陕西省咸阳市高中政治 1.1揭开货币的神秘面纱-货币的本质教学设计 新人教版必修1

陕西省咸阳市高中政治1.1揭开货币的神秘面纱-货币的本质教学设计新人教版必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）陕西省咸阳市高中政治1.1揭开货币的神秘面纱-货币的本质教学设计新人教版必修1课程基本信息1.课程名称：陕西省咸阳市高中政治1.1揭开货币的神秘面纱-货币的本质教学设计

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：星期二第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义分析货币产生、发展及其本质的能力。

2.提升学生理论联系实际，运用经济知识解决现实问题的能力。

3.增强学生法治意识，理解货币在社会主义市场经济中的地位与作用。

4.培养学生独立思考、批判性思维，形成正确的货币观。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入高中阶段之前，已经对货币有了初步的了解，包括货币的形态、使用和基本功能。然而，他们可能对货币的本质、货币在经济发展中的作用以及货币与商品经济的关系理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级学生对经济现象和社会问题开始产生兴趣，他们具备较强的抽象思维能力，能够通过分析案例来理解抽象概念。学生的学习风格多样，有的学生偏好通过案例学习，有的则更倾向于理论探讨。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解货币的本质时可能会遇到以下困难：一是对货币的历史演变过程理解不够深入，二是难以将抽象的货币概念与实际经济生活相结合，三是对于货币在经济体系中的作用和影响缺乏全面的认识。此外，学生在分析货币问题时，可能会遇到批判性思维不足、逻辑推理能力有限等问题。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、电子白板。

2.课程平台：学校内部网络教学平台、政治学科教学资源库。

3.信息化资源：相关经济历史视频、货币演变过程图片、货币政策案例分析文本。

4.教学手段：讨论法、案例分析法、小组合作学习。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.创设情境：展示一系列古代货币图片，引导学生思考货币的起源和发展。

2.提问引导：提问学生关于货币的基本知识，如货币的形态、功能等，激发学生思考。

3.揭示课题：明确本节课的主题为“揭开货币的神秘面纱-货币的本质”，引入新课。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.货币的产生与发展：

-介绍货币的起源，引导学生了解商品交换过程中的矛盾。

-通过历史案例，分析货币在商品经济中的地位和作用。

2.货币的本质：

-讲解货币的本质是价值尺度和流通手段，通过实例说明。

-引导学生理解货币的价值尺度职能和流通手段职能之间的关系。

3.货币的类型与功能：

-介绍不同类型的货币，如金属货币、纸币、电子货币等。

-分析各类货币在现代社会中的功能和作用。

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：学生分组扮演古代商人、现代消费者、银行家等角色，模拟货币交易过程，体会货币的本质。

2.小组讨论：学生分组讨论货币在现代社会中的作用，如货币在经济发展、国家政策调控等方面的作用。

3.案例分析：展示货币政策的实际案例，引导学生分析货币政策对经济的影响。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.货币的本质与价值尺度职能：

-学生举例回答：如“黄金作为货币，其价值尺度职能体现在其具有稳定的价值”。

2.货币的流通手段职能与商品交换：

-学生举例回答：如“在商品交换中，货币作为流通手段，方便了交易”。

3.货币在现代经济中的作用：

-学生举例回答：如“货币政策对通货膨胀、经济增长等方面具有调控作用”。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.回顾本节课的主要内容，强调货币的本质和价值尺度职能。

2.总结货币在现代社会中的重要作用，如促进经济发展、方便商品交换等。

3.引导学生思考货币在未来经济发展中的地位和作用，激发学生进一步探索的热情。

本节课重难点分析：

1.货币的本质和价值尺度职能是本节课的重点，需要学生通过实例理解。

2.货币在现代社会中的作用是本节课的难点，需要学生结合实际案例进行分析。

用时总计：45分钟知识点梳理1.货币的产生与发展

-货币的起源：货币的产生是商品交换发展到一定阶段的产物，解决了商品交换中的矛盾。

-货币的演变：从最初的实物货币到金属货币，再到纸币和电子货币，货币的形态和功能不断演变。

2.货币的本质

-价值尺度：货币具有表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

-流通手段：货币充当商品交换的媒介，使商品交换更加便利。

-贮藏手段：货币可以作为财富的储存形式，满足人们的未来消费需求。

-支付手段：货币用于清偿债务、支付工资等。

3.货币的类型

-金属货币：以金属为材料制成的货币，如金银币。

-纸币：由国家发行并强制使用的货币，具有法定支付能力。

-电子货币：以电子数据形式存在的货币，如网上支付、移动支付等。

4.货币政策

-货币政策的目标：稳定物价、促进经济增长、充分就业、国际收支平衡。

-货币政策的工具：存款准备金率、再贴现率、公开市场操作、利率政策等。

5.货币在现代社会中的作用

-促进商品交换：货币作为流通手段，使商品交换更加便利。

-调节经济：货币政策对经济发展具有调控作用，如抑制通货膨胀、促进经济增长等。

-维护金融稳定：货币政策的实施有助于维护金融市场的稳定。

6.货币与国家经济政策

-货币政策与财政政策的关系：两者相互配合，共同实现国家宏观经济目标。

-货币政策与产业政策的关系：货币政策支持国家产业发展，促进经济结构调整。

7.货币与消费者

-消费者对货币的需求：消费者需要货币来购买商品和服务。

-消费者的货币观念：消费者应树立正确的货币观念，合理使用货币。

8.货币与国际经济

-国际货币体系：国际货币体系是指各国货币之间的汇率制度、国际支付结算制度等。

-货币国际化：货币国际化是指货币在国际经济活动中发挥越来越重要的作用。重点题型整理1.题型：货币职能的应用

例题：在商品交换中，货币作为流通手段，其主要作用是什么？

答案：货币作为流通手段的主要作用是简化交易过程，使商品交换更加便利。

2.题型：货币政策分析

例题：分析以下货币政策对通货膨胀的影响：中央银行提高存款准备金率。

答案：提高存款准备金率会减少银行可贷资金，从而抑制货币供应量，有助于抑制通货膨胀。

3.题型：货币在国际贸易中的作用

例题：在对外贸易中，货币汇率变动对出口企业的影响是什么？

答案：如果本币升值，出口企业的产品在国际市场上的价格将提高，可能降低出口竞争力。

4.题型：货币与经济发展关系

例题：解释货币供应量与经济增长之间的关系。

答案：在一定范围内，货币供应量的增加可以刺激经济增长，但过度的货币供应可能导致通货膨胀。

5.题型：货币政策的局限性

例题：分析货币政策在调控经济过程中可能遇到的局限性。

答案：货币政策在调控经济过程中可能遇到的局限性包括：时滞效应、政策传导机制不完善、外部冲击等。板书设计①货币的产生与发展

-货币起源：商品交换矛盾

-货币演变：实物货币→金属货币→纸币→电子货币

②货币的本质

-价值尺度：衡量价值大小

-流通手段：商品交换媒介

-贮藏手段：财富储存形式

-支付手段：清偿债务、支付工资

③货币的类型

-金属货币：金银币

-纸币：法定支付能力

-电子货币：网上支付、移动支付

④货币政策

-目标：稳定物价、经济增长、充分就业、国际收支平衡

-工具：存款准备金率、再贴现率