【9历第一次月考】安徽省六安市汇文中学2025-2026学年九年级上学期9月月考历史试题（含解析）

答案第=page11页，共=sectionpages22页汇文学校2025～2026学年度秋学期九年级阶段性素质评估一历史试题卷一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．在数千年的时间里，为建造数量众多、工程浩大的金字塔，法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步。该材料反映的文明位于图中的（

）A．A B．B C．C D．D2．美索不达米亚地区出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑙珠子；印度河谷遗址出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像。这一现象表明（

）A．古代文明发展趋于一致 B．地理环境影响文明类型C．不同文明之间交流互鉴 D．东西方间文化交流频繁3．面对雅典民主政治的弊端，苏格拉底提出了自己的质疑；面对老师柏拉图的唯心思想，亚里士多德提出了“吾爱吾师，吾更爱真理”的名言，据此可知，希腊哲学家（

）A．试图建立完整的学科体系 B．具有批判精神C．将内心世界作为思考对象 D．注重科学研究4．亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（

）A．刻有希腊式长袍的印度佛像 B．位于日本奈良的唐招提寺C．应用于航海的指南针 D．传入中国的马铃薯5．某小组在合作学习时，讨论的内容涉及到封君封臣制度、庄园与佃户、城市自治、大学的兴起等。据此判断，他们研究的是（

）A．雅典的民主制度 B．封建时代的亚洲 C．封建时代的欧洲 D．步入近代社会6．《罗马民法大全》中对继承制度有着细致的规定，明确了法定继承的顺序、区分了遗嘱继承的有效条件、形式要求，同时对遗产分配的原则以及特殊情况下的继承处理方式等都进行了详细说明，构建起了较为完备的继承法律体系。这说明《罗马民法大全》（

）A．实现了男女的平等 B．凸显了人文色彩C．维护了奴隶主权益 D．内容细致与严谨7．10世纪起，西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。这一现象出现的根本原因是（）A．大学的兴起 B．封建庄园的解体 C．基督教会的支持 D．商品经济的发展8．701年日本政府制定的《大宝律令》规定，中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，以“论语”为必修科目。由此可见，当时的日本（

）A．确立中央集权制度 B．深受中国文化影响C．法律制度逐渐完善 D．重视发展中日关系9．古代希腊罗马文化，在基督教文化垄断下的欧洲，几乎荡然无存。而阿拉伯学者却通过翻译保存了大量的希腊学术著作，并把它们传回欧洲、弥补了欧洲文化的“断层”，点燃了欧洲智慧的火种。可见阿拉伯人对欧洲文化的贡献是（

）A．改头换面 B．破旧立新 C．承前启后 D．去伪存真10．漂浮在液体中的物体，在自身重力不变的情况下，重力小于浮力时，就会上浮。反之则会下沉。对图1到图2的变化原因解读正确的是（

）A．基督教的不断兴起 B．伊斯兰教的传播C．查理曼帝国的建立 D．人文主义的盛行11．一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排列出一系列事件的等级或层次。下列选项符合这一逻辑关系的是（

）A．走向近代——城市复兴——获得“特许状”B．早期殖民掠夺——英国的殖民扩张——三角贸易C．封建时代的亚洲——拜占庭帝国——大化改新D．探寻新航路——哥伦布发现美洲——麦哲伦环球航行12．“由于新航路开辟，东西两半球的不同文化圈大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程……（没有它）西方资本主义的发展将会缓慢得多……同样也不可能出现推动否定旧传统的思想解放运动。”材料旨在说明新航路开辟（

）A．推动了世界历史发展的进程 B．使资本主义国家成为工业国C．加速了英国工业革命的开展 D．促进了思想解放运动的到来13．有学者认为：“在英国人到达之前，北美尚处于较原始的部落和部落联盟时代，在这片土地上不存在国家的概念，大部分印第安人的生存方式是半农耕半渔猎式的，排除双方文化上的差别，印第安人要落后很多。因此，英国对印第安人的征服是必然的，且是进步的。”这一观点体现了（

）A．殖民扩张成为共识 B．辩证看待殖民扩张C．历史评价的主观性 D．历史发展的客观性14．如图为16—17世纪从美洲运往西班牙的金银流量变化趋势图。导致图中金银流量大幅下滑的原因在于西班牙（

）A．受到工业革命的冲击 B．面临殖民地广泛反抗C．遭受印第安人的打击 D．丧失殖民扩张的优势15．18世纪，英国的一些英雄或特殊人物需要授勋或封赐爵位时必须由国王出面，首相和内阁虽然拥有行政决定权，但在国家的大政方针决策时，还需要询问国王的看法，如果国王不满意，可以提出建议。这表明此时的英国（

）A．君主与首相形成互相制衡局面 B．代议制的民主政治还亟需完善C．《权利法案》的原则遭到破坏 D．国王的权力仍然高于议会权力二、辨析改错（6分）16．辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的填“正确”错误的填“错误”，并加以改正。(1)图1是15世纪初，古希腊地理学家托勒密的《地理学指南》，被翻译成拉丁文后，地圆学说逐渐流行开来。()(2)图2是拉斐尔为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，以现实人物为主题，形象神态自若，富有生命的活力。()(3)图3的人物是印度释迦族的王子，他创立了伊斯兰教，被尊为“佛陀”。()三、材料解析（本大题共2小题，共22分）17．阅读材料，完成下列要求。材料一：14世纪前后，欧洲乡村经济出现新的面貌。重犁，马轭等工具的使用；土地轮耕制度的革新，有效地增加了耕地的实际面积，耕种作物的品种增多，促进了农业的专业化。……通过转让、联姻、继承等方式，小块份地集中起来，形成租佃为主的大农场。——摘编自《简明世界历史读本》材料二：15世纪以后，意大利的人们越来越注重居家的消遣环境，力求房间装饰舒适、高雅和多样。早期的家具造型装饰以神话、宗教等为主，后来古希腊、古罗马的细致雕刻装饰形式更多地运用到家具上。为彰显身份与地位，名门望族和新兴商人雇佣艺术家创作油画装饰居所，古代贤哲、贵族商人等各种人物走进了画面，甚至宗教题材人物，也被描绘出了人的气息和情感。——摘编自马善程《论晚期中世纪室内装饰画表现要素的煌变》(1)根据材料一，概括14世纪欧洲乡村农业“专业化”的原因。结合所学知识，指出“租佃为主的大农场”的经营特点。(2)根据材料二，概括14、15世纪以后意大利室内装饰的变化。结合所学知识，指出推动这一变化的主要因素。(3)综合上述材料归纳主题线索。18．棉花的历史，也是洲资本主义发胶的历史。阅读下列材料.回答问题，材料一

古代的棉花种植起源于南亚、中美洲和东部非洲，无论是种植、纺织生产还是使用，都是在相互隔绝的环境之中进行的，没有产生跨区域的影响力。15世纪末的地理大发现以及随之而来的跨大西洋贸易网络的建立改变了棉花的命运。棉花开始成为全球性商品。12世纪，意大利的威尼斯成为欧洲第一个棉花集散中心。然而16世纪奥斯曼帝国控制了原棉和棉纺织品的流转，打击了威尼斯的棉花产业。雪上加霜的是1589年英国商人从奥斯曼帝国手中获得了影响深运的贸易特权。——摘编自【美】斯文·贝克特《棉花帝国一一一部资本主义的历史》(1)根斯材料一，概括致使威尼斯棉花产业衰落的原因。材料二

16一18世纪发生在不同地区的历史场景场景一______：商船满载棉布、火器、机械制品等物品从利物浦港口出发。同时大量运载着棉花原材料、蔗糖等产品的商船返回利物浦。场景二______：种植园中，大量黑人奴隶正在种植棉花，一旁还有白人监工。场景三______：欧洲商人用棉布、火器、机械品在这里交换黑人奴隶，再把黑人奴隶装入船只运走。(2)将上表中的历史场景与示意图中的具体地理位置进行对应。（要求：在横线上填写与表所在地区的字母即可）。三角贸易是早期殖民扩张的方式之一，请结合所学知识分析早期殖民扩张的影响。四、活动与探究（12分）19．注：亚历山大建立起地跨三洲的庞大帝国，沟通起东西方文明注：8世纪，法兰克王国对土地分封形式进行改革，确立起封君封臣制。注：阿拉伯人改造，A____（国名）的计数法形成阿拉伯数字，将其传至欧洲注：《权利法案》通过后，英国逐渐形成，B____。(1)结合所学知识，将A、B处内容补充完整。(2)阅读以上材料，选择两个历史现象或事件（写出图片的序号即可），自拟观点，并结合材料及所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）

1．A【详解】据材料“为建造数量众多、工程浩大的金字塔，法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步”可知，题干中提到“金字塔”和“法老”，这是古埃及文明的典型特征，古埃及文明发源于尼罗河流域，观察地图，A位于尼罗河流域（非洲东北部，红海和地中海之间），符合古埃及的位置，A项正确；B位于两河流域（幼发拉底河和底格里斯河），是古巴比伦文明，排除B项；C位于印度河流域，是古印度文明，排除C项；D位于黄河流域，是古代中国文明，与题干描述不符，排除D项。故选A项。2．C【详解】据材料“美索不达米亚地区出土了具有印度河谷文明特色的石印章、玛瑙珠子；印度河谷遗址出土了一些具有美索不达米亚雕刻风格的小人像”可知，美索不达米亚和印度河谷文明遗址中均出土了对方特色的文物，这表明两地存在文明间的互动与借鉴，C项正确；“趋于一致”错误，各文明发展仍保持独特性，排除A项；地理环境影响文明类型强调地理环境影响文明类型，但题干现象反映的是交流而非环境决定，排除B项；“东西方交流频繁”范围过大且“频繁”缺乏直接依据，排除D项。故选C项。3．B【详解】根据题干材料“面对雅典民主政治的弊端，苏格拉底提出自己的质疑；面对老师柏拉图的唯心思想，亚里士多德提出‘吾爱吾师，吾更爱真理’的名言，”和结合所学知识可知，柏拉图是亚里士多德的老师，柏拉图死后，亚里士多德总结前人哲学思想的基础，创立了与老师截然不同的哲学体系，所以亚里士多德有句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理”，苏格拉底质疑雅典民主政治，亚里士多德反对老师柏拉图的唯心思想，均体现了他们不盲从权威、敢于批判的精神，B项正确；“试图建立完整的学科体系”与题干中“质疑”和“挑战”的实例无关，排除A项；“将内心世界作为思考对象”侧重主观反思，而题干强调对外部观点和制度的批判，排除C项；题干主要强调亚里士多德的批判精神，未阐释注重科学研究，排除D项。故选B项。4．A【详解】根据题干“亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市”“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”和所学知识可知，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心，因此，刻有希腊式长袍的印度佛像，符合题意，A项正确；位于日本奈良的唐招提寺是日本学习唐朝的文化制度等，不符合题意，排除B项；北宋时期指南针应用于航海，且指南针是中国的，不符合题意，排除C项；马铃薯是明朝时期美洲传入中国的，不符合题意，排除D项。故选A项。5．C【详解】根据题干信息“封君封臣制度、庄园与佃户、城市自治、大学的兴起”和所学知识可知，封君封臣制度是欧洲中世纪封建等级制度的核心；庄园是欧洲中世纪封建经济的基本单位，佃户是庄园中的劳动者；城市自治是欧洲中世纪城市发展过程中，城市为争取自身权利而进行的斗争；大学的兴起也是欧洲中世纪后期文化教育发展的重要表现，这些都属于封建时代的欧洲的内容，C项正确；雅典民主制度属于古希腊时期，与中世纪无关，排除A项；封建时代的亚洲如日本、阿拉伯帝国或中国，其封建制度与欧洲存在差异，且城市自治和大学的兴起并非亚洲封建社会的典型特征，排除B项；步入近代社会涉及文艺复兴、新航路开辟以及殖民扩张等内容，排除D项。故选C项。6．D【详解】据题干“《罗马民法大全》中对继承制度有着细致的规定，明确了法定继承的顺序、区分了遗嘱继承的有效条件、形式要求，同时对遗产分配的原则以及特殊情况下的继承处理方式等都进行了详细说明”可知，《罗马民法大全》法律条文系统详尽，在继承制度方面对继承各环节规定严密、逻辑清晰，体现出内容细致与严谨，D项正确；法典未赋予女性同男性平等继承权，排除A项；条文侧重技术规范，未突出以人为中心的价值关怀，排除B项；题干材料未特指奴隶主群体，无法体现维护奴隶主权益，排除C项。故选D项。7．D【详解】根据材料“西欧许多城市通过和平协议或者暴力反抗的方式，推动城市制度变革，建立了执政府并设立执政官作为城市的行政长官。”可知，材料反映的是城市的兴起，从10世纪起，西欧开始恢复起来，新的城市不断产生。以手工业和商业为中心的城市发展更快。中世纪城市重新兴起的根本原因是生产力的提高促进了商品经济的发展，D项正确；大学的兴起是在12世纪，排除A项；封建庄园是在农村，排除B项；基督教会的支持不是城市兴起的根本原因，排除C项。故选D项。8．B【详解】根据题干信息”701年日本政府““中央设太学，地方设国学，各置博士、助教，招贵族子弟，以‘论语‘为必修科目”并结合所学知识可知，体现了日本学习中国文化，说明当时日本深受中国文化影响，B项正确；题干信息强调是日本学习中国文化，无法说明日本确立中央集权制度，排除A项；题干强调日本学习中国文化，与日本法律制度逐渐完善，重视发展中日关系无关，排除CD项。故选B项。9．C【详解】根据题干信息可知，阿拉伯学者通过翻译保存了大量的希腊学术著作，并将其传回欧洲，弥补了欧洲文化的“断层”，这表明阿拉伯学者在保存和传承古代希腊罗马文化方面起到了重要作用，使得这些文化得以延续和发展，因此阿拉伯人对欧洲文化的贡献是“承前启后”，即承接前人的文化成果，并为后来的文化发展奠定基础，C项正确；阿拉伯学者在保存和传承古代希腊罗马文化方面起到了重要作用，题干重点在强调传承，“改头换面”和“破旧立新”强调完全代替，创新新的文化形式，不符合题意，排除AB项；材料意在体现阿拉伯学者在保存和传承古代希腊罗马文化方面发挥的作用，并不涉及真伪，排除D项。故选C项。10．D【详解】根据题目图片信息，中世纪时期“神权至上，禁欲苦行”下沉在水中，可知神权的重力较大；而到了14—16世纪，“神权至上，禁欲苦行”浮在水面上，说明神权的重力变小。结合所学知识可知，14—16世纪资本主义萌芽在欧洲产生，资产阶级在思想上进行了文艺复兴运动，文艺复兴是一场反对神权至上，提倡人文主义的新文化运动。因此，神权的统治地位受到挑战，D项正确；题干强调的是人文主义的盛行，并未体现出基督教不断兴起，排除A项；伊斯兰教的传播与神权至上无关，排除B项；查理曼帝国的建立推动了基督教统治地位的确立，与材料无关，排除C项。故选D项。11．B【详解】根据所学知识可知，“早期殖民掠夺”是一个广泛的历史现象，涉及多个国家和地区的殖民行为，“英国的殖民扩张”是“早期殖民掠夺”中的一个具体案例，特指英国的殖民活动，“三角贸易”则是英国殖民扩张过程中采用的一种特定贸易模式，它构成了英国殖民扩张活动的一个具体方面，早期殖民掠夺——英国的殖民扩张——三角贸易按照从广泛到具体的逻辑顺序排列，符合题目要求，B项正确；“走向近代”是一个广泛的历史阶段或趋势，它包含了许多具体的历史事件和变革，“城市复兴”是近代化过程中的一个方面，它并不直接构成“走向近代”的核心事件，也不必然包含“获得‘特许状’”这一具体行为，“获得‘特许状’”通常是城市或组织在特定历史条件下获得某种特权或地位的证明，它并不直接代表“城市复兴”，更不直接等同于“走向近代”，走向近代——城市复兴——获得“特许状”的逻辑关系不成立，排除A项；封建时代的亚洲——拜占庭帝国——大化改新，“封建时代的亚洲”是一个广泛的历史时期和地域概念，“拜占庭帝国”是欧洲的一个古代帝国，与“封建时代的亚洲”在地域上无直接关联，“大化改新”是日本历史上的一个重要事件，属于封建时代的一部分，但它并不直接属于“拜占庭帝国”，也不足以代表整个“封建时代的亚洲”，封建时代的亚洲——拜占庭帝国——大化改新的逻辑关系不成立，排除C项；“探寻新航路”是一个广泛的历史背景和动机，“哥伦布发现美洲”是新航路开辟过程中的一个重要事件，“麦哲伦环球航行”是新航路开辟的一部分，但它并不直接由“哥伦布发现美洲”引出，且两者在时间顺序和逻辑关联上并不构成直接的层级关系，探寻新航路——哥伦布发现美洲——麦哲伦环球航行的逻辑关系不成立，排除D项。故选B项。12．A【详解】根据“由于新航路开辟，东西两半球的不同文化圈大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程”可知，新航路开辟推动了世界历史发展的进程，A项正确；材料反映新航路开辟促进欧洲资本主义发展，工业革命使资本主义国家成为工业国，排除B项；1500年前后新航路开辟，18世纪中期工业革命，时间不符合题意，排除C项；D项只反映了新航路开辟促进历史发展的一个方面，排除D项。故选A项。13．C【详解】据题干“……英国对印第安入的征服是必然的，且是进步的”可知，这一观点站在欧洲人的立场上，强调了殖民扩张的积极影响，体现了历史评价的主观性。故C符合题意；题干观点不能体现殖民扩张成为共识，排除A；题干观点不能反映辩证看待殖民扩张，排除B；题干观点不能说明历史发展的客观性，排除D。故选：C。14．D【详解】据图表信息可知，16—17世纪从美洲运往西班牙的金银流量大幅下滑，结合所学可知，16世纪末至17世纪，西班牙海上霸权逐渐衰落（如1588年无敌舰队被英国击败），荷兰、英国等国崛起并挑战其殖民垄断地位。西班牙因战争消耗（如三十年战争）和殖民地经济结构单一（过度依赖金银开采），难以维持殖民扩张优势，导致金银流入减少，D项正确；工业革命始于18世纪中叶（约1760年），远晚于题目所述时间范围（16—17世纪），排除A项；16—17世纪西班牙在美洲的殖民地确实存在局部反抗（如16世纪初阿兹特克和印加帝国的反抗），但大规模的武装独立运动（如19世纪初的拉丁美洲独立运动）尚未发生。17世纪时，殖民地反抗更多表现为经济抵制或小规模起义，不足以导致金银流量“大幅下滑”，排除B项；印第安人早期反抗虽激烈，但17世纪时原住民人口因疾病和过度劳作已大幅减少，劳动力不足反而导致金银产量下降，而非直接打击运输。此选项与“流量下滑”的因果关系较弱，排除C项。故选D项。15．B【详解】根据题干材料中的“英国的一些英雄或特殊人物需要授勋或封赐爵位时必须由国王出面，首相和内阁虽然拥有行政决定权，但在国家的大政方针决策时，还需要询问国王的看法，如果国王不满意，可以提出建议”可知，18世纪的英国，国王仍然拥有重要的政治权力，在某些事务上首相必须征询国王意见，代议制的民主政治还亟需完善，B项正确；从“首相和内阁虽然拥有行政决定权，但在国家的大政方针决策时，还需要询问国王的看法”可知，国王并不能与首相形成制衡局面，排除A项；《权利法案》中“王在法下”，议会高于国王的原则并没有遭到破坏，排除C项；从“如果国王不满意，可以提出建议”，可知，国王可以提建议，这无法表明国王的权力仍然高于议会权力，排除D项。故选B项。16．(1)正确。(2)错误。将拉斐尔改为达・芬奇。(3)错误。将伊斯兰教改为佛教。【详解】（1）根据图1“托勒密《地理学指南》中的世界地图”结合所学新航路开辟的背景可知，15世纪初，古希腊地理学家托勒密的《地理学指南》，被翻译成拉丁文后，地圆学说逐渐流行开来。故原题正确。（2）结合所学文艺复兴运动的知识可知，图2“《蒙娜丽莎》”是达・芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，以现实人物为主题，形象神态自若，富有生命的活力。故原题错误，将拉斐尔改为达・芬奇。（3）根据图3“释迦牟尼”结合所学古印度佛教的创立可知，印度释迦族的王子即乔达摩・悉达多，他创立了佛教，被尊为“佛陀”。故原题错误，将伊斯兰教改为佛教。17．(1)原因：生产技术与工具的进步；土地经营方式的变化。特点：规模化经营；租佃关系普遍；商品化生产。(2)变化：注重消遣、舒适、高雅、多样；装饰家具造型从早期以神话、宗教题材为主，转向更多运用古希腊、古罗马的细致雕刻装饰；增加古代贤哲、贵族商人等现实人物题材，宗教人物也被赋予人的气息和情感。因素：文艺复兴的兴起；商品经济的发展与新兴资产阶级的崛起。(3)主题线索：欧洲社会的转型。【详解】（1）原因：据材料一“重犁，马轭等工具的使用”可知，生产技术与工具的进步；据材料一“土地轮耕制度的革新”可知，土地经营方式的变化。特点：据材料一“小块份地集中起来”可知，规模化经营；据材料一“形成租佃为主的大农场”并结合所学可知，租佃关系普遍；结合农场将产品推向市场可知，农场的商品化生产。（2）变化：据材料二“意大利的人们越来越注重居家的消遣环境，力求房间装饰舒适、高雅和多样”可知，注重消遣、舒适高雅多样；据材料二“早期的家具造型装饰以神话、宗教等为主，后来古希腊、古罗马的细致雕刻装饰形式更多地运用到家具上”可知，装饰家具造型从早期以神话、宗教题材为主，转向更多运用古希腊、古罗马的细致雕刻装饰；据材料二“古代贤哲、贵族商人等各种人物走进了画面，甚至宗教题材人物，也被描绘出了人的气息和情感”可知，增加古代贤哲、贵族商人等现实人物题材，宗教人物也被赋予人的气息和情感。因素：据材料二“描绘出了人的气息和情感”并结合所学可知，注重人的价值是文艺复兴运动的思想，因此原因是文艺复兴的兴起；据材料二“名门望族和新兴商人雇佣艺术家创作油画装饰居所，古代贤哲、贵族商人等各种人物走进了画面”并结合所学可知，商品经济的发展与新兴资产阶级的崛起。（3）主题线索：综合上述材料可知，材料一体现了欧洲乡村农业生产技术进步、土地集中和商品化经营。材料二体现了意大利在文艺复兴影响下，室内装饰从宗教向人文、从神本向人本的转变，反映了思想文化（人文主义）的近代化转型。因此主题线索为欧洲社会的转型。18．(1)原因：新航路开辟后，贸易中心从地中海区域向大西洋沿岸转移（大西洋贸易网络的建立）；奥斯曼帝国控制了原棉和棉纺织品贸易；英国的海外殖民扩张（或英国获得贸易特权）。（答对两点即可）(2)对应：场景一：B；场景二：C；场景三：A。影响：对欧洲：西方殖民扩张有助于欧洲国家的资本原始积累。对世界：有助于世界市场逐渐形成。对殖民地：给殖民地人民带来了深重的灾难，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响。（答对两点即可）【详解】（1）原因：根据材料一“16世纪奥斯曼……打击了威尼斯……”、“英国商人……贸易特权”可知，新航路开辟后，贸易中心从地中海区域向大西洋沿岸转移；奥斯曼帝国控制了原棉和棉纺织品贸易；英国获得贸易特权。（2）对应：根据所学可知，欧洲商人带着火器杂物来到非洲，从非洲掳获奴隶贩往美洲，从美洲带回大量的烟草、蔗糖等回到欧洲。因此场景一是B；场景二是C；场景三是A。影响：根据所学可知，可从三角贸易对欧洲、对世界以及对殖民地的影响的角度回答。三角贸易对欧洲：西方殖民扩张有助于欧洲国家的资本原始积累。对世界：有助于世界市场逐渐形成。对殖民地：给殖民地人民带来了深重的灾难，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响。19．(1)古印度；君主