2026年教师节教师的初心与使命课件

2026年教师节：教师的初心与使命大力弘扬教育家精神·共筑尊师重教风尚2026年9月课程导览01溯源尊师教师节由来与尊师重教传统02初心使命教育家精神与教师初心使命03榜样力量真实育人故事中的初心践行04时代保障2026年强师惠师政策与教师发展05尊师行动以实际行动共筑尊师重教风尚溯源尊师尊师重教，薪火相传从节日由来到千年师道传统，理解教师职业的崇高地位。从节日由来到千年师道传统，理解教师职业的崇高地位。01四十年薪火传承的节日从多次倡议到正式确立，教师节的诞生，本身就是一个国家走向尊师重教的历史见证。1931年教育家邰爽秋、程其保等倡议设立6月6日教师节发起《教师节宣言》，虽未获正式承认，却播下尊师的火种1939年国民政府曾定孔子诞辰日为教师节但因时局动荡，未能在全国推行1951年教师节与“五一”国际劳动节合并因缺少针对性，实际未能落实1985年1月21日第六届全国人大常委会第九次会议作出决议将每年

9月10日

定为教师节九月十日的美好寓意为什么选在9月10日？这并非随意安排。时节考量2项开学初的校园氛围9月1日是全国秋季学期开学日，教师节定在开学后不久，能在新学年一开始就营造尊师重教、奋发学习的校园氛围学年的起点让学生在开学之初便养成尊敬老师的习惯，使尊师成为学年的起点而非终点文化寓意2项长久的祝福“九”与“十”在中国文化中寓意“长久”与“十全十美”社会的敬意寄托了全社会对教师职业的崇高敬意与美好祝福一个日期，兼顾教育节奏与文化情感，让尊师之情有了固定的表达时刻。千年师道传统的延续弟子事师，敬同于父——西周古训从祭孔大典到9月10日，变的只是形式，不变的是中华民族对"传道授业解惑"者的敬重。尊师重教是中华民族的优良传统，教师节的设立，是千年师道文化的现代延续。西周时期"弟子事师，敬同于父"的说法已经确立，师与天地君亲并列，受人朝拜。汉晋时期每年农历八月二十七孔子诞辰，皇帝亲率百官祭孔，成为事实上的教师节。历代沿袭祭孔大典被称为"国之大典"，规格不断提升，奖励优秀教师的传统延续千年。教师节设立的深远意义教师节的设立，绝不只是多了一个节日，它承载着深刻的时代意义肯定教师贡献2项肯定教师作用充分肯定教师在人才培养和文明传承中的巨大作用提升教师地位提高教师的政治地位与社会地位，让教师成为受人尊敬和羡慕的职业弘扬尊师传统2项表达感激之情为全社会提供集中表达感激之情的契机美德代代相传让尊师重教的传统美德代代相传推动教育发展2项引起广泛关注引起全社会对教育事业的广泛关注与支持激励教师奋进激励教师增强光荣感、责任感与使命感，为教育发展创造更好的社会环境教师的工作在很大程度上决定着国家和民族的未来——这正是教师节最根本的意义初心使命为党育人，为国育才以教育家精神为引领，读懂教师初心使命的时代内涵。以教育家精神为引领，读懂教师初心使命的时代内涵。022026年教师节鲜明主题2026年9月10日是我国第42个教师节，今年教师节的主题是：大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚第42个教师节主题：大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚教育家精神，正是我们理解"教师初心与使命"的时代注脚。宣传优师典型推出《习近平的教师情》专题片开展全国"最美教师"选树，让优秀教师见贤思齐教育部部署弘扬尊师美德组织"百位教师共话教育家精神"等活动线上线下联动汇聚尊师暖流推出强师举措加快"十五五"规划配套政策落地启动建设国家卓越教师学院教育家精神的四大内涵教育家精神并非空洞口号，它有着清晰而丰富的时代内涵。理想信念心有大我、至诚报国把个人从教志向融入国家发展大局实践路径启智润心、因材施教尊重每一个学生的成长规律品质核心乐教爱生、甘于奉献把热爱化作日复一日的陪伴格局境界胸怀天下、以文化人用教育传承文明、塑造未来教师的初心：为党育人教师的初心，首先是一种信仰的坚守。教育是生命唤醒生命的事业，教师的言行是学生最生动的教科书。这份初心具体体现在把党的创新理论融入课堂，言传身教，引导青年学生筑牢思想根基把爱国之情、强国之志、报国之行，融入日常教书育人的每一个细节做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人教育是生命唤醒生命的事业，教师的言行是学生最生动的教科书。为党育人、为国育才牢记初心使命，是每一位教师的精神起点言传身教一言一行潜移默化塑造学生价值观教师的使命：为国育才教师的使命，落脚在培养什么样的人。初心是信仰，使命是担当。教师的使命，落脚在培养

什么样的人。培养

德智体美劳全面发展

的社会主义建设者和接班人，是教育的根本任务未来的中国就在今天的课堂里，教师是决定

未来中国样貌

的人教师的价值，不止于传授知识，更在于为国家培育一代又一代

能扛起未来的栋梁。立德树人把德育放在首位，以高尚师德影响学生品格因材施教尊重每个学生的差异，让每个孩子都有人生出彩的机会潜心育人扎根课堂，把每一节课上成高质量的课争做新时代的大先生初心与使命的最终体现，是成为学生敬仰的“大先生”教师的初心与使命，最终都凝聚在一个朴素的追求上——成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。信念坚定的“大先生”初心如磐把个人理想融入强国建设信仰引领以坚定信仰引领学生走好人生路立德树人的“躬耕者”甘为人梯把学生的成长放在第一位师德润心以高尚师德润泽学生心灵争创一流的“奋进者”实干笃行不断提升专业能力学识点亮以扎实学识点亮学生求知之路初心使命的日常注脚教育家精神并不遥远，它就在每一位教师平凡的工作里。心有大我日常注脚认真备好每一节课，把最好的状态留给学生宏大理念心有大我日常注脚启智润心日常注脚耐心解答每一个提问，不放弃每一个孩子宏大理念启智润心日常注脚乐教爱生日常注脚批改完最后一本作业，陪学生走完最后一程宏大理念乐教爱生日常注脚甘于奉献日常注脚即使疲惫，第二天依然准时走上讲台宏大理念甘于奉献日常注脚榜样力量平凡坚守，铸就不凡一个个真实育人故事，是初心使命最生动的注脚。一个个真实育人故事，是初心使命最生动的注脚。032026年最美教师群体发布2026年9月10日，中央宣传部、教育部联合发布"最美教师"先进事迹，25名

教师光荣入选。25名教师光荣入选铸魂育人用党的创新理论引导青年筑牢思想根基科技攻关瞄准前沿，聚力突破关键技术难题产教融合投身一线，精心培育大国能工巧匠呵护幼儿用心用爱滋养孩童美好心灵特殊教育坚守岗位，让每个孩子都有人生出彩的机会最美教师的"美"，不在光环，而在日复一日的平凡坚守中闪耀的初心。摆小霞：一只手的温度从一双手的温度开始，特岗教师摆小霞的故事在宁夏石嘴山市第四中学悄然展开01接力起点那颗照亮她的光14岁时，家境贫寒、迷茫厌学的她，遇到特岗教师蔡海江蔡老师把带着体温的棉衣披在她身上，握紧她的手说："读书是你最好的出路，老师陪着你"02爱的延续她成为别人的光十年后，她接过接力棒，成为一名特岗教师曾因过度劳累晕倒在课堂，第二天依然坚持走上讲台："老师没事，答应你们的课，一节都不会少"用微薄的工资为困难学生买牛奶、备棉鞋，握紧他冰凉的手说："别怕，以后有老师在"饶红云：28载不放弃她的信念简单而坚定：不放弃每一个孩子。"在三尺讲台上，她让我们看到：教育不止于分数，更在于让每一个孩子都能在属于自己的位置上绽放光芒。"湖北赤壁教师饶红云30余年从教28载担任班主任学生小康：从"劳动模范"到见义勇为总分不到100分，却每天早起帮妈妈打理早点铺饶红云以"劳动模范"为榜样鼓励他如今，小康成为加油站站长，多次见义勇为辛勤闪光学生小磅：一个家庭改变命运父母以收废品为生，饶红云多次家访，鼓励家长当好"第一任老师"最终，兄妹三人先后考入重点大学刘继明：52岁的逆行支教总领句：2021年，52岁的广东东莞教师刘继明主动请缨，投身东西部协同发展战略，奔赴贵州大山深处的思南县支教。2021年，52岁的广东东莞教师刘继明主动请缨，投身东西部协同发展战略，奔赴贵州大山深处的思南县抵达的那一刻第一夜校园寻童走进田秋小学，他问一个孩子：“爸爸妈妈去哪了？”全班抢着回答：“下广去了！”——这句带着酸楚的方言，藏着无数留守儿童的思念深夜难眠那天夜里他失眠了，凌晨三点披衣起身，亲手绘制出“幸福心理”课程图谱扎下根之后融入与守护融入当地“来了就是思南人，说思南话、唱思南歌、教思南娃”关怀孤儿他特别关注田秋小学21名来自福利院的孤儿，用陪伴驱散他们眼中的自卑与迷茫潘丽霞：24年零失学坚守职教讲台24年，带过的班级从未有一名学生因贫失学一位教师的初心，就藏在她“不让一个孩子掉队”的执念里。以校为家的坚守2002年主动申请到新校区，身兼授课、班主任、管理干事三重职责对家庭困难的学生，自掏腰包垫付住宿费、资助生活所需敢为人先的改革率先探索分层教学改革，每年惠及全校三千余名学子主持多项省部级课题，把课堂经验转化为教研成果润物无声的育人将文化自信、工匠精神、职业素养融入课堂教学以匠心治学、以仁心育人、以初心报国院士与职教匠人的坚守总领句：教师初心使命的践行，既有仰望星空的科研报国，也有脚踏实地的匠心育人。教师初心使命的践行，既有仰望星空的科研报国，也有脚踏实地的匠心育人。01科研报国·院士坚守贺克斌：天上治污，地上育人中国工程院院士、清华大学教授，35年坚守教学科研一线，从事大气污染治理。他所在的学院，85%的毕业生走上国家急需的重点岗位。他深信：用科研创新服务国家，同时培养高水平人才，是报效祖国最直接的方式。35年坚守一线大气污染治理科研报国02匠心育人·职教坚守禹诚：32年泡在实训车间武汉城市职业学院教授，32年坚守职教装备制造专业教学。带学生泡在车间反复训练，用数字孪生技术破解实训时空限制。学生中有全国技术能手、创业企业家，更多的是制造强国的一线工匠。32年坚守职教数字孪生实训匠心育人海岛与大山里的拓荒者总领句：初心使命的厚度，在偏远与艰苦的环境中愈发清晰。范徽丽：让海岛孩子在家门口上学拓荒者从城市奔赴涠洲岛广西北海幼儿园园长，从城市奔赴海边小岛拓荒办园建材靠海运建园如蚂蚁搬家，一点一点垒起海岛孩子的乐园家门口上学“让海岛的孩子像城里孩子一样，开心地在家门口上学”刘秀祥：带学生看老房子引路人带学生回老家贵州望谟县实验高中教师，坚持带每一届学生回自己老家看老房子“人不能忘了来时的路，这方水土养育了我们”培养未来的中国“学成之后要回到家乡去改变它”，今天就把孩子培养成那个样子”初心与坚守远山与海岛海岛拓荒从城市奔赴涠洲岛，为海岛孩子垒起乐园大山守望扎根望谟县，带学生回望来时的路最艰苦的地方，往往生长出最纯粹的初心；最平凡的坚守，往往蕴藏着最深沉的力量。时代保障强师惠师，尊师有约从待遇保障到减负松绑，让教师安心从教、静心育人。从待遇保障到减负松绑，让教师安心从教、静心育人。041870万教师的强国之基总领句：据教育部2026年9月4日新闻发布会披露，我国各级各类教师总数已达1870万人。1870万人我国各级各类教师总数这支庞大的队伍，支撑着世界上规模最大的教育体系他们承担着什么知识传授与品格塑造亿万青少年的知识传授与品格塑造强国建设的基础工程教育强国、科技强国、人才强国建设的基础工程他们需要什么不只是祝福，更是保障与尊严不只是节日的祝福，更是落地的保障、应有的尊严安心从教、静心育人的环境是安心从教、静心育人的环境工资共保联动新机制政策定盘2026年教师薪资保障迎来结构性变革国务院“十五五”规划配套文件明确建立教师工资与公务员待遇共保联动机制。核心理念公务员调整工资、发放奖励，教师同步调、当月足额发放核算口径覆盖全口径收入。三方共保责任从“县级自担”到“省级统筹兜底”，教师收入的稳定性得到了制度性保障。财政部门经费兜底省级统筹、专户专用贫困地区中央转移支付兜底人社部门落实“三同步”规则守住收入不低于当地公务员的法定底线教育部门摸排发放现状监督校内绩效分配遏制行政岗位挤占一线份额绩效与教龄津贴改革信号这两项改革传递的信号很清晰：尊师，不是一句口号，而是落到每月工资单上的制度安排。改革核心待遇改革的重点，在于让付出更多、坚守更久的人得到更多回报。绩效工资再分配4项基础性绩效占比不低于

60%按月发放，与课时、出勤直接挂钩奖励性绩效向三类群体倾斜一线任课教师、班主任、乡村教师严禁行政人员挤占一线绩效打破平均主义课后延时服务酬劳单列核算单独发放教龄津贴阶梯提标3项改变延续多年的低标准实行阶梯式累积计算从教年限越长津贴标准越高寒暑假正常领取收入不再单一绑定职称扎根一线的普通教师凭工龄即可稳步增收乡村教师的专项保障让坚守乡土的人有尊严、有奔头，让乡村教育留得住人、扎得下根在最艰苦的地方坚守初心，越偏远补助越高，政策给予最实在的回馈。生活补助加码乡村生活补助差别化分级，越偏远补助越高按月直达工资卡，不得截留职称名额倾斜乡村中小学高级职称岗位比例提升放宽评审条件，定向评价、定向使用住房安置保障加大乡村周转宿舍建设符合条件的教师纳入城镇住房保障、租房补贴范畴津贴额外上浮乡村、边远学校教师的教龄津贴在国家标准基础上额外上浮减负松绑，回归课堂曾经挤占时间的乱象过去重复填报表格整理非必要台账冗余会议承接摊派进校园的社会事务层层加码重复留痕、过度迎检2026年的治理举措现在严禁摊派落实进校园白名单制度砍掉形式化考核杜绝层层加码教师节简朴务实禁止借节日增加教师额外工作量减负，减掉的是繁杂的非教学杂务，而不是教书育人的责任。把时间还给课堂、还给学生，让教师真正回归育人主业。回归课堂一线教师真正的消耗，往往不在课堂上，而在课堂之外。VS权益维护与身心关怀尊师双守护尊师，既要保障教师的钱袋子，也要守护教师的尊严与健康。职业尊严依法维护对恶意干扰教学秩序、侮辱伤害教师的行为和涉师谣言依法严肃处理畅通教师权益反馈渠道及时为遭受不实举报的教师澄清正名完善尽职免责机制保障教育惩戒权，减少无端追责身心健康纳入制度落实年度免费体检建立教师健康档案常态化开展心理健康疏导服务及时疏导，持续关怀升级"中国教师"小程序"育英心坊"平台提供心理科普与专业支持尊师底色让每一位教师都能有尊严、有健康地站在讲台上，这是尊师重教最坚实的底色。尊师行动感念师恩，见诸行动尊师重教不止于节日，更在日常一言一行之中。尊师重教不止于节日，更在日常一言一行之中。05为教师亮灯，致敬引路人2026年9月9日至10日，全国同步开展"为教师亮灯"公益活动。教学楼、办公楼、图书馆的电子屏，为教师点亮温暖的祝福。大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚主题心声第1组"大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚"全社会对教师的共同致敬"老师，您好！"一声问候，最暖人心主题心声第2组"教师节快乐！"献给每一位辛勤耕耘的老师"老师，您辛苦了！"感恩您的无私奉献学生行动你的方式，也是光作为学生，你可以用自己的方式参与致敬——一句真诚的问候，一次用心的祝福，都是为教师点亮的心灯。尊师，从一句问候开始家长参与成本最低、孩子感知最强的方式，是鼓励孩子用一句话、一段视频记录某位老师的具体影响——这比任何仪式都更接近尊师的本意。尊师重教，不必等到节日，也不必大张旗鼓。最真诚的敬意，往往藏在日常的小事里。一句问候见到老师主动问好，课前课后说一声“老师好”“老师辛苦了”。一份理解认真听讲、按时完成作业，少让老师为纪律和作业操心。一次表达在教师节写一张贺卡、录一段短视频，告诉老师他曾经怎样