2026年劳动教育实施规范笔试真题

2026年劳动教育实施规范笔试真题一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题号后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1.劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的（）。A.知识水平B.劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平C.考试成绩D.艺术素养2.《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》规定，中小学劳动教育课平均每周不少于（）课时。A.0.5B.1C.2D.33.义务教育劳动课程以（）为主线，构建覆盖三类劳动、十个任务群的课程结构。A.项目化学习B.知识讲授C.劳动素养D.学科融合4.下列属于日常生活劳动内容的是（）。A.家用器具使用与维护B.工业生产劳动C.新技术体验与应用D.现代服务业劳动5.劳动教育评价应坚持的原则是（）。A.结果导向、分数优先B.注重过程、多元评价C.教师单一评价D.以竞赛获奖为依据6.普通高等学校本科阶段劳动教育专题教育不少于（）学时。A.16B.24C.32D.487.劳动教育中的“淬炼操作”环节强调（）。A.教师完整讲解步骤B.学生反复练习、规范操作、精益求精C.仅观看示范视频D.撰写心得体会8.新时代劳动教育要弘扬的三种精神是（）。A.创新精神、科学精神、奉献精神B.劳动精神、劳模精神、工匠精神C.爱国精神、集体精神、奋斗精神D.职业精神、敬业精神、诚信精神9.义务教育劳动课程倡导的评价方式不包括（）。A.劳动任务单B.劳动档案袋C.标准化纸笔测验作为唯一依据D.劳动成果展示10.学校安排学生参加校内劳动，下列做法正确的是（）。A.以劳动代替惩罚B.组织学生参与校园保洁、绿化等力所能及的劳动C.安排学生从事有安全风险的劳动D.占用全部劳动课讲授文化课11.职业院校劳动专题教育围绕劳动精神、劳模精神、工匠精神等开设不少于（）学时。A.8B.16C.24D.3212.劳动教育实施中，家庭应发挥（）作用。A.主导B.基础C.支持D.引领13.下列任务群中属于服务性劳动的是（）。A.整理与收纳B.传统工艺制作C.公益劳动与志愿服务D.烹饪与营养14.中小学每学年应设立（）。A.劳动周B.劳动月C.劳动日D.劳动季15.“反思交流”环节的主要目的是（）。A.增加作业量B.引导学生总结劳动经验、分享感悟、改进不足C.进行批评教育D.选拔劳动标兵16.根据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，劳动课程在1—2年级平均每周不少于（）课时。A.0.5B.1C.1.5D.217.下列哪项不属于劳动教育关键环节？（）A.讲解说明B.项目实践C.书面闭卷统考D.榜样激励18.学校劳动教育评价应纳入（）。A.学生综合素质评价B.仅教师职称评审C.学校基建考核D.校外培训机构评级19.下列任务群中，属于生产劳动且强调新技术体验的是（）。A.清洁与卫生B.新技术体验与应用C.公益劳动与志愿服务D.整理与收纳20.劳动教育师资队伍建设中，学校可以采取的措施是（）。A.只由班主任兼任，不开展培训B.建立专兼职结合的劳动教育教师队伍C.全部委托校外机构D.取消劳动教育教研21.劳动课程的评价应注重（）。A.以劳动成果为唯一标准B.以表现性评价为主C.以纸笔测验为主D.以竞赛排名为主22.“项目实践”环节强调（）。A.学生完整经历劳动任务，综合运用知识和技能B.仅完成书面设计C.教师替代学生操作D.只关注最终作品23.下列哪项符合劳动教育课程资源开发要求？（）A.只使用统编教材，不开发地方资源B.结合地方特色开发劳动项目，如特色种植、传统手工艺等C.取消校内劳动实践场所D.以商业培训机构替代学校课程24.劳动教育中，社会应发挥（）作用。A.基础B.主导C.支持D.监督25.义务教育劳动课程中，1—2年级学生主要应参与的劳动类型是（）。A.复杂工业生产B.日常生活劳动和简单生产劳动C.高新技术研发D.公益创业二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分。）26.新时代劳动教育的主要内容包括（）。A.日常生活劳动B.生产劳动C.服务性劳动D.知识竞赛27.劳动教育的基本理念包括（）。A.强化劳动观念，弘扬劳动精神B.强调身心参与，注重手脑并用C.继承优良传统，彰显时代特征D.发挥主体作用，激发创新创造28.下列属于劳动教育关键环节的有（）。A.讲解说明B.淬炼操作C.项目实践D.反思交流与榜样激励29.学校开展劳动教育可采取的形式包括（）。A.劳动教育必修课B.学科渗透C.校园劳动文化D.劳动周与课外校外劳动实践30.劳动教育评价应关注（）。A.劳动态度B.劳动技能C.劳动习惯D.劳动成果31.家庭在劳动教育中可开展的活动包括（）。A.安排孩子参与力所能及的家务劳动B.指导孩子掌握生活技能C.以金钱奖励代替劳动体验D.与学校协同记录家庭劳动表现32.关于劳动周，下列说法正确的有（）。A.中小学每学年设立劳动周B.可集中安排，也可分散安排C.以体力劳动为主，注重实践体验D.只能在校内开展33.劳动课程任务群中属于生产劳动的有（）。A.农业生产劳动B.传统工艺制作C.工业生产劳动D.新技术体验与应用34.学校劳动安全保障措施应包括（）。A.制定劳动安全管理制度B.开展劳动安全教育C.排查劳动场所安全隐患D.为学生购买相关保险35.下列符合劳动教育课程资源开发要求的有（）。A.建设校内劳动实践教室B.利用校外劳动实践基地C.聘请劳动模范担任兼职教师D.将劳动教育简单等同于春游三、填空题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。请将答案填写在横线处。）36.劳动教育是发挥劳动的________功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。37.义务教育劳动课程以________为核心，强调学生直接体验和亲身参与。38.新时代劳动教育要贯通大中小学各学段，贯穿________、社会各方面。39.中小学劳动教育课平均每周不少于________课时。40.劳动教育的关键环节包括讲解说明、淬炼操作、________、反思交流、榜样激励。41.普通高等学校本科阶段劳动教育专题教育不少于________学时。42.劳动课程评价倡导以________为主，注重过程性评价与结果性评价相结合。43.学校应建立________的劳动教育教师队伍，保障劳动教育正常开展。44.劳动周以________劳动为主，注重学生的实践体验。45.劳动教育要引导学生树立正确的劳动观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对________的感情。46.劳动教育要注重________与课外校外劳动实践相结合。47.义务教育劳动课程十大任务群中，属于服务性劳动的是现代服务业劳动和________。48.学校劳动周可以集中安排，也可以________安排。49.劳动教育具有树德、增智、强体、________的综合育人价值。50.劳动教育中要防止用________劳动替代劳动教育，防止劳动教育娱乐化、形式化。四、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。）51.简述新时代劳动教育的总体目标。52.简述《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》规定的劳动教育关键环节及其基本要求。53.简述学校在劳动教育中应发挥的主导作用。54.简述劳动教育评价应坚持的基本原则。55.简述如何加强劳动教育安全保障。五、应用题（本大题共3小题，共10分。要求写出必要的计算步骤或分析过程。）56.（3分）某小学共有6个年级，每个年级4个班，每班每周开设1课时劳动教育必修课。该校现有专职劳动教育教师3名，每名教师周课时上限为16课时。请计算：（1）该校每周劳动教育必修课总课时；（2）至少需要多少名专职劳动教育教师才能满足开课需求；（3）如果学校再安排每学年一次劳动周，每班集中安排5天，每天按6课时计算，求全校一学年劳动周的总课时。57.（3分）某初中计划建设劳动实践基地，总面积720平方米，按班级责任区平均分配。该校七年级8个班、八年级8个班、九年级6个班。请计算：（1）班级总数；（2）每班平均分配面积；（3）若三分之一面积用于蔬菜种植，三分之二面积用于花卉种植，蔬菜和花卉各多少平方米；（4）若每班每周安排2课时到基地实践，一学期按18周计算，每班每学期在基地实践的总课时。58.（4分）某职业院校计划在一学期内完成16学时劳动专题教育，每周安排2学时。请计算：（1）需要多少周完成；（2）若共有10个教学班，每班均需完成16学时，教师周课时上限为12学时，至少需要多少名教师承担专题教育。六、综合题（本大题共1小题，10分。）59.材料：某校将劳动教育纳入学校课程方案，但实施中存在以下现象：劳动课常被语文、数学占用；校内劳动基地挂牌后很少使用；部分教师将未完成作业的学生罚做值日；家长认为劳动浪费时间。请结合劳动教育实施规范，分析该校存在的问题，并提出改进建议。参考答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.A5.B6.C7.B8.B9.C10.B11.B12.B13.C14.A15.B16.B17.C18.A19.B20.B21.B22.A23.B24.C25.B二、多项选择题26.ABC27.ABCD28.ABCD29.ABCD30.ABCD31.ABD32.ABC33.ABCD34.ABCD35.ABC三、填空题36.育人37.实践38.家庭、学校39.140.项目实践41.3242.表现性评价43.专兼职结合44.集体45.劳动人民46.课内47.公益劳动与志愿服务48.分散49.育美50.单纯的体力四、简答题51.新时代劳动教育的总体目标是：使学生理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者；培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。52.劳动教育关键环节及基本要求：讲解说明，围绕劳动意义、方法、要求进行讲解，讲清为什么劳动、怎样劳动；淬炼操作，学生实际动手练习，规范操作，掌握技能，精益求精；项目实践，以项目为载体，让学生经历完整劳动过程，综合运用知识和技能；反思交流，引导学生总结、展示、交流劳动经验与体会，改进提高；榜样激励，通过劳动模范、身边典型激励学生，营造崇尚劳动氛围。53.学校在劳动教育中应发挥的主导作用：承担劳动教育主体责任，开齐开足劳动教育课程；统筹安排课内外劳动实践；加强劳动教育师资队伍建设；开展劳动教育教研与评价；建设劳动实践场所；协同家庭和社会形成育人合力。54.劳动教育评价应坚持的基本原则：过程性评价与结果性评价相结合；关注劳动素养的综合性表现；评价主体多元，包括教师、学生、家长等；评价方式多样，如劳动任务单、档案袋、成果展示等；以激励和改进为导向，不用劳动惩罚学生。55.加强劳动教育安全保障的措施：建立健全劳动安全教育管理制度；开展劳动安全知识教育，增强学生安全意识；排查劳动场所、设备设施安全隐患；制定劳动安全应急预案；加强劳动过程看护与指导；为学生购买相关保险。五、应用题56.解：（1）班级总数=6×4=24个；每周总课时=24×1=24课时。（2）所需教师数=24÷16=1.5，向上取整为2名；现有3名，满足需求，至少需2名专职教师。（3）每班劳动周课时=5×6=30课时；全校一学年劳动周总课时=24×30=720课时。57.解：（1）班级总数=8+8+6=22个。（2）每班平均分配面积=720÷22≈32.73平方米。（3）蔬菜种植面积=720×1/3=240平方米；花卉种植面积=720×2/3=480平方米。（4）每班每学期基地实践课时=2×18=36课时。58.解：（1）需要周数=16÷2=8周。（2）总学时需求=10×16=160学时；每名教师8周最多承担12×8=96学时；所需教师数=160÷96≈1.67，向上取整为2名。六、综合题59