2026年江苏省人教版初中语文下册第5单元课后习题

2026年江苏省人教版初中语文下册第5单元课后习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“春日的阳光像金色的瀑布，倾泻在校园的每一个角落，唤醒了沉睡的花朵。”A.比喻和拟人B.比喻和排比C.拟人和夸张D.排比和夸张解析：本题考查修辞手法的辨析能力。句子中“阳光像金色的瀑布”运用了比喻的修辞手法，将“阳光”比作“金色的瀑布”；“唤醒了沉睡的花朵”运用了拟人的修辞手法，赋予“花朵”人的情态。故选A。2.分析《阿长与〈山海经〉》中人物形象塑造的特点。A.通过外貌描写展现人物性格B.通过语言和行动描写塑造人物C.通过心理描写突出人物内心D.通过环境描写烘托人物形象解析：本题考查人物形象塑造的方法。在《阿长与〈山海经〉》中，鲁迅通过阿长买《山海经》时的急切、对“我”的关心等语言和行动描写，塑造了一个淳朴善良、热心肠的劳动妇女形象。故选B。3.阅读朱自清的《春》，分析其中景物描写的作用。A.烘托春日的热闹氛围B.突出春天的生机与活力C.表达作者对春天的喜爱之情D.暗示社会现实与个人情感解析：本题考查景物描写的作用。《春》中通过描写“小草偷偷地从土里钻出来”“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”等景物，展现了春天的生机与活力，表达了作者对春天的热爱。故选B。4.分析《老王》中“我”的情感变化。A.从厌恶到同情B.从冷漠到尊重C.从怀疑到信任D.从愤怒到平静解析：本题考查人物情感变化。在《老王》中，“我”最初对老王的印象是普通的，但通过老王的善良和不幸，逐渐产生了同情和尊重。故选B。5.阅读冰心的《繁星•春水》，分析其主题思想。A.表达对母爱的赞美B.表达对童真的怀念C.表达对自然的热爱D.表达对人生的思考解析：本题考查作品主题。《繁星•春水》通过短小精悍的诗句，表达了作者对母爱、童真、自然的赞美，以及对人生的思考。故选D。6.分析《论语》中“己所不欲，勿施于人”的哲学意义。A.强调个人修养的重要性B.主张以德报怨C.提倡互惠互利D.反对暴力冲突解析：本题考查《论语》的哲学思想。“己所不欲，勿施于人”体现了儒家“仁”的思想，强调推己及人，要求个人修养。故选A。7.阅读李白的《望庐山瀑布》，分析其中运用的修辞手法。“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”A.拟人和比喻B.排比和夸张C.对偶和夸张D.拟人和对偶解析：本题考查修辞手法的辨析。“日照香炉生紫烟”运用了拟人的修辞手法，“遥看瀑布挂前川”运用了夸张的修辞手法。故选C。8.分析《背影》中父亲形象的特点。A.慈爱而固执B.勤劳而懦弱C.善良而粗心D.坚强而冷漠解析：本题考查人物形象分析。在《背影》中，父亲为“我”买橘子时的艰难动作，展现了其慈爱和坚强。故选A。9.阅读鲁迅的《从百草园到三味书屋》，分析其中对比手法的运用。A.百草园的自由与三味书屋的束缚B.百草园的美丽与三味书屋的破旧C.百草园的童趣与三味书屋的枯燥D.百草园的生机与三味书屋的沉闷解析：本题考查对比手法的运用。文章通过对比百草园的自由玩耍与三味书屋的枯燥学习，突出了儿童对自由的向往。故选C。10.分析《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的含义。A.强调学习的乐趣B.主张及时复习C.提倡终身学习D.反对死记硬背解析：本题考查《论语》的哲学思想。“学而时习之，不亦说乎”表达了学习带来的快乐，强调学习的乐趣。故选A。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》的作者是________，选自散文集________。参考答案：鲁迅；朝花夕拾解析：本题考查文学常识。《阿长与〈山海经〉》是鲁迅的散文，收录在《朝花夕拾》中。2.朱自清的《春》中，描写春天花草的句子是“________，________”。参考答案：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿解析：本题考查课文原文记忆。该句生动描绘了春天百花盛开的景象。3.《老王》中，老王送鸡蛋和香油时，对“我”说了一句________的话。参考答案：谢谢你们解析：本题考查课文细节记忆。老王的善良通过这句话体现出来。4.冰心的《繁星•春水》中，表达对母爱赞美的诗句是“________”。参考答案：母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？解析：本题考查课文原文记忆。该句是《繁星•春水》中的名句。5.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”出自________篇。参考答案：为政解析：本题考查《论语》的篇目。该句出自《论语•为政》篇。6.李白的《望庐山瀑布》中，描写瀑布动态的句子是“________”。参考答案：飞流直下三千尺，疑是银河落九天解析：本题考查课文原文记忆。该句生动描绘了瀑布的壮观景象。7.《背影》中，父亲为“我”买橘子时，穿的是________的衣裳。参考答案：黑布马褂、深青布棉袍解析：本题考查课文细节记忆。父亲的形象通过衣着描写展现出来。8.《从百草园到三味书屋》中，百草园的“美女蛇”传说体现了________的特点。参考答案：童趣解析：本题考查课文内容理解。百草园的传说体现了儿童的想象力。9.《论语》中“三人行，必有我师焉”的意思是________。参考答案：几个人同行，其中必定有可以做我老师的人解析：本题考查《论语》的哲学思想。强调虚心学习的重要性。10.《繁星•春水》中，表达对自然热爱的诗句是“________”。参考答案：大海啊！你是多么伟大！你的胸怀是多么宽广！解析：本题考查课文原文记忆。该句表达了作者对大海的赞美。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个善良但迷信的劳动妇女形象。正确解析：本题考查人物形象分析。阿长虽然善良，但身上带有劳动妇女的迷信思想。2.朱自清的《春》中，通过描写“小草偷偷地从土里钻出来”运用了拟人的修辞手法。正确解析：本题考查修辞手法的辨析。“小草偷偷地”赋予小草人的动作，是拟人。3.《老王》中，老王送来鸡蛋和香油是出于对“我”家的感激。错误解析：本题考查课文内容理解。老王送来鸡蛋和香油是出于善良，而非感激。4.冰心的《繁星•春水》中，所有诗句都表达了作者对母爱的赞美。错误解析：本题考查作品主题。《繁星•春水》表达了对母爱、童真、自然等多种情感。5.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现了儒家的“礼”的思想。错误解析：本题考查《论语》的哲学思想。该句体现的是“仁”的思想。6.李白的《望庐山瀑布》中，“日照香炉生紫烟”运用了夸张的修辞手法。错误解析：本题考查修辞手法的辨析。“日照香炉生紫烟”运用的是比喻的修辞手法。7.《背影》中，父亲为“我”买橘子时的动作展现了其坚强的一面。正确解析：本题考查人物形象分析。父亲爬月台买橘子的动作体现了其坚强。8.《从百草园到三味书屋》中，百草园的“美女蛇”传说体现了儿童的恐惧心理。错误解析：本题考查课文内容理解。传说体现了儿童的想象力，而非恐惧。9.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”表达了学习的痛苦。错误解析：本题考查《论语》的哲学思想。该句表达的是学习的快乐。10.《繁星•春水》中，冰心通过短小精悍的诗句表达了复杂的情感。正确解析：本题考查作品特点。《繁星•春水》以短小诗句表达丰富情感。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中“我”对阿长的态度变化。答：从最初对阿长的敬畏，到后来对她的同情和尊重。解析：本题考查人物情感变化。《阿长》中，“我”对阿长的态度经历了从敬畏到同情的转变。2.分析朱自清的《春》中景物描写的特点。答：运用多种感官描写，色彩鲜明，富有动态。解析：本题考查景物描写分析。《春》中通过视觉、听觉、嗅觉等多角度描写，展现了春天的生机。3.简述《老王》中老王形象的社会意义。答：展现了底层人民的善良，批判了社会的不公。解析：本题考查人物形象的社会意义。《老王》通过老王的善良，反映了社会现实。4.分析冰心的《繁星•春水》的艺术特色。答：语言简练，情感真挚，富有哲理。解析：本题考查作品艺术特色。《繁星•春水》以短小诗句表达深刻情感。5.简述《论语》中“仁”的思想内涵。答：爱人、尊重他人、推己及人。解析：本题考查《论语》的哲学思想。“仁”是儒家思想的核心。6.分析李白的《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺”的夸张手法。答：通过夸张手法，突出了瀑布的雄伟气势。解析：本题考查修辞手法分析。该句通过夸张，展现了瀑布的壮观。7.简述《背影》中“背影”的象征意义。答：象征着父亲的爱和坚强。解析：本题考查象征意义分析。“背影”是父亲爱的象征。8.分析《从百草园到三味书屋》中百草园和三味书屋的对比。答：百草园自由有趣，三味书屋枯燥束缚。解析：本题考查对比手法分析。文章通过对比展现了儿童对自由的向往。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下材料，回答问题：“她是一个劳动妇女，地位低下，但心地善良。她给‘我’买《山海经》，虽然方式笨拙，但充满了爱意。”（1）这段话描述的是《阿长与〈山海经〉》中的哪个人物？（2）这个人物有哪些性格特点？答：（1）阿长；（2）善良、淳朴、迷信。解析：本题考查人物形象分析。阿长是一个典型的劳动妇女形象，善良但迷信。2.阅读以下材料，回答问题：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”（1）这段话运用了什么修辞手法？（2）这段话表达了怎样的情感？答：（1）排比和比喻；（2）对春天的热爱和赞美。解析：本题考查修辞手法和情感分析。通过排比和比喻，生动展现了春天的美好。3.阅读以下材料，回答问题：“老王送来鸡蛋和香油，对‘我’说：‘谢谢你们。’他的脸上带着感激的笑容。”（1）这段话体现了老王的什么性格特点？（2）这段话反映了怎样的社会现实？答：（1）善良、真诚；（2）底层人民的善良和社会的不公。解析：本题考查人物性格和社会现实分析。老王的善良与社会的冷漠形成对比。4.阅读以下材料，回答问题：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”（1）这段话表达了怎样的情感？（2）这段话的艺术特色是什么？答：（1）对母爱的赞美；（2）运用比喻和拟人，情感真挚。解析：本题考查情感表达和艺术特色分析。通过比喻，生动展现了母爱的伟大。5.阅读以下材料，回答问题：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（1）这段话出自《论语》的哪一篇？（2）这段话表达了怎样的哲学思想？答：（1）学而篇；（2）强调学习的乐趣和个人的修养。解析：本题考查《论语》的篇目和哲学思想。该段表达了儒家的学习观。6.阅读以下材料，回答问题：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（1）这段话描写的是哪个自然景观？（2）这段话运用了什么修辞手法？答：（1）庐山瀑布；（2）夸张和比喻。解析：本题考查自然景观和修辞手法分析。通过夸张，展现了瀑布的壮观。7.阅读以下材料，回答问题：“他用布满老茧的手，为‘我’买来橘子，爬过月台。”（1）这段话描写的是《背影》中的哪个情节？（2）这段话体现了父亲的什么性格特点？答：（1）买橘子；（2）坚强、慈爱。解析：本题考查情节描写和人物性格分析。父亲的背影展现了其坚强。8.阅读以下材料，回答问题：“百草园的‘美女蛇’传说让‘我’既害怕又好奇。”（1）这段话体现了儿童的什么心理？（2）这段话在文章中有什么作用？答：（1）想象力、好奇心；（2）展现了百草园的童趣。解析：本题考查儿童心理和作用分析。百草园的传说体现了儿童的想象力。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.B4.B5.D6.A7.C8.A9.C10.A解析：每题均根据课文内容进行分析，选项设置符合易错点。二、填空题1.鲁迅；朝花夕拾2.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿3.谢谢你们4.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？5.为政6.飞流直下三千尺，疑是银河落九天7.黑布马褂、深青布棉袍8.童趣9.几个人同行，其中必定有可以做我老师的人10.大海啊！你是多么伟大！你的胸怀是多么宽广！三、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.√解析：每题均根据课文内容进行分析，判断正误。四、简答题1.从敬畏到同情和尊重2.运用多种感官描写，色彩鲜明，富有动态3.展现了底层人民的善良，批判了社会的不公4.语言简练，情感真挚，富有哲理5.爱人、尊重他人、推己及人6.通过夸张手法，突出了瀑布的雄伟气势7.