《第2课 环保小精灵》课件2026-207学年人教版四年级上册美术

人教版（新教材）小学美术四年级上册《环保小精灵》第4单元核心素养目标审美感知：欣赏环保主题装置艺术作品；感受立体环保娃娃造型美感；理解色彩可以承载象征含义；体会集体装置作品组合展示带来的视觉感染力。艺术表现：掌握铝线扎骨架、黏土包裹塑形的创作步骤；能够利用线材、黏土、废旧辅料塑造环保小精灵立体形象；添加装饰细节丰富人物。文化理解：碳排放威胁地球生态，废物利用属于低碳行动；装置艺术具备组合性、互动性；艺术作品可以向大众传递环保思想，呼应单元基本问题。创意实践：小组合作确定环保创作主题；设计环保小精灵外形与寓意；运用线材、黏土等材料完成立体创作，规划集体作品展示方式。单元回顾情境谈话导入新课Part01我们思考：怎样利用艺术作品呼吁大家保护环境？

废物利用就是低碳生活方式。我们把废旧材料制作成艺术作品，呼吁大家减少碳排放、爱护地球环境。活动一任务发布，赏析环保主题装置作品说一说你喜欢哪件作品，这件作品如何表达环保主题。《云上城堡》描绘干净美好的云上宜居城市，象征无污染的理想家园；《阳光下的家园》展现阳光笼罩的城市，寓意守护阳光、洁净的地球环境。赏析环保娃娃范例研读创作任务单Part02赏析环保娃娃完整范例这件环保娃娃利用铝线做骨架，黏土塑造身体，丰富装饰点缀全身，鲜艳色彩象征多姿多彩的美丽地球。小组合作确定主题，设计构思，制作环保艺术作品。可以设定主题如节约水资源、减少垃圾、保护动植物；设计小精灵宣传、播种绿植、清理垃圾等动态。阅读创作任务单范例任务单需要写清主题、材料、设计草图、创意说明，提前规划好小精灵造型。学习环保小精灵三步制作流程完整制作步骤：1.铝线扎出人物骨架；2.超轻黏土包裹骨架塑造外形；3.黏土添加服饰、装饰细节。造型较大时还可以用纸浆塑形。探究造型与色彩构思草图练习Part03探究色彩象征作用灵感口袋提示，不同颜色的娃娃代表不同含义，鲜艳色彩象征多姿多彩、生机勃勃的美丽生活。绿色代表绿植、自然；蓝色代表干净水源；多彩配色象征万物共生。小精灵动态构思交流小精灵可以做出挥手宣传、栽种树苗、捡拾垃圾、拥抱地球等不同姿态，动态让作品更生动。赏析集体装置展览《环保娃娃集合》众多环保娃娃组合摆放，形成大型装置展览，集体展示感染力更强，这就是装置艺术的组合性特点。赏析《未来环保生态城》拓展作品

除了人物娃娃，我们还可以创作城市场景类环保装置，打造未来生态城市。解读作业、拓展思考梳理单元自评要点Part04

本课作业，完成个人环保小精灵作品，之后大家把所有作品组合起来，进行集体展览展示。

拓展思考，你还能想到哪些物品可以改造成为环保主题艺术品？自评要点：了解装置艺术材料多样、具备组合性、互动性；利用材料创作作品开展环保宣传；理解变废为宝理念。小组创作方案研讨

小组确定环保主题、小精灵动态、色彩搭配，分工安排骨架制作、黏土塑形、装饰美化工作。动手创作与作品交流课堂复盘与回扣单元问题Part05环保小精灵创作实践指导

先用铝线弯折稳固骨架，设计生动动态；再分层包裹黏土塑造身体；最后添加服饰、装饰，紧扣环保主题进行创作。完成半成品或完整作品后，小组内互相欣赏，说一说小精灵的环保寓意、色彩构思。

邀请同学展示环保小精灵，介绍创作主题；大家一起商量，如何摆放所有作品，打造班级环保装置展。结合本节课创作，思考单元基本问题：如何用废旧物制作艺术作品来呼吁环保，传达环保理念？围绕生态问题确定创作主题；利用线材、黏土、废旧材料塑造形象；借助色彩赋予象征意义；通过多人作品组合展览，扩大宣传感染力，传递低碳环保思想。教师结语

同学们，今天我们学习《环保小精灵》，认识铝线骨架+黏土立体人偶创作方法，欣赏环保主题装置艺术，学会设计带有寓意的环保小精灵。我们了解到，单独一件作品很精彩，大量作品组合开展集体展览，能更好向大家传递爱护地球、低碳生活的想法。本单元我们学