2025-2026年广东省部编版九年级化学第8章化学实验练习题

2025-2026年广东省部编版九年级化学第8章化学实验练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部需要预先铺一层细沙或放少量水，其主要目的是（）A.防止铁丝熔化物溅落炸裂集气瓶B.增加反应物接触面积C.吸收反应生成的二氧化碳D.提供反应所需的催化剂2.下列关于实验室制取氧气的实验操作描述中，正确的是（）A.加热高锰酸钾时，为防止试管炸裂，应先预热试管B.用排水法收集氧气时，应待气泡均匀连续冒出时才开始收集C.实验结束后，应先熄灭酒精灯，再移出导气管D.分液漏斗用于控制反应速率，其下端应与液面齐平3.某同学用如图装置（装置气密性已检查）进行二氧化碳的制取和性质实验，下列说法正确的是（）A.装置中长颈漏斗下端应伸入液面以下B.实验开始时应先点燃酒精灯加热C.观察到澄清石灰水变浑浊，说明生成了碳酸钠D.该装置可同时验证二氧化碳的密度比空气大4.在进行酸碱中和滴定实验时，下列操作中会导致测定结果偏大的是（）A.酸式滴定管用待测酸润洗后直接装液B.锥形瓶用待测酸润洗后装液C.滴定时俯视滴定管的刻度D.滴定终点读取时，视线与滴定管内液面最低处保持水平5.下列关于化学实验安全操作的说法中，错误的是（）A.不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上稀碳酸氢钠溶液B.燃着的酒精灯应使用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭C.取用固体药品时，应将瓶塞倒放在桌面上D.实验室中的废液应随意倒入下水道6.某同学用托盘天平称量氢氧化钠固体时，发现指针偏右，接下来的正确操作是（）A.调整游码B.增加药品质量C.减少药品质量D.向右移动游码7.下列实验现象描述正确的是（）A.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.碳酸钙与稀盐酸反应产生无色无味气体，溶液变澄清D.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀8.在进行“粗盐提纯”实验时，下列操作正确的是（）A.溶解时用玻璃棒不断搅拌，以加快溶解速率B.过滤时漏斗下端尖嘴应紧贴烧杯内壁C.蒸发时用玻璃棒不断搅拌，防止液体飞溅D.蒸发结束后应立即停止加热，待余热蒸干9.下列关于化学实验装置的说法中，正确的是（）A.图甲装置可用于收集氨气B.图乙装置可用于干燥氢气C.图丙装置可用于验证质量守恒定律D.图丁装置可用于制备氢氧化铁胶体10.某同学用如图装置进行“铁与硫酸铜溶液反应”实验，下列说法正确的是（）A.铁钉应选用纯铁，不可用不锈钢钉B.反应后溶液颜色变浅，说明发生了置换反应C.该实验可验证金属活动性顺序：Fe＞CuD.反应过程中应不断搅拌，以加快反应速率二、填空题（本大题共10小题，每空2分，共20分）1.实验室用高锰酸钾制取氧气时，反应的化学方程式为______，该反应属于______反应（填基本反应类型）。2.用排水法收集氧气时，观察到气泡______冒出时开始收集，原因是氧气______溶于水。3.进行酸碱中和滴定实验时，锥形瓶用待测液润洗会导致测定结果______（填偏大/偏小/无影响），原因是______。4.实验室制取二氧化碳时，常用的药品是______和______，反应的化学方程式为______。5.在进行“粗盐提纯”实验时，除去不溶性杂质的操作是______，该操作中玻璃棒的作用是______。6.用托盘天平称量10.50g药品时，应先在右盘放置______g砝码，再移动______g游码。7.硫在氧气中燃烧的现象是______，反应的化学方程式为______。8.铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部需放少量水或细沙，其主要目的是______。9.氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应的化学方程式为______，该反应属于______反应（填基本反应类型）。10.实验室保存氢氧化钠溶液时，应______（填密封/敞口）放置，原因是______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.加热试管时，为防止试管破裂，应先均匀预热再对准药品部位加热。2.用排水法收集氧气时，集气瓶必须装满水，不可留有气泡。3.实验室制取气体时，为节约药品，可先装药品再检查装置气密性。4.进行酸碱中和滴定实验时，滴定前应将滴定管液面调至0刻度或稍下方。5.取用固体药品时，应将瓶塞倒放在桌面上，防止污染药品。6.用托盘天平称量药品时，若指针偏左，应增加药品质量。7.碳酸钙与稀盐酸反应时，应将稀盐酸缓慢倒入碳酸钙中，防止反应过于剧烈。8.蒸发结晶时，应待蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用余热蒸干。9.实验室保存氢气时，应正立放置集气瓶，并用玻璃片盖住瓶口。10.验证质量守恒定律的实验中，反应前后应称量容器的总质量。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述实验室制取氧气的三种方法，并写出其中一种方法的化学方程式。2.简述酸碱中和滴定实验的原理，并写出其中一种酸碱反应的化学方程式。3.简述“粗盐提纯”实验的操作步骤，并说明每一步的目的。4.简述氢氧化钠溶液变质的原因，并写出化学方程式。5.简述铁生锈的条件，并说明如何防止铁制品生锈。6.简述实验室保存氧气、氢气、二氧化碳的方法，并说明原因。7.简述过滤操作中“一贴、二低、三靠”的原则，并说明其目的。8.简述实验室制取二氧化碳的实验步骤，并说明如何检验二氧化碳。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某同学用如图装置进行二氧化碳的制取和性质实验，请回答：（1）写出图中仪器①的名称：______；（2）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：______；（3）检验二氧化碳的方法是______；（4）该装置可验证二氧化碳的哪些性质？______。2.某同学用托盘天平称量10.00g氢氧化钠固体，操作如下：（1）称量前应先调节天平平衡，方法是______；（2）称量时发现指针偏右，接下来的正确操作是______；（3）称量结束后，发现氢氧化钠溶液变质，原因是______；（4）如何证明氢氧化钠溶液已变质？______。3.某同学用如图装置进行“铁与硫酸铜溶液反应”实验，请回答：（1）写出反应的化学方程式：______；（2）实验现象是______；（3）该实验可验证的化学知识有______；（4）反应结束后，如何分离出固体产物？______。4.某同学用如图装置进行“粗盐提纯”实验，请回答：（1）写出除去不溶性杂质的操作名称：______；（2）该操作中玻璃棒的作用是______；（3）蒸发结晶时，应如何判断已蒸干？______；（4）若粗盐中含有的不溶性杂质较多，会导致提纯后的食盐纯度______（填升高/降低/无影响）。5.某同学用如图装置进行“氢气还原氧化铜”实验，请回答：（1）写出反应的化学方程式：______；（2）实验前应先通入氢气，目的是______；（3）实验现象是______；（4）该实验可验证的化学知识有______。6.某同学用如图装置进行“二氧化碳与水反应”实验，请回答：（1）写出实验的化学方程式：______；（2）实验现象是______；（3）该实验可验证的化学知识有______；（4）若将干燥的紫色石蕊试纸放入该装置中，试纸颜色变化为______。7.某同学用如图装置进行“酸碱中和滴定”实验，请回答：（1）写出其中一种酸碱反应的化学方程式：______；（2）滴定时应如何判断已达到终点？______；（3）若滴定前仰视读数，滴定后俯视读数，会导致测定结果______（填偏大/偏小/无影响）；（4）该实验可应用于______（填生活/工业/实验室）场景。8.某同学用如图装置进行“质量守恒定律”实验，请回答：（1）写出反应的化学方程式：______；（2）实验现象是______；（3）该实验可验证的化学知识有______；（4）若将反应容器改为密闭容器，可更精确地验证质量守恒定律，原因是______。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：铁丝在氧气中燃烧时，熔化的四氧化三铁温度很高，直接溅落可能导致集气瓶炸裂，因此需在集气瓶底部铺细沙或放少量水吸收热量。2.B解析：加热高锰酸钾时，应先预热试管防止局部受热不均炸裂；排水法收集氧气时，应待气泡均匀连续冒出时开始收集，确保收集到纯净氧气；实验结束后应先移出导气管再熄灭酒精灯，防止倒吸；分液漏斗用于控制反应速率，其下端应高于液面。3.A解析：装置中长颈漏斗下端应伸入液面以下，防止生成的二氧化碳从长颈漏斗逸出；实验开始时应先检查装置气密性；观察到澄清石灰水变浑浊，说明生成了碳酸，不能说明生成了碳酸钠；该装置可同时验证二氧化碳的密度比空气大（向上排空气法收集）和溶于水。4.C解析：酸式滴定管用待测酸润洗后直接装液会导致消耗酸量偏大，测定结果偏大；锥形瓶用待测酸润洗后装液会导致消耗酸量偏小，测定结果偏小；滴定时俯视滴定管的刻度会导致读取体积偏小，测定结果偏小；滴定终点读取时，视线应与滴定管内液面最低处保持水平，否则会导致读取体积偏大或偏小。5.D解析：不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上稀碳酸氢钠溶液中和；燃着的酒精灯应使用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，防止火焰回燃；取用固体药品时，应将瓶塞倒放在桌面上，防止污染药品；实验室中的废液应分类处理，不可随意倒入下水道。6.B解析：用托盘天平称量药品时，若指针偏右，说明药品质量不足，应增加药品质量；调整游码、减少药品质量、向右移动游码均无法使天平平衡。7.A解析：硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体；铁丝在纯氧气中才能剧烈燃烧，在空气中只能烧至发红；碳酸钙与稀盐酸反应产生无色无味气体（二氧化碳），溶液变澄清；氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠。8.A解析：溶解时用玻璃棒不断搅拌，可加快固体溶解速率；过滤时漏斗下端尖嘴应紧贴烧杯内壁，防止液体飞溅；蒸发时用玻璃棒不断搅拌，可防止液体局部受热飞溅；蒸发结束后应利用余热蒸干，不可立即停止加热。9.B解析：图甲装置为向上排空气法收集气体，不适用于氨气（密度比空气小）；图乙装置为碱石灰干燥剂干燥氢气；图丙装置若为密闭容器可验证质量守恒定律；图丁装置为制备氢氧化铁胶体的方法（FeCl₃溶液滴入沸水中）。10.C解析：铁钉应选用纯铁，不可用不锈钢钉（不锈钢含铬等金属，会干扰实验）；反应后溶液颜色变浅，说明发生了置换反应，铁将铜置换出来；该实验可验证金属活动性顺序：Fe＞Cu；反应过程中无需搅拌，铁与硫酸铜溶液反应速率较慢。二、填空题1.2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；分解解析：高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于分解反应。2.均匀；不易解析：排水法收集氧气时，应待气泡均匀连续冒出时开始收集，确保收集到纯净氧气；氧气不易溶于水。3.偏大；消耗的酸量被润洗的锥形瓶带入反应中解析：锥形瓶用待测酸润洗后装液会导致消耗酸量偏大，测定结果偏大。4.大理石（或石灰石）；稀盐酸；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑解析：实验室制取二氧化碳常用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应。5.过滤；引流解析：过滤操作可除去不溶性杂质；玻璃棒的作用是引流。6.10；0.50解析：称量10.50g药品时，应先在右盘放置10g砝码，再移动0.50g游码。7.火星四射，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体；S+O₂→SO₂解析：硫在氧气中燃烧的现象和化学方程式。8.防止熔化的四氧化三铁溅落炸裂集气瓶解析：铁丝在氧气中燃烧时，熔化的四氧化三铁温度很高，直接溅落可能导致集气瓶炸裂。9.2NaOH+CuSO₄=Cu(OH)₂↓+Na₂SO₄；复分解解析：氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠，属于复分解反应。10.密封；氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠解析：氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应，应密封保存。三、判断题1.√解析：加热试管时，应先均匀预热再对准药品部位加热，防止局部受热不均炸裂。2.×解析：用排水法收集氧气时，集气瓶不必装满水，可留有少量气泡，便于观察气泡变化。3.×解析：实验室制取气体时，必须先检查装置气密性，再装药品，防止浪费药品。4.×解析：进行酸碱中和滴定实验时，滴定前应将滴定管液面调至0刻度或稍上方，确保读数准确。5.√解析：取用固体药品时，应将瓶塞倒放在桌面上，防止污染药品。6.×解析：用托盘天平称量药品时，若指针偏左，说明药品质量不足，应增加药品质量。7.√解析：碳酸钙与稀盐酸反应时，应将稀盐酸缓慢倒入碳酸钙中，防止反应过于剧烈，产生大量气体。8.√解析：蒸发结晶时，应待蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用余热蒸干，防止固体迸溅。9.×解析：实验室保存氢气时，应倒立放置集气瓶，并用玻璃片盖住瓶口，防止氢气逸出。10.√解析：验证质量守恒定律的实验中，反应前后应称量容器的总质量，确保质量不流失。四、简答题1.实验室制取氧气的三种方法：加热高锰酸钾、加热氯酸钾（或与二氧化锰混合）、过氧化氢溶液分解。化学方程式：2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑。2.酸碱中和滴定实验的原理：利用酸碱反应生成盐和水，通过滴定剂的体积计算出待测物质的浓度。化学方程式：HCl+NaOH=NaCl+H₂O。3.“粗盐提纯”实验的操作步骤：溶解、过滤、蒸发结晶。目的：除去不溶性杂质，得到纯净的食盐。4.氢氧化钠溶液变质的原因：氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠。化学方程式：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O。5.铁生锈的条件：铁与氧气和水同时接触。防止铁制品生锈的方法：涂油、刷漆、镀锌等。6.实验室保存氧气：正立放置集气瓶，用玻璃片盖住瓶口；氢气：倒立放置集气瓶，用玻璃片盖住瓶口；二氧化碳：正立放置集气瓶，用玻璃片盖住瓶口。原因：氧气不易溶于水，氢气密度比空气小，二氧化碳密度比空气大。7.过滤操作中“一贴、二低、三靠”的原则：“一贴”指滤纸紧贴漏斗内壁；“二低”指滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘；“三靠”指烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸处，漏斗下端靠在烧杯内壁。目的：防止液体飞溅，确保过滤效果。8.实验室制取二氧化碳的实验步骤：检查装置气密性、向长颈漏斗中倒入稀盐酸、