西南财大版（2020）教学设计中职中职专业课财务会计类73 财经商贸大类

西南财大版（2020）教学设计中职中职专业课财务会计类73财经商贸大类课题课时教材分析西南财大版（2020）教学设计中职中职专业课财务会计类73财经商贸大类，本教材内容丰富，结构合理，注重理论与实践相结合，符合中职财经商贸大类学生的实际需求。教材涵盖了财务会计的基本理论、实务操作和财务管理等内容，旨在培养学生具备扎实的财务会计知识和技能，为今后的工作打下坚实基础。核心素养目标培养学生具备财务会计的专业素养，包括会计信息处理能力、财务分析能力、职业道德和职业判断力。学生能够熟练运用会计准则进行账务处理，能够进行基本的财务报表分析，并能够在实际工作中遵循职业道德，做出合理的职业判断。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本课程之前，可能已经学习过基础会计知识，如会计科目、会计凭证、会计账簿等。他们可能对基本的会计核算流程有一定的了解，但可能缺乏对复杂会计实务操作的深入理解和应用能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：中职学生普遍对财务会计学科有一定的好奇心，但兴趣点可能因个人经历而异。他们的学习能力参差不齐，部分学生可能具有较强的逻辑思维能力和记忆力，适合通过理解和记忆来学习；而另一些学生可能更倾向于实践操作，通过动手练习来掌握知识。学习风格上，有的学生偏好独立学习，有的则更适应小组合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习财务会计时可能遇到的困难包括对会计术语的理解、会计分录的准确性、会计凭证的编制以及财务报表的分析等。此外，由于会计实务操作较为复杂，学生可能在实际操作中遇到难以解决的问题，如账务处理错误、财务报表编制不规范等。这些挑战需要教师通过有效的教学方法和实践机会来帮助学生克服。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例研究，讲解财务会计基本理论，帮助学生理解抽象概念。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟实际会计工作场景，提高实践操作能力。

3.利用多媒体教学，展示财务报表编制过程，通过动画和视频增强学习效果。

4.引入项目导向学习，让学生分组完成实际的财务分析项目，培养团队协作和问题解决能力。教学过程一、导入新课

1.老师角色：以轻松的语气引入新课，激发学生的学习兴趣。

2.学生角色：认真聆听，积极参与。

“同学们，今天我们来学习《财务报表分析》这一章节。在上一节课中，我们学习了财务会计的基本理论，那么今天我们将深入探讨如何通过财务报表来分析企业的财务状况。”

二、新课讲授

1.老师角色：讲解财务报表分析的基本概念、方法和步骤。

2.学生角色：认真听讲，做好笔记。

（1）财务报表分析的基本概念

“首先，我们来了解一下财务报表分析的基本概念。财务报表分析是指通过对企业的财务报表进行深入分析，评估企业的财务状况、经营成果和现金流量等，从而为企业的经营决策提供依据。”

（2）财务报表分析方法

“接下来，我们来探讨一下财务报表分析方法。主要有比率分析法、趋势分析法和比较分析法。比率分析法是通过计算财务报表中相关项目的比率，来评估企业的财务状况；趋势分析法是通过对企业财务报表中相关项目的变化趋势进行分析，来评估企业的经营状况；比较分析法则是将企业的财务报表与同行业其他企业或历史数据进行比较，来评估企业的竞争力和发展潜力。”

（3）财务报表分析步骤

“最后，我们来了解一下财务报表分析的步骤。首先，收集和分析财务报表；其次，计算财务比率；再次，进行趋势分析；最后，进行比较分析。”

三、案例分析

1.老师角色：选取典型案例，引导学生分析案例。

2.学生角色：积极参与案例分析，提出自己的观点。

“下面，我们来分析一个典型案例。假设我们有一家企业的财务报表，请同学们根据我们刚才所学的方法，分析这家企业的财务状况。”

四、实践操作

1.老师角色：指导学生进行财务报表分析实践操作。

2.学生角色：认真操作，解决实际问题。

“接下来，请同学们分组进行实践操作。每组选取一家企业的财务报表，运用我们刚才所学的方法，对该企业的财务状况进行分析。”

五、课堂总结

1.老师角色：总结本节课的重点内容，强调学习要点。

2.学生角色：回顾所学内容，巩固知识点。

“今天我们学习了财务报表分析的基本概念、方法和步骤，以及如何运用这些方法进行实际操作。希望同学们能够将所学知识运用到实际工作中，为企业的经营决策提供有力支持。”

六、布置作业

1.老师角色：布置课后作业，巩固所学知识。

2.学生角色：认真完成作业，巩固所学内容。

“同学们，课后请完成以下作业：选取一家企业的财务报表，运用我们今天所学的方法，对该企业的财务状况进行分析，并撰写一份分析报告。”

七、课堂反馈

1.老师角色：收集学生对本节课的反馈意见，改进教学方法。

2.学生角色：提出自己的意见和建议。

“同学们，请对本节课的教学效果进行评价，并提出改进意见。我会根据大家的反馈，不断调整教学方法，为大家提供更好的学习体验。”教学资源拓展1.拓展资源：

-财务报表模板：提供不同类型财务报表的模板，如资产负债表、利润表、现金流量表等，帮助学生熟悉报表格式和内容。

-会计准则解读：收集最新的会计准则解读资料，包括会计政策、会计估计变更、财务报表列报等，帮助学生理解会计准则在实际操作中的应用。

-企业财务分析案例：收集和分析不同行业的财务分析案例，如制造业、服务业、金融业等，帮助学生了解不同行业的特点和财务分析重点。

-财务软件操作指南：介绍常用的财务软件，如金蝶、用友等，提供软件操作指南，帮助学生掌握财务软件的使用方法。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读企业年报，了解不同行业的财务报表结构和数据特点，从而加深对财务报表分析的理解。

-建议学生参加会计知识竞赛或财务分析比赛，通过实际操作提高自己的财务分析能力。

-鼓励学生参加会计实训课程，通过模拟实际会计工作，提高自己的实际操作技能。

-建议学生关注财经新闻，了解宏观经济形势和行业发展趋势，将理论知识与实际相结合。

-学生可以尝试撰写财务分析报告，通过分析企业财务报表，提出自己的观点和建议。

-建议学生参加会计相关的讲座或研讨会，与专业人士交流，拓宽自己的知识面。

-学生可以通过网络资源，如会计论坛、博客等，学习他人的财务分析经验，提高自己的分析能力。

-建议学生关注会计法规的变化，了解会计行业的最新动态，为将来的职业发展做好准备。课后作业1.作业内容：请根据以下资产负债表，计算流动比率、速动比率和资产负债率。

资产负债表：

资产：

流动资产：现金5,000元；应收账款20,000元；存货30,000元

非流动资产：固定资产100,000元

负债：

流动负债：短期借款15,000元；应付账款25,000元

非流动负债：长期借款50,000元

所有者权益：实收资本80,000元；留存收益10,000元

答案：流动比率=(流动资产/流动负债)=(5,000+20,000+30,000)/(15,000+25,000)=2.4

速动比率=(流动资产-存货)/流动负债=(5,000+20,000)/(15,000+25,000)=1.2

资产负债率=负债总额/资产总额=(15,000+25,000+50,000)/(5,000+20,000+30,000+100,000)=30%

2.作业内容：根据以下利润表，计算毛利率、净利率和资产回报率。

利润表：

营业收入：100,000元

营业成本：60,000元

营业利润：40,000元

利润总额：50,000元

所得税：10,000元

净利润：40,000元

答案：毛利率=(营业收入-营业成本)/营业收入=(100,000-60,000)/100,000=40%

净利率=净利润/营业收入=40,000/100,000=40%

资产回报率=净利润/资产总额=40,000/(100,000+60,000)=26.67%

3.作业内容：根据以下现金流量表，计算经营活动产生的现金流量净额、投资活动产生的现金流量净额和筹资活动产生的现金流量净额。

现金流量表：

经营活动产生的现金流量净额：30,000元

投资活动产生的现金流量净额：-10,000元

筹资活动产生的现金流量净额：-5,000元

答案：经营活动产生的现金流量净额：30,000元

投资活动产生的现金流量净额：-10,000元

筹资活动产生的现金流量净额：-5,000元

4.作业内容：根据以下数据，计算总资产周转率和应收账款周转率。

总资产：500,000元

销售收入：200,000元

平均应收账款：50,000元

答案：总资产周转率=销售收入/总资产=200,000/500,000=0.4

应收账款周转率=销售收入/平均应收账款=200,000/50,000=4

5.作业内容：根据以下数据，计算权益乘数和利息保障倍数。

净利润：100,000元

利息费用：30,000元

所有者权益：400,000元

总负债：300,000元

答案：权益乘数=总资产/所有者权益=(400,000+300,000)/400,000=2.5

利息保障倍数=(净利润+利息费用)/利息费用=(100,000+30,000)/30,000=5板书设计①财务报表分析概述

-财务报表分析的定义

-财务报表分析的目的

-财务报表分析的步骤

②资产负债表分析

-资产负债表的结构

-流动比率和速动比率的计算公式

-资产负债率的计算公式

③利润表分析

-利润表的结构

-毛利率、净利率和资产回报