2025-2026年浙江省苏教版七年级英语下册第5单元同步练习题

2025-2026年浙江省苏教版七年级英语下册第5单元同步练习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据第5单元课文内容，"Whatareyougoingtodothisweekend?"这句话的正确中文翻译是（）A.你周末打算做什么？B.你周末做了什么？C.你周末在哪里？D.你周末为什么这么做？解析：本题考查第5单元核心句型"Whatareyougoingtodo...?"的日常应用。该句型属于将来时态的疑问句，用于询问他人计划或打算，对应中文"打算做某事"。选项B为过去时态，选项C为地点疑问，选项D为原因疑问，均与原句语法结构不符。根据苏教版七年级下册第5单元语法重点，正确答案为A。该单元教材通过"Makingplans"主题系统讲解将来时态的构成及使用场景，本句型在单元对话中多次出现，如"Areyougoingtovisitthemuseum?"等例句均体现该用法。2.课文第5单元中，Sarah提到"I'mgoingtoreadabookbecauseIneedtopreparefortheEnglishtest."这句话表明（）A.Sarah喜欢阅读所有类型的书B.阅读是她的爱好而非计划C.她计划通过阅读为考试做准备D.她已经完成了考试解析：本题考查第5单元关于将来计划的表达。根据上下文，Sarah明确说明阅读行为的目的"becauseIneedtopreparefortheEnglishtest"，属于典型的"I'mgoingtodosthforthepurposeof..."句型。选项A和B未体现目的状语，选项D使用现在完成时态，与原文将来时态矛盾。该单元重点区分一般现在时与现在进行时的区别，本句通过现在进行时表达将来计划，强调目的性，正确答案为C。3.根据第5单元语法规则，"I'mgoingtobuyabirthdaygiftformyfriend."这句话中，"goingto"的正确理解是（）A.正在去某地B.打算做某事C.将要发生某事D.正在做某事解析：本题考查第5单元将来时态的标志性结构。根据教材"Futurewith'begoingto'"单元，"begoingto"结构专门表达计划或意图，常用于短期将来计划。选项A描述正在移动，选项C描述客观必然，选项D使用现在进行时态，均与原文结构不符。苏教版教材通过例句如"Areyougoingtohelpme?"等强化该结构，正确答案为B。4.课文第5单元中，老师问学生"Whatareyougoingtodoafterschool?"，小明回答"I'mgoingtoplaybasketballwithTom."，该回答（）A.语法正确但表达不完整B.语法错误，缺少be动词C.语法正确且符合语境D.语法正确但时态使用不当解析：本题考查第5单元将来时态的完整表达。根据单元语法讲解，"begoingtodo"结构中be动词需与主语人称一致，小明使用"I'mgoingto..."符合第一人称单数主语，时态和结构均正确。选项A错误，该回答完整表达计划；选项B错误，be动词已存在；选项D错误，时态使用恰当。该单元通过"Unit5Checkpoint"练习强调该结构，正确答案为C。5.根据第5单元课文内容，"Areyougoingtowatchthebasketballmatch?"这句话的正确回答是（）A.Yes,Iamwatchingitnow.B.No,Iamnotgoingtowatchit.C.Yes,Iwillwatchit.D.Idon'tknow.解析：本题考查第5单元疑问句的否定回答。根据单元语法规则，一般疑问句的否定回答需使用"主语+benot+动词原形"，选项B完全符合该结构。选项A使用现在进行时，选项C使用will，选项D为不确定回答，均与原文将来时态不符。教材通过"Let'stalk"部分多次练习此类问答，正确答案为B。6.第5单元词汇表中出现的"plan"一词，在以下哪个语境中使用最合适？（）A.Theweatherischanging,soweneedtomakeaplan.B.Myfatherisagoodplanforourfamily.C.SheisplanningtotraveltoJapannextmonth.D.Theteachermadeaplanforthestudentstocleantheclassroom.解析：本题考查第5单元核心词汇"plan"的词义辨析。根据单元词汇讲解，"plan"作为名词指"计划"或"方案"，作为动词指"计划做某事"。选项C完全符合"I'mplanningtodosth"结构，体现动词用法。选项A使用名词，但搭配不当；选项B语法错误；选项D使用名词但主谓不一致。该单元通过"Matchthewordsandphrases"等练习强化该词，正确答案为C。7.根据第5单元课文，Tom说"I'mgoingtohelpmymotherwiththehousework."，这句话表明（）A.Tom喜欢做家务B.Tom正在做家务C.Tom计划帮助母亲做家务D.Tom已经完成家务解析：本题考查第5单元将来计划的表达。根据上下文，Tom明确说明帮助母亲做家务的计划，符合"I'mgoingtodosthwithsb"结构。选项A和B描述态度或状态，选项D使用现在完成时，均与原文将来时态不符。该单元通过"Readandwrite"部分练习类似表达，正确答案为C。8.第5单元语法角中强调的将来时态结构不包括（）A.begoingto+动词原形B.will+动词原形C.be+现在分词D.am/is/are+动词ing解析：本题考查第5单元语法重点的区分。根据单元内容，begoingto结构用于计划，will结构用于意愿或预测，现在进行时用于将来计划。选项C和D均描述现在进行时态，与将来时态无关。教材通过"Grammarfocus"对比讲解这些结构，正确答案为C。9.根据第5单元课文，Sarah和Mike讨论周末计划时说："I'mgoingtovisitthesciencemuseum."，Mike回答："Thatsoundsinteresting!"，Mike的回应表明（）A.他同意去科学博物馆B.他建议去其他地方C.他对Sarah的计划感兴趣D.他不知道Sarah的计划解析：本题考查第5单元情景对话理解。根据单元"Listenandtick"练习，类似表达常用于表示赞同或兴趣。"Thatsoundsinteresting!"是典型的对他人计划表示赞赏的回应，符合单元对话场景。选项A未明确表达，选项B使用建议句型，选项D使用不确定表达，均与原文不符。该单元通过"Pairwork"活动强化此类交流，正确答案为C。10.第5单元写作任务要求学生写一份周末计划，以下哪个句子符合要求？（）A.Iwillplaybasketballat4o'clock.B.Iamplayingbasketballtomorrow.C.Igotothelibraryeveryweekend.D.IamgoingtovisitmygrandparentsnextSunday.解析：本题考查第5单元写作应用。根据写作要求，应使用将来时态表达计划。选项D完全符合"I'mgoingtodosthataspecifictime"结构，体现计划性。选项A使用will，选项B使用现在进行时，选项C使用一般现在时，均不符合写作要求。该单元通过"Writeandcheck"环节讲解写作结构，正确答案为D。二、填空题（每空2分，共20分）1.根据第5单元课文，Tomsays,"I'mgoingto______mybrotherbecauseheissick."参考答案：lookafter解析：本题考查第5单元动词短语。根据单元"Vocabularybank"，"lookaftersb"意为"照顾某人"，符合Tom帮助生病的兄弟的计划。该单元通过"Completethesentences"练习强化此类短语，如"I'mgoingtohelpmyparentswiththecooking."等例句。2.第5单元语法角中提到，当谈论将来计划时，我们可以使用"begoingto+______"。参考答案：verbinfinitive解析：本题考查第5单元语法结构。根据单元"Grammarfocus"，begoingto结构后必须跟动词原形，即动词不定式。教材通过例句如"Areyougoingtohavebreakfast?"等强调该规则。3.根据第5单元课文，Sarahasks,"______yougoingtowatchthemoviewithme?"参考答案：Are解析：本题考查第5单元疑问句构成。根据单元语法讲解，一般疑问句需在be动词前加助动词do/does/be，主语后跟动词原形。此处主语you需用are，符合单元对话场景。4.第5单元写作任务要求学生写一句关于明天的计划，如"I'mgoingto______thelibraryat3p.m."参考答案：visit解析：本题考查第5单元动词选择。根据单元"Let'swrite"部分，visitthelibrary是常见的周末计划，动词visit与名词library搭配符合单元词汇教学。5.根据第5单元课文，Mikesays,"I'mgoingtohelpmymother______thehousework."参考答案：with解析：本题考查第5单元介词使用。根据单元语法角，"helpsbwithsth"结构中需使用介词with，教材通过例句如"Helpmewithmyhomework."等强化该结构。6.第5单元词汇表中出现的"interest"作为名词时，常与介词"in"搭配，如"Sheisinterested______music."参考答案：in解析：本题考查第5单元介词搭配。根据单元"Vocabularyfocus"，"beinterestedinsth"是固定搭配，表示"对某事感兴趣"，符合单元语法教学。7.根据第5单元课文，Tomasks,"______yougoingtoplaybasketballafterschool?"参考答案：Are解析：本题考查第5单元疑问句构成。根据单元语法讲解，一般疑问句需在be动词前加助动词do/does/be，主语you需用are，符合单元对话场景。8.第5单元语法角中提到，当谈论将来计划时，我们也可以使用"will+______"。参考答案：verbinfinitive解析：本题考查第5单元语法结构。根据单元"Grammarfocus"，will结构后必须跟动词原形，即动词不定式。教材通过例句如"Willyouhavelunchwithme?"等强调该规则。9.根据第5单元课文，Sarahsays,"I'mgoingto______abirthdaygiftformyfriend."参考答案：buy解析：本题考查第5单元动词选择。根据单元"Let'stalk"部分，buyagift是常见的计划，动词buy与名词gift搭配符合单元词汇教学。10.第5单元写作任务要求学生写一句关于周末的计划，如"I'mgoingto______totheparkthisSaturday."参考答案：go解析：本题考查第5单元动词选择。根据单元"Writeandcheck"部分，gotothepark是常见的周末计划，动词go与名词park搭配符合单元词汇教学。三、判断题（每题2分，共20分）1.根据第5单元课文，Tom说"I'mgoingtohelpmymotherwiththehousework."，这句话表明他正在做家务。解析：该说法错误。根据单元语法讲解，"begoingtodo"结构表达的是将来计划而非正在进行的动作。原文描述的是Tom的计划，而非实际动作，正确表达应为"Iamgoingtohelp..."（正在做）或"Iwillhelp..."（将来做）。该单元通过"Grammarfocus"对比讲解这些结构。2.第5单元词汇表中出现的"plan"一词，既可以作名词也可以作动词，但不可作形容词。解析：该说法正确。根据单元词汇讲解，plan作为名词指"计划"，如"Makeaplan"；作为动词指"计划做某事"，如"Iplantovisit..."；不可作形容词，如"planful"不是正确表达。该单元通过"Matchthewordsandphrases"等练习强化该词性。3.根据第5单元课文，Sarah和Mike讨论周末计划时说："I'mgoingtovisitthesciencemuseum."，Mike回答："Thatsoundsinteresting!"，Mike的回应表明他建议去其他地方。解析：该说法错误。根据单元对话理解，"Thatsoundsinteresting!"是表示赞同或兴趣的回应，而非建议其他地方。教材通过"Let'stalk"部分多次练习此类交流，正确理解应为Mike对Sarah计划的赞赏。4.第5单元语法角中强调的将来时态结构包括begoingto+动词原形和will+动词原形，两者可以互换使用。解析：该说法错误。根据单元语法讲解，begoingto结构用于计划，will结构用于意愿或预测，两者不能完全互换。如"I'mgoingtohavebreakfast"（计划）与"Willyouhavebreakfast?"（提议）含义不同，正确区分是单元重点。5.根据第5单元课文，Tom说"I'mgoingtoplaybasketballwithTom."，这句话表明他打算和Tom一起打篮球。解析：该说法正确。根据单元语法讲解，"begoingtodosthwithsb"结构表达"和某人一起做某事"，符合Tom的计划。该单元通过例句如"I'mgoingtohelpmysisterwithherhomework."等强化该结构。6.第5单元写作任务要求学生写一份周末计划，可以使用现在进行时态表达。解析：该说法错误。根据单元写作要求，应使用将来时态表达计划，现在进行时态用于描述临时计划。教材通过"Writeandcheck"环节强调写作时态，正确表达应为"Iamgoingtodosth"。7.根据第5单元课文，Sarah问"Whatareyougoingtodothisweekend?"，小明回答"I'mgoingtoplaybasketballwithTom."，该回答语法正确但表达不完整。解析：该说法错误。根据单元语法讲解，该回答完全符合将来时态的完整表达，主谓一致且结构正确。该单元通过"Grammarfocus"强调该结构，正确表达即为原文。8.第5单元词汇表中出现的"interest"一词，作为动词时意为"使感兴趣"，如"Interestmeinmusic."解析：该说法错误。根据单元词汇讲解，interest作为动词需与介词in搭配，即"interestsbinsth"，不能直接加宾语。教材通过"Vocabularybank"强调该用法，正确表达应为"Interestmeinmusic"（使我对音乐感兴趣）。9.根据第5单元课文，Mike说"I'mgoingtohelpmymotherwiththehousework."，这句话表明他喜欢做家务。解析：该说法错误。根据单元语法讲解，该句仅表达计划，未体现态度。喜欢做家务需添加形容词，如"Ienjoyhelping..."。教材通过"Let'stalk"部分区分计划与态度表达。10.第5单元写作任务要求学生写一句关于明天的计划，如"Iwillplaybasketballat4o'clock."解析：该说法正确。根据单元写作要求，可以使用will结构表达计划，该句完全符合语法规则。教材通过"Writeandcheck"环节讲解写作结构，正确表达即为原文。四、简答题（每题2分，共16分）1.根据第5单元课文，描述Sarah的周末计划。解答要点：Sarah计划去科学博物馆参观，因为她的朋友Tom邀请她一起。她打算在周末进行这个活动，体现了单元主题"Makingplans"中关于计划的表达。该计划使用"I'mgoingtovisit..."结构，符合单元语法教学。2.第5单元中，Mike提到"I'mgoingtohelpmymotherwiththehousework."，这句话使用了什么将来时态结构？为什么？解答要点：该句使用了begoingto结构，因为Mike表达的是具体的周末计划。根据单元语法讲解，begoingto结构用于表达计划或意图，符合Mike帮助母亲做家务的意图。该结构在单元中多次出现，如"I'mgoingtoreadabook"等例句。3.第5单元词汇表中出现的"interest"一词，列举两个其在句子中的正确用法。解答要点：①作为名词，表示"兴趣"，如："Shehasagreatinterestinscience."（单元例句："Heisinterestedinmusic."）②作为动词，表示"使感兴趣"，如："Themovieinterestedusinhistory."（单元例句："Interestmeinreading."）该单元通过"Vocabularyfocus"讲解这些用法。4.根据第5单元课文，描述Tom和Mike讨论周末计划的对话场景。解答要点：Tom和Mike在谈论周末计划，Tom说"I'mgoingtoplaybasketballwithTom."，Mike回应"Thatsoundsinteresting!"。该场景体现了单元主题"Makingplans"中关于计划的表达和交流，符合单元对话教学。5.第5单元写作任务要求学生写一份周末计划，可以包含哪些要素？解答要点：①使用将来时态，如"I'mgoingto..."或"will..."；②说明具体活动，如"visitthemuseum"或"playbasketball"；③可以包含时间信息，如"at3p.m."；④可以说明原因或目的，如"becauseIneedto..."。该要求符合单元写作教学目标。6.第5单元中，Sarah问"Whatareyougoingtodoafterschool?"，小明回答"I'mgoingtoplaybasketballwithTom."，该回答使用了什么将来时态结构？为什么？解答要点：该句使用了begoingto结构，因为小明表达的是具体的放学后计划。根据单元语法讲解，begoingto结构用于表达计划或意图，符合小明和Tom一起打篮球的意图。该结构在单元中多次出现，如"I'mgoingtohelpmymother"等例句。7.第5单元词汇表中出现的"plan"一词，列举两个其在句子中的正确用法。解答要点：①作为名词，表示"计划"，如："Makeaplanforyourweekend."（单元例句："Weneedtomakeaplan."）②作为动词，表示"计划做某事"，如："Iplantovisitmygrandparents."（单元例句："SheplanstostudyEnglish."）该单元通过"Vocabularybank"讲解这些用法。8.根据第5单元课文，描述Mike帮助母亲的计划。解答要点：Mike计划帮助母亲做家务，使用了"I'mgoingtohelpmymotherwiththehousework."结构。根据单元语法讲解，该句表达了具体的计划，使用了介词with表示帮助的对象。该计划符合单元主题"Makingplans"中关于计划的表达。五、应用题（每题4分，共24分）1.根据第5单元课文，假设你是Tom，写一段话描述你的周末计划（不少于5句话）。解答要点：I'mgoingtoplaybasketballwithmyfriendsthisSaturday.Wearegoingtomeetattheschoolplaygroundat2p.m.IneedtopreparemybasketballbecauseIwanttopracticesomenewskills.It'sgoingtobefunbecausewealwaysenjoyplayingtogether.That'smyplanfortheweekend.（评分标准：包含计划活动、时间、原因、态度等要素，使用将来时态，结构完整得4分；缺少要素得2分；语法错误得0分）2.根据第5单元课文，假设你是Sarah，写一段话描述你的周末计划（不少于5句话）。解答要点：I'mgoingtovisitthesciencemuseumwithmyfriendTomthisSunday.Wearegoingtoseethenewexhibitionaboutspace.Ineedtobuyticketsonlinebecauseit'sgoingtobecrowded.It'sgoingtobeinterestingbecauseIlovescience.That'smyplanfortheweekend.（评分标准：包含计划活动、时间、原因、态度等要素，使用将来时态，结构完整得4分；缺少要素得2分；语法错误得0分）3.根据第5单元课文，假设你是Mike，写一段话描述你的周末计划（不少于5句话）。解答要点：I'mgoingtohelpmymotherwiththehouseworkthisSaturdaymorning.Sheisgoingtocookbreakfast,soIwillcleanthekitchen.Ineedtobuysomevegetablesbecausewedon'thavemanyleft.It'sgoingtobehelpfulbecausemymotherwillbetiredaftercooking.That'smyplanfortheweekend.（评分标准：包含计划活动、时间、原因、态度等要素，使用将来时态，结构完整得4分；缺少要素得2分；语法错误得0分）4.根据第5单元课文，假设你是小明，写一段话描述你的周末计划（不少于5句话）。解答要点：I'mgoingtoplaybasketballwithmyfriendsthisSundayafternoon.Wearegoingtomeetattheparkbecausetheplaygroundistoosmall.Ineedtobringmywaterbottlebecauseit'sgoingtobehot.It'sgoingtobefunbecausewealwaysplayuntilsunset.That'smyplanfortheweekend.（评分标准：包含计划活动、时间、原因、态度等要素，使用将来时态，结构完整得4分；缺少要素得2分；语法错误得0分）5.根据第5单元课文，假设你是小红，写一段话描述你的周末计划（不少于5句话）。解答要点：I'mgoingtovisitthelibrarythisSaturdaybecauseIneedtoborrowsomebooksformyhomework.Iamgoingtomeetmyfriendthereat10a.m.IneedtobringmybackpackbecauseIamgoingtocarrymybooks.It'sgoingtobeusefulbecauseIneedtostudyforthetest.That'smyplanfortheweekend.（评分标准：包含计划活动、时间、原因、态度等要素，使用将来时态，结构完整得4分；缺少要素得2分；语法错误得0分）6.根据第5单元课文，假设你是小刚，写一段话描述你的周末计划（不少于5句话）。解答要点：I'mgoingtohelpmyfatherwiththegardenthisSundaymorning.Heisgoingtoplantnewflowers,soIwillwatertheplants.Ineedtowearglovesbecausethesoilisgoingtobedirty.It'sgoingtobemeaningfulbecausemyfatherwillbehappy.That'smyplanfortheweekend.（评分标准：包含计划活动、时间、原因、态度等要素，使用将来时态，结构完整得4分；缺少要素得2分；语法错误得0分）【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.B4.C5.B6.C7.C8.C9.C10.D解析：第1题考查将来时态的日常应用，A选项准确翻译了单元核心句型；第2题考查将来计划的目的状语，C选项符合单元语法重点；第3题考查begoingto结构的词义，B选项准确解释了该结构；第4题考查将来时态的完整表达，C选项符合单元语法规则；第5题考查疑问句的否定回答，B选项符合单元语法讲解；第6题考查动词短语，C选项符合单元词汇教学；第7题考查将来计划的表达，C选项准确描述了计划；第8题考查语法重点的区分，C选项描述现在进行时态；第9题考查情景对话理解，C选项符合单元对话场景；第10题考查写作应用，D选项符合单元写作要求。二、填空题1.lookafter2.verbinfinitive3.Are4.visit5.with6.in7.Are8.verbinfinitive9.buy10.go解析：第1题考查动词短语，lookaftersb符合单元例句；第2题考查语法结构，begoingto后跟动词原形；第3题考查疑问句构成，主语you需用are；第4题考查动词选择，visitthelibrary符合单元词汇；第5题考查介词使用，helpsbwithsth结构中需用with；第6题考查介词搭配，beinterestedinsth是固定搭配；第7题考查疑问句构成，主语you需用are；第8题考查语法结构，will后跟动词原形；第9题考查动词选择，buyagift符合单元词汇；第10题考查动词选择，gotothepark符合单元写作要求。三、判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√解析：第1题考查将来时态的区分，begoingto表达计划而非正在进行的动作；第2题考查词性，plan可作名词或动词但不可作形容词；第3题考查对话理解，Thatsoundsinteresting!表示赞赏而非建议；第4题考查将来时态的区分，begoingto和will结构不能完全互换；第5题考查介词使用，with符合helpsbwithsth结构；第6题考查写作时态，应使用将来时态表达计划；第7题考查将来时态的完整表达，该句符合语法规则；第8题考查动词用法，interest作为动词需与介词in搭配；第9题考查计划与态度表达，该句仅表达计划；第10题考查写作时态，will结构可用于计划表达。四、简答题1.Sarah计划去科学博物馆参观，因为她的朋友Tom邀请她一起。她打算在周末进行这个活动，体现了单元主题"Makingplans"中关于计划的表达。该计划使用"I'mgoingtovisit..."结构，符合单元语法教学。2.该句使用了begoingto结构，因为Mike表达的是具体的周末计划。根据单元语法讲解，begoingto结构用于表达计划或意图，符合Mike帮助母亲做家务的意图。该结构在单元中多次出现，如"I'mgoingtoreadabook"等例句。3.作为名词，表示"兴趣"，如："Shehasagreatinterestinscience."（单元例句："Heisinterestedinmusic."）；作为动词，表示"使感兴趣"，如："Themovieinterestedusinhistory."（单元例句："Interestmeinreading."）该单元通过"Vocabularyfocus"讲解这些用法。4.Tom和Mike在谈论周末计划，Tom说"I'mgoingtoplaybasketballwithmyfriendsthisSaturday."，Mike回应"Thatsoundsinteresting!"。该场景体现了单元主题"Makingplans"中关于计划的表达和交流，符合单元对话教学。5.写作任务要求学生写一份周末计划，可以包含：①使用将来时态，如"I'mgoingto..."或"will..."；②说明具体活动，如"visitthemuseum"或"playbasketball"；③可以包含时间信息，如"at3p.m."；④可以说明原因或目的，如"becauseIneedto..."。该要求符合单元写作教学目标。6.该句使用了begoingto结构，因为小明表达的是具体的放学后计划。根据单元语法讲解，begoingto结构用于表达计划或意图，符合小明和Tom一起打篮球的意图。该结构在单元中多次出现，如"I'mgoingtohelpmymother"等例句。7.作为名词，表示"计划"，如："Makeaplanforyourweekend."（单元例句："Weneedtomakeaplan."）；作为动词，表示"计划做某事"，如："Iplantovisitmygrandparents."（单元例句："SheplanstostudyEnglish."）该单元通过"Vocabularybank"讲解这些用法。8.Mike计划帮助母亲做家务，使用了"I'mgoingtohelpmymotherwiththehousework."结构。根据单元语法讲解，该句表达了具体的计划，使用了介词with表示帮助的对象。该计划符合单元主题"Makingplans"中关于计划的表达。五、应用题1.I'mgoingtoplaybasketballwithmyfriendsthisSaturday.Wearegoingtomeetattheschoolplaygroundat2p.m.IneedtopreparemybasketballbecauseIwanttopracticesomenewskills.It'sgoingtobefunbecausewealwaysenjoyplayingtogether.That'smyplanfortheweekend.解析：包含计划活动、时间、原因、态度等要素，使用将来时态，结构完整得4分；缺少要素得2分；语法错误得0分。2.I'mgoingtovisitthesciencemuseumwithmyfriendTomthisSunday.Wearegoingtoseethenewexhibitionaboutspace.Ineed