2026年教师节幼儿园手工项链送老师课件

2026年9月2026年教师节幼儿园手工项链送老师课件感恩师恩·童手匠心课程导览01感恩启幕教师节情境导入，唤起感恩情感02材料认知认识项链结构与制作材料03方法示范掌握三种项链制作方法04操作实践分组动手制作与巡回指导05展示升华作品展示与情感表达感恩启幕老师像妈妈，项链送给她从教师节谈话出发，点燃幼儿动手做礼物的热情01谈话导入教师节一条项链，一串心意，教师节从这里开始老师像妈妈一样每天陪伴我们，做一份礼物送给老师最有心意。第1步观察导入观察导入教师佩戴自制项链走进教室，请幼儿观察并提问——好看吗？猜猜是用什么做的？第2步谈话引导谈话引导你们都知道哪些节日？中秋节、劳动节、六一儿童节……第3步关键提问关键提问知道老师的节日是哪一天吗？引导幼儿记住

9月10日教师节第4步情境延伸情境延伸老师的节日快到了，你想怎样为老师庆祝？启发幼儿说出动手做礼物的想法第5步情感铺垫情感铺垫老师像妈妈一样每天陪伴我们，做一份礼物送给老师最有心意认识教师节意义每一个温暖片段，都是老师关爱我们的证明教师节的来历感恩启蒙借助绘本故事、动画短片，讲述教师节的来历。老师每天做的事温暖日常晨间接待、讲故事、组织游戏、照顾吃饭……每一个温暖片段，都是老师关爱我们的证明。亲手礼物的意义心意表达亲手制作的礼物最有温度。教师节的来历节日由来为感谢老师的教导与陪伴而设立的节日。老师每天做的事爱的见证每一个温暖片段都是老师关爱我们的证明。亲手礼物的意义感恩之心萌发感恩之情。课程目标三维定位认知目标知道9月10日是教师节，理解项链的基本结构学会按颜色、尺寸加隔物进行有规律的排序技能目标学习剪与穿的动作，发展手眼协调能力及手部肌肉灵活性掌握穿珠、打结等基本手工技巧情感目标产生关注、喜欢老师的情感，激发对手工制作的兴趣在制作中体验成功的喜悦，培养耐心与细心课堂准备与分工材料准备彩色吸管、彩珠、细塑料线或毛线、彩色卡纸圆头儿童剪刀、安全胶水、打孔器提前将硬吸管剪成等长小段，降低幼儿用剪刀的风险人员安排主班教师负责演示与讲解，配班教师协助巡回指导安排专人负责活动拍照，记录精彩瞬间材料按小组分装摆放，确保数量充足、取用方便材料认知认识材料，安全先行观察项链结构，熟悉安全材料与工具02项链结构拆解一条项链，由什么组成？项链一般由

线绳

和

珠子

两部分组成，线绳穿起珠子，形成一条完整的链子。项链的两大构成2部分线绳用来穿起珠子，形成一条完整的链子珠子有各种形状、颜色和材质，可自由搭配线绳珠子观察与互动2环节引导观察教师的示范项链用了哪些材料？排列有什么规律？提问互动你在生活中哪里见过项链？启发幼儿分享经验观察互动基础材料清单基础材料3类彩色吸管：剪成等长小段，作为主要链节彩珠：玻璃珠、木珠，用作间隔与固定线绳材料：细塑料线、毛线或丝带，长度约

30厘米装饰材料3类爱心纸片：打孔后串入链中亮片、贴纸、小绒球：点缀项链，增加个性化彩色卡纸：剪出星星、花朵等造型作为吊坠工具与安全事项必备工具3项圆头儿童剪刀剪吸管、卡纸专用打孔器为爱心纸片、杯底打孔安全胶水粘贴装饰物安全红线4项圆头剪刀与可水洗颜料剪刀必须为圆头儿童专用款，颜料须为可水洗材质小零件窒息风险珠子、串珠等严禁放入口中成人全程监护使用打孔器、针具时必须有成人监护材料防滑倒材料摆放整齐，避免珠子滚落造成滑倒材料认知小游戏摸一摸、认一认，材料朋友都认识今天，我们通过

摸、看、分、比，从吸管、彩珠、卡纸开始认识材料朋友。为后续有规律排序打下基础，让幼儿先会说规律、再会做排列。触摸感知逐一触摸吸管、彩珠、卡纸，说出手感与颜色。形状认知观察珠子形状：圆形、方形、花朵形，建立几何图形认知。颜色分类把红色珠子放一起，蓝色珠子放一起。长短比较比较剪好的吸管段，理解一样长的含义。方法示范一看就会，动手不难教师演示三种制作方法，拆解关键步骤03方案总览三种做法三种做法，按年龄灵活选按年龄灵活选：中大班、大班、中班以上，均可轻松上手吸管串珠项链适合中大班剪吸管+穿珠，锻炼排序与穿线纸杯改造项链适合大班剪裁涂色发挥创意，兼顾环保简易编织项链适合中班以上重复绕环动作，一看就会三种方案材料均可变废为宝，结合教师节主题，可加入爱心、花朵元素吸管串珠步骤一演示吸管串珠项链的第一步：剪吸管与爱心打孔，强调等长与安全要点剪得一样长，项链才整齐好看，安全操作记心上第1步剪吸管剪吸管用圆头剪刀将彩色吸管剪成长短相似的小段提醒幼儿：吸管要剪得一样长，项链才整齐好看教师可提前剪好硬吸管，避免幼儿使用剪刀的操作风险一样长安全提示第2步爱心打孔爱心打孔用剪刀将彩色爱心纸片剪下用打孔器在爱心中间位置打一个小孔小孔位置要居中，方便线绳穿过居中吸管串珠步骤二吸管和爱心，交叉串起来交叉串联，规律排序，项链更漂亮01串联操作用线绳将爱心纸片和小段吸管

交叉串联串联时提醒幼儿注意力集中，避免珠子掉落鼓励幼儿先说规律再动手，让项链更加漂亮有序交叉串联专注力02排序规律引导幼儿观察颜色、数量，按规律加间隔物排序示例：红吸管一粒珠、蓝吸管一颗珠，循环排列颜色观察循环排列吸管串珠步骤三串好不重要，固定才牢靠串联完成后，关键在固定两端，让项链结实不松散。固定两端：用串珠将线绳两端固定线绳打结：打结并收紧线绳，防止松散检查牢固度：检查珠子牢固度并调整位置，让项链整齐美观系紧提醒：提醒幼儿线绳两头要系紧，否则珠子会滑落完成！一条送给老师的项链初步成型纸杯改造做法旧纸杯，变成花瓣项链主题延伸：可剪成花朵造型结合春天主题，或制作爱心、星星图案适配教师节。5步完成纸杯改造，1厘米

条状花瓣+30厘米

丝带打结固定，变身春日吊坠项链01剪去纸杯杯口保留杯身部分作为改造主体。02竖向剪成条状沿杯身竖向剪成约

1厘米

宽的条，保留杯底

2厘米

不剪断。03卷曲成花瓣状将条状向外卷曲成花瓣状，或压平作为吊坠基底。04涂色装饰用颜料或水彩笔涂色，可粘贴亮片、卡纸图形。05打孔穿丝带在杯底中央打孔，穿入约

30厘米

丝带打结固定。简易编织做法重复绕环，十秒学会四步绕环，重复动作贯穿始终编织步骤穿绳拉紧单根绳子穿进环子后，拉紧下面那根绳子绕指穿环另一根绳子绕食指后穿进环子，再拉紧取环上拉从食指上取下环子，转到上面，把绳子绕过食指拉上来重复动作穿进环子再拉紧，后面都是重复动作简单易上手低挫败感快速课堂1234示范课组织要点慢演示、多观察，示范才有效👀示范课四步走：观察先行、边做边讲、上台尝试、复述确认观察先行教师佩戴示范项链，请幼儿先观察材料与规律，再动手边做边讲演示时边做边讲，动作放慢，语言简洁上台尝试邀请幼儿上台尝试一个步骤，即时纠错复述确认先让幼儿复述制作步骤，确认理解再操作重难点提示剪吸管要等长、穿线要串牢、打结要系紧操作实践小手串珠，爱心成链分组合作制作，教师巡回指导与安全守护04分组合作制项链一起动手，合作串出爱按能力混编分组，每组3-5人，推选小组长，一起合作串出爱。分组与分工小队合作按能力混编分组，每组3-5人，推选小组长分工建议：剪吸管、选珠子、串线绳、点缀装饰轮流进行制作与协作共同创作制作要求：每组设计一条独一无二的项链，鼓励自由配色强调协作：互相帮助、学会倾听，完成共同的作品教师提示：谁的串珠卡住了，可以请旁边的小朋友帮帮忙巡回指导与纠错观察重点剪刀使用是否规范、吸管是否剪得等长穿珠方向是否正确、是否按规律排列打结是否系紧、协作是否顺畅常态纠错打结困难时，教师示范

绕两圈再拉紧

的技巧串珠乱序时，引导幼儿停下来重新按颜色排列及时表扬创意与进步，强化积极行为环节时间分配节奏清晰，活动才从容实施要点教学提示操作制作环节为核心时段，教师重点巡回指导重点指导个别关注能力弱的幼儿可适当延长时间，确保每一位孩子完成确保完成环节时长（分钟）导入5新授演示15操作制作20展示分享10总结整理5操作制作环节为核心时段，时长占比最高安全守护红线孩子的安全，永远是第一位的手工活动安全规范，覆盖材料、工具、操作与应急四个环节，全程守护幼儿安全。教师全程在场监护，不得离开操作区域安全防护要点5项窒息风险小零件严禁，幼儿不得将珠子放入口中工具监护打孔器、针具必须由成人操作或在旁监护剪刀管理不使用时立即放回工具盒，避免误伤地面安全材料掉落及时捡起，防止滑倒应急处置发现身体不适或误操作，立即停止并妥善处置个性化鼓励引导好孩子，是夸出来的每一份用心的肯定，都在点亮孩子自信的光芒及时表扬发现亮点马上肯定："你的颜色搭配真好看！"发散引导启发拓展思路："还能再加一个小绒球试试吗？"耐心陪伴对能力弱的幼儿降低难度，分解步骤慢慢来尊重创意鼓励自由设计，不追求千篇一律独一无二让每个孩子都感受到：我的项链是特别的礼物展示升华戴上项链，说出爱作品展示互评，为老师戴上项链并送上祝福05作品展示与互评亮出作品，说说我的巧思代表展示每组推选一名代表，向全班展示小组制作的项链幼儿介绍介绍所用材料、颜色搭配与排列规律同伴互评请其他小朋友说说「我最喜欢的一处设计」教师点评聚焦亮点与创意，避免横向比较，让每位幼儿感受到作品被看见、被欣赏的成就感为老师戴上项链戴上项链，说出爱感恩·传递一份亲手制作的礼物，一次面对面的表达，让感恩在师幼之间温暖传递。这一刻，项链不只是一件手工作品，更是孩子的心意回响戴上项链邀请幼儿轮流上前，将亲手制作的项链为老师戴上。说出悄悄话引导每位幼儿对老师说一句悄悄话：“老师，我爱您”“祝您节日快乐”拥抱回应老师回应拥抱，让感恩在拥抱中自然流淌。记录瞬间拍摄照片或短视频，记录珍贵瞬间。教学延伸与拓展让

尊师重教

的种子，从一条项链延伸到孩子的每一天家庭延伸邀请幼儿回家为家人也串一条项链，表达对家人的爱亲子共制：家长与幼儿一起设计项链，增进家园联系园所延伸将作品布置成"感恩项链展"，邀请家长参观结合废物利用理念，开展"变废为宝"主题周活动反思评价与