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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 二年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、读句子,根据拼音写词语。
(1)下雨了,āyí撑sǎn送我回家。
(2)操场上,同学们快乐地做yóuxì,像一群小jīnglíng。
(3)zhōuwéi是wǔcǎi的鲜花,这里就是梦幻般的世界。
(4)我一shǐjìn,就提起了这篮píngguǒ。
二、积累运用
2、给加点字选择正确的读音,画上“_______”。
(1)夏天,在院子里乘凉时,奶奶总是拿把扇(shànshān)子为我扇(shànshān)风。
(2)每次测量(liángliàng)完自己的身体重量(liàngliáng),姐姐就嚷嚷着要减肥。
3、1给搭配合适的词语连线。
摘
桃子
午
龙
贴
豆腐
辰
马
煎
窗花
丑
牛
4、给“青”字加偏旁组生字。
5、用“\”画去不同类的词语。
(1)陀螺
溜溜球
七巧板
笔袋
(2)泣不成声
怒发冲冠
泪如雨下
泪流满而
(3)员工
营业员
服务员
演员
(4)枣树
柳树
桃树
杏树
6、将下列句子加上标点符号。
(1)大雨过后__天空变得更蓝了__
(2)这条鱼儿真漂亮__是什么鱼呢__
(3)我们去农场摘水果__农场里的水果真多呀__
7、把下列词语补充完整。
(
)(
)如洗
万里无(
)
(
)(
)不舍
神(
)大(
)
引人注(
)
(
)颜(
)色
三、语言扩展
8、按要求写句子。
1.照样子改写,句子意思不变。
例:在水里,你可以尽情游泳。
你可以在水里尽情游泳。
在泥塘边,青蛙竖起一块牌子。
_______________________________
2.用下面字词组成一句通顺的话。
买
一个
漂亮
我
的
了
书包
______________________________
3.把句子写具体。
妈妈洗衣服。
____________________________
4.顾客吓跑了蜘蛛。(改为“被”字句)
______________________________
5.把下面句子改写成比喻句。
小猪有一对大耳朵。
______________________________
9、把下面的句子补充完整。
(1)迟日江山丽______。
(2)______,春江水暖鸭先知。
(3)______,春来江水绿如蓝。
(4)______,小溪泛尽却山行。
四、阅读与理解
10、阅读短文,回答问题。_________①小蚂蚁成了远近闻名的小船长。②他开着的不是铁壳大海轮,不是帆船,也不是独木舟,而是一枚落叶小船。③小蚂蚁划着落叶小船,在轻轻地溪流里快乐的划来划去。④他划着小船,向小鱼儿问好,鱼儿们吐着泡泡,热情欢迎岸上的小朋友。⑤小蚂蚁给鱼儿们讲岸上的故事——多迷人,多惊险哟!鱼儿们也给小蚂蚁讲水晶宫的传说——多神奇,多令人向往!⑥小蚂蚁又划着小船向对岸揺去。他这是赶紧去报信呢,毛毛虫请他带个信,等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时,一定要去河对岸探望他的好朋友,大青虫一只,萤火虫受伤了,正从小溪上空往下坠,小蚂蚁见了___。萤火虫好感动。激动的泪花一闪一闪。⑦小蚂蚁是位
的船长,他划着小船,在轻轻的水面上自由自在地荡悠。1.多有趣的童话故事呀,你能给他写一个合适的标题吗?请写在文前的横线上。
2.小蚂蚁开的小船是什么?(
)(填序号)A.帆船B.独木舟C.铁壳大海轮D.一枚落叶3.小蚂蚁看到萤火虫受伤了,他会怎么做呢?请在文中的横线上写一写。
4.小蚂蚁是一位什么样的船长呢?先在文章的最后一个自然段的括号里填上一个合适的词语,再说说这样填的理由。
_________
五、书写与运用
11、我能照样子写句子。
(1)例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
李明杰____________,_____________跑进了教室。
(2)例:天上的云,雪白雪白的,好像一群小绵羊。
_____________,又粗又壮,好像______________。
12、看图写话。
图上都有谁?它们在干什么?它们会说些什么?请你仔细看图,展开想象,写写小松鼠和大白鹅之间的故事吧
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