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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、文物纪录片《如果国宝会说话》以文物传播文化,以文物梳理文明,旨在将文化自信的种子植根于每一个中国人的心中。以下对如图中文物的描述不恰当的是
A.是了解商周文化的实物佐证B.可以帮助我们了解秦汉时期的历史C.反映了这一时期的祭祀文化D.说明这一时期的青铜铸造业比较发达
2、公元前399年,经过抽签的方式,雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人,组成陪审团,负责审判苏格拉底。在下列候选人名单中,最有资格入选陪审团的是(
)A.雅典贵妇B.成年男性公民C.奴隶D.来自波斯的商人
3、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道:“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方,主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样,印度佛教传布到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这表明促进东西方文明交融的两种方式是(
)A.商业联结和文化联结B.暴力冲突与和平交流C.马可·波罗和阿拉伯商人D.希腊商人和亚历山大军队
4、吴越同学在学习历史过程中,她读到了封君封臣制、庄园法庭、法国琅城起义、行会等内容,那么她正在学习的主题是(
)A.奴隶社会的欧洲B.封建时代的欧洲C.中世纪的亚洲文明D.东西方文明的交融
5、13世纪的欧洲,城市居民通过他们自己的法庭来实施他们自己的法律,有自己的税收方式,简单地说,他们有了处理自己事务的权力。材料意在强调这些城市(
)A.受领主控制B.规模比较大C.拥有自治权D.学术氛围浓
6、它是存在千年之久的地跨三大洲的大帝国,它对基督教、希腊罗马的古典文化传统及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,同时较完整地保存了希腊、罗马古籍。“它”是(
)A.罗马共和国B.雅典城邦C.阿拉伯帝国D.拜占庭帝国
7、12世纪晚期,源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,建立镰仓幕府,日本由此进入近700年的幕府统治时期。下列关于这一时期的描述,正确的一项是(
)A.土地、部民归国家所有,社会局势稳定B.武士集团效忠的对象是国家C.天皇掌握国家的政治、军事权力D.幕府将军实际上把持着国家大权
8、细看下面两幅圣母像,推动图1到图2画风转变的主要因素是
A.工业革命的影响B.人文主义的影响C.绘画题材的不同D.基督教会的要求
9、对同一历史事件,不同的立场会有不同的历史认识。如果站在美洲土著居民立场上对哥伦布和发现美洲新大陆进行评价,其观点最有可能是(
)A.强盗,带来深重的灾难B.英雄,传播欧洲文明C.强盗,掠夺了亚洲的财富D.英雄,促进了文明的融合
10、绘制年代尺是历史学习的有效途径之一。下面年代尺中的法律性文献的共同作用是(
)
A.确立三权分立原则B.为资本主义发展提供法律保障C.建立君主立宪政体D.推翻中世纪神创论的思想束缚
11、1822年,有人评价一个刚刚去世的历史人物:“这个巨人并未将他自己的命运同他同代人的命运联系在一起;他的天才是现代的,他的野心却是旧式的;他看不到他一生的奇迹超过一顶王冠的价值。”这个巨人是(
)A.克伦威尔B.拿破仑C.华盛顿D.亚历山大二世
12、小明同学在项目化学习中,收集了如下类型的资料,依据资料包,判断他研究的主题是(
)资源项目主题:____视频《光荣革命》、《1776年》《大革命之夏》文物1651年的议会大印章、《马赛曲》的歌片A.资本主义时代的曙光B.资本主义制度的初步确立C.殖民地的民族解放潮流D.西欧经济和社会的发展
13、对下图的解读不正确的一项是(
)
A.人类由此进入了“蒸汽时代”B.东方从属于西方的格局形成C.蒸汽机是这一时期最要的发明D.现代工厂制度得以最终确立
14、下面示意图(下图)中的史实都和英国有关,该示意图说明(
)
A.英国引领世界近代历史的发展方向B.工业革命直接导致了巴黎公社起义C.《共产党宣言》指导拉美民族革命D.英国工人阶级具有彻底的革命精神二、综合题
15、政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。某学校九年级(2)班同学对民主和法制进行了探究,请你参与下面的活动。材料一
美国前总统小布什在演讲中说:“人类千万年的历史,最为珍贵的是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有把他们关起来,才不会害人。我现在就是站在笼子里讲话。”材料二
美国国家权力构成示意图
材料三
“17世纪英国资产阶级革命虽然取得了胜利,但欧洲大陆各国封建制度依然存在,近代资本主义文明还没有确立……直到法国大革命,法国为欧洲树立了资本主义民主的榜样。”——李世安著《世界文明史》
(1)哪一部文件的制定标志着人类首次将王权关进了制度的笼子里?该文件的颁布,使英国逐步确立起什么政治体制?
(2)上图这种权力结构的确立,直接依据哪一部法律文献?这部法律文献有何历史地位?
(3)简述法国大革命的重大历史意义。
(4)综合上述材料并结合所学,概括人类近代社会政治文明的发展趋势。
16、科技是民族、国家兴旺发达的重要标志。阅读材料,回答问题。材料一:唐朝有关史料记载,一种工具由11个部件构成,设计精妙,轻便灵巧,操作时可自如地控制深浅,回转省力,适于精耕细作,大大提高了耕作的效率和质量.材料二:第一次工业革命首先发生在英国。珍妮纺纱机的发明者是个织工;骡机的发明者克伦普顿是个纺织工兼织工;只有……瓦特有一定的科学知识……材料三:在第二次工业革命时期,科学在推动生产力发展方面发挥更为重要的作用,它与技术的结合使第二次工业革命取得了巨大的成果。
(1)材料一中提到的生产工具是什么?
(2)根据材料二,珍妮纺纱机的发明者是谁?瓦特的巨大贡献是什么?使人类进入什么时代
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