【9历第一次月考】安徽省阜南县第五初级中学2025-2026学年九年级上学期历史第一次月考试卷1-7课（含解析）

答案第=page11页，共=sectionpages22页九年级历史第一次月考试卷一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。把正确的答案填写在答题卡上）1．与美索不达米亚相比，埃及在政治统一上所遇到的问题要少得多。这部分是因为尼罗河水道本身的统一性的影响。由于同样的原因，埃及的政治更具有权威主义和集权的特征；而美索不达米亚体制下的城邦国家虽然常常也是由国王统治的，但为议会和其他参政机构留有活动的空间。据此可知，古埃及的政治（

）A．体制上与两河流域很类似 B．参政机构有一定活动空间C．受自然环境的影响较明显 D．反映了经济发展水平较高2．某班级以话剧形式再现古代的历史，涉及“种姓制度”时，以下台词与历史事实不相符的是（

）A．“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”B．“别看我只是个武士，但我和国王同属刹帝利”C．“我是一一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”D．“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚礼殿堂”3．伯里克利宣称：“我们的制度之所以被称为民主制，是因为权力由全体公民掌握。”这里的“全体公民”是指（

）A．全体成年人 B．全体成年自由民C．全体男性居民 D．全体成年男性公民4．如果要研究各具特色的古代亚非文明，下列可以入选的是（

）①金字塔

②《汉谟拉比法典》石柱

③大竞技场

④《十二铜表法》A．①② B．①②④ C．③④ D．①②③④5．古希腊作家将商人和探险家列入英雄行列，这在其他地方是无法想象的事，例如，同时代的中国他们更重视农民、士兵与学者。造成希腊和中国这种差异的主要因素是（

）A．传统民族习惯 B．社会政治制度 C．文化学识修养 D．自然地理环境6．公元前8世纪，希腊城邦逐渐发展起来，成为孕育古代希腊民主政治的摇篮。希腊城邦民主政治发展的最主要的原因是（

）A．城邦面积小，公民有更多机会直接参政 B．独立自治使城邦民主发展具有连续性C．商品经济发达，开阔了人们的眼界 D．希腊较早地受到平等、民主观念的影响7．哈蒙德在《希腊史》中提及：“雅典民主政治的社会基础是自由民。据统计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16.8万，外邦人为3.2万，奴隶为20万，而自由民中的妇女也被排除在民主的殿堂之外。”由此可见，雅典奴隶制民主政治的实质是（

）A．西方民主之源 B．少数奴隶主的民主C．多数人的民主 D．维护全雅典人的利益8．亚历山大每征服一地后，宣扬自己就是当地原来统治者的继承人。他还崇尚威严赫赫的东方宫廷礼节，采用波斯衣冠朝仪，要人们向他行匍匐礼，对他敬若神明。亚历山大这些做法旨在（

）A．改革社会习俗 B．促进文化交流 C．宣传君权神授 D．强化政治认同9．时空观念是历史学科核心素养之一。罗马共和国建立于公元前509年，可以表述为（

）A．公元前6世纪初 B．公元前6世纪末C．公元前5世纪初 D．公元前5世纪末10．古希腊的一部世界文学名著，再现了古希腊的社会图景，成为研究早期希腊社会的重要史料。这部作品是（

）A．《俄狄浦斯王》 B．《天方夜谭》 C．《荷马史诗》 D．《掷铁饼者》11．11世纪的一份欧洲契约文书记载：“封臣承诺以生命和忠诚侍奉封君，封君则保证赐予封臣相应的采邑，并保护其人身安全。若一方违背约定，另一方有权解除关系。”这反映出封君封臣制度的核心特征是（

）A．以血缘关系为基础 B．具有双向权利义务C．形成严格等级秩序 D．以土地分配为前提12．下图为某一帝国的形势图，该帝国（

）A．东征促进了东西方文化的大交汇B．在法学方面的成就是《罗马民法大全》C．统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教D．所创的阿拉伯数字是对世界文化的独特贡献13．罗马从一个小城邦，逐步崛起并不断扩张，最终形成了一个地跨欧亚非三洲的大帝国。在罗马从共和国发展到帝国阶段起了重要作用的人物是（

）A．①② B．②③ C．①③ D．③④14．在古代罗马，担任法官的官员一般都不是专业的法学家，不熟悉法律。而早期的罗马法又简略晦涩，私人法学家的意见便是在案件的裁决中备受重视，不仅被采用，甚至还编入法典，成为法律。这反映了古代罗马（

）A．法律体系日趋完备 B．立法过程主观随意性强C．司法范围不断拓展 D．法律在实践中不断发展15．在人类历史发展的长河中，许多历史人物对社会的发展产生了重要影响。下列人物与成就的连线不正确的是A．伯里克利——加快了雅典民主政治的发展历程 B．凯撒——建立罗马共和国C．屋大维——建立罗马帝国 D．克洛维——法兰克王国的建立者二、辨析改错题（本大题共4小题，每小题2分，共8分。辨别下列史实的正误，在括号内正确的填“正确”，错误的填“错误”，并加以改正（8分）16．杰出人物引领社会进步。辨别下列史实的正误，在题前的括号内正确的填“正确”；错误的填“错误”，并加以改正。(1)古埃及国王汉谟拉比制定了一部较为系统和完整的成文法典。【】改正：(2)伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。【】改正：(3)苏格拉底是一位百科全书式的学者，他创立了逻辑学等新的学科。【】改正：(4)屋大维命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。【】改正：三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）17．人类历史上大河流域和海洋沿岸都曾诞生辉煌的文明，不同文明之间的相互碰撞，促进了人类文明的发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成。艺术光垂数千载，雄哉伟哉古文明。——陈毅1963年(1)材料一所称赞的“古文明”是什么？写出其功能。据材料评价这一文明成就。材料二：法典规定，如果一个阿维鲁伤害另一个阿维鲁的眼睛或者骨头，该犯要遭受同样的惩罚；如果一个阿维鲁伤害了某个穆什根努的眼睛或骨头，该犯只需赔偿1明那银子便可了事。——齐涛主编《世界通史教程•古代史卷》(2)材料二中的“法典”指的是什么？依据所学知识判断材料中的“阿维鲁”和“穆什根努”的社会身份？材料三：婆罗门主人得强迫其“首陀罗”执行屈辱的服役，因为他是自在神创造出来为婆罗门服役的。——《摩奴法典》(3)材料三的《摩奴法典》出自于哪一文明古国？其中“婆罗门”掌管什么权利？(4)上述材料反映的古代文明有什么实质上的共同之处？18．阅读材料，完成下列要求。材料一罗塞塔石碑罗塞塔石碑制作于公元前196年，由上至下刻有同一段诏书的三种语言版本，包括古埃及象形文字和古希腊文字等。1822年，法国人破解了石碑上的古埃及象形文字的含义。自此，人们便能阅读古埃及文物上的文字。——摘编自【英】尼尔·麦格雷戈《大英博物馆世界简史》材料二《汉谟拉比法典》石柱局部图《汉谟拉比法典》刻在一个黑色玄武岩石柱上，上方刻着太阳神授予汉谟拉比权杖的浮雕。下方文字由前言、正文和结语三部分组成，前言宣扬汉谟拉比受命于神，正文共282条，包括诉讼程序、刑事判罚、经济纠纷等各方面的内容。法典规定奴隶可以被买卖、转让，奴隶与自由民发生冲突，同样罪行，奴隶会受到更重的处罚。(1)根据材料一并结合所学知识，指出罗塞塔石碑发现于哪一流域，分析其历史研究价值。(2)根据材料二并结合所学知识，概括《汉谟拉比法典》的特点，简述该法典的历史意义。(3)综合上述材料并结合所学知识，请你为如何保护历史文物提出合理化建议。四、活动探究题（12分）19．古代文明，多元共生。世界文明具有多样性，东西方文明交相辉映，形成璀璨的世界文化。阅读下列材料，回答问题。材料一

某时期雅典民主政治(1)根据材料一并结合所学知识指出，雅典民主政治的高峰出现在谁主政时期？公民大会具有什么职能？材料二

封建关系的基础是土地……如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务是相应的……臣属仪式和封赐仪式可以算是封建制度中的契约。——摘编自【英】威尔斯《全球简史》(2)根据材料二并结合所学知识指出，这种“封建关系”是哪一种制度？维系该制度的纽带是什么？材料三

下图反映了东西方文明交往的两种方式。

图一：亚历山大东征示意图

图二：阿拉伯数字和造纸术的西传示意图(3)分别指出材料三中图一、图二反映的文明交流方式。并指出其中一种方式带来怎样的积极影响？(4)综合上述材料，我们应该怎样正确看待古代的文明成就？

1．C【详解】由材料“埃及在政治统一上所遇到的问题要少得多。这部分是因为尼罗河水道本身的统一性的影响”，可见古埃及的政治受自然环境的影响较明显，故C符合题意；由材料“埃及的政治更具有权威主义和集权的特征；而美索不达米亚体制下的城邦国家虽然常常也是由国王统治的，但为议会和其他参政机构留有活动的空间”说明古埃及的政治体制上与两河流域有明显的差异，排除A；材料认为美索不达米亚体制下的城邦国家为议会和其他参政机构留有活动的空间，排除B；材料没有比较古埃及和古代两河流域的经济发展状况，排除D。故选C。2．A【详解】本题为逆向选择题，据题干“种姓制度”和所学知识可知，种姓制度将社会分为婆罗门（祭司）、刹帝利（武士和统治者）、吠舍（商人和农民）和首陀罗（劳动者）四个等级，其中婆罗门地位最高，刹帝利虽掌握军政大权但需尊重婆罗门的宗教权威，并不是“唯我独尊”，A项符合题意，选择A项；武士和国王同属刹帝利等级，符合种姓内部平等原则，B项不符合题意，排除B项；大商人属吠舍（第三等级），即使富有社会地位也较低，C项不符合题意，排除C项；种姓制度严格禁止不同等级通婚（尤其低种姓追求高种姓），D项不符合题意，排除D项。故选A项3．D【详解】依据所学知识可知，古希腊主要包括两个奴隶制国家：斯巴达和雅典。雅典在国王伯里克利当政期间，民主政治发展到古代世界的最高峰。雅典的最高权利机构是公民大会，只有全体成年男性公民可参加公民大会，行使权利，D项正确；其它三项表述有误，排除ABC三项；故选D项。4．A【详解】依据题干“古代亚非文明”并结合所学知识，金字塔是古代埃及文明的象征，属于非洲文明成就；《汉谟拉比法典》石柱是古代巴比伦王国的遗物，反映两河流域文明，属于亚洲文明成就，因此①②符合题意，A项正确；大竞技场是古罗马建筑，属于欧洲古代文明成果，不属于亚非文明；《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，属于欧洲古代法律成就，不属于亚非文明，③④不符合题意，排除含③④的BCD项。故选A项。5．D【详解】根据“古希腊作家……更重视农民、士兵与学者”并结合所学知识可知，古希腊海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。中华文明属于大河文明，农业是国家的根本，统治者多采取重农抑商的政策，士兵与学者利于维护国家稳定，因而得到重视。这说明导致这两种文明差异的主要因素是自然地理环境，D项正确；民族习惯、政治制度、文化修养等建立在经济基础之上，而两种文明最初的经济形态是受自然环境的影响，排除ABC项。故选D项。6．C【详解】根据所学可知，古希腊商品经济发达，开阔了人们的眼界，为希腊民主政治的建立与发展提供了物质基础，C项正确；ABD项都原因之一，但并不是主要原因，排除ABD项。故选C项。7．B【详解】根据材料“雅典民主政治的社会基础是自由民。据统计，公元前431年，雅典全部人口为40万，其中自由民为16.8万，外邦人为3.2万，奴隶为20万，而自由民中的妇女也被排除在民主的殿堂之外。”，结合所学知识可知，雅典民主政治的社会基础是自由民，但自由民的比例较小，并且自由民中妇女也被排除于民主的殿堂之外。这表明雅典民主政治实质是少数人的民主，即奴隶主民主政治，B项正确；材料不能体现雅典民主是西方民主之源，排除A项；雅典奴隶制民主政治的实质是少数奴隶主的民主，排除C项；雅典民主政治维护奴隶主贵族利益的，排除D项。故选B项。8．D【详解】据材料可知，亚历山大在征服地区宣扬自己是原统治者的继承人，并采用东方宫廷礼仪，要求臣民行匍匐礼。这些做法旨在通过融合当地传统，弱化征服者身份，强调统治的合法性，从而减少被征服地区的反抗，巩固政权，D项正确；“改革社会习俗”错误，亚历山大并非主动改变习俗，而是借用当地习俗强化统治，排除A项；“促进文化交流”是客观结果，但题干问的是主观目的，排除B项；“宣传君权神授”虽涉及神化君主，但题干更强调其继承者身份和礼仪模仿，核心是政治合法性的构建，排除C项。故选D项。9．B【详解】根据所学知识可知，具体年份与世纪换算公式为去掉后两位，余下的数字加1。公元前的时间十位和个位数值越小，则年代越晚，数值越大，则年代越早，公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小，则年代越早，越大则年代越晚。罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致相对于公元前6世纪末，B项正确；经上分析，ACD三项表述不正确，排除ACD项。故选B项。10．C【详解】根据所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。这是一部不朽的世界文学名著，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料，C项正确；《俄狄浦斯王》是古希腊悲剧，侧重个人命运与神话主题，未全面展现社会图景，排除A项；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，非古希腊作品，排除B项；《掷铁饼者》是古希腊雕塑，属于艺术领域，非文学作品，排除D项。故选C项。11．B【详解】据题干“封臣承诺以生命和忠诚侍奉封君，封君则保证赐予封臣相应的采邑，并保护其人身安全。若一方违背约定，另一方有权解除关系。”可知，材料中明确体现了封臣对封君的忠诚义务和封君对封臣的采邑赐予与保护义务，且双方均有权在对方违约时解除关系，这直接反映出该制度中双向的权利与义务关系，B项正确；封君封臣制度以土地为纽带而非血缘，排除A项；材料未强调等级划分的严格性，排除C项；土地分配是制度基础，但材料核心是双方的权利义务关系，排除D项。故选B项。12．C【详解】根据图片信息可知，整个地中海成了该帝国的内陆湖，因此是指罗马帝国，在其统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教，C项正确；亚历山大大帝东征促进了东西方文化的大交汇，而题干反映的是罗马帝国，排除A项；拜占庭帝国（或东罗马帝国）在法学方面的成就是《罗马民法大全》，而题干反映的是罗马帝国，排除B项；古印度人所创的阿拉伯数字是对世界文化的独特贡献，不符合题意，排除D项。故选C项。13．A【详解】结合所学知识可知，公元前49年，曾经担任过罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院，后来，元老院任命他为终身独裁官，不久，凯撒被谋杀，内战又起，后来屋大维成为最后的胜利者，他首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。因此在罗马从共和国发展到帝国阶段起了重要作用的人物是①②，A项正确；公元前5世纪中期伯里克利统治时期，雅典民主制度发展到顶峰，可知③伯里克利，与罗马从共和国发展到帝国阶段的史实不符；公元前4世纪，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲，可知④亚历山大，与罗马从共和国发展到帝国阶段的史实不符；③④不符合题意，排除BCD项。故选A项。14．D【详解】根据材料“私人法学家的意见便在案件的裁决中备受重视，不仅被采用，甚至还编入法典，成为法律”并结合所学知识可知，由于早期罗马法简略且不易懂，而实践中重视私人法学家的意见，体现了古代罗马法律在实践中不断发展，D项正确；材料内容主要体现了法律在实践中不断发展的特点，没有体现法律体系完善的问题，排除A项；材料内容没有体现古代罗马立法过程主观随意性强的特点，排除B项；材料内容主要体现了罗马法在实践中不断发展的问题，没有体现罗马法司法范围，排除C项。故选D项。15．B【详解】依据所学可知，公元前509年，罗马共和国建立，公元前49年，凯撒夺取政权，所以人物与成就的连线不正确的是B，B项符合题意。由此分析ACD三项人物与成就的连线均正确，不符合题意，排除，故选B。16．(1)错误；“古埃及”改为“古巴比伦王国”(2)正确(3)错误；“苏格拉底”改为“亚里士多德”(4)错误；“屋大维”改为“凯撒”【详解】（1）根据题干和所学古巴比伦的知识可知，古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定了一部较为系统和完整的成文法典，故题干表述错误，应将“古埃及”改为“古巴比伦王国”。（2）根据题干和所学雅典民主政治的知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，故题干表述正确。（3）根据题干和所学古希腊哲学家的知识可知，亚里士多德是一位百科全书式的学者，他创立了逻辑学等新的学科，故题干表述错误，应将“苏格拉底”改为“亚里士多德”。（4）根据题干和所学公历的缘起的知识可知，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，故题干表述错误，应将“屋大维”改为“凯撒”。17．(1)金字塔。法老的陵墓。是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，反映了古埃及国王的无限权力。(2)《汉谟拉比法典》。拥有公民权的自由民；无公民权的自由民。(3)古印度。祭祀。(4)都维护奴隶主阶级的利益。【详解】（1）文明、功能：根据材料一“高塔巍巍数千寻，二百万方石砌成……”和所学古埃及的知识可知，材料一所称赞的“古文明”是金字塔。金字塔是古埃及法老的陵墓，用于安葬法老并作为其灵魂永生的象征。根据材料一“……艺术光垂数千载，雄哉伟哉古文明”和所学古埃及的知识可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，反映了古埃及国王的无限权力。（2）法典：根据材料二“……法典规定，如果一个阿维鲁伤害另一个阿维鲁的眼睛或者骨头，该犯要遭受同样的惩罚……”和所学古巴比伦的知识可知，材料二中的法典是《汉谟拉比法典》。它是古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布的成文法典，是世界上现存最早的较为完整的成文法典之一。身份：根据材料二和所学古巴比伦的知识可知，一个阿维鲁伤害了另一个阿维鲁，就要受到同样的惩罚，而伤害了某个穆什根努，就只需要赔偿银子，说明穆什根努社会地位低于阿维鲁，法律权利受限，是无公民权的自由民，而阿维鲁指自由民，属于古巴比伦社会的上层阶级，享有完整的法律权利。（3）根据材料三“婆罗门主人得强迫其‘首陀罗’执行屈辱的服役……”和所学种姓制度的知识可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，婆罗门是第一等级，首陀罗是第四等级，故材料三的《摩奴法典》出自于古印度。根据所学种姓制度的知识可知，婆罗门是第一等级，掌管祭祀。（4）共同点：根据上述材料可得出，古埃及、古巴比伦、古印度文明都存在严格的社会等级划分，都维护了奴隶主阶级的利益。18．(1)流域：尼罗河流域。历史研究价值：是探索历史的文献史料；是研究文字演变的实物史料；有助于研究古埃及历史等。（任答2点）(2)特点：宣扬君权神授；系统完整、内容丰富；是奴隶制性质的法典。（任答2点）历史意义：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；为研究古巴比伦王国社会状况提供了宝贵史料；表明人类社会的法制传统源远流长等。（任答2点）(3)认真学习文物知识；文明参观历史文物，不乱涂乱画；国家制定保护文物的法律法规；国家政策资金支持等。（任答1点，其他答案言之有理亦可）【详解】（1）流域：根据材料“法国人破解了石碑上的古埃及象形文字的含义。自此，人们便能阅读古埃及文物上的文字。”可知，罗塞塔石碑发现于古埃及，属于尼罗河流域。历史研究价值：据所学知识可知，作为文献史料，它为探索古埃及等相关历史提供了直接的文字依据。从文字演变角度看，石碑上有古埃及象形文字和古希腊文字，是研究文字发展变化的实物资料。有助于深入研究古埃及的历史、文化等诸多方面。（2）特点：根据材料“刻着太阳神授予汉谟拉比权杖的浮雕”可知，《汉谟拉比法典》宣扬君权神授的理念；根据材料“正文共282条，包括诉讼程序、刑事判罚、经济纠纷等各方面的内容。”可知，《汉谟拉比法典》系统完整、内容丰富；根据材料“法典规定奴隶可以被买卖、转让，奴隶与自由民发生冲突，同样罪行，奴隶会受到更重的处罚”可知，法典中规定奴隶可以被买卖、转让，且奴隶与自由民冲突时，奴隶受罚更重，体现出对奴隶主阶级权益的维护，所以《汉谟拉比法典》维护奴隶主阶级的利益，是奴隶制性质的法典。历史意义：据所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，在法制发展史上具有开创性意义。为研究古巴比伦王国的社会状况，如法律制度、社会阶级关系、经济生活等提供了宝贵的史料。表明人类社会很早就有了法制传统，彰显了法制传统的源远流长。（3）建议：开放性题目，言之有理即可，从个人角度，认真学习文物知识能增强保护意识，文明参观、不乱涂乱画是实际的保护行动。从国家层面，制定保护文物的法律法规能从制度上保障文物安全，政策资金支持有助于文物的修缮、研究与展览等工作，从而更好地保护历史文物。19．(1)主政：伯里克利。职能：立法、司法等多种职能。(2)制度：封君封臣制