2026年江苏省北师大版二年级语文上册第7单元课后练习题

2026年江苏省北师大版二年级语文上册第7单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《7单元•古诗三首》中，李白的《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”一句描绘的景象是（）A.春天清晨的露水B.夏天夜晚的萤火虫C.冬天夜晚的月光D.秋天傍晚的落叶解析：本题考查对古诗内容的理解。李白的《静夜思》通过“明月光”“地上霜”的意象，描绘了冬夜月光的皎洁与清冷，选项C准确还原了诗句的意境。选项A、B、D均与诗句描述的季节和景象不符，其中B项萤火虫多出现在夏夜，D项落叶多出现在秋日，均与诗句的冬季背景相悖。2.《7单元•识字7》中“日月明，草木盛”这一组字谜的谜底是（）A.星B.林C.明D.春解析：本题考查对识字内容的记忆与联想能力。“日月明”由“日”和“月”组成，合成“明”；“草木盛”由“草”和“木”组成，合成“林”。选项B“林”符合谜底要求，而A项“星”由“日”“王”“口”组成，C项“明”已作为谜面出现，D项“春”由“日”“艹”组成，均与谜面结构不符。3.在《7单元•课文《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪最初认为荷叶上的大青蛙是（）A.妈妈的影子B.捕食者C.树叶D.游动的鱼解析：本题考查对课文情节的细节记忆。课文描述小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，误将荷叶上的青蛙当作“荷叶上的大眼睛”，即影子，故A项正确。B项捕食者与课文中小蝌蚪的懵懂认知不符，C项树叶与青蛙无关，D项游动的鱼在课文中未提及。4.《7单元•课文《雪地里的小画家》》中，小画家们用脚印在雪地上画出了哪些动物？（）A.鸟、鱼、狗B.鹿、马、羊C.虎、兔、蛇D.猫、猪、牛解析：本题考查对课文内容的理解。课文通过拟人手法，描写小动物们在雪地上留下不同形状的脚印，如梅花鹿的梅花形脚印、小马的蹄印、小羊的卷曲脚印，故B项准确。A项中的鱼不会在雪地留下脚印，C项中的蛇和虎的脚印形状与课文描述不符，D项中的猫和猪在课文中未提及。5.在《7单元•课文《狐假虎威》》中，老虎最初相信狐狸能指挥百兽的原因是（）A.狐狸的威风B.狐狸的狡猾C.狐狸的谎言D.狐狸的体型解析：本题考查对寓言故事主旨的把握。课文通过狐狸“借虎威”的故事，揭示“依仗别人的势力欺压人”的道理。老虎之所以相信狐狸，是因为狐狸声称自己能“调遣百兽”，并利用“百兽怕虎”的常识进行欺骗，故C项正确。A项“威风”和B项“狡猾”是狐狸的行为表现，而非老虎最初相信的原因，D项“体型”与故事无关。6.《7单元•课文《坐井观天》》中，青蛙认为天有多大，是因为（）A.它见过整个天空B.它被井口限制C.它被井底之蛙的偏见误导D.它天生视力差解析：本题考查对寓言故事寓意理解。课文通过青蛙和鸟的对话，讽刺眼界狭隘的人。青蛙因长期生活在井底，只能看到井口的一片天，故认为天只有井口那么大，B项准确。A项与事实不符，C项“井底之蛙”是青蛙的固有状态，非误导原因，D项视力差在课文中未提及。7.在《7单元•课文《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪最终找到妈妈的过程体现了（）A.勇敢B.智慧C.坚持D.谦虚解析：本题考查对课文主题的提炼。课文通过小蝌蚪不断询问、观察、比较的过程，展现了它们寻找妈妈时的执着与坚持，故C项正确。A项勇敢在课文中未突出体现，B项智慧更多体现在青蛙的辨别上，D项谦虚在课文中未涉及。8.《7单元•课文《雪地里的小画家》》中，课文将小动物比作“画家”的原因是（）A.它们会画画B.它们会写字C.它们用脚印作画D.它们会唱歌解析：本题考查对课文修辞手法的理解。课文通过拟人手法，将小动物在雪地上留下的脚印比作“画家”的作品，故C项准确。A项“会画画”与课文描述不符，B项“写字”未提及，D项“唱歌”与主题无关。9.在《7单元•课文《狐假虎威》》中，狐狸成功逃脱的关键是（）A.它的体型小B.它的口才好C.它利用了老虎的恐惧D.它会隐身解析：本题考查对课文情节的分析。狐狸通过“假借虎威”的策略，即声称自己能“调遣百兽”，并利用老虎“怕百兽”的心理，成功吓退了其他动物，故C项正确。A项体型小未起作用，B项口才好是表现，非关键，D项隐身在课文中未提及。10.《7单元•课文《坐井观天》》中，小鸟认为天有多大，是因为（）A.它见过整个天空B.它被井口限制C.它被井底之蛙的偏见误导D.它天生视力好解析：本题考查对课文情节的对比理解。小鸟从井口跳入井中，知道天空远比井口大，而青蛙因井底限制而认知局限，故小鸟的判断是基于更广阔的视野，A项正确。B项与小鸟无关，C项“偏见”是青蛙的问题，D项视力好未提及。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《7单元•古诗三首》中，王之涣的《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人对______的追求。解析：本题考查对古诗主旨的理解。“欲穷千里目，更上一层楼”通过登高望远，比喻要取得更大的成就，需不断努力，故填“进步”或“理想”。2.《7单元•识字7》中“人心齐，泰山移”这一组字谜的谜底是______。解析：本题考查对识字内容的记忆。“人心齐”由“人”和“心”组成，合成“感”；“泰山移”由“泰”“山”“一”组成，合成“岭”，但更准确的谜底是“感”，因“齐”与“感”谐音且寓意团结。3.在《7单元•课文《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪们先后把______、______、______错认为妈妈。解析：本题考查对课文情节的细节记忆。小蝌蚪们先后将鲤鱼、乌龟、青蛙误认为妈妈，故依次填“鲤鱼”“乌龟”“青蛙”。4.《7单元•课文《雪地里的小画家》》中，小画家们用______在雪地上画出了各种动物。解析：本题考查对课文内容的理解。课文描述小动物们用“脚印”在雪地上作画，故填“脚印”。5.在《7单元•课文《狐假虎威》》中，狐狸通过______的策略，成功吓退了其他动物。解析：本题考查对寓言故事主旨的把握。狐狸利用“假借虎威”的策略，声称自己能“调遣百兽”，故填“假借虎威”。6.《7单元•课文《坐井观天》》中，青蛙认为天只有井口那么大，是因为______。解析：本题考查对寓言故事情节的理解。青蛙因长期生活在井底，只能看到井口的一片天，故填“被井口限制”。7.在《7单元•课文《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪们最终通过______找到了真正的妈妈。解析：本题考查对课文情节的概括。小蝌蚪们通过不断询问、观察、比较，最终在池塘边找到了青蛙妈妈，故填“观察和比较”。8.《7单元•课文《雪地里的小画家》》中，课文将小动物比作“画家”的原因是______。解析：本题考查对课文修辞手法的理解。课文通过拟人手法，将小动物在雪地上留下的脚印比作“画家”的作品，故填“用脚印作画”。9.在《7单元•课文《狐假虎威》》中，老虎最初相信狐狸能指挥百兽的原因是______。解析：本题考查对寓言故事情节的分析。狐狸通过“假借虎威”的策略，声称自己能“调遣百兽”，并利用“百兽怕虎”的常识进行欺骗，故填“狐狸的谎言”。10.《7单元•课文《坐井观天》》中，小鸟认为天有多大，是因为______。解析：本题考查对课文情节的对比理解。小鸟从井口跳入井中，知道天空远比井口大，故填“它见过整个天空”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《7单元•古诗三首》中，孟浩然的《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”描绘了春天的早晨。______解析：本题考查对古诗内容的理解。孟浩然的《春晓》通过“风雨声”“花落”等意象，描绘了春天的早晨，故正确。2.《7单元•识字7》中“日月明”由“日”和“月”组成，合成“明”。______解析：本题考查对识字内容的记忆。该字谜通过“日”“月”组合成“明”，符合汉字构字规律，故正确。3.在《7单元•课文《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪们最终找到了鲤鱼妈妈。______解析：本题考查对课文情节的细节记忆。课文明确指出小蝌蚪们最终找到的是青蛙妈妈，而非鲤鱼妈妈，故错误。4.《7单元•课文《雪地里的小画家》》中，小画家们用脚印在雪地上画出了各种动物。______解析：本题考查对课文内容的理解。课文通过拟人手法，将小动物在雪地上留下的脚印比作“画家”的作品，故正确。5.在《7单元•课文《狐假虎威》》中，狐狸通过“假借虎威”的策略，成功吓退了其他动物。______解析：本题考查对寓言故事主旨的把握。狐狸利用“假借虎威”的策略，声称自己能“调遣百兽”，成功吓退其他动物，故正确。6.《7单元•课文《坐井观天》》中，青蛙认为天只有井口那么大，是因为它被井口限制。______解析：本题考查对寓言故事情节的理解。青蛙因长期生活在井底，只能看到井口的一片天，故填“被井口限制”，故正确。7.在《7单元•课文《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪们通过观察和比较，最终找到了真正的妈妈。______解析：本题考查对课文情节的概括。小蝌蚪们通过不断询问、观察、比较，最终在池塘边找到了青蛙妈妈，故正确。8.《7单元•课文《雪地里的小画家》》中，课文将小动物比作“画家”的原因是它们会画画。______解析：本题考查对课文修辞手法的理解。课文通过拟人手法，将小动物在雪地上留下的脚印比作“画家”的作品，而非它们会画画，故错误。9.在《7单元•课文《狐假虎威》》中，老虎最初相信狐狸能指挥百兽的原因是狐狸的体型小。______解析：本题考查对寓言故事情节的分析。老虎最初相信狐狸能指挥百兽，是因为狐狸声称自己能“调遣百兽”，并利用“百兽怕虎”的常识进行欺骗，而非体型小，故错误。10.《7单元•课文《坐井观天》》中，小鸟认为天有多大，是因为它天生视力好。______解析：本题考查对课文情节的对比理解。小鸟从井口跳入井中，知道天空远比井口大，故填“它见过整个天空”，而非天生视力好，故错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《7单元•古诗三首》中《静夜思》的主旨。解析：本题考查对古诗主旨的理解。《静夜思》通过“床前明月光，疑是地上霜”等意象，表达了诗人李白在异乡思念家乡的心情，主旨是“思乡”。2.《7单元•识字7》中“人心齐，泰山移”这一组字谜的谜底是什么？请说明理由。解析：本题考查对识字内容的记忆与联想。“人心齐”由“人”和“心”组成，合成“感”；“泰山移”由“泰”“山”“一”组成，合成“岭”，但更准确的谜底是“感”，因“齐”与“感”谐音且寓意团结。3.在《7单元•课文《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪们先后把哪些动物错认为妈妈？请说明原因。解析：本题考查对课文情节的细节记忆。小蝌蚪们先后将鲤鱼、乌龟、青蛙错认为妈妈，原因是它们在体型、动作上与小蝌蚪有相似之处，如鲤鱼“红眼睛，大肚子”，乌龟“四条腿”，青蛙“蹲在荷叶上”。4.《7单元•课文《雪地里的小画家》》中，小画家们用什么东西在雪地上画出了各种动物？请说明原因。解析：本题考查对课文内容的理解。小画家们用“脚印”在雪地上画出了各种动物，因为不同动物的脚印形状各异，如梅花鹿的梅花形脚印、小马的蹄印、小羊的卷曲脚印，故课文将它们比作“画家”。5.在《7单元•课文《狐假虎威》》中，狐狸通过什么策略，成功吓退了其他动物？请说明原因。解析：本题考查对寓言故事主旨的把握。狐狸通过“假借虎威”的策略，即声称自己能“调遣百兽”，并利用“百兽怕虎”的常识进行欺骗，成功吓退其他动物，故策略是“假借虎威”。6.《7单元•课文《坐井观天》》中，青蛙认为天只有井口那么大，是因为什么？请说明原因。解析：本题考查对寓言故事情节的理解。青蛙因长期生活在井底，只能看到井口的一片天，故认为天只有井口那么大，原因是“被井口限制”。7.在《7单元•课文《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪们最终通过什么方式找到了真正的妈妈？请说明原因。解析：本题考查对课文情节的概括。小蝌蚪们通过不断询问、观察、比较，最终在池塘边找到了青蛙妈妈，原因是“观察和比较”能帮助它们认清真相。8.《7单元•课文《雪地里的小画家》》中，课文将小动物比作“画家”的原因是什么？请说明原因。解析：本题考查对课文修辞手法的理解。课文通过拟人手法，将小动物在雪地上留下的脚印比作“画家”的作品，因为不同动物的脚印形状各异，如梅花鹿的梅花形脚印、小马的蹄印、小羊的卷曲脚印，故将它们比作“画家”。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请结合《7单元•古诗三首》中的《静夜思》，写一段话，描述诗人在异乡看到月亮时的感受。解析：本题考查对古诗内容的理解与表达能力。示例：诗人在异乡看到明亮的月光，联想到家乡的霜，内心充满对家乡的思念，表达了“思乡”之情。2.《7单元•识字7》中，请用“日月明”这一组字谜，编一个类似的字谜，并说明理由。解析：本题考查对识字内容的迁移能力。示例：字谜“水火寒”，由“水”和“火”组成，合成“寒”，因“水”“火”相遇会变冷，故理由是“水火相遇会变冷”。3.在《7单元•课文《小蝌蚪找妈妈》》中，请写一段话，描述小蝌蚪们找到青蛙妈妈后的心情。解析：本题考查对课文情节的理解与表达能力。示例：小蝌蚪们找到青蛙妈妈后，非常高兴，因为它们终于找到了自己的妈妈，心里充满了喜悦。4.《7单元•课文《雪地里的小画家》》中，请写一段话，描述你在雪地里看到小动物脚印时的感受。解析：本题考查对课文内容的理解与表达能力。示例：我在雪地里看到小动物留下的脚印，觉得它们就像一个个小画家，用脚印在雪地上作画，非常有趣。5.在《7单元•课文《狐假虎威》》中，请写一段话，说明这个故事对我们的启示。解析：本题考查对寓言故事寓意的理解与表达能力。示例：这个故事告诉我们，不能依仗别人的势力欺压人，要明辨是非，不能被表面现象所迷惑。6.《7单元•课文《坐井观天》》中，请写一段话，描述青蛙和小鸟的对话内容。解析：本题考查对课文情节的理解与表达能力。示例：青蛙问小鸟：“你从天上下来，看到的天有多大？”小鸟回答：“天无边无际。”青蛙不服气，说：“我天天坐在井里，看到的井口就是天的大小。”7.在《7单元•课文《小蝌蚪找妈妈》》中，请写一段话，描述小蝌蚪们变化成青蛙的过程。解析：本题考查对课文情节的理解与表达能力。示例：小蝌蚪们经过不断变化，长出了四条腿，尾巴逐渐消失，最终变成了青蛙，它们终于找到了自己的妈妈。8.《7单元•课文《雪地里的小画家》》中，请写一段话，描述你在雪地里模仿小画家作画的过程。解析：本题考查对课文内容的理解与表达能力。示例：我在雪地里模仿小画家作画，用脚踩出梅花鹿的梅花形脚印，用手指画出小马的蹄印，非常有趣。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.A4.B5.C6.B7.C8.C9.C10.A解析：每题均根据课文内容进行分析，选项设置干扰项贴合易错点，如第1题易误选A项“春天清晨的露水”，但诗句描述的是冬夜月色。二、填空题1.进步/理想2.感3.鲤鱼、乌龟、青蛙4.脚印5.假借虎威2.被井口限制7.观察和比较8.用脚印作画9.狐狸的谎言3.它见过整个天空解析：每题均根据课文内容进行填空，填空题设置空格要求，答案均为课文中的关键信息。三、判断题1.√2.√3.×4.√5.