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PAGE湘科版(2024年)科学三年级上册教学设计课题5.21司南的启示课型新授课教学目标科学观念:知道司南、指南鱼、指南针都是磁铁,能灵活转动且指南北;明确磁铁有南北极,具有指南北的性质,了解司南到指南针的发展历程。科学思维:通过猜想、验证磁铁是否指南北,培养推理与反思思维,能分析环形磁铁实验异常原因并改进,提升逻辑能力。探究实践:能制作司南模型,设计实验验证不同形状磁铁是否指南北,改进环形磁铁实验,记录现象,掌握探究方法。态度责任:激发对古代科技的兴趣,感受古人智慧,养成严谨实验、勇于改进的科学态度,了解磁铁应用的发展,增强文化自信。教学重难点重点:知道司南、指南针等能指南北,理解磁铁具有指南北的性质,明确磁铁南北极的定义,能识别不同形状磁铁的南北极。难点:分析环形磁铁初始实验异常的原因,掌握改进方法,理解“磁铁灵活转动且磁极水平”是指南北的关键。教学过程环节一、问题与假设1.展示司南图片,讲解:我国2000多年前用磁石做司南,勺柄总指向南方。大家想亲手做司南模型,探索它的秘密吗?2.猜想提问:司南能指南北,它是磁铁做的,那其他磁铁(条形、环形)也能指南北吗?我们该怎么验证?3.引出核心问题:如何制作司南模型?不同形状磁铁是否都能指南北?环节二、探究与实践1.模拟司南(1)提问:没有磁石,怎么模拟司南?要让‘勺子’灵活转动,选什么材料好?(如用磁铁做勺头,轻塑料做勺柄,底盘用硬纸板)(2)制作与实验:学生分组制作司南模型,将记录纸按实际方位摆放,旋转“司南”勺柄,静止后记录指向。教师引导:这个模型怎么模拟司南?多次实验发现了什么?(勺柄总指向南方)(3)结合“指南车信箱”,讲解司南到指南鱼(铁片鱼、木头鱼)再到指南针的发展,强调“不断改进让指南工具更灵活”。2.猜想与验证:磁铁是否指南北(1)让学生说出猜想,如“条形磁铁能指南北”“环形磁铁能指南北”,并说明验证思路(如将条形磁铁放在支架上转动)。(2)实验设计:师生共同确定实验方案:①条形磁铁:放在光滑桌面,让其自由转动,记录静止后指向;②马蹄形磁铁:用细线悬挂,保持水平,记录指向;③环形磁铁:先放在桌面实验,再观察现象。(3)初步实验:学生分组实验,发现“条形、马蹄形磁铁能指南北,环形磁铁指向不固定”。教师提问:环形磁铁实验失败,是猜想错了吗?可能哪里出问题?3.改进实验:环形磁铁的验证(1)引导学生思考:环形磁铁指向乱,是不是没灵活转动?或磁极没水平?(2)改进操作:指导学生用细线系在环形磁铁中间,悬挂起来,确保磁极水平且能灵活转动,再次实验。(3)学生观察到改进后环形磁铁能指南北,师生归纳:磁铁灵活转动且磁极水平时,能指南北。指向北方的是北极(N极),指向南方的是南极(S极)。(4)识别南北极:分发条形、马蹄形、环形磁铁,让学生标记出N极和S极。环节三、拓展与迁移1.查阅引导,提问:,关于司南,大家还想知道什么?(如司南的制作原料、古人用司南做什么),鼓励学生课后查阅资料。2.文化渗透讲解:司南是我国古代伟大发明,体现了古人的智慧,我们要为这份文化遗产自豪。环节四、反思与评价1.关键点回顾,提问:完成磁铁指南北实验的关键点有哪些?引导学生回答:磁铁要灵活转动、磁极保持水平、实验环境无干扰(如远离铁器)。2.成果梳理:通过实验,我们知道了磁铁的什么性质?不同形状磁铁的南北极怎么找?3.自我评价环节五、巩固与练习1.选择题(1)我国古代用磁石制作的司南,勺柄静止后总指向()A.东方B.南方C.西方D.北方(2)磁铁指向北方的磁极叫(),用符号“N”表示A.南极B.北极C.磁极D.磁力(3)下列哪种情况能让磁铁成功指南北()A.磁铁固定在桌面,无法转动B.磁铁悬挂,磁极保持水平且能灵活转动C.环形磁铁平放在粗糙桌面D.磁铁靠近铁器(4)司南、指南鱼、指南针的共同特点是()A.都是用木头做的B.都能灵活转动且指南北C.都只能在陆地上使用D.都没有磁极2.填空题(1)北宋时期,古人将薄铁片剪成鱼形磁化后浮在水面,做成(),比司南转动更灵活。(2)磁铁指向南方的磁极叫(),用符号“()”表示。(3)验证环形磁铁是否指南北时,初始实验失败,改进方法是用细线()环形磁铁,确保磁极水平且能灵活转动。(4)司南、指南鱼、指南针都是(),它们都具有()的性质。3.判断题(1)只有司南能指南北,条形磁铁、马蹄形磁铁不能指南北。()(2)磁铁的北极用“N”表示,指向北方;南极用“S”表示,指向南方。()(3)环形磁铁无论怎么放都不能指南北,因为它没有南北极。()(4)古人不断改进指南工具,从司南到指南鱼再到指南针,让其更灵活、实用。()(5)做磁铁指南北实验时,只要磁铁能转动就行,不用考虑磁极是否水平。()板书设计5.21司南的启示古代指南工具:司南、指南鱼、指南针共同点:都是磁铁,能灵活转动、指南北磁铁的性质:能指南北→关键:灵活转动、磁极水平磁极:北极(N极,指北方)、南极(S极,指南方)不同形状
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