2026-2027浙教版七上科学 1.3像科学家一样探究 同步解读

浙教版七上科学第一章探索自然的科学1.3像科学家那样探究0101学习目标1、认识科学探究的基本过程

通过案例学习（如“天花与牛痘”或“探究影响蜡烛燃烧时间的因素”），了解科学探究的一般环节（提出问题—建立假设—设计实验—收集证据—检验假设—得出结论），能用自己的语言描述每个环节的含义，知道科学探究从问题开始。2、掌握科学探究的主要方法

了解控制变量法在探究中的重要作用，初步学会识别实验中的变量（自变量、因变量、控制变量），知道设置对照实验的意义，能根据简单问题作出合理假设并设计初步的实验方案。3、理解科学精神与态度

通过科学家故事（如伽利略、袁隆平等），理解科学探究需要严谨求实、尊重证据、合作交流的品质，知道科学探究中失败是常见的，能从失败中获取有价值的信息，养成实事求是的科学态度。4、初步尝试科学探究

能选择一个简单的身边问题（如“手捏馒头后形状会不会恢复”“不同纸的吸水性有何不同”等），模仿科学探究的步骤进行初步探究，能如实记录观察结果，尝试得出简单结论，愿意与同学分享探究过程和发现，激发主动探究的兴趣。002思维导图003基础知识☀知识点一科学家的探究1.青蒿素的发现历程☀知识点二像科学家那样探究1.科学探究的基本过程：2.实验探究里面的具体方法（1）比较法：寻找几个事物共同点或不同点的研究方法叫对比，这是一种常用的研究方法。（2）：当研究的一个物理量与2个或2个以上的其它物理量有关时，常采用只改变一个物理量，而使其余物理量保持不变，从而得出被研究物理量和改变量的关系。（3）等效替代法：根据作用效果相同的原理。（4）实验推理法：人们常用推理的方法研究物理问题。（5）：对于看不见，摸不着的东西或不易直接观察认识的问题，我们可以通过它所产生的作用或其他途径来认识它，这是物理学中常用的一种方法—转换法（6）模型法：为了研究的需要，把物理实体或物理过程经过科学抽象转化为一定的模型，这种转化忽略了一些次要因素，突出主要因素，所以这种模型叫“假想模型法”又叫“理想模型”。004经典例题ღ题型一科学家的探究【例1】如图为“测定某同学的反应速度”实验。说法正确的是（）A．测定反应速度时，不需要做重复实验B．每次测量时，读取数值的方法应当一样C．同一个人在注意力集中与不集中时的反应速度相同D．被试者夹住尺子时所显示的刻度值越大，说明反应速度越快【例2】媒体报道某餐馆的一道名菜含有黄樟素。①小科认为微量黄棒紧会导致癌症；②他准备了A、B两组老鼠。A组长期喂含有微量黄棒素的食物，B组喂正常食物；③一年后，两组老鼠都没患癌症。以下说法中正确的是（）A．①应属于科学探究方法中的提出问题B．B组是实验组，A组是对照组C．实验结果与假设相符，假设成立D．A、B两组的老鼠需大小、数量和健康状况等都相同【例3】为评估小鼠在太空环境中的生长发育状况，宇航员需定期测量小鼠的质量。“测量小鼠质量”这一实验操作，对应的科学探究环节是（）A．提出问题 B．建立假设 C．制订计划 D．收集证据ღ题型二像科学家那样探究【例1】为探究沙漠中的蝎子在白天把自己的身体藏在数厘米深的沙里这个问题，某同学模拟环境做了一个实验，并测得以下组数据：

干细沙的温度湿泥土的温度表面26℃24℃2厘米深处24℃23℃4厘米深处22℃22℃6厘米深处20℃21℃（1）该实验中，电灯光模拟沙漠中的；（2）根据所测得的数据，你能得出什么结论?请写出其中的一条结论：。（3）根据所测数据，你能对沙漠中的蝎子在白天把自己藏在数厘米深的沙子里的问题作出解释吗?【例2】电杆是常见的市政设施，传统电杆多为实心圆柱结构，而现代电杆则普遍采用空心圆柱结构。实践小组的同学们想对此进行研究。

【提出问题】不同空心程度的圆柱，抗弯强度是否存在差异？

【实验目的】探究杆的抗弯强度与杆的空心程度之间的关系。

【设计实验】实验中选择材料、长度和质量均相同但空心程度不同的杆，在杆的相同位置施加相同的拉力，如何比较杆的抗弯强度？

（1）。

【进行实验】如图所示，将杆的一端水平固定在铁架台上，在杆的另一端悬挂一定数量的钩码，用刻度尺测量杆的下弯距离Δ1。更换不同空心程度的杆，重复上述操作，记录数据如下表。次数杆长1/cm杆的质量m/g杆的空心程度钩码的质量ma/g杆的下弯距离△1/mm115101009215101006315101003415101001【实验结论】

（2）通过分析实验数据可初步得出：在材料、长度和质量都相同的情况下，杆的空心程度越大，抗弯强度。

【应用拓展】

（3）结合以上信息，请你写出生产生活中采用空心结构的一个实例：。根据表中信息，你还可以猜想到杆的抗弯强度可能与（写出一种即可）因素有关。【例3】火龙果是长日照植物，需要较长的光照时间才能开花。冬季日照时间不足，导致火龙果不能正常开花。为了能让火龙果提前开花、提早上市，某农业科研团队采用夜间补光的方法进行实验。他们在同一光照强度下，研究了不同补光光源和不同补光时长对火龙果成花率（开花的植株数占实验总植株数的百分比）的影响。【方案】①选取生长状况相同的火龙果植株若干，随机分组。②在自然日照基础上，夜间进行补光处理。补光光源分为：红光、蓝光、红蓝组合光（红光：蓝光=3:1）、白光。③每组设置不同的补光时长：2小时/夜、4小时/夜、6小时/夜。④在温度、水分、土壤等相同且适宜的环境条件下，持续处理30天后，统计各组的成花率，并记录到表中。补光时长成花率红光蓝光红蓝光组合白光2小时/夜32%%28%45%38%4小时/夜58%52%78%62%6小时/夜61%%55%79%64%（1）根据方案可知，本实验探究影响火龙果成花率的因素有。（2）研究火龙果成花率与补光光源种类关系时的对照组是。（3）根据实验结果，在相同补光时长下，成花率最高的补光光源是。（4）生产实践中，既要保证较高的成花率，又要节约用电成本。根据实验结果，最合理的补光时长是。【例4】青霉菌易引起脐橙等柑橘类果实腐烂。某同学查阅资料后，为探究硫化氢能否增强脐橙抗青霉感染能力，进行如下实验：①取大小相近的新鲜脐橙若干，消毒后随机均分为A、B两组。②A组用硫化氢气体熏蒸30分钟，B组用空气熏蒸30分钟。⑧向所有脐橙涂抹等量青霉菌，并置于室温保存4天。④每隔1天用透明纸（事先用刻度尺画上1cm（1）实验前对所有脐橙进行消毒的目的是。（2）分析图1，得出的实验结论是。（3）如图2，用透明纸测量菌斑面积时，发现不规则形状的菌斑难以准确比较。为了提高测量准确性，在不增加其他测量工具前提下，可采取的方法是：。（4）仅凭该实验结果，能否说明“硫化氢气体熏蒸适用于所有水果的抗青霉感染”并说明理由。005强化提升一、实验与探究题1．某科学兴趣小组进行了如图所示的“人工孵化蛙卵”实验，实验记录如下表所示。​组别水源水量/mL水温蛙卵数/个孵化天数孵化蝌蚪数只A池塘水50022-252008189B自来水500152008106（1） 通过查阅资料得知，自来水在生产过程中除了去除有害杂质外，还通入了氯气作为消毒剂。从实验结果看，B组的孵化率明显较低，可能的原因如下：①；②。（2）从探究实验的要求来看，上述实验的设置中存在明显的不足，这是因为2．水体微塑料污染是全球关注的环境问题。某科学小组为探究藻类植物的种类、藻量对不同形态微塑料的去除效果，选取生长状况相似的浒苔、水绵开展实验。注：本实验中，藻量指单位水体面积内投放的藻类植物质量，去除率指微塑料减少的质量占初始投放总质量的百分比。具体步骤为：①先以浒苔为材料，设置三组实验，分别加入藻量为2g/dm②向各组中同时加入相同质量、三种形状(颗粒状、片状、纤维状)的微塑料，再分别加入等量且浓度相同的营养液；③将以上三组实验放在?的环境中培养，10天后统计3组微塑料的去除率；④换用水绵重复上述步骤，记录数据并绘制如下图。请回答下列问题：（1）请将实验步骤③补充完整：（2）分析浒苔组的实验数据，可以得出结论：。(写出一条)（3）结合实验结果分析，在藻量为6g/dm2条件下，去除水体中颗粒状微塑料应优先选择浒苔还是水绵，判断并说明理由。（4）根据上述实验判断，是否所有藻类植物都能去除以上三种形状的微塑料，并说明理由：。3．为研究植被对水土流失的影响，小明同学进行了如下实验：

①取2个一端开口的长方形木盒A、B，将两块规格相同的课土块和有草皮的土块分别铺在2个木盒中，另取2个相同的空桶放在容器下方（如图）。

②取2个相同的喷水壶，装满水后分别放置在两木盒上方相同高度，沿相同角度均匀洒完壶中的水，待木盒中水流完之后，测量小桶的质量，多次实验取平均值。

③改变木盒坡度，重复上述步骤，并将获得数据记录在表中。组别土体放置小桶质量AB1平放mm2倾斜3mm（1）实验中需要的测量工具有。（2）步骤②中多次实验取平均值的目的是（3）小明同学分析中数据得出植被能减少水七流失的实验结论，他们的证据可能是（4）小明想要利用若干个木盒A继续研降水量大小对水土流失的影响。为模拟不同的降水量，需要进行的操作：4．光伏板治沙是指通过光伏板遮挡阳光、降低风速、减少蒸发，为板下植物生长创造有利条件，是一种新兴的生态修复方式。光伏板离地高度和板间缝隙大小会影响生态修复效果。某科研小组为研究光伏板离地高度和板间缝隙对植物生长和土壤含水量的影响，搭建了模拟实验装置，按如下方法进行实验：（1）实验过程①取离地高度为0.4米、板间缝隙为0.2米的光伏板模型，安装在实验样地上方，他们保持每次浇水的相同，连续观测一段时间，记录植物平均高度和土壤表层含水量。②换用不同离地高度和板间缝隙的组合，重复上述实验，记录并整理数据如下表：组别123456789101112板间缝隙（米）0.20.40.6离地高度（米）0.30.50.81.10.30.50.81.10.30.50.81.1植物平均高度（厘米）6.59.210.810.18.112.314.613.26.99.811.510.4土壤含水量（%）5.87.18.07.57.09.210.19.06.27.68.47.7（2）分析与讨论①分析表中数据，与板间缝隙相比，植物平均高度受光伏板离地高度因素影响更大，判断依据是：。②比较表中第1、5、9三组数据，可以得出的结论是：。（3）反思与总结：光伏板下的植物若长得过高，会遮挡光伏板表面，降低发电效率，且在旱季存在火灾风险。在不破坏土壤改良效果的前提下，下列解决措施中最合理的是____。A．喷洒广谱除草剂 B．提高光伏板的离地高度C．适度放牧 D．增大板间缝隙5．三角梅因色彩鲜艳，形态优美，成为常见的观赏植物(如图1)。为探究不同光质对三角梅植株生长的影响，科研人员开展实验：选用150株长势均衡、无病虫害的三角梅，均分为3组，一组为自然光组，另外两组分别每日用紫光、红光补充光照4小时，其他培养条件相同，连续照射20天。照射后，在第1天和第45天观察三角梅的生长状况，随机取等量样品进行测定，且重复3次。实验结果如表1和图2。（1）实验过程中每组选用多株三角梅，这样做的主要目的是。（2）根据表中数据可知，紫光、红光补光后三角梅开花数增加、新枝条长度短。从植物营养物质分配的角度分析，可能的原因是。（3）从图分析可知，补光处理时，有利于三角梅合成叶绿素的光质有。（4）结合实验结果，分析在生产中采用紫光处理三角梅的优点是。6．常见的泡菜发酵方式有自然发酵和乳酸菌发酵两种，小科为了探究哪种泡菜发酵方式更好，准备自己动手制作泡菜。以下是他查阅的相关资料。【资料一】：泡菜发酵过程中会产生亚硝酸盐，较高浓度的亚硝酸盐具有致癌性。【资料二】：乳酸菌发酵后会产生乳酸，乳酸可增加食物的风味。小科取两个相同的泡菜坛，将它们清洗干净并煮沸消毒，分别放入等质量的芥菜，一个泡菜坛中进行自然发酵，另一个泡菜坛中再另加入乳酸菌进行乳酸菌发酵。分别记录两个泡菜坛中亚硝酸盐含量随时间的变化，结果如图所示。请回答下列问题：（1）小科将两个泡菜坛清洗干净并煮沸消毒的目的是。（2）实验中放入等质量的芥菜，运用了的科学研究方法。（3）分析图像，并结合查阅的资料，请你帮助小科判断哪种泡菜发酵方式更好，并说明理由。7．研究表明蜡虫的唾液酶能催化聚乙烯塑料的降解。蜡虫的最适生存温度为25∘组别ABC试管中加入的物质2mL蒸馏水★2mL蜡虫唾液1mL蒸馏水1mL蒸馏水1mL5%的盐酸10g聚乙烯塑料10g聚乙烯塑料10g聚乙烯塑料水浴温度和时间252525聚乙烯塑料剩余的质量10g8.5g7.1g（1）表中“★”处应该填。（2）将三支试管的水浴温度设定为25∘C的目的是（3）小科分析表格数据得出酸性环境会促进蜡虫唾液酶的催化作用，其判断依据是。（4）有同学认为聚乙烯塑料的减少可能是盐酸腐蚀导致的，于是增设了一组实验：加入2mL蒸馏水+1mL5%盐酸+10g聚乙烯塑料，在25∘8．水体微塑料污染是全球关注的环境问题。某科学小组为探究藻类植物的种类、藻量对不同形态微塑料的去除效果，选取生长状况相似的浒苔、水绵开展实验。注：本实验中，藻量指单位水体面积内投放的藻类植物质量，去除率指微塑料减少的质量占初始投放总质量的百分比。具体步骤为：①先以汻苔为材料，设置三组实验，分别加入藻量为2g②向各组中同时加入相同质量、三种形状（颗粒状、片状、纤维状）的微塑料，再分别加入等量且浓度相同的营养液；③将以上三组实验放在____的环境中培养，10天后统计3组微塑料的去除率；④换用水绵重复上述步骤，记录数据并绘制如下图。请回答下列问题：（1）请将实验步骤③补充完整：．（2）分析浒苔组的实验数据，可以得出结论：。（写出一条）（3）结合实验结果分析，在藻量为6g/（4）根据上述实验判断，是否所有藻类植物都能去除以上三种形状的微塑料，并说明理由：。9．有同学在野外考察中发现了一些现象，生活在寒冷地带的木本植物，多数体表颜色较深，如叶为墨绿色，茎或枝条为黑褐色；而生活在炎热地带的木本植物，往往体表颜色较浅，如叶为浅绿色，茎或枝条为浅绿色。有些学者对此现象的解释是：在寒冷环境下，深色体表的植物能吸收较多的太阳能，有利于维持细胞内酶的活性。（1）上述信息中，“有些学者对此现象的解释”属于（填“假设”或“结论”）。（2）某同学设计了实验方案以验证学者们的解释是否正确，请帮助完善实验方案：①实验材料或器材的选择预处理：

A.两种生长状况类似且体表颜色的灌木。

B.所有植物根植于相同条件的土壤中。②选定合理便捷的监测指标：植物体表的温度。③实验处理和过程：仿照寒冷地带的自然光照条件，将两组材料置于低温条件下，每次光照5小时。记录对应检测指标的量值。实验重复3次的目的是。④预测实验结果和得出实验结论：若则学者们的说法成立，否则无法成立。10．为研究隔夜菜的食用安全性，小金测定了烧熟菜肴在储存过程中亚硝酸钠含量的变化。已知空气中的微生物会将蔬菜中原本无毒的硝酸钠(NaNO)转化为致癌物亚硝酸钠(NaNO32)。他将四份烧熟的菜肴盖上保鲜膜置于4℃冰箱中，放置不同时间后进行检测，数据如下表：盖有保鲜膜的菜肴在4℃的冰箱中放置不同时间的亚硝酸钠含量(单位：mg/kg)菜肴半小时3小时6小时9小时炒青菜0.68610.79824.33335.3624韭菜炒蛋1.81531.92492.83905.6306红烧肉2.49563.25584.36685.5188红烧鲫鱼1.60352.09483.23005.3397小金将两份红烧鱼样本(一份盖保鲜膜，另一份不盖保鲜膜)在常温下放置6小时。测定其亚硝酸钠含量分别为6.5824mg/kg和8.9483mg/kg。请根据以上材料，回答下列问题：（1）用多种菜实验的目的是。（2）根据表中的数据，在4℃冰箱储存条件下，隔夜菜中的亚硝酸钠含量变化规律是。（3）结合本实验结论，对家庭"安全处理隔夜菜"提出一条具体，可操作的建议，并简要说明科学依据。（4）炒菜过程中温度一般在100℃以上，你认为从生菜炒到熟菜过程中的亚硝酸盐含量是否会持续增加?并说明理由。11．在探究分子之间是否存在间隙时，小嘉发现水和酒精混合前的总体积一定，两者的比例不同，混合后减小的体积也不同。他开展了进一步探究：实验序号123456789水柱的长度/cm102030405060708090混合后液柱的长度/cm98.998.397.797.296.797.397.999.799.0?/cm1.11.72.32.83.32.72.10.31.0①把一端封口的细玻璃管固定在米尺上，封口端和零刻度线对齐。②在玻璃管中注入一定体积的水，读出水柱的长度。③然后注入适量酒精，使酒精上表面达到100cm刻度线处。④封闭管口，将玻璃管反复翻转，读出混合后液柱的长度。（1）表格中的“?”处应填写的信息是。（2）第八组实验数据存在偏差其可能原因是。（3）根据表中数据，可初步得出的结论是：。12．梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平对此进行了探究，他的实验过程如下：组别ABC处理干燥环境潮湿环境潮湿环境方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将①____的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②____环境里实验结果(一周后观察)不发霉发霉不发霉（1）A与B的对照实验中，实验变量是；分析实验结果，小平得出的结论应该是：。（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是。（3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：。13．泡菜是经乳酸菌发酵制作的食品，制作过程中产生的亚硝酸盐含量过高会影响人体健康。为探究泡菜中亚硝酸盐含量的影响因素，小滨进行了如下实验：

【查阅资料】①乳酸菌在无氧或低氧环境下更适宜发酵。②泡菜中的亚硝酸盐是其他杂菌生长繁殖过程中产生的，当乳酸增多时酸性增强，杂菌繁殖会受到抑制。【制作泡菜】清洗蔬菜→切段晾干→装坛→加食盐水→密封发酵【探究亚硝酸盐含量的变化】在老师的帮助下，他们获得了如下图数据。请分析回答：（1）密封泡菜时，不仅要加盖同时需要用水密封，这样做的目的是。（2）小组设计该实验探究基于的假设是。（3）依据实验数据，对制作或食用泡菜提出一条建议：。14．为了探究泡沫塑料和棉絮保温性能的好坏，小东同学用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器测量并记录两烧瓶中的水温随时间变化的情况。时间/min010203040…150180泡沫塑料组水温/℃8064555047…2120棉絮组水温/℃80564328…2020（1）为了使实验结果更可靠，除了控制烧瓶大小、水的质量、初始温度和环境因素相同外，还需控制的变量有（答出一点即可）。（2）将通过实验测得的时间和相应的温度数据记录在上表中。经过比较发现，在这两种材料中，保温效果比较好的是（3）分析表中数据，可以发现水在降温时是有规律的，根据水在降温时的规律，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的（）。A．35℃ B．39℃ C．43℃ D．46℃（4）该同学采用了"比较相同时间内水温下降的多少"来比较两种材料的保温性能。除了这种方法外，还可以通过比较来比较两种材料的保温性能。15．相关资料显示，大蒜提取液具备除菌功效。科研小组为探究不同浓度的大蒜提取液对空气的除菌效果，开展了如下实验：①将新鲜大蒜榨汁后过滤，再用蒸馏水稀释，分别得到浓度为80%、50%、20%的大蒜提取液。②将等量的浓度为80%、50%、20%的大蒜提取液分别均匀地喷洒在3间等大的无人教室A、B、C，把等量蒸馏水均匀地喷洒在同样的无人教室D，4间教室均封闭1小时。③取高温处理的牛肉汁培养基，分成等量的四份装入培养皿(如图)，分别置于教室A、B、C、D。打开培养皿盖子，静置30分钟，使空气中的菌种沉降至培养皿内。④将所有培养皿收回，加盖后置于恒温箱内培养48小时后观察菌落情况。（1）步骤③中对培养基高温处理的目的是。（2）该实验如何比较除菌效果?。（3）经上述实验可知，浓度为80%的大蒜提取液杀菌效果最佳。在此基础上，若要进一步探究杀菌时间对杀菌效果的影响。需要调整步骤②重新实验，步骤②应调整为：。16．油菜素内酯是一种新型植物激素。某科研小组为研究“不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长的影响”，进行了如下实验：①配置浓度范围0.1-0.5毫克/升的油菜素内酯水溶液5组；②选取大小、健康程度等相似的芹菜幼苗，随机均分为5组，并用以上浓度油菜素内酯水溶液分别处理；③将以上5组芹菜幼苗放在相同且适宜的条件下培养一段时间；④测量并计算每组芹菜幼苗的平均株高，实验结果如图。（1）本实验通过观察来比较芹菜幼苗的生长情况。（2）分析实验结果，可以得出的结论是：。（3）通过本实验能否得出“油菜素内酯对芹菜幼苗生长有促进作用”的结论，请判断并说明理由：。（4）通过该实验还不能得出油菜素内酯对芹菜生长作用的最适浓度。如果要确定该浓度，建议研究人员配制一定浓度范围内的油菜素内酯水溶液开展进一步实验，该浓度范围为。17．科研人员为探究“水果玉米籽粒的颜色由什么决定”，开展了如下实验。组别实验样品选取(多株)实验处理玉米籽粒的颜色甲紫色玉米雌蕊×紫色玉米花粉进行人工授粉后，再对各株雌蕊进行套袋处理，并进行多代培育。紫色乙紫色玉米雌蕊×白色玉米花粉白色丙白色玉米雌蕊×紫色玉米花粉紫色（1）要研究雌蕊对玉米籽粒的颜色是否有影响，应选择对照的组别是。（2）人工授粉后对雌蕊进行套袋处理的目的是。（3）根据实验结果可以得出的结论：水果玉米籽粒的颜色是由决定。18．温度、水分、有机物等因素均可影响酵母菌的生长、繁殖，某学习小组的同学为了进一步探究温度对酵母菌发酵程度的影响，进行了下列实验。①将浓度为2%的葡萄糖溶液煮沸，冷却后待用；②在4个相同装置(如图甲所示)中装入等量煮沸过的浓度为2%的葡萄糖溶液；③将4个装置分别置于10℃、20℃、35℃、55℃环境中保持一段时间；④向4个广口瓶加入2.5g的酵母菌并迅速密封；⑤记录小液滴的移动距离、将所得数据绘制成曲线，如图乙所示。回答下列问题。（1）本实验是通过记录来判断酵母菌的发酵程度。（2）步骤①中将葡萄糖溶液煮沸的目的是。（3）图乙中35℃条件下，第4min后小液滴的移动速度变慢，猜想可能的原因：(写出一种即可)。（4）请结合图乙中的数据，写出该实验的结论：。19．梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平对此进行了探究，他的实验过程如下：分析实验，回答：组别ABC处理干燥环境潮湿环境潮湿环境方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将①____的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②____环境里实验结果(一周后观察)不发霉发霉不发霉（1）A与B的对照实验中，实验变量是；分析实验结果，小平得出的结论应该是：.（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是（3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：.20．为研究甲状腺激素对人体新陈代谢的影响，某小组进行了“甲状腺激素对成年鼠耗氧量影响”的研究。⑴【建立猜想】。【实验步骤】①选取健康状况相同、体形相似的成年鼠30只，平均分成甲乙丙三组；②对各组实验处理如下表，并按适宜的实验条件正常饲养；③每隔一定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量)，记录数据如图。【实验结论】甲状腺激素的增加会增大成年鼠耗氧量。【交流评价】本实验采用的实验方法是。

⑵根据耗氧量变化，可进一步推测甲状腺激素能(选填“促进”或“抑制”)成年鼠的新陈代谢。

21．为探究纸锥下落的平均速度与哪些因素有关，小组同学以普通A4纸为原材料，分别裁出3种不同规格的扇形制作成纸锥(1号和2号半径相同，锥角不同；1号和3号锥角相同，半径不同)，将纸锥从同一高度同时静止释放。（1）比较表格中两组的数据，可得出纸锥下落的平均速度与半径无关。（2）某同学根据表格中a和b两组数据得出纸锥下落的平均速度与锥角大小无关这一错误结论，据表分析，该同学得出错误结论的原因是。（3）我国自主研发的高铁车头为“子弹头”结构，请结合表格中的数据，说明理由：。实验组别高度h(m)纸锥编号半径r(cm)锥角α(°)平均时间t(s)a0.819800.85b29400.85c34.5800.85d1.719801.25e29401.03f34.5801.2522．斑马鱼因其基因与人类基因的相似度达到87%，且早期胚胎透明、发育速度快、便于体外观察，成为生物学的模式生物之一。为了解酒精对人类胚胎发育的影响，研究人员利用斑马鱼开展了相关研究：步骤1：用同一对斑马鱼的受精卵，发育24小时，选取50枚发育正常的胚胎。步骤2：使用斑马鱼胚胎培养用水稀释无水酒精，获得酒精浓度为0.01%、0.1%、1%、10%的溶液。步骤3：将斑马鱼胚胎各10枚，放入斑马鱼胚胎培养用水中并加入不同酒精浓度的溶液。在胚胎发育72小时后，观察胚胎存活情况和循环系统发育情况记录如下，实验序号①②③④⑤酒精浓度(%)00.010.1110死亡率(%)0009.4100循环系统畸形率(%)009.488-分析并回答下列问题：（1）实验材料的选取直接关系到实验成败。利用斑马鱼进行人类胚胎发育相关研究的原因是。（2）该实验方案中编号1鱼缸作用是。（3）由以上数据可得出的结论是.（4）根据以上实验结果，请你对孕妇提出一条饮食建议：。23．微塑料是一种广泛存在于环境中的新型污染物。为探究微塑料对哺乳动物学习能力的影响，研究人员用小鼠开展如下实验。实验步骤：1.将40只健康小鼠随机分为两组：B组每天摄入一定量的0.3mg/kg微塑料溶液，A组每天摄入等量的蒸馏水，持续摄入30天。将经过步骤1的小鼠放于迷宫场景中，每天记录小鼠走出迷宫所需时间，并根据“走出迷宫所需时间越短，表明小鼠学习能力越强”反应小鼠的学习能力。结合实验过程和数据分析，请回答下列问题：（1）实验中，选择每组小鼠数量为20只的目的是。（2）本实验说明微塑料对小鼠的学习能力产生(选填“有利”或“有害”)影响，请说明理由。（3）为减少微塑料对人体的危害，下列措施可行的是____。A．推广使用一次性的塑料制品B．对塑料制品进行分类与回收C．对塑料制品进行地下掩埋D．寻找无害化分解微塑料的微生物24．“鲜花如何保鲜”是人们关心的一个问题。为了探究“延长鲜花保鲜效果的条件”，小科设计如下实验：①取两个锥形瓶，分别标上A和B；②在A和B中分别注入清水，然后往A中加入2颗维生素C，并搅拌使之溶解；③在A和B中各插上一枝鲜花，如图所示，每隔12小时观察一次，并做好观察记录。请回答下列问题：（1）本实验要探究的问题是：。（2）实验设计中，A、B两组除了是否添加维生素C这个变量外，还需要控制、等条件相同。(请写出两个)（3）若要进一步探究“维生素C的浓度对鲜花保鲜效果的影响”，小科在上述实验基础上增加了C组，请你写出C组所添加的物质。25．糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一。据统计，目前我国糖尿病患病人数已超过1亿人。糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗，口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下实验方案：步骤甲鼠乙鼠A将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏B定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素C重复B步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论请根据实验方案回答问题：（1）你对该实验作出的假设是。（2）步骤A中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是。（3）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出。（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是。（5）近些年来，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势。请你从饮食习惯和生活方式等方面谈谈如何预防糖尿病的发生和发展。（答对一点给分）。26．小乐和小敏骑自行车上坡时，比赛谁能不踩踏板冲上斜坡距离更大，小乐输了。事后小乐想研究输的原因，打算研究“物体冲上斜坡的最大距离与哪些因素有关”的问题，并建立了如下猜想：猜想一：物体冲上斜坡的最大距离与物体的质量有关；猜想二：物体冲上斜坡的最大距离与斜坡的倾角有关；猜想三：物体冲上斜坡的最大距离与冲上斜坡前的初速度有关。（1）为验证猜想一，小乐将长木板的一端与水平面接触，另一端垫起一定高度，使长木板与水平面成一定的倾角θ，如图所示；实验时让不同质量的木块从弧形滑道同一位置静止释放，木块从弧形滑道滑下后再冲上长木板。实验结果证实了猜想一是错误的，则小乐在该实验中获得的证据(或事实)是。（2）为了验证猜想二，小乐多次改变长木板与水平面的倾角θ，让同一木块从弧形滑道同一位置静止释放，测出木块冲上长木板后滑行的最大距离，相关实验数据如表所示：次数12345长木板与水平面的倾角θ10°30°53°75°85°木块冲上长木板后滑行的最大距离s/m0.500.400.360.390.43据表中数据，可得出的结论是。（3）小乐继续使用如图所示装置验证了猜想三是正确的，他是如何操控木块的?。（4）根据实验结果，小乐想赢得下次比赛，他最应该怎么做?____A．换用质量更大的自行车比赛B．寻找倾角小的斜坡进行比赛C．使自行车在坡底时有更大的初速度27．小科常常看到妈妈将做菜后剩下的蛋壳倒扣在栽有吊兰的花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进吊兰生长的营养物质，蛋壳真能促进吊兰生长吗?为了研究这个问题，小科进行了如下实验。①首先选取发育情况相同的两株健壮的吊兰幼苗，分别栽入两个完全相同的花盆中，编号为甲、乙。②甲组花盆中不放蛋壳，乙组花盆中放蛋壳，其他实验条件都相同。③一段时间后，吊兰的生长状况发生了变化，小科将变化情况记录在下表中。组别实验前质量/g实验后质量/g生长情况甲4151植株弱小，叶色变黄乙4170植株较健壮，叶色较绿请根据上述材料回答下列问题：（1）“妈妈认为蛋壳中含有促进吊兰生长的营养物质”属于科学探究基本过程中的(填“提出问题”或“作出假设”)。（2）该实验中的变量是。（3）该实验过程中，起对照作用的是(填“甲”或“乙”)组。（4）小科的实验还有不足之处，请提出改进建议：28．梅雨期间食品和衣物表面容易发霉，这是霉菌大量繁殖所致。霉菌的繁殖受哪些非生物因素的影响呢?小明利用35℃恒温箱和-18℃的冷冻室进行探究：将一块吐司片进行低温烘干，等分成三份，标为A、B、C，按下列方式进行试验：组别①②③实验设计将A吐司片湿润后置于塑料袋中，扎紧袋口，放在35℃恒温箱里将B吐司片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在35℃恒温箱里?实验结果(一周后观察)发霉几乎不发霉几乎不发霉（1）对吐司片采用低温烘干而不是采用高温烘干的原因。（2）对照①和②，小明想探究的问题是：。（3）为了探究温度对霉菌繁殖的影响，③的实验设计是。（4）根据小明的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：。29．防水自洁布料的设计主要借鉴了荷叶的结构。水滴落在荷叶表面上，滚落时会带走表面的灰尘和杂质，这种现象称为荷叶“自洁效应”。为探究荷叶的哪些结构具有“自洁效应”，兴趣小组同学进行了下列探究活动：【查阅资料】①荷叶表面有一层蜡质，形成粗糙的疏水表面；蜡质晶体不溶于水但能够溶于物质M。②电子显微镜下观察到荷叶上表皮凸起，其上还有更微小的凸起(如图)，这些结构可以支撑水滴。【建立猜想】猜想一：荷叶的“自洁效应”可能与荷叶表面的蜡质层有关；猜想二：荷叶的“自洁效应”可能与荷叶表面的微小凸起有关。【实验操作】将一片荷叶均分为A、B、C三个部分，处理方法及实验结果如下表所示。A部分B部分C部分处理方法用物质M浸泡，5分钟后取出并擦干用刮刀将荷叶表面凸起刮去不做处理分别滴加清水，观察水滴在叶面上的形状实验结果水凝聚成半球状水滴?____水凝聚成球状水滴（1）实验用物质M浸泡叶片A部分的目的。（2）比较叶片A、C部分的实验结果，可以得出的结论是。（3）如果猜想二成立，则叶片B部分能观察到的实验结果是。（4）小组有同学认为结论得出不够严谨，你认为的理由是。30．为探究“被动吸烟对学习记忆能力的影响”，科研人员将小鼠暴露在不同剂量的被动吸烟环境中，通过跳台实验来检测小鼠的学习记忆能力。跳台实验是指通过躲避电刺激来检测小鼠的学习记忆能力，如图1所示。

步骤一：选取品种相同、体重相近且健康状态良好的小鼠共40只，雌雄各半，随机分为4组，分别为正常组、低剂量组、中剂量组和高剂量组。步骤二：将低、中、高剂量组小鼠每天分别被动吸入1支、2支、4支香烟的烟雾，持续7天；正常组不做处理。步骤三：7天后进行跳台实验，测量小鼠的第一次跳台错误次数，24小时后测量小鼠的第二次跳台错误次数，实验结果如图2所示。(注：小鼠受电刺激后跳回站台的逃避行为为正确次数，未跳回站台为错误次数。)试回答：（1）本实验选取品种相同、体重相近且健康状态良好的小鼠的目的是。（2）每组的实验结果应取10只小鼠每次跳台错误次数的，以提高实验结果的可靠性。（3）通过比较可以说明被动吸烟会影响小鼠的学习记忆能力。对比低、中、高3个剂量组的数据后，可进一步得出的结论是。31．宁波余姚是杨梅核心产区，民间有“盐水、淘米水浸泡可去除杨梅表面果蝇幼虫”的说法，某科学小组为验证该说法并探究最佳方案，采摘同一棵树上、成熟度一致、大小相近的杨梅开展实验。每组实验均进行3次平行重复，实验设计及3次重复后的平均结果如下表：组别杨梅数量浸泡溶液及条件浸泡时间有幼虫的杨梅数量(平均值)150颗2L清水20min45.7颗250颗2L1%盐水20min30.6颗350颗2L5%盐水20min2颗450颗2L15%盐水20min2颗550颗2L淘米水20min39颗650颗2L10%盐水30min2颗750颗2L10%盐水40min2颗（1）实验中设置组别1的作用是；实验设计时采用多次重复实验以及多个样品，目的是。（2）该实验的自变量有、和；除杨梅本身以及浸泡溶液的量要保持一致之外，其余需保持相同的条件有(任写一点)。（3）从实验结果分析，若果农想选择最合适的的杨梅幼虫去除方案，应选择(填组别)，这组方案条件下去除杨梅果蝇幼虫的效率最高，并且不会影响杨梅口感。32．在研究“气泡运动规律”实验时，小明在细玻璃管中注入水，管中留一个小气泡，将玻璃管翻转后，观察气泡的运动情况，如图甲所示。气泡长度2cm序号倾角t/s115°22.5230°14.9345°12.2460°13.8590°19.9气泡的运动快慢到底与哪些因素有关呢?他做出了如下猜想：为了便于研究，他在玻璃管上做上记号A、B，测出气泡经过AB段的时间。实验数据记录如右表。（1）实验中，为便于测量时间，应设法使管内气泡运动得一些(填“快”或“慢”)。（2）用上述器材探究气泡的运动快慢与气泡大小的关系，需要控制相同（3）分析表中的数据，可得出的结论是。33．某兴趣小组为了研究“联苯菊酯对菜粉蝶各发育阶段发育速度的影响”，将菜粉蝶卵分别放置在联苯菊酯浓度分别为a%、0.02%、0.04%的三个培养基上进行培养，实验记录的数据如表所示：实验对象与过程联苯菊酯浓度/平均发育时长(天)/发育阶段a%0.02%0.04%取60粒大小、状态都相同的菜粉蝶卵，随机平均分为3组(每组20粒)，分别放置在联苯菊酯浓度不同的培养基上培养从卵发育为蛹15.3418.2121.67从卵发育为成虫19.9222.7226.25（1）表中的a＝。（2）实验中每组用20粒卵而不是用1粒卵，目的是。（3）分析表中数据可知，联苯菊酯浓度对菜粉蝶蛹期的时长的影响是：。34．某科研人员想探究海拔对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并对实验结果进行统计。第一步：选择90株柑橘苗，将它们平均分成A、B、C三组；第二步：将A组、B组、C组柑橘苗分别种植在海拔为150m、300m、450m的朝南坡地上；第三步：定时进行科学施肥、灌溉、修剪等日常管理；第四步：几年后，对收获的果实进行分析比较，统计结果如下表。组别总产量/kg果实大小甜度分析A组84小不甜，酸味重B组102最大甜C组91大甜，略带酸（1）上述方案中，选择的柑橘苗有哪些要求：；（2）由实验结果可知，柑橘适宜种植在海拔为m的朝南坡地；（3）科研人员将柑橘全部种植在朝南的山坡，考虑到的非生物因素是。35．同学们发现，不同人对蚊子的吸引力有区别。有同学认为与肤色有关，也有同学认为与汗液的气味有关。为了探究肤色和汗液气味对蚊子吸引力的影响，同学们设计并进行了以下实验：【实验步骤】①准备3种接近不同肤色、大小相同的若干张同种纸板；②选取3种颜色纸板各2张(编号1~6)，在纸板上分别涂抹等量且适量的生理盐水(模拟人体环境)和汗液(来自同一人)。③将6张纸板分开随机放置在同一块草地上，用摄像机拍摄，如实记录下10分钟内各纸板上蚊子的停留次数。④随机交换纸板位置，重复步骤②和③两次(共做3次实验)【实验结果】小科绘制表格，并将观察到的蚊子停留数据及时记录如下：纸板颜色浅黄中黄深黄涂抹液体生理盐水汗生理盐水汗生理盐水汗纸板号码123456蚊子停留次数统计第1次220522828第2次121324725第3次218323629（1）下列设计与“避免实验偶然性”无关的是____；A．随机交换纸板位置，重复实验B．纸板位置随机放置C．纸张大小均相同（2）若仅探究肤色对蚊子吸引力的影响，可选择号纸板对照实验；（3）根据实验结果综合分析，可得出本实验的结论是：；（4）请根据本实验结果，提出合理的防蚊建议：。二、例题136．如图为“测定某同学的反应速度”实验。说法正确的是（）A．测定反应速度时，不需要做重复实验B．每次测量时，读取数值的方法应当一样C．同一个人在注意力集中与不集中时的反应速度相同D．被试者夹住尺子时所显示的刻度值越大，说明反应速度越快37．媒体报道某餐馆的一道名菜含有黄樟素。①小科认为微量黄棒紧会导致癌症；②他准备了A、B两组老鼠。A组长期喂含有微量黄棒素的食物，B组喂正常食物；③一年后，两组老鼠都没患癌症。以下说法中正确的是（）A．①应属于科学探究方法中的提出问题B．B组是实验组，A组是对照组C．实验结果与假设相符，假设成立D．A、B两组的老鼠需大小、数量和健康状况等都相同38．为评估小鼠在太空环境中的生长发育状况，宇航员需定期测量小鼠的质量。“测量小鼠质量”这一实验操作，对应的科学探究环节是（）A．提出问题 B．建立假设 C．制订计划 D．收集证据三、例题239．为探究沙漠中的蝎子在白天把自己的身体藏在数厘米深的沙里这个问题，某同学模拟环境做了一个实验，并测得以下组数据：

干细沙的温度湿泥土的温度表面26℃24℃2厘米深处24℃23℃4厘米深处22℃22℃6厘米深处20℃21℃（1）该实验中，电灯光模拟沙漠中的；（2）根据所测得的数据，你能得出什么结论?请写出其中的一条结论：。（3）根据所测数据，你能对沙漠中的蝎子在白天把自己藏在数厘米深的沙子里的问题作出解释吗?40．电杆是常见的市政设施，传统电杆多为实心圆柱结构，而现代电杆则普遍采用空心圆柱结构。实践小组的同学们想对此进行研究。

【提出问题】不同空心程度的圆柱，抗弯强度是否存在差异？

【实验目的】探究杆的抗弯强度与杆的空心程度之间的关系。

【设计实验】实验中选择材料、长度和质量均相同但空心程度不同的杆，在杆的相同位置施加相同的拉力，如何比较杆的抗弯强度？

（1）。

【进行实验】如图所示，将杆的一端水平固定在铁架台上，在杆的另一端悬挂一定数量的钩码，用刻度尺测量杆的下弯距离Δ1。更换不同空心程度的杆，重复上述操作，记录数据如下表。次数杆长1/cm杆的质量m/g杆的空心程度钩码的质量ma/g杆的下弯距离△1/mm115101009215101006315101003415101001【实验结论】

（2）通过分析实验数据可初步得出：在材料、长度和质量都相同的情况下，杆的空心程度越大，抗弯强度。

【应用拓展】

（3）结合以上信息，请你写出生产生活中采用空心结构的一个实例：。根据表中信息，你还可以猜想到杆的抗弯强度可能与（写出一种即可）因素有关。41．火龙果是长日照植物，需要较长的光照时间才能开花。冬季日照时间不足，导致火龙果不能正常开花。为了能让火龙果提前开花、提早上市，某农业科研团队采用夜间补光的方法进行实验。他们在同一光照强度下，研究了不同补光光源和不同补光时长对火龙果成花率（开花的植株数占实验总植株数的百分比）的影响。【方案】①选取生长状况相同的火龙果植株若干，随机分组。②在自然日照基础上，夜间进行补光处理。补光光源分为：红光、蓝光、红蓝组合光（红光：蓝光=3:1）、白光。③每组设置不同的补光时长：2小时/夜、4小时/夜、6小时/夜。④在温度、水分、土壤等相同且适宜的环境条件下，持续处理30天后，统计各组的成花率，并记录到表中。补光时长成花率红光蓝光红蓝光组合白光2小时/夜32%%28%45%38%4小时/夜58%52%78%62%6小时/夜61%%55%79%64%（1）根据方案可知，本实验探究影响火龙果成花率的因素有。（2）研究火龙果成花率与补光光源种类关系时的对照组是。（3）根据实验结果，在相同补光时长下，成花率最高的补光光源是。（4）生产实践中，既要保证较高的成花率，又要节约用电成本。根据实验结果，最合理的补光时长是。42．青霉菌易引起脐橙等柑橘类果实腐烂。某同学查阅资料后，为探究硫化氢能否增强脐橙抗青霉感染能力，进行如下实验：①取大小相近的新鲜脐橙若干，消毒后随机均分为A、B两组。②A组用硫化氢气体熏蒸30分钟，B组用空气熏蒸30分钟。⑧向所有脐橙涂抹等量青霉菌，并置于室温保存4天。④每隔1天用透明纸（事先用刻度尺画上1cm（1）实验前对所有脐橙进行消毒的目的是。（2）分析图1，得出的实验结论是。（3）如图2，用透明纸测量菌斑面积时，发现不规则形状的菌斑难以准确比较。为了提高测量准确性，在不增加其他测量工具前提下，可采取的方法是：。（4）仅凭该实验结果，能否说明“硫化氢气体熏蒸适用于所有水果的抗青霉感染”并说明理由。浙教版七上科学第一章探索自然的科学1.3像科学家那样探究0101学习目标1、认识科学探究的基本过程

通过案例学习（如“天花与牛痘”或“探究影响蜡烛燃烧时间的因素”），了解科学探究的一般环节（提出问题—建立假设—设计实验—收集证据—检验假设—得出结论），能用自己的语言描述每个环节的含义，知道科学探究从问题开始。2、掌握科学探究的主要方法

了解控制变量法在探究中的重要作用，初步学会识别实验中的变量（自变量、因变量、控制变量），知道设置对照实验的意义，能根据简单问题作出合理假设并设计初步的实验方案。3、理解科学精神与态度

通过科学家故事（如伽利略、袁隆平等），理解科学探究需要严谨求实、尊重证据、合作交流的品质，知道科学探究中失败是常见的，能从失败中获取有价值的信息，养成实事求是的科学态度。4、初步尝试科学探究

能选择一个简单的身边问题（如“手捏馒头后形状会不会恢复”“不同纸的吸水性有何不同”等），模仿科学探究的步骤进行初步探究，能如实记录观察结果，尝试得出简单结论，愿意与同学分享探究过程和发现，激发主动探究的兴趣。002思维导图003基础知识☀知识点一科学家的探究1.青蒿素的发现历程☀知识点二像科学家那样探究1.科学探究的基本过程：2.实验探究里面的具体方法（1）比较法：寻找几个事物共同点或不同点的研究方法叫对比，这是一种常用的研究方法。（2）控制变量法：当研究的一个物理量与2个或2个以上的其它物理量有关时，常采用只改变一个物理量，而使其余物理量保持不变，从而得出被研究物理量和改变量的关系。（3）等效替代法：根据作用效果相同的原理。（4）实验推理法：人们常用推理的方法研究物理问题。（5）转换法：对于看不见，摸不着的东西或不易直接观察认识的问题，我们可以通过它所产生的作用或其他途径来认识它，这是物理学中常用的一种方法—转换法（6）模型法：为了研究的需要，把物理实体或物理过程经过科学抽象转化为一定的模型，这种转化忽略了一些次要因素，突出主要因素，所以这种模型叫“假想模型法”又叫“理想模型”。004经典例题ღ题型一科学家的探究【例1】如图为“测定某同学的反应速度”实验。说法正确的是（）A．测定反应速度时，不需要做重复实验B．每次测量时，读取数值的方法应当一样C．同一个人在注意力集中与不集中时的反应速度相同D．被试者夹住尺子时所显示的刻度值越大，说明反应速度越快【答案】B【解析】【分析】测定反应速度，具体做法如下：尺子上刻度值为“0”的一端朝下，然后被测同学拇指和食指准备夹住，不能接触；放手看被测同学抓住的距离就可以了，刻度值越大，反应速度越慢；刻度值越小，反应速度越快。

【解答】A、为了减小实验结果的误差，避免偶然性，应多做几次实验，取其平均值，A错误。

B、为了减小实验结果的误差，每次测量时，读取数值的方法应当一样，B正确。

C、同一个人在注意力集中与不集中时的反应速度不相同。为排除被试者注意力对实验结果的干扰，实验中被试者应集中注意力，C错误。

D、被试者夹住尺子时所显示的刻度值越大，说明反应速度越慢，D错误。

故选B。【例2】媒体报道某餐馆的一道名菜含有黄樟素。①小科认为微量黄棒紧会导致癌症；②他准备了A、B两组老鼠。A组长期喂含有微量黄棒素的食物，B组喂正常食物；③一年后，两组老鼠都没患癌症。以下说法中正确的是（）A．①应属于科学探究方法中的提出问题B．B组是实验组，A组是对照组C．实验结果与假设相符，假设成立D．A、B两组的老鼠需大小、数量和健康状况等都相同【答案】D【解析】【分析】BD、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。

A、“微量黄棒紧会导致癌症”是小科的猜想，不是提出的问题。

C、根据“一年后，两组老鼠都没患癌症”可知，猜想是错误的。【解答】A、①是小科对微量黄樟素会导致癌症的判断，是探究步骤中的作出假设，故A错误；B、A组长期喂含有微量黄樟素的食物，B组喂正常食物，B未添加实验条件，起对照作用，属于对照组，故B错误；C、A组长期喂含有微量黄樟素的食物，B组喂正常食物；一年后，两组老鼠都没患癌症，可见，黄樟素不会导致癌症，实验结果与假设不相符，假设不成立，故C错误；D、本实验的变量是黄樟素，实验中除变量不同外，其他条件都应相同，比如A、B两组的老鼠需大小、数量和健康状况等都相同，故D正确。故答案为：D。【例3】为评估小鼠在太空环境中的生长发育状况，宇航员需定期测量小鼠的质量。“测量小鼠质量”这一实验操作，对应的科学探究环节是（）A．提出问题 B．建立假设 C．制订计划 D．收集证据【答案】D【解析】【分析】科学探究的主要环节包括：提出问题、建立假设、制定计划、收集证据、解释与结论、反思与评价等，其中收集证据一般需要进行实验探究等。

【解答】收集证据是通过实际操作获取数据的过程，“测量小鼠质量”这一实验操作，是通过测量获取小鼠质量数据，属于收集证据的环节。

故答案为：D。ღ题型二像科学家那样探究【例1】为探究沙漠中的蝎子在白天把自己的身体藏在数厘米深的沙里这个问题，某同学模拟环境做了一个实验，并测得以下组数据：

干细沙的温度湿泥土的温度表面26℃24℃2厘米深处24℃23℃4厘米深处22℃22℃6厘米深处20℃21℃（1）该实验中，电灯光模拟沙漠中的；（2）根据所测得的数据，你能得出什么结论?请写出其中的一条结论：。（3）根据所测数据，你能对沙漠中的蝎子在白天把自己藏在数厘米深的沙子里的问题作出解释吗?【答案】（1）阳光（2）表层温度高，内层温度低或干细沙的表层温度比湿泥土的表层温度高或干细沙的表层温度与内层温度温差比湿泥土相对应的温差大（3）在沙漠地带白天表面温度高，而砂层下面温度低些，蝎子把自己藏在数厘米深的沙里，可以避开炎热的天气，更好地保护自己。【解析】【分析】（1）根据灯和太阳一样，可以发光发亮进行分析。

（2）根据表中数据进行分析，得出不同深度和土壤不同湿度条件下的温度情况。

（3）结合（2）中结论进行分析，深度越深，温度越低，可以避开高温，防止水分散失。

【解答】（1）实验模拟沙漠白天的环境