【9历第一次月考】安徽省阜阳市太和县2025-2026学年九年级上学期10月月考历史试题（含解析）

答案第=page11页，共=sectionpages22页九年级历史▶上册第1-8课◀注意事项：共四大题，满分70分。历史作答时间56分钟。答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．某节历史课上老师提到“法老”“象形文字”“王权”等关键词。由此可知，老师讲述的是（

）A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古印度文明 D．古希腊文明2．古埃及人在建筑上创造了精湛的砖石砌筑技艺与精确的几何测量方法，这些技术后来传播到西亚地区。现代阿拉伯建筑的对称布局与几何装饰风格，正是以古埃及传承的设计理念为基础发展而来的。这表明古埃及文明（

）A．影响深远 B．兼收并蓄 C．内容丰富 D．一脉相承3．大河流域孕育了璀璨的古代文明。世界某一地区的古代文明有着独特印记，例如，泥版文字、新巴比伦王国的精美建筑、以严格著称的相关法典等。这一地区在图中是（

）A．①处 B．②处 C．③处 D．④处4．下图所示文字分别是古代两河流域的楔形文字、古代埃及的象形文字和中国的甲骨文。经学者研究发现，三者都运用了表意、形声、假借等造字法。这表明在古代（

）

A．亚洲文明已实现深度交融 B．文字起源均以字母为基础C．早期文字发展存在共通的智慧 D．各地文字的书写材质保持一致5．公元前1500年左右，来自中亚的一支游牧部落侵入印度。在当时印度的社会生活中，存在一种强调出身血统纯正、职业世代相袭、不同群体极少往来的严格社会分层制度。这一制度是（

）A．分封制 B．城邦制 C．庄园制度 D．种姓制度6．下表所示内容反映了古代印度（

）类别成就文学创作了多部吠陀文献，里面包含大量神话与诗歌数学掌握十进制记数法，能进行复杂的几何计算宗教创立佛教艺术阿旃陀石窟的精美壁画展现了宗教故事A．科技先进 B．文化多元和繁荣 C．农业发达 D．军事力量强大7．雅典及其他希腊城邦通过公民大会、陪审法庭等机制，引导公民参与城邦事务讨论、投票、庭审等环节。城邦还借助戏剧公演、公共辩论会等活动，培育公民的政治素养。古希腊鼓励公民以理性思考争取城邦福祉。这反映古希腊（

）A．依赖强权统治 B．推行全民参政 C．重视民主实践 D．强化贵族特权8．考古学家在埃及、波斯、小亚细亚、巴尔干半岛等地，都发现了“亚历山大头像”金币。有学者指出，这类标准化金币在帝国境内广泛流通。这种标准化金币（

）A．促进了帝国各地文化的趋同 B．体现了亚历山大帝国军事强盛C．有利于欧、亚、非三大洲政治统一 D．有利于推动帝国区域间经济交流9．罗马共和国早期，执政官拥有最高权力，元老院和公民大会的制衡作用较弱。随着共和国的发展，各机构的权力逐渐分散，元老院逐渐成为重要的决策机构；同时，平民可通过选举保民官参与政治、维护权益。据此可知，罗马共和国（

）A．权力结构趋向平衡 B．平民完全掌握政权C．君主专制色彩浓厚 D．政治制度僵化停滞10．公元前2世纪至公元1世纪，罗马以意大利半岛为核心，修筑了约8万千米的军事干道与15万千米的区域道路，构建起覆盖南欧、北非及西亚部分地区的交通网络。这满足了当时罗马（

）A．文化交流的迫切需求 B．法律体系的广泛传播C．城市商业的高度繁荣 D．对外征服的军事调度11．据相关考古资料表明，古罗马的手工业涵盖陶器制作、玻璃吹制、金属冶铸和马赛克镶嵌等。其中，马赛克镶嵌的原材料包括来自埃及的彩色陶片、小亚细亚的大理石、高卢的黄砂石、希腊的青金石以及当地的石灰石。这表明当时（

）A．罗马本土自然资源极度匮乏 B．跨区域贸易往来较为兴盛C．古罗马法律规范手工业生产 D．古罗马长期陷入战争冲突12．古希腊时期，苏格拉底常常在雅典的集市上与民众探讨勇敢、正义等道德概念，交流时他往往采用反问的方式，促使对方不断审视自己的观点，以此让对方意识到自己的“认知空缺”，从而激发其对智慧的追求。这表明苏格拉底推崇（

）A．以诘问方式追求智慧 B．斯巴达军事传统C．用神话解释自然现象 D．雅典寡头政治13．查理曼在位时，先是延续了前任国王对教会的土地赠予，后又调整策略，要求受封教会和贵族为王国提供军事服务，从而改变了以往单纯赏赐土地的模式。这种变化有利于（

）A．强化教会绝对权威 B．提升法兰克王国军事力量C．瓦解封建土地制度 D．推动罗马文化全面复兴14．14世纪，西欧庄园的日常开销极低，主要依赖内部资源：羊毛用于制作衣物，蜂蜜可抵偿佃户的欠租，庄园修缮依靠农奴。这反映当时的西欧庄园（

）A．阶级压迫极其残酷 B．经营模式单一化C．自给自足特点突出 D．商品经济占主导15．1258年，西欧某庄园中，领主以破坏公共牧场为由，要求佃户亨利缴纳罚金。亨利坚称自己并未违规，而是在领主允许的区域内放牧。经调查取证后，庄园法庭判定领主指控不成立，驳回其要求。这说明庄园法庭（

）A．过度维护佃户权益 B．破坏庄园传统规则C．忽视领主合法诉求 D．保障庄园公平秩序二、辨析改错（6分）16．文物是文明的载体，肩负着传承文化的使命。辨别下列文物解说的正误，并加以改正。(1)下图所示文物是古印度法老的陵墓，它是国王权力的象征，也是当时劳动人民建筑智慧的体现。()金字塔(2)下图所示文物是古希腊建筑的代表，它也是供奉雅典娜的最大神庙。它运用了大量柱式结构，体现了古希腊人对美学和理性的追求，是研究古希腊宗教、艺术的重要史料。()帕特农神庙遗址(3)下图所示文物是查理大帝雕塑，展现了查理大帝头戴皇冠，手持权杖与王权宝球的形象。800年，查理加冕称帝，被称为“查理大帝”。843年，查理曼帝国一分为三，形成后来德意志、法兰西和英格兰三个国家的雏形。()查理大帝雕塑三、材料解析（本大题共2小题，17题10分，18题12分，共22分）17．阅读材料，完成下列要求。材料一

公元前4世纪，亚历山大率军东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。行军中，希腊人将本土的神话、雕塑艺术带到东方，例如，在埃及修建希腊风格的神庙。同时，东方的天文、数学知识传入希腊，波斯的服饰风格也影响了希腊贵族的穿搭。不过，战争也使很多古老城市遭到破坏，当地文化传承受到冲击。材料二

随着罗马帝国疆域的不断扩大，罗马的文化、制度和生活方式也传播到各个地区。罗马人在征服地区建立了大量的城市，这些城市按照罗马的模式进行规划和建设，有广场、竞技场、浴场等公共建筑。例如，在高卢地区（今法国南部）的尼姆，至今仍保留着古罗马时期修建的加尔桥，它是罗马输水工程的一部分，不仅展现了罗马人高超的建筑技术，也体现了罗马文化对当地的影响。(1)根据材料一，概括在亚历山大帝国扩张中存在的文化交流，并简析其影响。(2)根据材料二，举例说明罗马帝国扩张对文化传播的影响主要体现在哪一方面，并谈谈其具体表现。(3)综上所述，归纳两则材料反映的共同主题。18．阅读材料，完成下列要求。材料一

因为诸事不是依少数人意见而定，而是取决于多数人，所以就叫作民主政治。这是不是说（民主）是属于每个人的东西呢？法律是为所有的人制定的，对于有私人纠纷的人来说，每个人在法律上都是平等的。至于职衔，如果一个人在某一方面优于他人，这并非由于他的出身，而是由于他的才能和功绩，使他获得重要地位。反之，贫穷并不能使一个有才能为国效力的人，因为地位卑微而被埋没。——摘编自修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》材料二

中古时期的欧洲社会存在一个带有军事性质的领主附庸集团，它是在日耳曼人的家族血缘制度、亲兵制度和罗马的军事体制中逐渐产生出来的，与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，就形成一种特殊的贵族等级制度……同时，这一时期教会开始拥有精神方面的领导权，掌握世俗世界的伦理和信仰。——摘编自马克垚《世界文明史（上）》(1)根据材料一并结合所学知识，归纳雅典民主政治的特点。(2)根据材料二并结合所学知识，归纳中古时期西欧社会的主要政治、经济制度。(3)综合以上材料，指出雅典民主政治与中古欧洲社会分别代表人类社会发展过程中哪两个不同阶段的特征。四、活动与探究（12分）19．某班师生开展主题为“法律与社会治理”的项目学习。以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。“法律与社会治理”大事记（部分）中国世界①战国时期，李悝著《法经》，该书是中国古代成文法的重要开端。①古代两河流域，A王国国王颁布《汉谟拉比法典》，旨在维护奴隶主统治。②唐朝颁行《唐律疏议》，它是中国现存最早、最完备的封建法典。②公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》，它是罗马法发展史上重要的里程碑。③明清将“重农抑商”等理念融入律法，以维护封建经济秩序。③随着B帝国的扩张，万民法逐步形成，它适用于罗马公民与非公民之间。④近代，中国借鉴西方法律体系，修订律法，推动法治现代化。④近代以来，西方法律不断完善，适应资本主义发展需求。【任务一】梳理史事完善素材(1)写出表格中A、B处内容。A：B：【任务二】制作展板宣传成果(2)从“法律与社会治理”大事记中任选一项，从历史的角度作简要介绍。【任务三】探究问题提升认识(3)综合上述材料并结合所学知识，围绕“法律与社会治理”，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰）

1．A【详解】根据材料“法老”“象形文字”“王权”等信息结合所学知识可知，法老是古埃及国王的专属称号，象形文字是古埃及独特的书写系统，王权在古埃及以法老为核心，体现神权统治，因此题干内容体现了古埃及文明，A项正确；古巴比伦文明使用楔形文字，无“法老”称号，排除B项；古印度文明使用印章文字，无“法老”和“象形文字”等，题干内容体现了古埃及文明，排除C项；古希腊文明使用字母文字，“法老”“象形文字”是古埃及文明，排除D项。故选A项。2．A【详解】根据题干信息和所学知识可知，题干中提到古埃及的砖石砌筑技艺、几何测量方法传播到西亚，且现代阿拉伯建筑的设计理念以古埃及为基础发展而来，这体现了古埃及文明对后世和其他地区影响范围广、时间久，“影响深远”符合题意，A项正确；“兼收并蓄”指把不同内容、性质的东西吸收并保存下来，题干强调的是古埃及文明对外的影响，而非吸收其他文明，排除B项；题干仅围绕古埃及建筑技术的影响展开，未涉及古埃及文明内容的多样性，排除C项；“一脉相承”侧重同一体系内的传承，而题干是古埃及文明对阿拉伯建筑的影响，排除D项。故选A项。3．B【详解】据题干“泥版文字、新巴比伦王国的精美建筑、以严格著称的相关法典”和所学知识可知，本题考查古代两河流域文明的地理位置，“泥版文字”（楔形文字，苏美尔人发明于两河流域）、“新巴比伦王国”（两河流域文明的重要王国，著名建筑如空中花园）、“严格的法典”（《汉谟拉比法典》，古巴比伦王国颁布，两河流域）均为古代两河流域文明的特征，②处为两河流域（幼发拉底河与底格里斯河，符合题干所有特征），B项正确；①处为尼罗河流域（古埃及文明，特征为象形文字、金字塔），排除A项；③处为印度河流域（古印度文明，特征为印章文字），排除C项；④处为黄河长江流域（古中国文明，特征为甲骨文），排除D项。故选B项。4．C【详解】根据题干“三者都运用了表意、形声、假借等造字法”可知，题干指出楔形文字（两河流域）、象形文字（埃及）、甲骨文（中国）均运用表意、形声、假借等造字法。三种独立起源的文字在造字方法上存在表意、形声、假借等共性，反映早期文字发展中人类应对记录需求的共通智慧，C项正确；古代埃及属于非洲文明，且三种文字为独立发展，无“深度交融”证据，排除A项；三者均非字母文字，字母文字（如腓尼基字母）是不同的文字体系，排除B项；楔形文字书写于泥板，象形文字可能在纸草、石碑，甲骨文刻于龟甲兽骨，书写材质差异明显，排除D项。故选C项。5．D【详解】根据材料可知，公元前1500年左右雅利安人入侵印度后形成的一种严格社会分层制度，强调出身血统纯正、职业世代相袭、不同群体极少往来。结合所学知识可知，种姓制度是古印度特有的社会等级制度，由雅利安人引入，其核心特征包括血统决定身份、职业世袭、种姓间隔离，D项正确；分封制是中国周朝的政治制度，以土地分封为核心，不强调血统和职业世袭，排除A项；城邦制是古希腊的独立城市国家制度，注重公民政治参与，无严格社会分层，排除B项；庄园制度是中世纪欧洲的封建经济体系，以领主和农奴关系为主，但职业非完全世袭且无血统纯正要求，与印度无关，排除C项。故选D项。6．B【详解】根据表格信息可知，表格内容涵盖文学（吠陀文献）、数学（十进制记数法）、宗教（创立佛教）、艺术（阿旃陀石窟壁画）等多个领域，体现了古代印度文化的多样性和繁荣性，B项正确；“科技先进”仅部分对应数学成就，但文学、宗教和艺术不属于科技范畴，排除A项；“农业发达”和“军事力量强大”在表格中均未提及，材料内容主要体现了古代印度文化的多元和繁荣的现象，排除CD项。故选B项。7．C【详解】根据材料可知，材料中公民大会、陪审法庭、公共辩论是古希腊民主实践的典型体现，强调公民参与和理性决策，符合雅典民主政治的核心特征，C项正确；“依赖强权统治”错误，因民主机制反对专制，与题干“公民参与”相悖，排除A项；“推行全民参政”错误，古希腊仅成年男性公民有参政权，女性、奴隶等被排除，非全民，排除B项；“强化贵族特权”错误，民主改革（如梭伦改革）旨在削弱贵族特权，题干未涉及贵族强化，排除D项。故选C项。8．D【详解】根据材料可知，“标准化金币在帝国境内广泛流通”，货币的主要职能是促进经济交流，标准化金币便于帝国不同区域（如埃及、波斯等地）进行商品交换，减少交易障碍，D项正确；“文化趋同”与货币职能无关，文化融合需通过语言、宗教等途径，排除A项；“军事强盛”体现在军队规模、征服成果等，金币无法直接体现军事力量，排除B项；“政治统一”与史实不符，亚历山大帝国后期分裂，且货币不能决定政治统一，排除C项。故选D项。9．A【详解】根据材料并结合所学知识可知，随着共和国的发展，元老院成为重要决策机构，平民可选举保民官维护权益，表明权力结构从集中走向制衡，趋向平衡，A项正确；“平民完全掌握政权”错误，题干仅提到平民参与政治，但政权仍由元老院（贵族）主导，排除B项；“君主专制色彩浓厚”错误，早期执政官虽集权，但发展后权力分散，专制色彩减弱，排除C项；“政治制度僵化停滞”错误，题干明确显示制度在动态演变，排除D项。故选A项。10．D【详解】根据题干信息“构建起覆盖南欧、北非及西亚部分地区的交通网络”并结合所学知识可知，这些道路的主要目的是快速调动军队、输送补给，以支撑罗马的对外征服和对庞大帝国的控制，因此最直接体现的是军事调度需求，D项正确；虽然道路确实有助于文化交流，但题干中强调的是军事干道和军事调度，排除A项；法律传播更多依赖于行政和制度建设，而非道路建设本身，排除B项；商业繁荣是道路建设的间接结果，但题干中并提及商业相关内容，排除C项。故选D项。11．B【详解】根据材料“马赛克镶嵌的原材料包括来自埃及的彩色陶片、小亚细亚的大理石、高卢的黄砂石、希腊的青金石以及当地的石灰石”可知，古罗马马赛克镶嵌的原材料包括来自埃及的彩色陶片、小亚细亚的大理石、高卢的黄砂石、希腊的青金石等，说明埃及、小亚细亚、高卢、希腊等地的原料能够运到古罗马，直接表明当时存在较活跃的跨区域贸易，B项正确；古罗马马赛克镶嵌的原材料包括当地的资源，说明罗马本土自然资源并非极度匮乏，排除A项；题干内容未提及任何与法律规范相关的规定，无法得出相关结论，排除C项；原材料的跨区域获取可能通过贸易或征服，但题干未体现战争冲突，且“长期陷入战争冲突”缺乏相应史料依据，排除D项。故选B项。

12．A【详解】根据材料可知，材料所述“反问的方式”和“审视观点”直接对应苏格拉底推崇的“诘问法”（即苏格拉底方法），该方法以问答形式揭露矛盾、追求智慧，A项正确；“斯巴达军事传统”与苏格拉底的雅典哲学活动无关，排除B项；“用神话解释自然现象”是前苏格拉底哲学家的特征，苏格拉底关注道德而非自然，排除C项；“雅典寡头政治”涉及政治制度，题干未提及政治内容，排除D项。故选A项。13．B【详解】材料强调，查理曼调整土地政策，要求受封教会和贵族提供军事服务，改变了以往单纯赏赐土地的模式。这种变化使王国获得稳定的军事支持，直接提升了法兰克王国的军事力量，因为受封者必须履行军事义务，增强了王国的防御和扩张能力，B项正确；因政策要求教会提供军事服务，可能削弱教会独立性，而非强化其绝对权威，排除A项；因该政策是封建制度的典型体现，强化而非瓦解了封建土地制度，排除C项；因政策聚焦军事与经济领域，与罗马文化复兴无直接关联，排除D项。故选B项。14．C【详解】根据题干信息“西欧庄园的日常开销极低，主要依赖内部资源：羊毛用于制作衣物，蜂蜜可抵偿佃户的欠租，庄园修缮依靠农奴”可知，庄园依靠内部资源满足衣物、租税、修缮等需求，生产与消费基本闭环，体现了自给自足的经济特点，C项正确；题干核心是经济模式，与阶级压迫无关，排除A项；自给自足不代表经营模式单一，反而涉及多种生产活动，排除B项；西欧庄园经济以自给自足为核心，商品经济并不占主导，排除D项。故选C项。15．D【详解】根据题干信息“亨利坚称自己并未违规，而是在领主允许的区域内放牧。经调查取证后，庄园法庭判定领主指控不成立，驳回其要求”可知，法庭通过调查取证、公正裁决，平衡了领主与佃户的关系，维护了庄园内的公平秩序，D项正确；法庭判决基于调查取证的事实，是公正裁决，并非“过度维护”佃户，排除A项；庄园法庭的裁决依据的正是庄园的传统规则（习惯法），是对规则的维护，而非“破坏”，排除B项；领主的指控经调查不成立，并非是“忽视领主合法诉求”，排除C项。故选D项。16．(1)错误，把“古印度”改为“古埃及”。(2)正确(3)错误，把“英格兰”改为“意大利”。【详解】（1）根据图片和所学古埃及的知识可知，图中文物是古埃及法老的陵墓，它是国王权力的象征，也是当时劳动人民建筑智慧的体现，故题干表述错误，应将“古印度”改为“古埃及”。（2）根据图片和所学古希腊建筑的知识可知，帕特农神庙是古希腊建筑的代表，它也是供奉雅典娜的最大神庙。它运用了大量柱式结构，体现了古希腊人对美学和理性的追求，是研究古希腊宗教、艺术的重要史料，故题干表述正确。（3）根据题干和所学法兰克王国的知识可知，图中文物是查理大帝雕塑，展现了查理大帝头戴皇冠，手持权杖与王权宝球的形象。800年，查理加冕称帝，被称为“查理大帝”。843年，查理曼帝国一分为三，形成后来德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，故题干表述错误，应将“英格兰”改为“意大利”。17．(1)文化交流：希腊的神话、雕塑艺术传入东方；东方的天文、数学知识和服饰风格也传入希腊。影响：促进了不同地区文化的交流与融合，但也破坏了被征服地区原有的文化。(2)方面：城市建设。表现：在征服地区按罗马模式建立城市，例如在高卢地区的尼姆至今仍保留着古罗马时期修建的加尔桥，既展现了罗马建筑技术，又传播了罗马文化。(3)主题：古代帝国的扩张客观上推动了世界文化发展。【详解】（1）文化交流：根据材料一“行军中，希腊人将本土的神话、雕塑艺术带到东方”可知，希腊的神话、雕塑艺术传入东方；根据材料一“东方的天文、数学知识传入希腊，波斯的服饰风格也影响了希腊贵族的穿搭”可知，东方的天文、数学知识和服饰风格也传入希腊。故亚历山大帝国扩张中存在的文化交流为希腊的神话、雕塑艺术传入东方；东方的天文、数学知识和服饰风格也传入希腊。影响：根据材料一“战争也使很多古老城市遭到破坏，当地文化传承受到冲击”可知，说明破坏了被征服地区原有文化。根据材料一“东方的天文、数学知识传入希腊，波斯的服饰风格也影响了希腊贵族的穿搭”和所学知识可知，从积极角度进行分析，不同地区文化的传播与交融，促进了文化的交流融合。故影响为促进了不同地区文化的交流与融合，但也破坏了被征服地区原有的文化。（2）方面：根据材料二“罗马人在征服地区建立了大量的城市，这些城市按照罗马的模式进行规划和建设，有广场、竞技场、浴场等公共建筑”可知，罗马帝国扩张对文化传播的影响主要体现在建筑方面。表现：根据材料二“罗马人在征服地区建立了大量的城市”“在高卢地区（今法国南部）的尼姆，至今仍保留着古罗马时期修建的加尔桥，它是罗马输水工程的一部分，不仅展现了罗马人高超的建筑技术，也体现了罗马文化对当地的影响”可知，其具体表现为在征服地区按罗马模式建立城市，例如在高卢地区的尼姆至今仍保留着古罗马时期修建的加尔桥，既展现了罗马建筑技术，又传播了罗马文化。（3）共同主题：综上所述可知，两则材料分别讲亚历山大帝国、罗马帝国的扩张，都涉及文化的传播与交流，因此共同主题是古代帝国的扩张客观上推动了世界文化发展。18．(1)特点：人民主权；轮番而治；权力制约；法律至上。(2)制度：封建制度；庄园制度；农奴制度；贵族等级制度。(3)特征：雅典民主政治代表奴隶制社会的民主探索；中古欧洲社会代表封建社会的等级专制。【详解】（1）特点：根据材料一“诸事不是依少数人意见而定，而是取决于多数人”可知，特点是人民主权；根据材料一“法律是为所有人制定的每个人在法律上都是平等的”可知，特点是法律至上；结合所学知识可知，在雅典民主政治中，公民通过抽签等方式轮流担任公职，十个主席团轮流主持城邦事务，这体现了轮番而治的特点；同时，雅典的不同机构之间相互制衡，比如公民大会、五百人议事会、陪审法庭等机构在权力行使上相互制约，由此可以得出权力制约的特点。（2）制度：根据材料二“中古时期的欧洲社会存在一个带有军事性质的领主附庸集团……与同样带有军事色彩的领主、农奴制度相结合，就形成一种特殊的贵族等级制度”可知，中古时期西欧社会的主要政治制度有封建制度、农奴制度、贵族等级制度；根据所学知识可知，从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园，大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。因此，中古时期西欧社会的主要经济制度是庄园制度。（3）特征：根据所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。因此可知，雅典民主政治代表奴隶制社会的民主探索。根据所学知识可知，11世纪，以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。因此，中古欧洲社会代表封建社会的等级专制。19．(1)A：古巴比伦B：罗马(2)示例：《十二铜表法》。《十二铜表法》是罗马共和国早期的重要法律，它将法律条文刻于十二块铜表上，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，保障了平民的权益，为罗马法的发展奠定了基础，推动了罗马法制进程。(3)示例：观点：法治是社会治理的重要保障。论述：法治是社会治理的核心手段，其发展推动人类社会有序运转。《汉谟拉比法典》以成文法形式系统规范了古巴比伦的商业、婚姻与财产的关系，维护了奴隶主的统治，实现了早期社会的制度化治理。《十二铜表法》遏制了贵族对法律的曲解和滥用，缓和了平民与贵族的矛盾，为罗马共和国的稳定奠定了基础；罗