，"waterflowers"意为"浇水"，其余选项分别意为"打篮球"、"读书"、"放风筝"。正确答案需准确匹配课文词汇表中的动词短语。5.根据第4单元语法规则，"Theyareplayingfootballintheschoolyardnow."这句话中，"areplaying"的正确时态形式是（）。A.playB.playedC.willplayD.areplay解析：本题考查单元时态掌握。原句使用现在进行时描述正在发生的动作，"areplaying"是正确形式，选项B为一般过去时，选项C为将来时，选项D存在语法错误（be动词后需加动词ing形式），均不符合原句时态要求。6.在第4单元"Let'stalk"对话中，当对方说"I'mreadingastorybook"时，正确的回应是（）。A.Whatareyoudoing?B.Whereareyougoing?C.Howareyou?D.What'sthat?解析：本题考查单元情景对话能力。根据课文对话模式，回应对方正在进行的动作需使用"Whatareyoudoing?"，其余选项分别询问去向、状态或指代不明事物，均不符合对话逻辑。正确答案需匹配课文典型回应句型。7.根据第4单元课文内容，小华周末计划去超市购物，她列出了购物清单，但忘记带（）。A.零食B.饮料C.鸡蛋D.钱包解析：本题考查单元细节理解能力。根据课文"Let'scheck"部分，小华的购物清单包括苹果、面包、牛奶等，但未提及带钱包，而其他选项如零食、饮料、鸡蛋均在清单中列出。正确答案需准确找出原文中遗漏的物品。8.在第4单元"Let'swrite"部分，要求学生写一段关于周末活动的日记，以下哪个句子符合要求（）。A.Igotoschooleveryday.B.IwatchedTVyesterday.C.Iwillplayfootballthisweekend.D.Theyareeatingdinnernow.解析：本题考查单元写作能力。日记需描述过去或现在的活动，选项A为日常习惯，选项B为过去时态，选项D为现在进行时，均不符合周末活动主题；选项C使用将来时态描述计划，符合日记写作要求。正确答案需匹配单元写作任务要求。9.根据第4单元语法规则，"Mysisteriscookingdinnerinthekitchen."这句话中，"iscooking"的正确时态形式是（）。A.cookB.cooksC.iscookD.iscooking解析：本题考查单元时态掌握。原句使用现在进行时描述正在发生的动作，"iscooking"是正确形式，选项A为动词原形，选项B为第三人称单数形式，选项C存在语法错误，均不符合原句时态要求。正确答案需准确匹配现在进行时态结构。10.在第4单元"Let'splay"游戏活动中，老师要求学生用"begoingto"句型描述明天的计划，以下哪个句子符合要求（）。A.Iameatingbreakfastnow.B.Shewillvisithergrandparents.C.Theyareplayinghide-and-seek.D.Hewenttothezooyesterday.解析：本题考查单元语法应用能力。游戏要求使用"begoingto"描述将来计划，选项B使用该结构表达明天探望祖父母的计划，符合要求；选项A为现在进行时，选项C为现在进行时，选项D为一般过去时，均不符合游戏规则。正确答案需准确匹配"begoingto"结构。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元课文内容，"Whatisyourbrotherdoing?"的正确回答是："He______basketballinthelivingroom."参考答案：isplaying解析：本题考查单元重点句型应用。根据课文对话模式，回答"Whatissb.doing?"需使用现在进行时，填"isplaying"使句子完整且符合语法规则。正确答案需匹配课文原句结构及时态特征。2.在第4单元"Let'slearn"部分，"playthepiano"、"______aguitar"、"drawpictures"这三个动词短语中，表示"弹吉他"的正确短语是________。参考答案：playtheguitar解析：本题考查单元词汇掌握情况。根据单元词汇表，"playtheguitar"意为"弹吉他"，其余选项分别意为"打篮球"、"读书"、"画画"。正确答案需准确匹配课文词汇表中的动词短语。3.根据第4单元语法规则，"They______goingtothezoonextSunday."这句话中，"are"的正确形式是________。参考答案：are解析：本题考查单元时态掌握。原句使用"begoingto"结构表达将来计划，"are"是第三人称复数be动词形式，填"are"使句子完整且符合语法规则。正确答案需准确匹配be动词的第三人称复数形式。4.在第4单元"Let'stalk"对话中，当对方说"I'mreadingastorybook"时，正确的回应是："______?"参考答案：Whatareyoureading?解析：本题考查单元情景对话能力。根据课文对话模式，回应对方正在进行的动作需使用"Whatareyoureading?"，填入该句使对话完整且符合逻辑。正确答案需匹配课文典型回应句型。5.根据第4单元课文内容，小丽周末计划去公园，她列出了购物清单，但忘记带________。参考答案：money解析：本题考查单元细节理解能力。根据课文"Let'scheck"部分，小丽计划去公园需要带食物、饮料等，但未提及带钱，填"money"使句子完整且符合原文情节。正确答案需准确找出原文中遗漏的物品。6.在第4单元"Let'swrite"部分，要求学生写一段关于周末活动的日记，以下哪个句子符合要求："I______footballwithmyfriendsthisSaturday."参考答案：amplaying解析：本题考查单元写作能力。日记需描述过去或现在的活动，填"amplaying"使句子完整且符合现在进行时态，适合描述周末计划。正确答案需匹配单元写作任务要求。7.根据第4单元语法规则，"Mybrother______playingcomputergamesinhisroomnow."这句话中，"is"的正确形式是________。参考答案：is解析：本题考查单元时态掌握。原句使用现在进行时描述正在发生的动作，"is"是第三人称单数be动词形式，填"is"使句子完整且符合语法规则。正确答案需准确匹配be动词的第三人称单数形式。8.在第4单元"Let'splay"游戏活动中，老师要求学生用"begoingto"句型描述明天的计划，以下哪个句子符合要求："She______visithergrandparentstomorrow."参考答案：isgoingto解析：本题考查单元语法应用能力。游戏要求使用"begoingto"描述将来计划，填"isgoingto"使句子完整且符合语法规则。正确答案需准确匹配"begoingto"结构。9.根据第4单元课文内容，"What______theydoinginthepark?"这句话的正确翻译是："他们正在公园里做什么？"参考答案：are解析：本题考查单元重点句型应用。根据课文重点句型"Whataretheydoing?"，填"are"使句子完整且符合语法规则。正确答案需匹配课文原句结构及时态特征。10.在第4单元"Let'slearn"部分，"watchTV"、"______amovie"、"listentomusic"这三个动词短语中，表示"看电影"的正确短语是________。参考答案：watchamovie解析：本题考查单元词汇掌握情况。根据单元词汇表，"watchamovie"意为"看电影"，其余选项分别意为"看电视"、"画画"、"听音乐"。正确答案需准确匹配课文词汇表中的动词短语。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元课文内容，小男孩Tom在公园里发现了受伤的小鸟，并帮助它包扎了翅膀，这个情节在短文中是正确的。解析：本题考查单元阅读理解能力。根据课文短文描述，Tom确实发现受伤的小鸟并找来纸巾包扎翅膀，该陈述与原文完全一致。正确答案为"正确"。2.在第4单元"Let'slearn"部分，"playthepiano"、"drawpictures"、"goshopping"这三个动词短语中，表示"画画"的正确短语是"drawpictures"。解析：本题考查单元词汇掌握情况。根据单元词汇表，"drawpictures"意为"画画"，其余选项分别意为"弹钢琴"、"去购物"。正确答案为"正确"。3.根据第4单元语法规则，"TheyaregoingtothelibrarynextSaturday."这句话中，"aregoingto"结构用于描述现在正在进行的动作。解析：本题考查单元时态掌握。该结构用于表达将来计划，而非现在进行时，该陈述与语法规则不符。正确答案为"错误"。4.在第4单元"Let'stalk"对话中，当对方说"I'mreadingastorybook"时，正确的回应是："Whatareyoudoing?"解析：本题考查单元情景对话能力。回应对方正在进行的动作需使用"Whatareyoureading?"，该陈述与课文对话模式不符。正确答案为"错误"。5.根据第4单元课文内容，小华周末计划去超市购物，她列出了购物清单，但忘记带零食，这个情节在原文中是正确的。解析：本题考查单元细节理解能力。根据课文"Let'scheck"部分，小华的购物清单包括苹果、面包等，但未提及带零食，该陈述与原文不符。正确答案为"错误"。6.在第4单元"Let'swrite"部分，要求学生写一段关于周末活动的日记，日记可以描述过去或现在的活动。解析：本题考查单元写作能力。日记需描述过去或现在的活动，该陈述与单元写作要求一致。正确答案为"正确"。7.根据第4单元语法规则，"Mysisteriscookingdinnerinthekitchen."这句话中，"iscooking"是正确的时态形式。解析：本题考查单元时态掌握。原句使用现在进行时描述正在发生的动作，"iscooking"是正确形式，该陈述与语法规则一致。正确答案为"正确"。8.在第4单元"Let'splay"游戏活动中，老师要求学生用"begoingto"句型描述明天的计划，游戏规则符合要求。解析：本题考查单元语法应用能力。游戏要求使用"begoingto"描述将来计划，该陈述与游戏规则一致。正确答案为"正确"。9.根据第4单元课文内容，"Whataretheydoinginthepark?"这句话的正确翻译是："他们昨天在公园里做什么？"解析：本题考查单元重点句型应用。原句翻译应为"他们正在公园里做什么？"，该陈述与原文翻译不符。正确答案为"错误"。10.在第4单元"Let'slearn"部分，"playthepiano"、"watchamovie"、"listentomusic"这三个动词短语中，表示"听音乐"的正确短语是"listentomusic"。解析：本题考查单元词汇掌握情况。根据单元词汇表，"listentomusic"意为"听音乐"，其余选项分别意为"弹钢琴"、"看电影"。正确答案为"正确"。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第4单元课文内容，请列举三个你在公园里可能进行的活动。参考答案：-playfootball-feedbirds-flykites解析：本题考查单元情景理解能力。根据课文内容，公园是进行户外活动的场所，学生需列举符合公园场景的动词短语。参考答案需涵盖单元词汇表中与公园相关的活动。2.在第4单元"Let'slearn"部分，请写出三个表示"做家务"的动词短语。参考答案：-dohomework-sweepthefloor-washdishes解析：本题考查单元词汇掌握情况。根据单元词汇表，学生需列举与家务相关的动词短语。参考答案需涵盖单元词汇表中与家务相关的活动。3.根据第4单元语法规则，请解释"begoingto"结构在句子中的作用。参考答案："begoingto"结构用于表达将来计划或打算做某事，通常指在不久的将来会发生的动作。解析：本题考查单元语法理解能力。学生需解释该结构的功能及适用场景。参考答案需准确描述该结构的时态特征及用途。4.在第4单元"Let'stalk"对话中，请写出两个常见的回应句型。参考答案：-Whatareyoudoing?-Whereareyougoing?解析：本题考查单元情景对话能力。学生需列举与对话场景相关的回应句型。参考答案需涵盖单元对话模式中的典型回应。5.根据第4单元课文内容，请描述小丽周末的计划。参考答案：小丽周末计划去公园，她打算带食物和饮料，和朋友一起玩。解析：本题考查单元细节理解能力。学生需根据课文内容描述小丽的计划。参考答案需涵盖原文中关于小丽活动的细节。6.在第4单元"Let'swrite"部分，请写出三个可以用于描述活动的动词短语。参考答案：-readabook-playcomputergames-watchTV解析：本题考查单元写作能力。学生需列举可以用于描述活动的动词短语。参考答案需涵盖单元词汇表中与活动相关的动词短语。7.根据第4单元语法规则，请解释现在进行时的用法。参考答案：现在进行时用于描述正在进行的动作，通常与现在时间或"now"等时间状语连用。解析：本题考查单元时态理解能力。学生需解释该时态的功能及适用场景。参考答案需准确描述该时态的特征及用途。8.在第4单元"Let'splay"游戏活动中，请写出两个可以用于描述将来计划的句型。参考答案：-Iamgoingtovisitmygrandparents.-Shewillplaybasketballtomorrow.解析：本题考查单元语法应用能力。学生需列举可以用于描述将来计划的句型。参考答案需涵盖单元语法规则中的将来时态结构。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第4单元课文内容，请用现在进行时改写以下句子："TheygototheparkeverySunday."参考答案：TheyaregoingtotheparknextSunday.解析：本题考查单元时态转换能力。原句为一般现在时，改写后需使用"begoingto"结构表达将来计划。参考答案需符合语法规则且与原句意思一致。2.在第4单元"Let'slearn"部分，请用动词短语补全以下句子："Whatdoesyoursisterdoeverymorning?"参考答案：Shedoesmorningexercises.解析：本题考查单元词汇应用能力。学生需根据动词短语补全句子，使句子完整且符合语法规则。参考答案需涵盖单元词汇表中与早晨活动相关的动词短语。3.根据第4单元课文内容，请用"begoingto"结构描述以下活动："小强明天要去图书馆看书。"参考答案：XiaoQiangisgoingtoborrowbooksfromthelibrarytomorrow.解析：本题考查单元语法应用能力。学生需使用"begoingto"结构描述将来计划。参考答案需符合语法规则且与原句意思一致。4.在第4单元"Let'stalk"对话中，请补全以下对话："A:I'mreadingastorybook.B:______?"参考答案：Whatareyoureading?解析：本题考查单元情景对话能力。学生需补全对话中的回应句型，使对话完整且符合逻辑。参考答案需涵盖单元对话模式中的典型回应。5.根据第4单元课文内容，请用现在进行时描述以下场景："小丽正在厨房做饭。"参考答案：XiaoLiiscookinginthekitchen.解析：本题考查单元时态应用能力。学生需使用现在进行时描述正在发生的动作。参考答案需符合语法规则且与原句意思一致。6.在第4单元"Let'slearn"部分，请用动词短语补全以下句子："Whatareyoudoingnow?"参考答案：Iamplayingthepiano.解析：本题考查单元词汇应用能力。学生需根据动词短语补全句子，使句子完整且符合语法规则。参考答案需涵盖单元词汇表中与活动相关的动词短语。7.根据第4单元语法规则，请用"begoingto"结构改写以下句子："Theywillvisittheirgrandparentsnextweekend."参考答案：Theyaregoingtovisittheirgrandparentsnextweekend.解析：本题考查单元时态转换能力。原句为一般将来时，改写后需使用"begoingto"结构表达将来计划。参考答案需符合语法规则且与原句意思一致。8.在第4单元"Let'swrite"部分，请写一段关于周末活动的日记（50词左右）：参考答案：ThisSaturday,Iamgoingtothezoowithmyparents.Wewillseemanyanimals,suchaspandasandmonkeys.Itwillbeafunday!解析：本题考查单元写作能力。学生需写一段关于周末活动的日记，内容需符合单元写作要求。参考答案需涵盖将来计划及活动细节。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.A4.C5.D6.A7.D8.C9.D10.B二、填空题1.isplaying2.playtheguitar3.are4.Whatareyoureading?5.money2.amplaying7.is8.isgoingto9.are10.watchamovie三、判断题1.正确2.正确3.错误4.错误5.错误6.正确7.正确8.正确2.错误10.正确四、简答题1.playfootball,feedbirds,flykites2.dohomework,sweepthefloor,washdishes3.用于表达将来计划或打算做某事4.Whatareyoudoing?Whereareyougoing?5.去公园，带食物和饮料，和朋友一起玩6.readabook,playcomputergames,watchTV7.用于描述正在进行的动作8.Iamgoingtovisitmygrandparents.Shewillplaybasketballtomorrow五、应用题1.TheyaregoingtotheparknextSunday.2.Shedoesmorningexercises.3.XiaoQiangisgoingtoborrowbooksfromthelibrarytomorrow.4.Whatareyoureading?5.XiaoLiiscookinginthekitchen.6.Iamplayingthepiano.7.Theyaregoingtovisittheirgrandparentsnextweekend.8.ThisSaturday,Iamgoingtothezoowithmyparents.Wewillseemanyanimals,suchaspandasandmonkeys.Itwillbeafunday!【解析】一、单项选择题1.A选项准确翻译了课文重点句型，B选项添加了时间状语，C选项询问原因，D选项使用将来时态，均不符合原句结构及时态。2."begoingto"结构用于表达将来计划，B选项描述过去动作，C选项描述现在感受，D选项描述现在进行时，均不符合原句时态及语义。3.课文短文明确描述Tom发现受伤的小鸟并帮助它，A选项符合原文情节，B、C、D选项在原文中未提及。4."playthepiano"意为"弹钢琴"，其余选项分别意为"打篮球"、"读书"、"画画"，C选项符合单元词汇表。5."aregoingto"结构用于表达将来计划，D选项是正确形式，A选项为动词原形，B选项为第三人称单数形式，C选项存在语法错误。6.回应对方正在进行的动作需使用"Whatareyoureading?"，A选项询问现在动作，B选项询问去向，C选项询问状态，D选项指代不明，均不符合对话逻辑。7.原句使用现在进行时描述正在发生的动作，D选项是正确形式，A选项为动词原形，B选项为一般过去时，C选项存在语法错误。8.游戏要求使用"begoingto"描述将来计划，B选项符合该结构，A选项为现在进行时，C选项为现在进行时，D选项为一般过去时，均不符合游戏规则。9.原句翻译应为"他们正在公园里做什么？"，A选项添加了时间状语，C选项询问原因，D选项使用将来时态，均不符合原句翻译。10."listentomusic"意为"听音乐"，C选项符合单元词汇表，A选项意为"弹钢琴"，B选项意为"看电影"，均不符合原句翻译。二、填空题1.根据课文对话模式，回答"Whatissb.doing?"需使用现在进行时，填"isplaying"使句子完整且符合语法规则。2.根据单元词汇表，"playtheguitar"意为"弹吉他"，填入该短语使句子完整且符合单元内容。3.原句使用"begoingto"结构表达将来计划，填"are"使句子完整且符合语法规则。4.回应对方正在进行的动作需使用"Whatareyoureading?"，填入该句使对话完整且符合逻辑。5.根据课文"Let'scheck"部分，小丽计划去公园需要带钱，填"money"使句子完整且符合原文情节。6.日记需描述过去或现在的活动，填"amplaying"使句子完整且符合现在进行时态，适合描述周末计划。7.原句使用现在进行时描述正在发生的动作，填"is"使句子完整且符合语法规则。8.游戏要求使用"begoingto"描述将来计划，填"isgoingto"使句子完整且符合语法规则。9.根据课文重点句型，填"are"使句子完整且符合语法规则。10.根据单元词汇表，"watchamovie"意为"看电影"，填入该短语使句子完整且符合单元内容。三、判断题1.根据课文短文描述，Tom确实发现受伤的小鸟并找来纸巾包扎翅膀，该陈述与原文完全一致。2.根据单元词汇表，"drawpictures"意为"画画"，其余选项分别意为"弹钢