一年级体育下册 第二十七课报纸游戏教学设计（图片版）

一年级体育下册第二十七课报纸游戏教学设计（图片版）备课组主备人授课教师授教学科授课班级XX年级课题名称教学内容教材：一年级体育下册

内容：本课主要教授报纸游戏，包括报纸折叠、报纸抛接、报纸接力等基本技能。通过这些游戏，培养学生团队协作能力和身体素质，激发学生对体育活动的兴趣。核心素养目标分析本课旨在培养学生健康第一的核心素养，通过报纸游戏提升学生的合作意识、规则意识和运动能力。学生将学会与他人协作，尊重规则，体验团队合作带来的成就感，同时增强体质，形成积极的生活态度和健康的生活方式。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级学生在之前的体育课程中已经接触过一些简单的团队协作游戏，如接力跑、集体跳绳等，对团队协作有一定的理解。然而，对于报纸作为游戏道具的使用还较为陌生，需要教师引导。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对体育活动尤其感兴趣。他们的学习能力以直观、动手操作为主，需要教师通过直观演示和实际操作来激发学习兴趣。学生的学习风格多样，有的学生喜欢模仿，有的学生喜欢竞争，有的学生则更倾向于独立探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在报纸游戏的教学中，学生可能遇到的困难包括报纸的折叠技巧、团队协作时的沟通不畅以及动作协调性不足。此外，部分学生可能因为身高或力量不足而在游戏中处于劣势，这需要教师关注个体差异，提供适当的帮助和指导。教学资源-软硬件资源：体育场地、操场、篮球架、标志桶、扩音器、计时器

-课程平台：体育课程教材、教学参考书

-信息化资源：多媒体课件、教学视频、学生互动平台

-教学手段：教师讲解、示范动作、小组讨论、游戏竞赛教学流程1.导入新课

详细内容：教师以“报纸在我们的生活中有什么用途？”为话题，引导学生思考报纸的多种可能性。随后，教师展示一张报纸，询问学生是否知道如何将报纸变成游戏道具。通过这样的导入，激发学生的兴趣，为报纸游戏的讲解做铺垫。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲解报纸折叠技巧

详细内容：教师示范报纸折叠的方法，包括折成小船、飞机等形状，并让学生跟随示范进行练习。通过实际操作，让学生掌握报纸的折叠技巧。

（2）介绍报纸游戏规则

详细内容：教师讲解报纸游戏的规则，如报纸抛接、报纸接力等，强调团队合作和遵守规则的重要性。

（3）示范报纸游戏动作

详细内容：教师示范报纸游戏的动作，如报纸抛接时的姿势、报纸接力的跑动技巧等，让学生了解游戏的具体操作。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）小组合作练习报纸折叠

详细内容：学生分组，每组选择一种报纸折叠方法进行练习，教师巡回指导，纠正学生的动作，确保每个学生都能掌握折叠技巧。

（2）进行报纸抛接游戏

详细内容：学生按照规则进行报纸抛接游戏，教师观察学生的表现，适时给予鼓励和指导。

（3）组织报纸接力比赛

详细内容：学生分组进行报纸接力比赛，教师计时，记录各组的成绩，激发学生的竞争意识。

用时：20分钟

4.学生小组讨论

（1）如何提高报纸折叠的稳定性？

举例回答：可以通过折报纸时用力均匀、折叠角度一致等方法提高稳定性。

（2）在报纸抛接游戏中，如何更好地与队友配合？

举例回答：可以通过眼神交流、口头提示等方式提高配合度。

（3）在报纸接力比赛中，如何提高自己的跑动速度？

举例回答：可以通过练习跑步技巧、保持良好的身体状态等方法提高跑动速度。

用时：10分钟

5.总结回顾

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，包括报纸折叠技巧、游戏规则和动作要领。强调团队合作和遵守规则的重要性，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。教师对学生的表现进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。

用时：5分钟

总计用时：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《生活中的报纸故事》：这本书通过讲述报纸在历史发展中的故事，让学生了解报纸的起源和演变，以及它在社会生活中的重要作用。

-《报纸折纸教程》：一本详细的折纸教程，教授学生如何将报纸折叠成各种有趣的形状，如动物、交通工具等，增加学生的动手能力和创造力。

-《环保与回收》：介绍报纸的环保知识，包括如何正确回收报纸，以及回收报纸对环境的好处，培养学生的环保意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试自己设计新的报纸游戏，如报纸迷宫、报纸雕塑等，提高学生的创新能力和实践操作能力。

-学生可以调查自己所在社区或学校中报纸的使用情况，了解报纸在校园或社区中的作用，培养社会调查能力。

-学生可以研究报纸在不同历史时期的版面设计，对比分析，了解报纸设计的变化，提高审美能力和文化素养。

3.实践活动建议

-学生可以参与校园内的环保活动，如组织报纸回收活动，提高环保意识。

-学生可以参加学校的折纸比赛，展示自己设计的报纸作品，增强自信心和团队协作能力。

-学生可以撰写一篇关于报纸的短文，分享自己对报纸的理解和感悟，提高写作能力。

4.家庭作业建议

-家长可以鼓励孩子在家中收集旧报纸，与孩子一起进行报纸折纸活动，增进亲子关系。

-家长可以引导孩子阅读报纸，了解新闻，培养孩子对社会事件的关注和思考能力。

-家长可以与孩子一起讨论报纸在现代社会中的作用，引导孩子思考媒体与信息传播的关系。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作精神和纪律性。评价学生在报纸游戏中的动作规范性、团队协作效果以及遵守规则的情况。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论，评价学生在提出问题、分析问题和解决问题的能力。观察学生在讨论中的表达清晰度、逻辑性和创新性。

3.随堂测试：设计简单的随堂测试，评估学生对报纸游戏规则的掌握程度和报纸折叠技巧的熟练度。测试内容应与新课内容紧密相关。

4.学生自评与互评：鼓励学生进行自评和互评，评价自己在游戏中的表现、团队合作情况以及遵守规则的态度。通过学生的自我反思，帮助学生认识自己的优点和不足。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、讨论成果和随堂测试结果，教师进行综合评价。教师评价应具体、客观，针对学生的个体差异，给予个性化的反馈。例如：

-针对课堂表现：教师可以表扬学生在游戏中积极参与、遵守规则的行为，同时指出需要改进的地方，如提高动作的规范性、加强团队协作等。

-针对小组讨论成果展示：教师可以肯定学生在讨论中的贡献，如提出有建设性的意见、积极参与讨论等，同时指出学生在表达、逻辑性等方面可以提升的地方。

-针对随堂测试：教师可以根据测试结果，针对学生的掌握程度进行评价，如“大部分学生能够正确折叠报纸，但在遵守游戏规则方面还有待提高”。

-针对学生自评与互评：教师可以引导学生进行自我反思，鼓励学生正视自己的不足，并提出改进措施。同时，教师可以提供一些建议，帮助学生更好地进行自我评价和互评。重点题型整理1.报纸折叠技巧应用题

-题型：请将一张报纸折叠成一个小船，并描述折叠步骤。

-答案：步骤一：将报纸对折成一半；步骤二：将折痕两侧的报纸向外翻折，形成船身；步骤三：将船身两侧的报纸再次对折，形成船头和船尾。

2.报纸游戏规则理解题

-题型：在报纸接力游戏中，如果队员在传递过程中报纸掉落，应该如何处理？

-答案：如果队员在传递过程中报纸掉落，应由掉落者捡起报纸，然后继续游戏，但掉落者需要从接力点重新开始跑动。

3.报纸游戏动作模仿题

-题型：请模仿教师示范的报纸抛接动作，并描述动作要领。

-答案：动作要领包括：站立姿势端正，双手持报纸两端，抛接时手臂伸直，报纸向上抛出，接住时手臂迅速向下移动，确保报纸平稳接住。

4.报纸游戏策略讨论题

-题型：在报纸接力比赛中，如何制定有效的策略来提高团队成绩？

-答案：有效的策略包括：队员间保持良好的沟通，协调步伐，确保传递过程中报纸不掉落；在比赛中观察对手的跑动规律，适时调整