大学生创新创业教程（上篇共上中下3篇）

大学生创新创业教程目录第一章第二章第三章第四章创业者与创业团队创新与创新意识创新思维与创新方法创业认知第五章创业机会与创业风险创业资源与创业模式创业计划书新企业的创建新企业的运营管理企业创新经营第六章第七章第八章第九章第十章1创新与创新意识内容提要创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。本章将主要介绍创新和创新意识的基本知识。学习目标知识目标理解创新的含义，掌握创新的过程、原则和类型了解创新意识的含义和影响创新思维的枷锁掌握激发创新思维潜能应养成的良好习惯能力目标能结合创新的含义、过程、原则和类型等进行创新思考能结合本章所学培养自己的创新意识引导案例即使是对于日常生活的城市，人们也总是容易被空中拍摄的、视野更为广阔的视频所打动，它能让人们看到前所未见的景象。而在大疆科技创新科技有限公司（以下简称“大疆科技”）的官网上，有1132条这样的视频，拍摄地点和内容都各不相同，比如在美国沙漠中举行的火人节、匹兹堡市的海岸、橄榄球场以及港口，最多的当然是世界各地的城市和自然风光。这些视频放在大疆科技的官网上是因为它们的相同之处就是拍摄过程中都使用了这家公司的产品。引导案例在香港科技大学电子及计算机工程专业读研究生时，大疆科技的创始人汪滔便是一个飞行模型的发烧友。由于传统的飞行模型在操纵时存在多个自由度的控制问题，使得一般人往往难以操作，“操作的方向和思维的方向是相反的，正常人完全没法玩”，汪滔对《第一财经周刊》说。而在利用飞行器较多的航拍领域，操纵飞行模型进行拍摄是一个利润丰厚的行当，几乎所有有外景的电影拍摄现场都会使用到。汪滔希望可以利用毕业设计时研发的飞行控制系统降低飞行器整体的操作难度，“你不需要有一个航空模型比赛冠军的技术也可以做一些航空拍摄。”2006年，研究生还没有毕业的汪滔成立了大疆科技，开始了直升机自动控制系统的研发。两年后，大疆科技推出了第一款产品，一款名为XP3.1的直升机自动控制系统。在被装载到传统的直升机模型上后，这款系统可以让模型飞机瞬间变成无人飞行载具UAV（UnmannedAerialVehicle），使得飞行器可以在无人操作的情况下，能够自动在空中悬停，“也就是说把操控飞机的难度降低了很多，”汪滔说。靠着最初每个月

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台左右的销量，让大疆科技有了最初的资金积累。随后，大疆科技陆续推出了“ACEONE直升机飞控”、“悟空多旋翼飞控”等多款飞行器控制系统。引导案例2006年，研究生还没有毕业的汪滔成立了大疆科技，开始了直升机自动控制系统的研发。两年后，大疆科技推出了第一款产品，一款名为XP3.1的直升机自动控制系统。在被装载到传统的直升机模型上后，这款系统可以让模型飞机瞬间变成无人飞行载具UAV（UnmannedAerialVehicle），使得飞行器可以在无人操作的情况下，能够自动在空中悬停，“也就是说把操控飞机的难度降低了很多，”汪滔说。靠着最初每个月

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台左右的销量，让大疆科技有了最初的资金积累。随后，大疆科技陆续推出了“ACEONE直升机飞控”、“悟空多旋翼飞控”等多款飞行器控制系统。引导案例传统的飞行模型往往需要发烧友自己进行组装，对于非专业的消费者而言，除了操作上的难度，要自行组装飞行模型也往往是让他们远离这个领域的原因之一。“我希望做一款能够让消费者打开盒子就可以直接飞的飞行器，”汪滔对《第一财经周刊》说。然而在这个技术算不上成熟的行业里，消费级别的飞行器并不可能像智能手机一样依靠购置专业模块，进行简单的拼装生产，最主要的原因是用户在市场上几乎找不到适合大规模生产的相应模块。汪滔表示，几乎所有关键技术都需要大疆科技自己进行研发，依靠着约200人规模的研发工程师团队，大疆科技在随后相继将研发范围扩展到了飞行器机体、用来放置相机的陀螺稳定云台等多个领域，并随之推出了相应的产品。引导案例在产品线涵盖到几乎所有飞行器的基础元器件之后，大疆科技在2012年12月推出了一款包含了遥控器、飞行控制系统以及机体的微型一体机PHANTOM，只需要经过简单的组装，消费者便可以操控着PHANTOM飞行。除此之外，消费者还可以自行在PHANTOM上安装Gopro相机进行航拍，这为大疆科技打开了一个新的市场：航拍。虽然一直以来都有人希望利用飞行器进行拍照或摄影，但是操作飞行器进行航拍的，更多的还是拥有DIY组装及飞行技术的航模爱好者而非摄影爱好者。对于普通人而言，想要利用飞行器进行航拍更是遥不可及。大疆科技希望在提升产品性能的同时，降低产品的使用难度，让航拍为更多的人所接受。引导案例由于在飞行器携带相机飞行的时候，相机会随着飞行器抖动，大疆科技将陀螺稳定云台的技术做到了亚像素级别，即云台受震动的影响小于一个像素，以便让相机保持更高的稳定性。汪滔表示，大疆科技是全世界第一家开发出该技术的公司。在此基础之上，大疆科技还开发了一套高清的远程图像传输系统，以及相应的手机应用，能够让飞机在很远距离内进行高清图像的实时传输，并让使用者在手机上观看到所拍摄的实时图像。大疆科技还与Adobe进行合作，使得装载在PHANTOM上相机里的照片可以用AdobeRaw格式直接打开，并进行编辑。引导案例为了鼓励更多没有经验的消费者尝试航拍，大疆科技在全球范围内举办了多场视频和照片比赛，让消费者展示自己的航拍作品，并鼓励他们将作品上传到视频及社交网站上与更多的人分享。汪滔甚至将这样的作品当做促进销售的重要手段，如今当你登录大疆科技的官方网站，你可以看到来自世界各地用户的航拍作品都被推荐到了首页。而PHANTOM系列产品的专业性也正在被业界认可，各大剧组频繁选用大疆科技的产品进行航拍也无疑增加了大疆科技在陌生消费者心中的品牌度。引导案例根据汪滔提供的数据，目前一体化飞行器的销售额已经占到了大疆科技整体销售额的近一半，而最近的3年时间里，大疆科技的销售额增长了近80倍。这个原本依靠向飞行模型爱好者提供配件的电子公司正在变得更受市场的欢迎。然而这个市场也正在变得拥挤，有越来越多的竞争者涌入这个行业。其中最为人们熟知的是曾在TED亮相的AR.Drone。相比于PHANTOM系列最新产品高达6999元的国内售价，这款利用iPhone和iPad操纵，并可以直接在苹果官网订购的四轴飞行器的国内售价仅为2399元。但是汪滔认为大疆科技的优势更明显。“我们的产品和别人产品的关键性区别在于，大疆科技是把一种性能非常高的专业级产品做到了大多数人可以接受的价位上，而竞争对手更多是从玩具的角度出发，给飞行玩具加了一个摄像机。”汪滔对《第一财经周刊》表示，大疆科技在“全球拍摄飞行器材市场”有超过一半的市场占有率。用户的评价以及产品所拍摄视频的效果在一定程度上佐证了汪滔的观点，不过对于入门级的用户而言，没什么能比摔坏一台6999的飞行器更能冲淡俯视世界所能带来的愉悦了。第一节

创新的含义、原则和类型创新的含义、原则和类型>一、创新的含义创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。一、创新的含义想一想究竟什么才是创新呢？创新的含义、原则和类型>一、创新的含义创新的含义、原则和类型>一、创新的含义一、创新的含义其起源于拉丁语，有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新的含义是什么呢？换句话讲，并不是说只有重大的发明创造才是创新，实际上，对各种产品、工作方法、商业模式、服务模式的改进等都属于创新。创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新的含义、原则和类型>一、创新的含义一、创新的含义05040302创新的本质是突破传统、打破常规。创新是一个相对的概念，其价值与时间、空间有关。创新可以在解决技术问题、经济问题和社会问题的广泛范围内发挥作用，它是每个人都可以参与的事业。创新以取得的成效为评价尺度。01创新的目的是解决实践问题，是一项活动。创新的含义、原则和类型>一、创新的含义一、创新的含义创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。创新的含义、原则和类型>二、创新的过程二、创新的过程不少杰出的创新都留下了动人的传说：瓦特看到壶盖被蒸汽顶起而发明了蒸汽机，牛顿被下落的苹果砸了头而发现了万有引力，门捷列夫玩纸牌时想出了元素周期表。表面上看，创新好像非常简单，其实，这只是表象，其背后则是瓦特、牛顿、门捷列夫长期不懈的思考和努力！拓展阅读创新源于思索、不迷信权威和坚持英国物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家牛顿少年时期就有很强的好奇心，他常常在夜晚仰望天上的星星和月亮。星星和月亮为什么挂在天上？星星和月亮都在天空运转着，它们为什么不相撞呢？这些疑问激发着他的探索欲望。后来，经过专心研究，终于发现了万有引力定律。意大利物理学家、天文学家伽利略则始于对亚里士多德“物体依本身的轻重而下落有快有慢”的结论的怀疑，他凭着“自信的直觉”和多次实验，证明了物体下落的速度与物体的重量无关，进而动摇了亚里士多德长期在物理学中的统治地位，引起了极大的震动。他终于发现了自由落体规律。中国数学家、语言学家周海中教授在探究梅森素数分布时就遇到不少困难，有过多次失败，但他并不气馁。由于追求创新的欲望和坚持不懈的努力，他终于找到了这一难题的突破口。1992年他给出了描述梅森素数分布性质的精确表达式。目前这项重要成果被国际上命名为“周氏猜测”。创新的含义、原则和类型>二、创新的过程二、创新的过程英国心理学家沃勒斯创新的“四阶段理论”是一种影响最大、传播最广，而且具有较大实用性的过程理论。创新的发展分以下4个阶段准备期酝酿期明朗期验证期创新的含义、原则和类型>二、创新的过程二、创新的过程准备期是发现和提出问题阶段。一切创新都是从发现问题、提出问题开始的，问题的本质是现有状况与理想状况的差距。准备期“提出问题通常比解决问题更重要，因为解决问题不过涉及数学上的或实验上的技能而已，然而提出问题并非易事，需要有创新性的想象力。”对问题的感受性是人的重要资质。步骤①

对知识和经验进行积累和整理；②

搜集必要的事实和资料；③

了解所提问题的社会价值，能满足社会的何种需要及价值前景。爱因斯坦创新的含义、原则和类型>二、创新的过程二、创新的过程酝酿期也称沉思和多方思维发散阶段。在酝酿期要对收集的资料、信息进行加工处理，探索解决问题的关键，因此常常需要耗费很长时间，花费巨大精力，它是大脑高强度活动时期。这一时期，要从各个方面，如逆向、发散、集中等方面去进行思考，让各种设想在头脑中反复组合、交叉、撞击、渗透，按照新的方式进行加工。加工时应主动使用创造性的方法，不断选择，力求形成新的创意。酝酿期创新的含义、原则和类型>二、创新的过程二、创新的过程“任何科学的创造都发端于选择。”著名科学家彭加勒“所谓发明，实际上就是鉴别，简单说来，也就是选择。”什么是选择呢？选择，就是充分地思索，让各方面的问题都充分暴露出来，从而把思维过程中那些不必要的部分舍弃。创新思维的酝酿期特别强调有意识的选择。创新的含义、原则和类型>二、创新的过程二、创新的过程为使酝酿过程更加深刻和广泛，还应注意把思考的范围从熟悉的领域扩大到表面上看起来没有什么联系的其他专业领域，特别是常被自己忽视的领域。优点这样既有利于冲破传统思维方式和“权威”的束缚，打破成见，独辟蹊径，又有利于获得多方面的信息，利用多学科知识“交叉”优势，在一个更高层次上把握创新活动的全局，寻找创新的突破口。创新的含义、原则和类型>二、创新的过程二、创新的过程有时也可把思考的问题暂时搁置一下，让习惯性思维被有意识地切断，以便产生新思维；再有，灵感思维的诱发规律告诉我们，大脑长时间兴奋后有意松弛，有利于灵感的闪现。酝酿期的思维强度大，困难重重，常常百思不得其解，屡试难以成功。山重水复疑无路，却又欲罢不能。此时良好的意志品质和进取性格就显得格外重要，因为这是酝酿期取得进展直至突破的心理保证。创造性思维的酝酿期通常是漫长的、艰巨的，也很有可能归于失败。但唯有坚持下去，方法对头，才是充满希望的。酝酿期创新的含义、原则和类型>二、创新的过程二、创新的过程明朗期即顿悟或突破期，寻找到了解决办法。人们通常所说的“脱颖而出”、“豁然开朗”、“千里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”等，都是描述这种状态的。如果说：“踏破铁鞋无觅处”描绘的是酝酿期的话，“得来全不费功夫”则是明朗期的形象刻画。明朗期明朗期特点：很短促，很突然，呈猛烈爆发状态。在明朗期，灵感思维往往起决定作用。创新的含义、原则和类型>二、创新的过程二、创新的过程验证期是评价阶段，是完善和充分论证阶段。突然获得突破，飞跃出现在瞬间，结果难免稚嫩、粗糙甚至存在若干缺陷。假如不经过这个阶段，创新成果就不可能真正取得。论证一是理论上验证，二是放到实践中检验。验证期的心理状态较平静，但需耐心、周密、慎重，不急于求成和不急功近利是很关键的。验证期明朗期获得的结果加以整理、完善和论证，并且进一步得到充实。验证期想一想你知道灯泡是怎么发明出来的吗？创新的含义、原则和类型>二、创新的过程拓展阅读爱迪生发明灯泡的故事在爱迪生没有发明灯泡之前，人们晚上的照明都使用蜡烛灯或煤油灯，这让人们生活倍感不便，爱迪生内心也十分苦恼，于是，他决心要发明一种能够耐用的光线明亮的灯泡。爱迪生在实验室里不断地进行各种材料试验，他首先使用了一种碳条进行试验，可是这种材料十分脆弱，根本难以作为灯泡材料，失败之后又开始使用钌和铬等材料进行试验，当灯泡亮起来时他非常高兴，认为这种材料十分适合用于制作灯泡的灯丝，可是大约几分钟之后灯丝也烧断了。几年之后，爱迪生失败的经历被许多人嘲笑，认为他是做白日梦，尤其是认为爱迪生做了很多次失败的实验。面对别人的质疑和不信任，爱迪生并没有放弃灯丝实验计划，反而以此为动力继续展开自己的科学实验。他又试验了一种碳化棉签作为灯丝材料，尽管这种材料可以坚持很久，可在四、五十小时后时依然烧断了。爱迪生又开始进行灯丝实验，功夫不负有心人，他发现了钨丝可以作为电灯材料，为此他欣喜若狂。这种材料是制作灯丝的绝佳材料，发出的光线十分明亮，又不易烧断，适合长期使用。自此，灯泡开始慢慢进入了寻常百姓家，成为我们夜晚中必备的照明工具。创新的含义、原则和类型>三、创新的原则三、创新的原则（二）市场评价原则（五）构思独特原则（一）科学原理原则（六）不轻易否定，不简单比较原则创新的原则开展创新活动所依据的法则和判断创新构思所凭借的标准。（三）相对较优原则（四）机理简单原则创新的含义、原则和类型>三、创新的原则三、创新的原则（一）科学原理原则什么是科学原理原则？科学原理原则就是创新必须遵循科学技术原理，不得有违科学发展规律。因为任何违背科学技术原理的创新都是不能获得成功的。创新的含义、原则和类型>三、创新的原则三、创新的原则（一）科学原理原则我们在进行创新构思时应该怎样做呢？创新的含义、原则和类型>三、创新的原则三、创新的原则（一）科学原理原则01创新设想在转化为成果之前，应该先进行科学原理相容性检查。如果关于某一创新问题的初步设想，与人们已经发现并获实践证明的科学原理不相容，则不会获得最后的创新成果。因此，与科学原理是否相容是检查创新设想有无生命力的根本条件。对发明创造设想进行科学原理相容性检查02任何事物都不能离开现有条件的制约。在设想变为成果时，还必须进行技术方法可行性检查。如果设想所需要的条件超过现有技术方法可行性范围，则在目前该设想还只能是一种空想。对发明创新设想进行技术方法可行性检查03任何创新的新设想，在功能上都有所创新或有所增强。但一项设想的功能体系是否合理，关系到该设想是否具有推广应用的价值。因此，必须对其合理性进行检查。对创新设想进行功能方案合理性检查拓展阅读失败的“永动机”近百年来，许多才思敏捷的人耗费心思，力图发明一种既不消耗任何能量、又可源源不断对外做功的“永动机”。但无论他们的构思如何巧妙，结果都逃不出失败的命运。其原因在于他们的创新违背了“能量守恒”的科学原理。创新的含义、原则和类型>三、创新的原则三、创新的原则（二）市场评价原则爱迪生“我不打算发明任何卖不出去的东西，因为不能卖出去的东西都没有达到成功的顶点。能销售出去就证明了它的实用性，而实用性就是成功。”创新设想要获得最后的成果，必须经受走向市场的严峻考验。创新设想经受市场考验，实现商品化和市场化要按市场评价的原则来分析。而考察创新对象的商品化和市场化的发展前景最基本的要点则是考察该创新的使用价值是否大于它的销售价格，也就是要看它的性能是否优良、价格是否合适。从哪几个方面考察？市场寿命观市场定位观市场特色观市场容量观市场价格观市场风险观创新的含义、原则和类型>三、创新的原则三、创新的原则（二）市场评价原则在现实中，要估计一种新产品的生产成本和销售价格不难，而要估计一种新发明的使用价值和潜在意义则很难。在做市场评价时，我们要怎样做才能更好地得出结论呢？我们应该把握住评价事物使用性能最基本的几个方面，然后在此基础上作出结论。把握住以下几个方面：解决问题的迫切程度；功能结构的优化程度；使用操作的可靠程度；维修保养的方便程度；美化生活的美学程度。拓展阅读不断进取的iPhone（1）2007年，第一代iPhone，首次采用了电容技术的多点触摸Multi-Touch技术，并引来了整个手机行业的效仿。（2）2010年，iPhone4配备了Retina视网膜显示屏（指分辨率超过人眼识别极限的高分辨率屏幕）和IPS（In-PlaneSwitching，平面转换）屏幕技术，每英寸像素点达到331，而此前的手机大概只有115左右，这是显示效果的极大飞跃，Retina技术引来了整个手机行业的效仿。（3）2013年，iPhone5s配备了TouchID指纹识别传感器，它是第一个真正意义上的指纹识别技术。并引来了整个手机行业的效仿。（4）2013年，iPhone5s配备的TrueTone双色闪光灯，极大地改善了低照明条件下的闪光灯光线不自然问题。并引起全行业的跟风。（5）2013年，iPhone5s配备的全新A7处理器，是人类第一块移动端的64位处理器。创新的含义、原则和类型>三、创新的原则三、创新的原则那我们应该从哪几个方面来进行判断选择呢？创新产物不可能十全十美。在创新过程中，利用创造原理和方法，获得许多创新设想，它们各有千秋，这时，就需要人们按相对较优的原则，对设想进行判断选择。（三）相对较优原则创新的含义、原则和类型>三、创新的原则三、创新的原则（三）相对较优原则从创新技术先进性上进行比较可从创新设想或成果的技术先进性上进行各自之间的分析比较，尤其是应将创新设想同解决同样问题的已有技术手段进行比较，看谁领先和超前。从创新整体效果性上进行比较选择技术和经济应该相互支持、相互促进，它们的协调统一构成事物的整体效果性。任何创新的设想和成果，其使用价值和创新水平主要是通过它的整体效果体现出来。因此，对它们的整体效果要进行比较，看谁全面和优秀。从创新经济合理性上进行比较选择经济的合理性也是评价判断一项创新成果的重要因素。应对各种设想的经济情况进行比较，看谁合理和节省。创新的含义、原则和类型>三、创新的原则三、创新的原则（四）机理简单原则在现有科学水平和技术条件下，如不限制实现创新方式和手段的复杂性，所付出的代价可能远远超出合理程度，使得创新的设想或结果毫无使用价值。在科技竞争日趋激烈的今天，结构复杂、功能冗余、使用繁琐已成为技术不成熟的标志。因此，在创新过程中要始终贯彻机理简单原则。为使创新的设想或结果更符合机理简单原则，需要进行哪些检查呢？新事物所依据的原理是否重叠，超出应有范围；新事物所拥有的结构是否复杂，超出应有程度；新事物所具备的功能是否冗余，超出应有数量。拓展阅读失败的“眼球追踪技术”从GALXAYS3开始起，某企业不断寻求手指以外的人机交互方式，制造新的卖点。还记得SmartStay吗？当检测到眼睛正在看着屏幕的时会阻止屏幕暗下去或者自动关闭，检测到用户眼睛离开屏幕时，手机便自动进入休眠。而在GALXAYS4中，该企业将眼控技术运用得炉火纯青，浏览长网页时，只要面对手机，眼睛朝顶部或者底部看，即可自动向上或者向下滚动屏幕，方便进行阅读，当观看视频时，如果暂时转头看别处，手机就会自动暂停播放，直至将头转回，才继续进行播放。创新十足，但真的好用吗？其实眼球追踪技术在数年前就已经被商用，之所以一直没有普及，主要是因为准确率低。其原理非常简单，利用前置摄像头锁定眼球，通过运动轨迹，判断操作。眼球的运动包括有意识的选择注视和完全无意识的眼动，后者是不可控制的，这会给任何试图用眼球运动来操作的用户带来很大麻烦，除了误操作，眼睛还容易疲劳。此外，使用姿势和周围环境对识别率也有直接影响，我们曾经做过实验，当手机和面部角度过大、周围环境较暗、处于轻微颠簸状态时，眼球追踪基本失效，就算盯着看也白搭。拓展阅读失败的“眼球追踪技术”但是，如果眼球追踪技术用在智能眼镜上，实际意义就会大很多。根据眼球移动的方向，智能眼镜可以显示出不同的信息（并非谷歌眼镜这样局部投射，而是在整个眼镜片上投影，与用户视野混合）。例如，眼睛聚焦在某个建筑物上，眼镜立刻就显示出它的各种信息。另外，遇到抖动也不怕了，因为眼睛和眼镜距离很近，基本上是一起在抖动！创新的含义、原则和类型>三、创新的原则三、创新的原则我国古代军事家孙子在其名著《孙子兵法·势篇》中指出：“凡战者，以正合，以奇胜。故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河。”所谓“出奇”，就是“思维超常”和“构思独特”。创新贵在独特，也需要独特。从哪些方面来判断构思是否独特？创新构思的新颖性；创新构思的开创性；创新构思的特色性。（五）构思独特原则创新的含义、原则和类型>三、创新的原则三、创新的原则（五）构思独特原则不轻易否定，不简单比较原则是指在分析评判各种产品创新方案时应注意避免轻易否定的倾向。

在飞机发明之前，科学界曾从“理论”上进行了否定的论证。过去也曾有权威人士断言，无线电波不可能沿着地球曲面传播，无法成为通信手段。显然，这些结论都是错误的，这些不恰当的否定之所以出现，是由于人们运用了错误的“理论”，而更多的不应该出现的错误否定，则是由于人们的主观武断，给某项发明规定了若干用常规思维分析证明无法达到的技术细节的结果。在避免轻易否定倾向的同时，还要注意不要随意在两个事物之间进行简单比较。不同的创新，包括非常相近的创新，原则上不能以简单的方式比较其优劣。不同创新不能简单比较的原则，带来了相关技术在市场上的优势互补，形成了共存共荣的局面。

例如，市场上常见的钢笔、铅笔就互不排斥，即使都是铅笔，也有普通木质的铅笔和金属或塑料杆的自动铅笔之分，它们之间也不存在排斥的问题。

总之，我们应在尽量避免盲目、过高估计自己设想的同时，也要注意珍惜别人的创意和构想。简单的否定与批评是容易的，难得的是闪烁着希望的创新构想。创新的含义、原则和类型>四、创新的类型四、创新的类型（三）制度创新（六）环境创新（一）产品创新（四）职能创新（二）技术创新（五）结构创新创新的类型创新的含义、原则和类型>四、创新的类型四、创新的类型什么是产品创新？产品创新就是研究开发和生产出更好的满足顾客需要的产品。因为产品是满足社会需要，参与竞争，直接体现企业价值的东西，因而这是企业创新的主要任务。使产品性能更好外观更美使用更便捷、更安全总费用更低更符合环境保护的要求（一）产品创新创新的含义、原则和类型>四、创新的类型四、创新的类型想要实现产品创新要如何做呢？创新的含义、原则和类型>四、创新的类型四、创新的类型开发出具有新功能的产品。例如，3D打印行业中翘楚3DSystems发布的Cube3D打印机具有打印平台自动找平功能，且打印支撑结构更容易去除。该产品可同时使用PLA和ABS两种材料打印，并最多支持两种颜色。采用了全新彩色触摸屏，具有直观的用户界面，打印时拥有漂亮的LED高亮显示，堪称3DSystems的杀手级产品。外观方面的改进。例如，服装款式及色彩的改变都可以使顾客需求得到新的满足，从而增加销售收入。例如，苹果电脑一度依靠推出彩壳流线型PC机，而显著提高了市场占有率。产品结构方面的改进。例如，使产品轻、巧、小、薄，携带和使用方便，节省材料、降低能耗。电子记事本、摄像机、手提电脑、超薄洗衣机等就是典型的例子。创新的含义、原则和类型>四、创新的类型四、创新的类型技术创新是指采用新的生产方法或新的原料生产产品，以达到保证质量、降低成本、保护环境或使生产过程更加安全和省力。（二）技术创新想一想让我们一起看看技术创新的案例吧！创新的含义、原则和类型>四、创新的类型创新的含义、原则和类型>四、创新的类型四、创新的类型技术创新要如何实现呢？创新的含义、原则和类型>四、创新的类型四、创新的类型工艺路线的革新这是生产方式思路的改变。例如，用精密铸造、精密锻造、粉末冶金代替金属切削生产复杂的机械零件，可大大缩短生产周期，降低成本。材料替代和重组例如，用玉米生产一次性水杯、餐具和包装盒，从玉米中提取燃烧用的乙醇，从大豆中提取润滑油替代石油产品等。工艺装备的革新例如，用电脑绣花机代替手工绣花；用数控机床代替手动操作机床等。操作方法的革新用更省力、更高效的操作方法，代替过去的一些传统的、不适应现代技术进步的操作方法。技术创新实现的四个层面创新的含义、原则和类型>四、创新的类型四、创新的类型制度创新是从社会经济角度来分析企业系统中各成员间正式关系的调整和变革。制度是组织运行方式的原则规定。产权制度、经营制度、管理制度这三者之间的关系是错综复杂的（实践中相邻的两种制度之间的划分甚至很难界定）。一般来说，一定的产权制度决定了相应的经营制度。但是，在产权制度不变的情况下，企业具体的经营方式可以不断进行调整。同样，在经营制度不变时，具体的管理规则和方法也可以不断改进。而当管理制度的改进发展到一定程度时，则会要求经营制度作相应的调整。经营制度的不断调整，则必然会引起产权制度的革命。因此，反过来，管理制度的变化会反作用于经营制度，经营制度的变化会反作用于产权制度。制度创新的方向是不断调整和优化企业所有者、经营者、劳动者三者之间的关系，使各个方面的权力和利益得到充分的体现，使组织中各种成员的作用得到充分的发挥。企业制度产权制度经营制度管理制度（三）制度创新想一想让我们一起看看制度创新的案例吧！创新的含义、原则和类型>四、创新的类型创新的含义、原则和类型>四、创新的类型四、创新的类型职能创新就是在管理职能方面采用新的更有效的方法和手段。管理职能计划组织控制协调职能创新（1）计划的创新（2）控制方式的创新。（3）用人方面的创新。（4）激励方式的创新。（5）协调方式的创新。（四）职能创新创新的含义、原则和类型>四、创新的类型四、创新的类型职能创新都包含哪些内容呢？创新的含义、原则和类型>四、创新的类型四、创新的类型某企业从2012年开始在购电、电网运行和用电方面采用目标规划，使企业电费年节约额达2000万元以上。丰田公司首创准时生产制（JIT），显著降低了成本。应用测评法招聘选拔和考核干部员工，采用拓展训练等方法改善培训效果等。美国企业实行“自助餐式”奖励制度，使同样的支出获得了更好的激励效果。福建南平市政府试行科技特派员制度，他们通过调查，了解村镇和农业大户需要哪些技术支持，同时将全市3500名农业科学技术人员按专长分类公布，然后将两者对接起来，实行双向选择，结果农户收入和农业科技部门、农业技术人员的收入都大幅度增加。计划的创新控制方式的创新用人方面的创新激励方式的创新协调方式的创新创新的含义、原则和类型>四、创新的类型四、创新的类型如PERT（ProgramEvaluationandReviewTechnique，计划评审技术，源于1958年美国军队的北极星火箭系统计划，主要目的是针对不确定性较高的工作项目，以网络图规划整个专案，以排定期望的专案时程）既是计划新方法，又是控制新方法（重点环节控制）；目标管理既是计划新方法，又是激励、协调新方法；TQC（TotalQualityControl，全面质量管理，以组织全员参与为基础的质量管理形式）小组既是控制新方法，又是组织和激励新方法。实际上，由于管理职能互相渗透，有些创新很难归入哪一种。创新的含义、原则和类型>四、创新的类型四、创新的类型结构创新是指设计和应用新的更有效率的组织结构。按影响系统的范围分类技术结构的创新福特在20世纪20年代首创流水线生产方式，让工人依次地完成简单工序，大大提高了生产率，从而开创了大规模生产标准产品的工业经济时代。经济与社会结构的创新通过调整人们的责、权、利关系以提高组织效能。例如，美国通用汽车公司20世纪20年代采用事业部制，解决了统一领导与分散经营的矛盾，使规模经营与适应市场的要求得到了统一，极大地增强了竞争力。（五）结构创新创新的含义、原则和类型>四、创新的类型四、创新的类型环境是企业经营的土壤，同时也制约着企业的经营。就企业来说，环境创新的主要内容是市场创新。新产品的开发往往被认为是企业创造市场需求的主要途径。什么是市场创新呢？市场创新主要是指通过企业的活动去引导消费，创造需求。（六）环境创新创新的含义、原则和类型>四、创新的类型四、创新的类型怎样做才是环境创新呢？环境创新不是指企业为适应外界变化而调整内部结构或活动，而是指通过企业积极的创新活动去改造环境，去引导环境朝着有利于企业经营的方向变化。例如，通过企业的公关活动，影响社区政府政策的制定；通过企业的技术创新，影响社会技术进步的方向，等等。创新的含义、原则和类型>四、创新的类型四、创新的类型我们要怎样做才能做到市场创新呢？创新的含义、原则和类型>四、创新的类型四、创新的类型就企业来说，环境创新的主要内容是市场创新。市场创新主要是指通过企业的活动去引导消费，创造需求。新产品的开发往往被认为是企业创造市场需求的主要途径。其实，市场创新的更多内容是通过企业的营销活动来进行的，即在产品的材料、结构、性能不变的前提下，或通过市场的地理转移，或改进交易和支付方式以及通过揭示产品新的物理使用价值，来寻找新用户。也可以通过广告宣传等促销工作，来赋予产品以一定的心理使用价值，影响人们对某种消费行为的社会评价，从而诱发和强化消费者的购买动机，增加产品的销售量。第二节

创新意识的培养创新意识的培养>一、什么是创新意识一、什么是创新意识创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。创新意识创新意识还是什么？是人类意识活动中的一种积极的、富有成果的表现形式是人们进行创造活动的出发点和内在动力是创造性思维和创造力的前提创新意识的培养>一、什么是创新意识一、什么是创新意识创造动机创造动机是创造活动的动力因素，它能推动和激励人们发动和维持进行创造性活动。创造兴趣创造兴趣能促进创造活动的成功，是促使人们积极探求新奇事物的心理倾向。创造情感创造情感是引起、推进乃至完成创造的心理因素，只有具有正确的创造情感才能使创造成功。创造意志创造意志是在创造中克服困难，冲破阻碍的心理因素，创造意志具有目的性、顽强性和自制性。创新意识拓展阅读不创新才是华为最大的风险华为从2万元起家，用30多年时间，从名不见经传的民营科技企业，发展成为世界500强和全球最大的通信设备制造商，创造了中国乃至世界企业发展史上的奇迹！华为成功的秘密就是创新。创新无疑是提升企业竞争力的法宝，同时它也是一条充满了风险和挑战的成长之路。尤其在高新技术产业领域，创新被称为一个企业的生存之本和一个品牌的价值核心。“不创新才是华为最大的风险”，华为总裁任正非的这句话道出了华为骨子里的创新精神。“回顾华为30多年的发展历程，我们体会到，没有创新，要在高科技行业中生存下去几乎是不可能的。在这个领域，没有喘气的机会，哪怕只落后一点点，就意味着逐渐死亡。”正是这种强烈的紧迫感驱使着华为持续创新。创新意识的培养>二、大学生创新意识的培养二、大学生创新意识的培养培养学生的创新精神必须着力于培养学生的创新思维能力。21世纪是知识经济时代，知识经济的本质就是创新，培养创新思维是时代对大学生提出的基本要求，也是大学生必备的素质。创新是什么？创新是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新思维是人类最高层次的思维，它是创新教育的核心。创新意识的培养>二、大学生创新意识的培养二、大学生创新意识的培养充分激发创新思维潜能破除创新思维枷锁投身社会实践010203如何培养大学生的创新思维大学生创新思维的培养应着重从以下三个方面做起。创新意识的培养>二、大学生创新意识的培养二、大学生创新意识的培养充分激发创新思维潜能破除创新思维枷锁投身社会实践010203如何培养大学生的创新思维创新意识的培养>二、大学生创新意识的培养二、大学生创新意识的培养大多数人都有从众心理，即人云亦云。比如你骑着自行车来到一个十字路口，看见红灯亮着，尽管你清楚地知道闯红灯违反交通规则，但是你发现周围的骑车人都不停车而是直着往前闯，于是你就也会跟着大家闯红灯。这种跟在别人后面消极的思维永远是滞后的，没有新意的。从众型思维枷锁（一）破除创新思维枷锁创新意识的培养>二、大学生创新意识的培养二、大学生创新意识的培养权威枷锁是指思维中的权威定势。人是教育的产物，来自教育的权威定势使人们逐渐习惯以权威的是非为是非，对权威的言论不加思考地盲信盲从，唯独缺少“自我思索、冲破权威、勇于创新”的意识。一味盲从权威，大学生的思维就失去了积极主动性。权威型思维枷锁创新意识的培养>二、大学生创新意识的培养二、大学生创新意识的培养经验是相对稳定性的东西，然而正因为这些经验的稳定性又可能导致人们对经验的过分依赖乃至崇拜，从而形成固定的思维模式，结果就会削弱头脑的想象力，造成创新思维能力的下降。从思维的角度来说，经验具有很大的狭隘性，它束缚了人的思维广度。而创新思维要求大学生必须拓展思路，海阔天空，束缚越少越好。经验型思维枷锁创新意识的培养>二、大学生创新意识的培养二、大学生创新意识的培养书本是一种系统化理论化的知识，是千百年来人类经验和体悟的结晶，它可以带给我们无穷多的好处，但如果我们一味地死读书，也不会有好的效果。大学生不应该成为书本的奴隶，而应该活学活用，读书不为书所累，“睹一事于句中，反三隅于字外”，做书本的主人，善于驾驭知识，理论联系实际。否则，死扣书本将严重影响一个人创新思维的发挥。书本型思维枷锁创新意识的培养>二、大学生创新意识的培养二、大学生创新意识的培养做事没有信心，总认为“我不行，我做不到”，而从来不敢去尝试一下。及时打破这种思维枷锁，从内心深处树立起信心，大学生才会发现自己的潜力。因此，对于大学生来说，思维的枷锁就像一座监狱，只有将守旧观念丢掉，勇于冲破思维藩篱，才能走进创新的世界。自我贬低型思维枷锁创新意识的培养>二、大学生创新意识的培养二、大学生创新意识的培养充分激发创新思维潜能破除创新思维枷锁投身社会实践010203如何培养大学生的创新思维创新意识的培养>二、大学生创新意识的培养二、大学生创新意识的培养大学生要怎样做才能充分激发创新思维潜能？创新意识的培养>二、大学生创新意识的培养二、大学生创新意识的培养精通所学，兴趣广泛创新绝不是无本之木、无源之水，唯有打牢知识的基础，创新才有可能。因此，大学生应精通所学课程，并培养广泛的阅读兴趣。试想一想，牛顿、伽利略、爱迪生等哪一个不是满腹经纶、学问大家！创新意识的培养>二、大学生创新意识的培养二、大学生创新意识的培养处处留心皆学问学习绝不仅限于课堂和读书，事实上，学习无处不在，与他人交流是学习，上网是学习，看电视也是学习，其关键在于我们是不是用心。例如，看古装电视剧，我们可以了解一些历史知识，如古人的习俗、衣着、饮食习惯、家具陈设以及计谋等；看现代电视剧可以了解当代年轻人所思所想所为等。创新意识的培养>二、大学生创新意识的培养二、大学生创新意识的培养理论与实践相结合古人云：读万卷书行万里路，唯有理论与实践相结合，理论才有意义。大学生应该活读书、读活书，而不应死读书、读死书。只有精通理论，才可能去改进实践；只有拥有丰富的实践经验，才可能产生新的理论。创新意识的培养>二、大学生创新意识的培养二、大学生创新意识的培养打破砂锅问到底大学生要培养自己的创新意识，应富有怀疑精神，探究各种事物的本源及其实质，打破砂锅问到底。例如，牛顿看到苹果落下，进而发现了万有引力定律。拓展阅读伽利略发现摆的规律伽利略1564年生于意大利的比萨城，就在著名的比萨斜塔旁边。他的父亲是个破产贵族。当伽利略来到人世时，他的家庭已经很穷了。17岁那一年，伽利略考进了比萨大学。在大学里，伽利略不仅努力学习，而且喜欢向老师提出问题。哪怕是人们司空见惯、习以为常的一些现象，他也要打破砂锅问到底，弄个一清二楚。有一次，他站在比萨的天主教堂里，眼睛盯着天花板，一动也不动。他在干什么呢？原来，他用右手按左手的脉搏，看着天花板上来回摇摆的灯。他发现，这灯的摆动虽然是越来越弱，以至每一次摆动的距离渐渐缩短，但是，每一次摇摆需要的时间却是一样的。于是，伽利略做了一个适当长度的摆锤，测量了脉搏的速度和均匀度。从这里，他找到了摆的规律。钟就是根据他发现的这个规律制造出来的。想一想你知道伽利略是怎么发现摆的规律的吗？创新的含义、原则和类型>四、创新的类型创新意识的培养>二、大学生创新意识的培养二、大学生创新意识的培养梅花香自苦寒来创新之路总是充满艰辛和坎坷，因此，大学生为了强化自己的创新意识，应注意培养自己坚忍不拔的精神和顽强的毅力。创新意识的培养>二、大学生创新意识的培养二、大学生创新意识的培养开拓创新斗志高大学生要强化自己的创新意识，应精神奋发，斗志昂扬，敢于打破对传统、权威、书本的迷思，敢走前人没有走过的路，敢创前人没有开创的新事业。创新意识的培养>二、大学生创新意识的培养二、大学生创新意识的培养日有所思，夜有所梦学者们认为梦是一种形象思维，梦会给我们带来许许多多的启示和创新意念。因为当我们做梦时，将超越白天清醒状态缠绕于头脑中的“可能与不可能”“合理与不合理”“逻辑与非逻辑”的界限，而进入一个超越理性、横跨时空的自由自在的思维状态。柴可夫斯基梦中谱曲，凯库勒发现苯分子结构都是梦境创新的结果。创新意识的培养>二、大学生创新意识的培养二、大学生创新意识的培养无限风光在险峰人在绝境或遇险的时候，会展示出非凡的能力。没有退路就会产生爆发力，这种爆发力就是潜能。所以，只要你能给自己制造绝境，就会开发出无穷无尽的潜能。在任何困难面前，你认为你行，你就会面对困境想出有效对策，激发头脑中潜在的能量，从而产生有效行动。创新意识的培养>二、大学生创新意识的培养二、大学生创新意识的培养充分激发创新思维潜能破除创新思维枷锁投身社会实践010203如何培养大学生的创新思维创新意识的培养>二、大学生创新意识的培养二、大学生创新意识的培养马克思主义认为：“实践是检验真理的唯一标准”。我认为培养大学生的创新意识可以从社会实践开始。我支持！要开发大学生的创新思维，培养大学生的创新能力，必须投身社会实践。每一项的发明，无论是成功与失败，都是无数次创新思维实践过程的组合。创新意识的培养>二、大学生创新意识的培养二、大学生创新意识的培养现代高校应针对大学生创新思维的培养，多组织开展行之有效的社会实践活动，让广大同学在课堂学习之余，充分走向社会，融入实践劳动，进行创新思维锻炼。没错。只有在实践中才能找出想与做的差距，只有在实践中创新理念才能变为现实，也只有在实践中才能让大学生的创新意识、创新能力得到真正的发展。本章小结创新与创新意识创新的含义、过程、原则与类型创新的含义创新的过程创新的原则创新的类型创新意识的培养创新意识的定义影响创新思维的枷锁强化创新意识的注意事项思考与练习1．请简述创新的含义、过程、原则和类型。2．以小组为单位，讨论如何理解以下内容：（1）结合自身体会，谈谈自己对创新思维枷锁的认识。（2）结合自身体会，谈谈对培养自身创新思维能力的理解。3．以小米为例，从环境创新角度分析该公司迅速崛起的原因。0102030405新建班级新建作业成绩统计布置作业学生扫码做小提示：生成的班级二维码，放在下一页ppt中即可。放入二维码后，记得取消“隐藏幻灯片”哦~扫码布置本课作业↑↑↑扫码布置作业扫码布置本课作业↑↑↑wenjingketang课后作业请同学们扫一扫进入班级做作业引用配套微课，学生线上看，系统自动记成绩；大作业一键收发，在线判分扫码申请免费开通→线上建课wenjingketang扫码填写问卷定制更实用的教学资源对课件有修改、优化建议平台使用遇到问题想免费使用平台、免费建课扫码加小旌好友为您提供专属服务哦谢谢！大学生创新创业教程课件教案微课扫码题库建课互评考试平台学习工具你需要的，都在文旌课堂目录第一章第二章第三章第四章创业者与创业团队创新与创新意识创新思维与创新方法创业认知第五章创业机会与创业风险创业资源与创业模式创业计划书新企业的创建新企业的运营管理企业创新经营第六章第七章第八章第九章第十章2创新思维与创新方法内容提要创新思维是一种有创见的思维，即人脑对客观事物未知成分进行探索活动，是人脑发现和提出新问题，设计新方法，开创新途径，解决新问题的活动；创新方法是指创新活动中带有普遍性和规律性的方法和技巧。本章主要介绍了创新思维的概念和形式，以及典型的创新方法。学习目标知识目标

理解创新思维的概念，掌握创新思维的形式

了解典型创新方法的特点及用法能力目标

掌握典型创新思维方法，能用这些方法去思考和解决问题

掌握典型创新方法，能用这些方法去解决学习和生活中的现实问题引导案例电磁感应定律的发现1820年，丹麦哥本哈根大学物理教授奥斯特通过多次实验证明了电流存在磁效应。这一发现传到欧洲大陆后，吸引了许多人参与电磁学的研究。英国物理学家法拉第怀着极大的兴趣重复了奥斯特的实验。果然，只要导线通上电流，导线附近的磁针会立即发生偏转，他深深地被这种奇异现象所吸引。当时，德国古典哲学中的辩证思想已传入英国，法拉第受其影响，认为电和磁之间必然存在联系并且能相互转化。他想，既然电能产生磁场，那么磁场也应该能产生电。为了使这种设想能够实现，他从1821年开始做磁产生电的实验。无数次实验都失败了，但他坚信，这个想法一定是正确的。引导案例十年后，法拉第设计了一种新的实验，他把一块条形磁铁插入一只缠着导线的空心圆筒里，结果导线两端连接的电流计上的指针发生了微弱的转动！电流产生了！随后，他又设计了各种各样的实验，如两个线圈相对运动，磁作用力的变化同样也能产生电流。法拉第十年不懈的努力并没有白费，1831年他提出了著名的电磁感应定律，并根据这一定律发明了世界上第一台发电装置。如今，他的定律正深刻改变着我们的生活。第一节

创新思维的概念及形式创新思维的概念及形式>一、创新思维的概念思维是指在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程，或者说是指向理性的各种认识活动。创新思维是一种有创见的思维，即人脑对客观事物未知成分进行探索的活动，是人脑发现和提出新问题，设计新方法，开创新途径，解决新问题的活动。一、创新思维的概念创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式创新思维的形式换位思维灵感思维联想思维发散思维逆向思维纵向思维求异思维创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式很多创新思维都缘于思维角度的改变。对任何事情，都应该尝试从不同角度、不同位置、不同群体等方面去看一看，想一想，这样往往会有一些意想不到的发现。例如，开发产品时最好把自己当成终端客户，想想客户具体的要求，对每一个环节都考察一遍，是不是可以做得跟别人不一样。也可以把自己当成竞争对手，想想他们的情况，多问问为什么这样，反过来问问为什么不这样，这样思考的时候，就可能发现问题并能够对产品加以革新和完善。什么是换位思维？拓展阅读巧买大宅有一个警察，叫罗伊，在他的日常巡逻中，他总是习惯性地去拜访一位住在一座令人神往的、占地500平方米建筑中的老绅士。从那栋建筑物往外看，就是一座幽静的山谷，老人在那儿度过大半生，他非常喜欢那儿的视野——葱葱郁郁的树林、清澈纯净的河流……每周，罗伊都会拜访老人一两次，当他来访时，老人都会请他喝茶，他们坐着闲聊，或者就在花园里散一会儿步。有一次的会面令人悲伤，老人泪流满面地告诉罗伊，他的健康状况已经很差，他必须卖掉他漂亮的房子，搬到疗养院去。霎时，罗伊忽然产生一个疯狂的念头：用一种创造性方法买下这巨宅！困难太大了，老人想以30万美元的价格将这栋房子卖掉，但罗伊手中只有1000美元，而且，每月还得付500美元房租，虽说警员待遇还算过得去，但想要找个主意成交，真是太难了，除非，将爱的力量也算进账户里。这时，罗伊想起一个老师说的话——找出卖方真正想要的东西给他。拓展阅读巧买大宅他寻思许久，终于找到答案：老人最牵挂的事就将是不能再在花园中散步了。罗伊就跟老人商量说：“要是你把房子卖给我，我保证会每个月都能接你回到你的花园一两次，就坐在这儿，或者和我一起散步，就像平常一样。”听了这话，老人那张皱纹纵横的老脸，绽开了灿烂的笑容，笑容中，充满爱和惊喜，当即，老人就要罗伊写下他认为公平的合约让他签署——罗伊愿意付出他所有的钱，但他兜里只有3000美元，可房子卖价却是30万，怎么办呢？罗伊想了一下，就这么草拟合约：卖方将29.7万美元设定第一顺位抵押权，买方每月付500美元利息。老人很开心，他把整个屋子的古董家具都作为礼物全送给了罗伊，而且，还包括一架可供孩子玩的大钢琴。罗伊不可思议地赢得经济上的胜利，真正的赢家却是快乐的老人和他们之间的亲密关系。创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。例如，有人落水，常规的思维模式是“救人离水”，而司马光面对紧急险情，运用了逆向思维，果断地用石头把缸砸破，“让水离人”，从而救了小伙伴性命。什么是逆向思维？创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式我们应该如何运用逆向思维呢？创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式我们可以将通常思考问题的思路反过来，用常识看来是对立的，似乎根本不可能的办法去思考问题。面对新的问题01我们不要沿着前辈或自己长久形成的固有思路去思考问题，而应该“迷途知返”，即从现有的思路上返回来，从与它相反的方向寻找解决问题的办法。面对长期解决不了的问题或长久困扰着我们的难题02我们可以采取“以毒攻毒”的办法，即不是从彼一问题中来寻找解决此一问题的办法，而是相反，就从此一问题本身来寻找解决它的办法，免疫理论的创立和付诸实践，就是这种思考方法的结果。面对那些久久解决不了的特殊问题03创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指在对事物或对问题的研究中，保持思想活跃和开放状态的思维。发散思维作为一种创新思维方法，不仅被广泛运用于科学研究和科技发明中，也被广泛运用于企业经营中。如果说创新是一个民族的灵魂，那么发散思维便是创新的基石。它是典型、艺术化的思维，它能使我们对工作、生活和学习产生激情，它是智慧的发源地，是兴趣的乐园。什么是发散思维？创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式想一想什么是发散思维呢？拓展阅读刘墉论“夫”某日，乾隆皇帝下江南，见一农夫荷锄而过，即问左右道：“这是何人？”和坤抢前一步答道：“是个农夫。”乾隆又问：“这农夫的夫字怎写？”和坤微微一怔，不知皇上此问何意，便即答曰：“农夫之夫，即两横一撇一捺。与轿夫的夫，孔夫子的夫、夫妻的夫和匹夫的夫同一写法。”乾隆听罢大摇其头，大摆其手，说：“你身为宰相，纵无经天纬地之才，却如何连一个‘夫’字都不能解！”转脸道：“刘墉，你来说说看，农夫的‘夫’字当作何解？”拓展阅读刘墉论“夫”刘墉见皇上点名让他解答，便不慌不忙地上前朗然答道：“农夫是刨土之人，故而上为土字，下加人字；轿夫为肩扛竹竿之人，应先写人字，再加两根竿子；孔夫子上通天文，下知地理，当作天字出头之夫；夫妻是两个人，该是心心相印，二字加人可也；匹夫乃天下百姓之谓也，可载舟亦可覆舟，是为巍巍然大丈夫，理应作大字之上加一才对。用法不同，写法自当有别，岂可混为一谈？”乾隆闻言，拊掌大笑，赞道：“真不愧大学士也。”创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式我们应该如何运用发散思维呢？创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式1．多向求解法是指思维主体在解答问题的过程中尽可能从多个不同方向来考虑，强调跳出点、线、面的限制，能从上下左右、四面八方去思考问题。这种多向求解法的目的在于产生和提出新颖独特的设想，这样可以通过多种途径不断地摸索和试探。创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式爱迪生在研制灯泡的灯丝材料时，先后试用了1600种热材料和6000多种植物纤维，甚至连头发丝和胡子都利用到了，1879年，终于找到了“炭化了的棉线”，这是当时最佳的灯丝材料。创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式2．多级发散法多级发散法是指思维主体在问题求解时，通过对多个相关因素的离散解析，逐层或逐级探索事物本质的一种思维方法。日常分析问题和解决问题时，人们就在头脑里将事物分成不同的部分、阶段、层次，通过层层离散分解的思维探索过程，以求思路有所突破。多级发散法的实质就是在两级或两级以上的层次或阶段上发散求异，有时每级均有多个导出点，使认识不断深入，后一层次都是在前一层次的基础上不断扩展。创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式人类对物质结构层次的认识就体现了多级发散法。在20世纪60年代以前，人们一般认为：物质是由分子构成的，分子是由原子构成的，原子是由电子、质子、中子等基本粒子组成的，而这些基本粒子是组成物质的最小粒子。后来，在做这些基本粒子以极高的速度发生碰撞的实验时，发现原来这些“基本”粒子是由更小的粒子所组成的。创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式3．交叉发散法交叉发散法是一种立体的、动态的、多维系统的构思，通过借助多维坐标系，将一个轴上的各点信息与其他轴上各点信息相结合而求解的方法。这种相交叉的点就是创新点，并借此产生系列的创新。信息交合的反应场是一个“魔球”，信息的引入与层次的变换，会引出系列的新信息组合。“魔球”旋转能使思维在信息变幻莫测的交合中更富有发散性，新构思就会源源不断地出现。创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式3．交叉发散法交叉学科的发展是运用交叉发散法的一个典型例子。现代科学的发展特点是学科越来越多、越来越细。同时，学科之间的关系也越来越密切，它们相互交叉、相互渗透，已经形成一个有机的整体、一个大的系统。各个学科知识的交叉应用将会为复杂问题的研究提供新的视角，学科交叉点往往就是科学新的发展点、新的科学前沿。创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式1953年，DNA双螺旋结构的重大发现就是化学家鲍林，生物学家沃森，物理学家克里克、富兰克林和威尔金斯等合作的结果，更是这些科学家思维交叉发散的结果。创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式4．侧向发散法侧向发散法是指思维主体在正向思维直接解决问题遇到困难时，改从其他侧面发散求异，从而产生新设想的一种思维方法。科学研究中常常出现这种情形：研究者对研究目标孜孜以求，但从正面一直无法解决问题，一旦这种思维受到偶然事件的启发，就容易从其他领域或偶然事件中侧向产生好主意或新设想。创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式19世纪30年代，美国的莫尔斯发明了有线电报（电磁式电报机），但在实用中遇到了困难：信号在传递中衰减而无法远距离传送信息。正在一筹莫展时，有一天，他乘坐马车从纽约到巴尔的摩，无意中发现车到每个驿站都要换马。这件事启发了他，是不是有线电报也可以用这种方式。他认为，如果沿线设立若干个信号放大站，使每传一站后所衰减的信号都经过放大而得到恢复，这样远距离传输问题就解决了。果然，由于这一创造性设想的实现，有线电报不久就成了远距离传输信息的通信工具。创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式联想思维是在原先并不相关的事物之间搭起一座认识的桥梁，将表面看来互不相关的事物联系起来的一种创新思维方式。联想思维可以使我们扩展思路、升华认识、把握规律。什么是联想思维？创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式想一想什么是联想思维呢？创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式接近联想是指由一事物联想到在时间上或空间上相接近的另一事物。接近联想对比联想是指由一事物联想到和它具有相反特点的另一事物。对比联想相似联想是指由一事物想到另一个在与它性质上接近或相似的事物。相似联想关系联想是指由事物所具有的各种关系而形成的联想思维。关系联想拓展阅读“钱”的来历与联想古时候，最早做生意用的钱是贝壳，其价值按贝壳大小、优劣、多少而定。《说文解字》中讲，“至秦废贝行钱”。但是，虽然贝壳作为钱已废止，但汉字中以“贝”字做偏旁的大部分汉字仍然与钱有关。例如：货物的“货”由“化”与“贝”组成。化者，变也，货就是变钱的。商谚云：“货不停留钱自来，薄利多销照样能发财。”赚钱的“赚”由“贝”与“兼”组成。辞典讲“兼”可作“加位”、“合并”解，“赚”就是使钱加位、成倍、翻番。拓展阅读“钱”的来历与联想“贪”由“今”和“贝”组成。“今”指现在、眼前。急功近利者只求眼前，不顾将来；只管捞钱，不问后果，这是由于自私所致。今日有钱今日花，“贪”是万恶之源，“人为财死”就是由贪而来。“贫”字由“分”和“贝”组成，表示把钱分了。钱分了就会导致贫穷、贫困。在“赌”字中，贝表示钱，者表示人。人在无所事事时如果和钱在一起，就会玩钱、耍钱，这就是赌博。创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式纵向思维又称纵深思维或纵深思考，通俗地讲，就是按照既定目标、方向，在现有基础上，向纵深领域深化、挖掘的一种创新思维方式。纵深思考的创新思维方法不仅对我们搞好重大发明有帮助，而且对我们加强品德修养，塑好人格形象，其影响和作用也是不可低估的。什么是纵向思维？创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式老子曰：“挖井7仞而不及泉，废井也。”（仞是计量单位，7仞约等于2丈多一点）挖井7仞没有出水，是废井，而7.1仞出水了，甘泉涌流，就是好井。可见，成功往往只差那么一点。拓展阅读说文解字眼、耳、鼻、舌、心这五个字，按照《现代汉语词典》中的解释，似乎没有什么感情色彩。如果我们结合品德修养实践作深入思考，结果则大不一样。眼：人有两只眼睛，并且是平行的，所以应当平等看人，既不能眼睛只会朝上看，也不能一味将人看低。耳：人有两只耳朵，并且左右并列，所以不能偏听一面之词。鼻：人的鼻端共有两个孔，所以不应当随着别人一个鼻孔出气。舌：人只有一条舌头，所以不能说两面话，阴一套，阳一套；当面一套，背后一套。心：人只有一个心，然而有左右两个心房，所以做事不但要为自己着想，也要为别人着想。创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式灵感思维，是指在事物的接触及思考中，因受到某种启发而产生的创新思维方式。它同顿感思维一样，是在科学研究和文学艺术创作中经常出现和运用的一种创新思维方式。由于这种创新思维方式具有转瞬即逝的偶发性，所以，要善于抓住这种稍纵即逝的灵感思维，对此进行深入思考和研究，以促成新生事物的应运而生或疑难问题的解决。什么是灵感思维？拓展阅读巧移“钟王”北京大钟寺的一座大钟，有8万7千斤重，号称钟王。这是明朝皇帝朱棣派军师姚广孝收集老百姓的各种兵器后铸就的。不知是什么原因，这口大钟沉到了西直门外万寿寺前面的长河（就是动物园和北京展览馆后面的那条河）的河底。一百多年后的一天，一个打渔的老汉发现了河底埋的这口大钟。清朝皇帝得知此事后，下令将这口钟打捞上来，并挪动到觉生寺（即现在的大钟寺），然后再修建一个大楼来悬挂这口大钟。从河底把大钟打捞上岸虽非易事，经过一番努力，总算克服了困难。但要把这8万7千斤重的大钟，挪动到五六里以外的觉生寺去，却谁也想不出一个可行的办法来。钟是夏天捞出来的，到秋天还没有人想出主意。拓展阅读巧移“钟王”有一天，参与此事的一个工头和几个工匠在工棚里喝闷酒。工棚内只有一块长长的石条当桌子用，大伙就围坐在石桌旁。这时天正下雨，从棚顶上漏下来的雨水滴了不少在石桌上。坐在石桌这一头的一个工匠，叫坐在另一头的一个工匠再给他倒一盅酒。酒倒好后，由于手上有水，在传递时没留神把酒盅给弄翻了，引得大伙连声抱怨：“太可惜了！”“太可惜了！”。这时，一个工匠很不耐烦地说：“何必用手传呢！石桌子上有水，是滑的，轻轻一推不就推过去了。”坐在旁边的一个平时很少说话的工匠沉思了片刻，然后将石桌子一拍，大叫起来：“有啦！有啦！挪动大钟有办法啦！”。这个平时很少说话的工匠联想到的办法是：从万寿寺到觉生寺，挖一条浅河，放进一、二尺深的水，河里的水结冰后，不要费多大力气便能将大钟从冰上推走。后来就采用这个法将大钟从万寿寺挪动到了觉生寺。创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式所谓求异思维，是指思维主体对某一研究问题求解时，不受已有信息或以往思路的限制，从不同方向、不同角度去寻求解决问题的不同答案的一种思维方式。求异思维方法的内核是：积极求异，灵活生异，多点创异，最后形成异彩纷呈的新思路、新见解。可以说，求异思维方法是孕育一切创新的源头，科学技术史上许多发现或发明就是运用这种思维方式的结果。什么是求异思维？拓展阅读最佳受热烹饪盘的发明”美国发明家斯坦·梅森发明最佳受热烹饪盘，就体现了求异思维。要制造这种炊具，首要的难点就是找出微波炉内各处的“热点”。梅森想到把一层层放有玉米粒的隔板放进微波炉，一处一处地试，一次又一次地试，看哪个地方的玉米先爆成玉米花，这个点就是“热点”。他先按传统的做法，试了烹饪盘入口处，可那里的玉米粒并没能很快爆成玉米花。后来，将玉米放在烹饪盘中央，仍然不理想。他做了很多次试验都没能成功，这时他想，是不是这个热点不是在一个点，而是分散或者是以某个图形的方式存在呢？最后，通过不断尝试、不断修正，他发现了微波炉内的热点分布模式：它们既不在入口，也不在中央，而是呈一种蘑菇云状分布。创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式求异思维具有怎样的特点呢？创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式试错性多元性积极性灵活性求异思维的灵活性又称变通性。这里的变通是指思维随机应变，触类旁通，不局限于某一视角或某一方面，能从思维的某一方向跳到更多的方向、方面，从而形成多向思维。求异思维的多元性是指思维方式多方发散、多路运行。求异思维的积极性是指思维主体面对问题时能主动、积极地寻求不同的解决方案。求异思维的试错性表现为思维主体为寻求科学合理的解决方案而不断地探索，反复地尝试、纠错、论证。求异思维的特点创新思维的概念及形式>二、创新思维的形式二、创新思维的形式我知道！我知道！发散求异思维就是发散思维，那么转换求异思维又是什么意思呢？转换求异思维是指思维主体在问题求解时，通过变换或改变原有思维的视角、方向、方法或依据，从而获取不同答案的一种思维方式。求异思维通常包括发散求异和转换求异两种思维方式。拓展阅读草船借箭三国演义中“草船借箭”的故事是运用转换求异思维方式解决问题的典型案例。周瑜为了杀掉诸葛亮，要求他在3天之内造出10万枝箭，诸葛亮知道，如果用传统的方法，3天之内是无论如何也造不出10万枝箭的。于是，诸葛亮就想到了转换方法，变造箭为借箭。他巧借大雾做掩