《第1课 创意自行车》课件2026-207学年人教版四年级上册美术

人教版（新教材）小学美术四年级上册《创意自行车》第3单元核心素养目标审美感知：欣赏不同时代、不同功能自行车；观察车架、车轮、车座结构；感受实用功能与造型美感相结合的设计魅力，区分传统自行车与未来概念自行车的风格差异。艺术表现：掌握自行车基础结构；能够运用线条画出自行车整体造型；学习添加创新部件，绘制创意自行车设计草图，配上简单设计说明。文化理解：自行车持续改良，不断贴合人们出行需求；设计服务于人，改善日常生活；低碳骑行绿色环保；废旧自行车可以循环改造，树立可持续设计理念，呼应单元目标。创意实践：结合使用场景构思自行车新功能；大胆改造车轮、车架、座椅外形；设计一辆独具创意的自行车，兼顾功能、造型与美感。谈话激趣初识自行车发展Part01

现在新能源汽车、电动自行车走进我们生活，道路拥堵、环境污染是亟待解决的问题。第三单元《时空旅行——交通工具设计》，我们化身小小设计师，第一课《创意自行车》，一起来设计环保又新颖的自行车。

骑行是绿色环保出行方式，如果让你为骑行爱好者设计独特自行车，你会增加哪些功能？认识不同时代自行车

自行车经过漫长改良，19世纪自行车车轮一大一小；20世纪自行车结构变得均衡稳定。活动一任务发布，认识多样特种自行车说一说不同种类自行车的造型、功能和用途。雪地自行车加装滑雪板适合雪地行驶；三人自行车可供多人同步骑行；山地自行车避震结构适合崎岖山路；水上自行车依靠浮筒能够在水面前进。赏析现代自行车学习多角度分析设计Part02赏析现代山地自行车

这款现代山地自行车拥有加粗轮胎、避震结构，车架兼顾轻便与牢固，适合户外越野骑行。赏析水上自行车

水上自行车底部配备浮筒，依靠浮力漂浮水面，把陆地骑行拓展到水面。活动二任务解读，学习多角度分析设计从用途、功能、造型、色彩四个方面研究现代自行车，填写学习任务单。用途：在哪里骑行；功能：避震、载人、防水；造型：车架线条、车轮样式；色彩：冷暖搭配，提升美观度。认识碳纤维镂空新式车架

这款山地自行车车架采用镂空碳纤维蛛网结构，重量更轻，强度却超过普通金属管材，科技改变自行车设计。欣赏概念自行车构思未来自行车方案Part03欣赏多款未来概念自行车

设计师大胆突破传统，取消辐条、改变车架外形，诞生多款概念自行车，造型简洁充满科技感。活动三任务发布，构思未来自行车

从功能、造型等方面构思未来的自行车。

可以增加自动调节座椅、防雨装置、飞行模块、智能导航、太阳能充电等创新功能。赏析学生作品解读作业与拓展迁移Part04赏析学生创意自行车完整作品

我们欣赏学生设计作品，这辆电动自行车加装螺旋桨、储物筐，功能丰富，画面搭配设计说明。学习设计说明书写方法

优秀设计除了图画，还要配上设计说明，写清楚功能、造型创意、色彩寓意。

写明适用场景、创新功能、色彩想法，让人看懂你的设计理念。拓展迁移思考：废旧自行车改造

拓展思考问题，废旧自行车如何变废为宝，循环再利用？

可以改造为桌椅、置物架、装饰艺术品，践行环保可持续理念。创作构思、草图绘制、作品展评、课堂复盘Part05课堂设计草图创作指导

先画出自行车基础结构，再添加创新部件；画面布局饱满，完成后补充设计说明。邀请同学上台展示设计稿，介绍自行车功能与创意；其他同学欣赏点评，说一说设计亮点与改进建议。结合本节课自行车设计，思考单元核心问题：如何通过交通工具设计改善我们的生活？根据人们出行需求优化功能；采用环保材料、低碳出行方式；创新造型，兼顾实用与美观；用设计解决出行难题，提升生活品质。教师结语

同学们，今天我们学习《创意自行车》，了解自行车漫长的发展历程，认识不同场景下功能各异的自行车，学会从用途、功能、造型、色彩四个角度分析交通工具设计。我们发现，好的设计来源于生活需求，新材料、新想法