江西省上饶市横峰中学、铅山一中、余干一中2027届高三上物理期中联考模拟试题含解析_第1页
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文档简介

江西省上饶市横峰中学、铅山一中、余干一中2027届高三上物理期中联考模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、如图所示是某质点做简谐运动的振动图象.关于质点的运动情况,下列描述正确的是()A.t=1.5s时,质点正沿x轴正方向运动B.t=1.5s时,质点的位移方向为x轴负方向C.t=2s时,质点的速度为零D.t=2s时,质点的加速度为零2、1970年成功发射的“东方红一号”是我国第一颗人造地球卫星,该卫星至今仍沿椭圆轨道绕地球运动.如图所示,设卫星在近地点、远地点的速度分别为v1、v2,近地点到地心的距离为r,地球质量为M,引力常量为G.则A. B.C. D.3、如图所示,在水平向右的匀强磁场中,有一倾角为α的光滑固定斜面,斜面上垂直纸面放置一根长为L、质量为m的通电直导体棒,导体棒中的电流为I、方向垂直纸面向外,导体棒刚好能静止在斜面上;重力加速度为g。则匀强磁场的磁感应强度大小为()A.B.C.D.4、如图所示,质量为M的光滑斜面体A放在粗糙的水平面上,质量为m的物块P通过与斜面平行的轻弹簧拴接在挡板B(不计质量)上,水平向右的推力F作用在物块P上,整个系统处于静止状态.重力加速度为g.下列说法正确的是(

)A.弹簧一定被拉长B.弹簧一定被压缩C.地面对斜面体的摩擦力一定为FD.地面对斜面体的支持力一定大于(M+m)g5、如图所示,一小球用绳子挂在墙上,设墙面对球的压力大小为,绳子对球的拉力大小为,让绳子缩短(绳与墙间夹角变大),则()A.增大,增大 B.增大,减小C.减小,增大 D.减小,减小6、一斜面被两个小桩A和B固定在光滑的水平地面上,在斜面上放一物体,如图所示,以下判断正确的是()A.若物体静止在斜面上,则B受到斜面的挤压B.若物体匀速下滑,则B受到斜面的挤压C.若物体加速下滑,则A受到斜面的挤压D.若物体减速下滑,则A受到斜面的挤压二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、甲、乙两汽车在同一条平直公路上同向运动,其速度—时间图象分别如图中甲、乙两条曲线所示。已知两车在t2时刻并排行驶。下列说法正确的是()。A.两车在t1时刻也并排行驶 B.在t1时刻甲车在后,乙车在前C.甲车的加速度大小先增大后减小 D.乙车的加速度大小先减小后增大8、如图所示,水平光滑轨道宽度和轻质弹簧自然长度均为d.两物体m1和m2与弹簧连接,m2的左边有一固定挡板.m1由图示位置静止释放,当m1与m2相距最近时m1速度为v1,己知m1<m2,则在以后的运动过程中()A.m1的最小速度是mB.存在某段时间m1向左运动C.m2的最大速度是v1D.m2的最大速度是29、如图所示,物体A放在物体B上,物体B放在光滑的水平面上,已知mA=4kg,mB=2kg.A、B间动摩擦因数μ=0.3,A物上系一细线,细线能承受的最大拉力是30N,水平向右拉细线,下述中正确的是(g=10m/s2)()A.当拉力F<24N时,A静止不动B.当拉力F>24N时,A相对B滑动C.当拉力F=24N时,B受A的摩擦力等于8ND.在绳可以承受的范围内,无论拉力F多大,A相对B始终静止10、质量均为m=lkg的甲、乙两个物体同时从同地沿同一方向做直线运动,二者的动能随位移的变化图像如图所示.下列说法正确的是()A.甲的加速度大小为2m/s2B.乙的加速度大小为1.5m/s2C.甲、乙在x=6m处的速度大小为2m/sD.甲、乙在x=8m处相遇三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11.(6分)某同学探究加速度、力与质量的关系实验装置如下.(1)在实验之前,首先平衡摩擦力,使细线的拉力近似等于砝码及砝码盘所受的总重力,关于平衡摩擦力,下列正确的是:________.A.将木板右端适当垫高,放上小车让其沿板匀速下滑即可B.将木板右端适当垫高,放上小车,穿好纸带,让小车沿板滑下时,打点计时器在纸带上打下一系列等间距的点即可C.将木板右端适当垫高,放上小车,穿好纸带,小车前端用细绳绕过滑轮连接砝码盘(不放砝码),让小车匀速下滑即可D.平衡摩擦之后,通过增加或者减少小车上的砝码改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦(1)甲、乙、丙三名同学在做实验之前都将木板的右侧垫高,然后根据实验数据分别做出了和图象(小车的加速度为a,小车的质量为M,绳中拉力为F,砝码盘及砝码的质量总和为m).由甲图可知砝码盘及砝码的总质量为_________kg(g取10m/s1),由乙图可知乙同学在操作中使木板的倾角过_________(选填“大”、“小”),分析丙图,图线上部分弯曲的原因是未满足____________.(3)在实验中挑选一条点迹清晰的纸带如下图,打点计时器的频率为50Hz,每5个点取一个计数点,用刻度尺测量计数点间的距离,纸带的一段如图所示,由纸带求得小车加速度为_________m/s1.(结果保留两位有效数字)12.(12分)现有一满偏电流为500μA,内阻为1.2×103Ω的灵敏电流计G,某同学想把它改装成中值电阻为600Ω的欧姆表,实验室提供如下器材:A.一节干电池(标准电动势为1.5V)B.电阻箱R1(最大阻值99.99Ω)C.电阻箱R2(最大阻值999.9Ω)D.滑动变阻器R3(0-100Ω)E.滑动变阻器R4(0-1kΩ)F.导线若干及两个接线柱(1)由于电流表的内阻较大,该同学先把电流计改装为量程为0~2.5mA的电流表,则电流计应____联一个电阻箱(填“串”或“并”),将其阻值调为___Ω。(2)将改装后的电流表作为表头改装为欧姆表,请在方框内把改装后的电路图补画完整,并标注所选电阻箱和滑动变阻器的符号(_______)。(3)用改装后的欧姆表测一待测电阻,读出电流计的示数为200μA,则待测电阻阻值为_______Ω。四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13.(10分)民航客机一般都有紧急出口,发生意外情况的飞机紧急着陆后,打开紧急出口,狭长的气囊会自动充气,形成一条连接出口与地面的斜面,人员可沿着斜面滑行到地上,如图甲所示,图乙是其简化模型。若紧急出口下沿距地面的高度h=3.0m,气囊所构成的斜面长度L=5.0m。质量m=60kg的某旅客从斜面顶端由静止开始滑到斜面底端。已知旅客与斜面间摩擦因数μ=0.55,不计空气阻力及斜面的形变,旅客下滑过程中可视为质点,取重力加速度g=10m/s2。求:(1)旅客沿斜面下滑时的加速度大小;(2)旅客滑到斜面底端时的速度大小;(3)旅客从斜面顶端滑到斜面底端的过程中,斜面对旅客所施加的支持力的冲量的大小和方向。14.(16分)A、B两列火车,在同一轨道上同向行驶,A车在前,其速度vA=10m/s,B车在后,速度vB=30m/s.因大雾能见度很低,B车在距A车△s=85m时才发现前方有A车,这时B车立即刹车,但B车要经过180m才能够停止.问:(1)B车刹车后的加速度是多大?(2)若B车刹车时A车仍按原速前进,请判断两车是否相撞?15.(12分)如图所示,一质量M=4kg的小车静置于光滑水平地面上,左侧用固定在地面上的销钉挡住.小车上表面由光滑圆弧轨道BC和水平粗糙轨道CD组成,BC与CD相切于C,BC所对圆心角θ=37°,CD长L=3m.质量m=1kg的小物块从某一高度处的A点以v0=4m/s的速度水平抛出,恰好沿切线方向自B点进入圆弧轨道,滑到D点时刚好与小车达到共同速度v=1.2m/s.取g=10m/s2,sin37°=0.6,忽略空气阻力.(1)求A、B间的水平距离x;(2)求小物块从C滑到D所用时间t0;(3)求圆弧半径R.

参考答案一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1、D【解析】在t=1.5s时刻,图象切线的斜率为负,说明质点是从x的最大位移处向平衡位置方向运动的,运动的方向沿x的负方向,故A错误.由图可知,1.5s末质点的位移大于0,质点的位移方向为x轴正方向,故B错误.由图可知,在t=2s时刻,质点的位移为0,则速度为最大,故C错误.由图可知,在t=2s时刻,质点的位移为0,则恢复力等于0,根据牛顿第二定律可知加速度等于0,故D正确.故选D.点睛:此题关键是知道位移时间图象的斜率等于速度,从而分析质点的速度方向.质点通过平衡位置时速度最大,加速度最小;通过最大位移处时加速度最大.2、B【解析】

“东方红一号”从近地点到远地点万有引力做负功,动能减小,所以,过近地点圆周运动的速度为,由于“东方红一号”在椭圆上运动,所以,故B正确.3、D【解析】

根据左手定则可知导线受到的安培力竖直向上,其还受竖直向下的重力,要使导线能静止在斜面上,则只有所以解得故D正确,ABC错误。故选D。4、C【解析】

根据P的受力情况,由平衡条件分析P是否受摩擦力,并确定弹簧的状态.对整体研究,分析地面对斜面体的摩擦力情况.【详解】A、B项:由于不知道推力和弹力重力间的关系,所以轻弹簧可能处于伸长状态、也可能处于原长或压缩状态,故A、B错误;C项:对整体,由平衡条件可知,地面对斜面体A一定有向左的摩擦力且大小等于F,故C正确;D项:对整体,由平衡条件可知,地面对斜面体的支持力一定等于(M+m)g,故D错误.故应选:C.本题关键是灵活地选择研究对象进行受力分析,然后根据共点力平衡条件分析,注意物体P与斜面体间的静摩擦力、弹簧弹力方向的不确定性.5、A【解析】

对小球受力分析,如图所示:

根据平衡条件,有:FN=mgtanθ当绳子缩短,绳与墙间夹角变大时,则FN变大,FT变大A.增大,增大,与结论相符,选项A正确;B.增大,减小,与结论不相符,选项B错误;C.减小,增大,与结论不相符,选项C错误;D.减小,减小,与结论不相符,选项D错误;6、D【解析】

物体静止或者匀速下滑时,物块和斜面组成得系统合外力为零,因此在水平方向不受力,因此和物块A,B之间没有作用力,AB错误;物块加速下滑,物块加速度沿斜面向下,有水平向左得分量,因此物块和斜面得整体受到水平向左得力,为B物块施加得,因此C错误;物块减速下滑,物块得加速度沿斜面向上,有水平向右得分量,因此整体受到向右得力,为A物块施加得,D正确二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多个选项是符合题目要求的。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。7、BD【解析】

AB.两车在t2时刻并排行驶,t1~t2时间内,由图象与坐标轴所围的面积可知,甲车的位移大于乙车的位移,所以在t1时刻,两车不是并排行驶,而是甲在乙的后面,故A错误B正确;CD.由图象的斜率知,甲、乙两车的加速度均先减小后增大,故C错误D正确。故选BD。8、BD【解析】从小球m1到达最近位置后继续前进,此后拉到m2前进,m1减速,m2加速,达到共同速度时两者相距最远,此后m1继续减速,m2加速,当两球再次相距最近时,m1达到最小速度,m2达最大速度:两小球水平方向动量守恒,速度相同时保持稳定,一直向右前进,选取向右为正方向,则:m1v1=m1v1′+m2v212m1v12=12m1v1′2+12m2v解得:v1′=m1-m2m1+m故m2的最大速度为2m1m1+m2v1,此时由于m1<m2,可知当m2的速度最大时,m1的速度小于1,即m1的速度方向为向左,所以m1的最小速度等于1.故AC错误,BD正确;故选BD.9、CD【解析】解:假设绳子不断裂,则当绳子拉力增大到某一值时B物体会开始滑动,此时A、B之间达到最大静摩擦力.以B为研究对象,最大静摩擦力产生加速度,由牛顿第二定律得:

以整体为研究对象,由牛顿第二定律得

即当绳子拉力达到36N时两物体才开始相对滑动.所以A、B错.

当拉力为16N时,由再由,故C、D正确.10、AD【解析】

A项:对甲由动能定理可知:,即即为图象斜率,所以,由牛顿第二定律得:,故A正确;B项:对乙由动能定理可知:,即即为图象斜率,所以,由牛顿第二定律得:,故B错误;C项:由图可知:对甲:,即,解得:,对乙:,即,解得:,故C错误;D项:甲物体的初动能为,可得,因此甲物体的位移时间关系为,乙物体的位移时间关系为,令可得,代入甲的位移可得,D正确三、实验题:本题共2小题,共18分。把答案写在答题卡中指定的答题处,不要求写出演算过程。11、BD0.01小M»m0.10【解析】

(1)平衡摩擦力时应将木板右端适当垫高,放上小车,穿好纸带,让小车沿板滑下时,打点计时器在纸带上打下一系列等间距的点,由于平衡摩擦力是利用,两边的质量相互抵消,即平衡摩擦之后,通过增加或者减少小车上的砝码改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦,BD正确;(1)根据牛顿第二定律可得,图像的斜率表示F,故,解得砝码和砝码盘的质量为0.01kg;图乙中当小车的质量减小到一定程度时,才开始做匀加速直线运动,即平衡摩擦力的力度较小,故在操作中使木板的倾角过过小;图丙中图线发生弯曲,是因为当小车的质量发生变化时,不再满足,即砝码盘和砝码的总重力对小车的拉力不等于小车受到的合外力;(3)每五个点取一个计数点,则相邻计数点间的时间间隔为,根据逐差公式可得.12、并300900【解析】

(1)[1]将电流计改装为电流表应该并联一个电阻,[2]则其阻值调为:(2)[3]改装后的电流表内阻:把表头改装成中值电阻为的欧姆表,则需要串联的电阻:所以选择电阻箱(最大阻值999.9Ω)和滑动变阻器(0-1kΩ),实验电路图如图所示:(3)[4]根据图则有:可得:则有:所以改装后,当电流表读数为200μA时,表头两端电压:所以有:解得待测电阻阻值为:四、计算题:本题共2小题,共26分。把答案写在答题卡中指定的答题处,要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤。13、(1

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