攀枝花市西区第三幼儿园5月节约用水知识大赛试题及答案

攀枝花市西区第三幼儿园5月节约用水知识大赛试题及答案一、单项选择题（共30题，每题2分，共60分）1.我们每天都要喝水、用水，水对我们的身体非常重要。小朋友，你知道地球上的淡水多吗？A.非常多，用不完B.很少，我们要珍惜C.和海水一样多D.不知道【答案】B【解析】虽然地球表面大部分被水覆盖，但绝大部分是咸水，无法直接饮用。淡水仅占极小部分，且很多分布在冰川和地下深处，人类易于利用的淡水资源非常稀缺。攀枝花地处干热河谷，水资源尤为宝贵，所以我们要从小养成节约用水的好习惯。2.当你在幼儿园洗手间洗手时，发现水龙头没有关紧，正在一滴一滴地流水，你应该怎么做？A.假装没看见，直接走开B.赶紧去告诉老师或者自己把水龙头关紧C.用手接水滴玩D.叫其他小朋友来看【答案】B【解析】“滴水成河”，看似微不足道的水滴，长年累月也会浪费巨大的水资源。遇到水龙头没关紧，我们应该第一时间主动关上，这是节约用水最直接的表现，也是每一位小朋友应该具备的良好品德。3.下列哪种行为是在节约用水？A.刷牙的时候一直开着水龙头B.用流动的水冲洗水果C.在盆里洗菜、洗衣服，水再利用D.玩水枪打水仗【答案】C【解析】用盆接水洗菜、洗衣服可以大大减少水的流失量，而且洗菜、洗衣服的水还可以用来冲厕所或浇花，实现一水多用。选项A、B、D都是典型的浪费水的行为，我们要坚决改正。4.世界水日是每年的哪一天？A.3月22日B.4月22日C.5月22日D.6月5日【答案】A【解析】世界水日是每年的3月22日，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源保护。幼儿园举办5月的节约用水知识大赛，也是对这一精神的延续和践行，提醒我们在即将进入夏季用水高峰期时更要注意节水。5.攀枝花的天气比较热，夏天到了，我们每天都要洗澡。关于洗澡节水，下列说法正确的是？A.淋浴比盆浴更省水B.盆浴比淋浴更省水C.泡澡泡越久越好D.淋浴时一直喷水【答案】A【解析】一般来说，淋浴比盆浴更节省水资源。特别是控制好淋浴时间，擦肥皂或沐浴露时关掉水龙头，可以节约大量的水。长时间泡澡不仅浪费水，也容易导致皮肤缺氧，对小朋友的健康不一定有利。6.妈妈在厨房洗米，洗米水白白倒掉很可惜，聪明的你会建议妈妈怎么处理？A.直接倒进下水道B.用来浇花C.用来冲厕所D.B和C都可以【答案】D【解析】洗米水含有丰富的营养物质，用来浇花是最好的“天然肥料”，不仅节水还能让花朵长得更好；也可以用来冲厕所，实现一水多用。这是家庭生活中最经典的节水小妙招。7.我们口渴喝水的时候，应该怎么做才不浪费？A.接满满一杯喝不完倒掉B.喝多少接多少C.接一杯只喝一口D.用水来玩吹泡泡【答案】B【解析】“喝多少接多少”是饮水时的基本准则。很多时候我们因为接得太多喝不完而倒掉，这不仅是浪费水，也是浪费粮食（因为水生产也需要成本）。我们要根据自己的口渴程度适量接水。8.水是生命的源泉，如果没有水，地球上会发生什么？A.树木和花草都会枯死B.动物和人类都会渴死C.地球会变得一片荒凉D.以上都会发生【答案】D【解析】水是一切生命赖以生存的基础。植物生长需要水，动物维持生命需要水，人类更是离不开水。如果没有水，地球将变成没有生命的荒漠，后果不堪设想。9.在幼儿园画画时，如果不小心把洗画笔的水弄洒了，应该怎么办？A.赶紧用抹布擦干，把抹布洗干净B.用更多的水去冲C.不理它，等它自己干D.叫小朋友过来踩水玩【答案】A【解析】水洒了要及时处理，用抹布擦干可以避免水流到地面造成滑倒隐患，同时清洗抹布时要控制水量，不要一直开着水龙头冲洗，尽量用盆接水清洗，这也是节水细节的体现。10.下列哪个标志是“节约用水”的标志？A.一个禁止吸烟的标志B.一个绿色的水滴形状，或者是一只手托着水滴C.一个红色的叉D.一个垃圾桶的标志【答案】B【解析】通用的节水标志通常由水滴、手掌或地球等元素构成，寓意“节约用水”、“珍惜每一滴水”。小朋友在幼儿园或公共场所看到这个标志，就要提醒自己和身边的人注意节约用水。11.我们家住在攀枝花西区，这里阳光充足。你知道除了节约用水，我们还能怎么做来保护水资源吗？A.往河里扔垃圾B.向水里排放脏水C.不往河里扔垃圾，保护水源地D.在河边洗衣服【答案】C【解析】保护水资源不仅要“节流”（节约用水），还要“开源”（保护水源）。向河流扔垃圾或排放污水会污染水源，让原本可以用的水变脏，甚至无法使用。保护金沙江和我们的水源地，就是保护我们自己的生命线。12.洗手的时候，涂抹肥皂搓洗双手时，水龙头应该怎么处理？A.一直开着B.关掉水龙头C.开大一点D.开小一点【答案】B【解析】在涂抹肥皂搓洗双手的15-20秒内，如果水龙头一直开着，会白白流掉很多水。正确的做法是：打湿双手->关水->涂抹肥皂搓洗->开水冲洗->关水。这个小小的动作，每次洗手能节约好几升水呢。13.如果家里的水龙头坏了，一直在流水，我们应该怎么做？A.拿胶带缠一下B.赶紧叫爸爸妈妈请水管工来修C.不管它，反正水费不贵D.用盆接满了再倒掉【答案】B【解析】水龙头漏水是家庭用水的“隐形杀手”，一个漏水的龙头一个月流掉的水可能够一家人喝好几天。发现设备故障，要及时维修，这是节约用水、减少家庭开支的重要措施。14.夏天天气热，有些小朋友喜欢去买冰激凌或者瓶装水。喝完的空塑料瓶应该怎么处理？A.随手扔在地上B.扔进垃圾桶，最好扔进可回收垃圾桶C.扔进河里D.埋在土里【答案】B【解析】垃圾分类和节约用水也有关系。生产塑料瓶也需要消耗水资源。将塑料瓶回收利用，可以减少生产新塑料所消耗的水和能源。同时，乱扔垃圾会污染土壤和地下水。15.关于喝水，下面哪种做法是正确的？A.大口大口快速喝水B.少量多次，慢慢喝C.只有口渴了才喝一大杯D.睡觉前喝很多水【答案】B【解析】虽然这题看似讲健康，但也关系到用水。科学饮水是“少量多次”，这样身体吸收好，也不会因为接太多水喝不完而造成浪费。我们要养成健康的饮水习惯。16.在幼儿园浇花的时候，用什么方式最好？A.用软管一直冲着浇B.用喷壶或者水桶浇水C.在中午太阳最大的时候浇D.用很多水把花淹没【答案】B【解析】用喷壶或水桶浇水可以精准控制水量，避免软管长流水造成的浪费。同时，浇花最好在早晨或傍晚，中午水分蒸发快，浇水效果不好，也是一种浪费。攀枝花阳光强，蒸发量大，更要注意浇花的时间和方式。17.我们去公园玩，看到公共厕所的水龙头在流水，旁边没有人，你应该？A.觉得不是自己家的，不管B.勇敢地走过去把它关上C.叫爸爸妈妈去关D.玩完再关【答案】B【解析】节约用水是每个人的责任，不分家里家外。公共资源更需要大家共同维护。小朋友如果有能力，应该主动去关掉；如果水龙头太紧拧不动，可以求助于身边的成年人或公园管理员。18.哪种水果含水量最高？A.饼干B.西瓜C.核桃D.面包【答案】B【解析】西瓜是含水量极高的水果（约90%以上）。了解食物的含水量也是节水知识的一部分，这让我们知道水不仅存在于杯子里，还存在于我们吃的食物中。珍惜粮食也是间接地节约生产粮食所需的水。19.刷牙的时候，我们应该怎么用水？A.用杯子接水漱口B.一直开着水龙头漱口C.不刷牙D.用瓶子喷水【答案】A【解析】刷牙时不间断放水，30秒钟会浪费约6升水。如果用口杯接水，只需要3杯水（约0.6升）。这个差距非常大！所以，请小朋友们一定记得用杯子接水刷牙。20.如果我们看见有人在河边洗衣服，把有很多泡沫的脏水直接倒进河里，这对吗？A.对，因为河水会流走B.不对，会污染河水，毒死小鱼C.对，因为大家都这么做D.无所谓【答案】B【解析】洗衣粉、洗衣液中含有化学物质，直接排入河流会造成水体污染，导致富营养化，鱼虾会因为缺氧或中毒死亡。保护水环境不受污染，和节约用水同样重要。21.洗澡擦沐浴露的时候，水龙头应该？A.关掉B.开着C.开大一点冲舒服D.开小一点【答案】A【解析】擦沐浴露或者搓洗身体的时候，不需要水冲洗，应该及时关掉水龙头。这是淋浴节水最关键的一步。养成这个好习惯，一年下来可以为一个家庭节省很多水费呢。22.攀枝花有一种著名的花叫攀枝花（木棉花），它生长需要水吗？A.不需要，它是石头做的B.需要，所有植物都需要水C.只需要阳光D.需要可乐【答案】B【解析】万物生长靠太阳，也离不开水。虽然攀枝花树耐旱，但它依然需要水分来维持生命。我们要爱护家乡的一草一木，给它们浇水时要适量，既不能让它们渴死，也不能浪费水。23.下列哪种做法是错误的？A.洗菜的水用来冲厕所B.洗衣服的水用来拖地C.空调放出的冷凝水用来拖地或浇花D.把淘米水倒进下水道【答案】D【解析】A、B、C都是非常好的“废水利用”方法。空调冷凝水虽然干净度不高，但可以用来拖地、冲厕所等。淘米水直接倒掉则是浪费了它的利用价值，是错误的做法。24.小朋友，你知道我们身体里大部分是什么吗？A.空气B.水C.石头D.饭【答案】B【解析】人体中约70%都是水。如果缺水，我们会生病、口渴、皮肤干燥。为了保持身体健康，我们要每天喝足量的水，同时也要节约用水，因为地球上的水是有限的。25.在家里洗拖把的时候，怎么洗最省水？A.在水龙头下一直冲着洗B.用桶接水浸泡清洗C.不洗了D.用洗衣机洗【答案】B【解析】在水龙头下长时间冲洗拖把非常费水。用桶接水浸泡、涮洗，脏了再换水，比直接冲洗要省水得多。而且洗拖把的水比较脏，最后还可以用来冲厕所，做到充分利用。26.我们要养成随手关水龙头的习惯，这是为了？A.省钱B.节约水资源C.防止水溢出来弄湿地面D.以上都是【答案】D【解析】随手关水龙头好处多多：既节约了宝贵的水资源，又减少了家庭水费支出，还能防止水溢出造成滑倒等安全隐患。这是一个一举多得的好习惯。27.如果你想给金鱼缸换水，抽出来的旧水应该怎么办？A.直接倒掉B.用来浇花，因为鱼粪是肥料C.喝掉D.倒进河里【答案】B【解析】金鱼缸换出来的水里含有鱼的排泄物，是很好的氮肥，用来浇花可以让花草长得更茂盛。这既避免了浪费，又为植物提供了养分，是非常环保的做法。28.看到爸爸在院子里洗车，用水管一直冲，你应该对他说什么？A.爸爸加油！B.爸爸，用桶接水擦洗吧，这样更省水C.爸爸，帮我洗个澡D.爸爸，把车洗得亮一点【答案】B【解析】用水管直接冲洗汽车非常浪费水。建议爸爸用桶接水抹布擦洗，或者使用节水型高压水枪，这样能节省大量的水。小朋友是家庭的“节水监督员”，要勇敢提醒大人哦。29.农民伯伯种粮食需要水，如果我们浪费了水，会影响到什么？A.影响不到B.可能导致粮食减产C.农民伯伯会更开心D.粮食会变得更好吃【答案】B【解析】农业是用水大户。如果水资源短缺，灌溉用水不足，就会导致庄稼枯死、减产。节约用水，就是保障粮食生产，让我们碗里的米饭更充足。30.攀枝花市西区第三幼儿园举办这次节水大赛，目的是什么？A.让大家比赛谁喝水多B.让大家学习节水知识，争当节水小卫士C.让大家玩水D.考试分数【答案】B【解析】学校举办知识大赛的初衷是教育和引导。通过有趣的题目，让小朋友和家长们了解水资源的重要性，掌握节水方法，并在日常生活中践行，共同保护我们的家园。二、多项选择题（共15题，每题4分，共60分。多选、少选、错选均不得分）1.下列哪些行为属于节约用水？A.洗手抹肥皂时关掉水龙头B.用洗米水浇花C.刷牙用杯子接水D.玩水枪游戏【答案】A、B、C【解析】A、B、C都是具体的节水行为。D是典型的娱乐性浪费水行为，特别是在攀枝花这样干旱的地区，我们更应该避免用清洁水进行纯娱乐性的打水仗。2.地球上的水资源分布情况是？A.大部分是海洋水，不能直接喝B.淡水很少C.淡水很多，取之不尽D.冰川中也有大量的淡水，但难以利用【答案】A、B、D【解析】地球表面71%是水，但97.5%是咸水，只有2.5%是淡水。在淡水中，又有很大一部分被冻结在冰川和两极的冰盖中，人类真正能够利用的淡水资源不到地球总水量的1%。所以“取之不尽、用之不竭”的想法是错误的。3.如果我们身边没有水了，会发生什么可怕的事情？A.花草树木会干死B.小动物们会因为没有水喝而死亡C.人们会生病，甚至无法生存D.地球会变成黄色的沙漠【答案】A、B、C、D【解析】水是生命之源。没有水，植物无法光合作用，动物无法代谢，人类无法生存。环境会退化，生态系统会崩溃。这是一个非常严重的后果，所以我们现在就要行动起来节约用水。4.在幼儿园里，我们可以做哪些事情来节约用水？A.接适量饮用水，喝不完不倒掉B.洗手时不把水开太大C.看到水龙头漏水告诉老师D.用完水后立刻关紧水龙头【答案】A、B、C、D【解析】幼儿园生活中的每一个细节都蕴含着节水的机会。从饮水到洗手，从设备报修到习惯养成，小朋友们可以做很多力所能及的事情，成为真正的“节水小标兵”。5.下列哪些水可以再次利用（一水多用）？A.洗菜水B.洗衣服最后一遍的漂洗水C.空调冷凝水D.洗脸水【答案】A、B、C、D【解析】这些水虽然“脏”了或者不用了，但它们还有利用价值。洗菜、洗脸水比较干净，可以冲厕所；洗衣服漂洗水含有洗涤剂，可以拖地、冲厕所；空调冷凝水是干净的冷凝水，可以用于清洁。只要动脑筋，每一滴水都有用处。6.浪费水的坏习惯有哪些？A.刷牙时不关水龙头B.洗澡涂沐浴露时不关水C.用流动水解冻食品D.玩肥皂泡一直冲水【答案】A、B、C、D【解析】这些都是生活中常见的“隐形杀手”。比如用流动水解冻，水龙头流走的水量非常大，正确的做法是提前把冷冻食品拿到冷藏室自然解冻，或者用盆接水快速解冻。我们要改掉这些坏习惯。7.我们为什么要保护河流和湖泊不被污染？A.污染的水不能喝B.污染的水会让鱼虾死亡C.污染的水会散发臭味D.污染的水很难变干净【答案】A、B、C、D【解析】水体污染具有极大的危害性。它破坏生态平衡，危害人类健康，影响景观，而且水污染治理成本高、周期长、难度大。预防污染比治理污染更重要，所以我们绝不乱扔垃圾进水里。8.在家里，我们可以提醒爸爸妈妈怎么做？A.选用节水型的洗衣机B.选用节水型的水龙头和马桶C.洗菜时用盆接水D.随时检查水管是否漏水【答案】A、B、C、D【解析】家庭节水需要全家总动员。使用节水器具是技术节水，改变用水习惯是行为节水。小朋友作为家庭的一员，有权利也有义务提醒爸爸妈妈采用更环保的家居方式。9.攀枝花被称为“阳光花城”，阳光充足，这对水有什么影响？A.阳光强，水分蒸发快B.植物需要更多的水C.我们口渴得快，喝水多D.不需要节约水【答案】A、B、C【解析】攀枝花属于干热河谷气候，光照强、温度高，导致水分蒸发量远大于降雨量。这就意味着这里的水资源比其他地方更容易流失，更显得珍贵。因此，在攀枝花生活，节约用水更是刻不容缓。10.遇到停水的时候，我们应该怎么做？A.把水龙头打开看看有没有水B.把水龙头关紧，以免来水时流得到处都是C.储存一些生活用水D.抱怨【答案】B、C【解析】停水后，一定要记得关紧水龙头，否则半夜突然来水，家里会“水漫金山”，造成巨大浪费和损失。同时，如果有条件，可以用盆、桶储存一些应急用水，但要注意储存水的卫生。11.下列哪些做法有助于保护地下水？A.不乱扔废旧电池B.不往废弃井里倒垃圾C.节约使用自来水D.过度开采地下水【答案】A、B、C【解析】废旧电池含有重金属，会严重污染土壤和地下水。废弃井往往是地下水的重要通道，倒垃圾会直接污染地下水源。节约自来水也能减少对地下水的开采需求。D是破坏行为，绝对禁止。12.我们可以用哪些方式来宣传节约用水？A.画一幅关于节水的画B.编一首节水的儿歌C.告诉身边的朋友不要浪费水D.自己做好榜样【答案】A、B、C、D【解析】宣传形式多种多样。对于幼儿园小朋友来说，画画、唱歌、口头宣传、以身作则都是非常好的方式。通过自己的行动影响他人，让节水理念传播得更远。13.节约用水对社会的好处是？A.减少供水压力B.节省处理水的能源和化学药剂C.保护环境，维持生态平衡D.让水资源能维持更久，造福子孙后代【答案】A、B、C、D【解析】节水不仅是省钱，更是社会公益。它减少了水厂的生产负担，减少了污水处理的压力，保护了自然环境，是一种可持续发展的行为，是为了给我们的后代留下一笔宝贵的财富。14.在洗手间，我们看到“节约用水”的标语，应该？A.认真阅读并照做B.互相提醒C.视而不见D.故意把水开大【答案】A、B【解析】标语是提醒和警示。我们要做文明的小朋友，看到标语要自觉遵守，还要互相监督。C和D是不文明、不道德的行为，我们要坚决抵制。15.关于雨水，我们可以怎么利用？A.下雨时用盆接雨水B.用接到的雨水浇花C.用接到的雨水冲厕所D.雨水脏了，不能利用【答案】A、B、C【解析】雨水是天然的水资源。虽然在大气降落过程中可能沾染灰尘，但初期雨水过后，还是比较干净的，完全可以用于浇花、冲厕所、拖地等非饮用水用途。收集雨水是很好的节水方法。三、判断题（共20题，每题1.5分，共30分。对的打“√”，错的打“×”）1.水是取之不尽，用之不竭的，所以不用节约。（×）【解析】这是一个巨大的误区。地球上可利用的淡水资源极其有限，且分布不均。如果不节约，未来我们将面临严重的水危机。2.刷牙时，为了不让水流到手上，应该一直开着水龙头。（×）【解析】一直开着水龙头会浪费大量的水。应该用杯子接水漱口，或者间断性放水。3.洗手抹肥皂的时候，要把水龙头关掉，这样可以节约用水。（√）【解析】这是正确的节水习惯。搓洗手部不需要流水，关掉水龙头可以避免不必要的浪费。4.看到水龙头在滴水，只要不是我弄坏的，我就不用管。（×）【解析】节约用水是每个人的责任。不管是谁造成的浪费，我们都有义务去处理或报告，及时止损。5.洗米水很有营养，倒掉太可惜了，可以用来浇花。（√）【解析】洗米水被称为“天然肥料”，用来浇花既节水又环保，花草长得还特别好。6.攀枝花虽然很热，但是水很多，不用特意去节约。（×）【解析】攀枝花虽然靠近金沙江，但属于干热河谷，蒸发量大，且工程性缺水问题依然存在。节约用水是每个市民的义务。7.我们要养成“随手关水”的好习惯。（√）【解析】“随手关水”是最简单、最有效的节水方法，应该刻在每个人的脑海里。8.玩水很有趣，我们可以长时间打开水龙头玩水。（×）【解析】玩水虽然快乐，但用清洁水玩耍是极大的浪费。我们可以去游泳池，或者用其他方式娱乐，不能浪费宝贵的水资源。9.洗澡时，擦肥皂的时候如果不关水，会浪费很多水。（√）【解析】淋浴时，每分钟流出的水量很大。擦肥皂的几分钟如果不关水，浪费是惊人的。10.所有的水都可以直接喝。（×）【解析】只有经过消毒处理的自来水或者合格的瓶装水才能直接喝。河水、井水、生水含有细菌，直接喝会生病。11.节约用水不仅可以省钱，还能保护地球。（√）【解析】节水具有经济效益和生态效益双重意义。既减少了家庭开支，又保护了生态环境。12.如果大家都节约用水，地球上的水就会变多。（×）【解析】节约用水不能让地球上的水总量变多，但可以减缓水资源的消耗速度，让水够用更久。13.水不仅可以喝，还可以用来发电（水力发电）。（√）【解析】水力发电是清洁能源，利用水流的落差来发电。节约用水也就是节约能源。14.我们的身体里大部分是水，所以我们要多喝水，也要节约水。（√）【解析】人体含水量约70%，水对维持生命活动至关重要。我们既要补充水分，也要珍惜水源。15.把垃圾扔进河里，小鱼会把垃圾吃掉，水就干净了。（×）【解析】垃圾会污染水质，导致鱼虾死亡，甚至破坏整个河流生态系统。垃圾不会让水变干净，只会让水变脏。16.洗衣服时，一件一件分开洗比攒多了一起洗更省水。（×）【解析】洗衣机的满负荷运行最省水省电。一件一件洗不仅费水，还费电、费洗衣粉。17.夏天热，我们可以给花草多浇水，但是要避免中午浇水。（√）【解析】中午气温高，水分蒸发快，浇水效果差，还容易灼伤植物根系。早晚浇水是最佳选择。18.只有在幼儿园才需要节约用水，回家就可以随便用水。（×）【解析】节水习惯要贯穿于生活的每一个场景，无论是在学校、家里还是公共场所，都要坚持。19.水龙头漏水是小事，不用着急修。（×）【解析】“勿以善小而不为”，滴水成河，长年累月的漏水是巨大的浪费，且容易滋生细菌，应立即维修。20.我是幼儿园的小朋友，力量小，做不了节约用水的大事。（×）【解析】节水无小事，人人皆可为。小朋友可以从关紧水龙头、不乱玩水、宣传节水等小事做起，力量虽小，意义重大。四、填空题（共20题，每空1分，共20分）1.地球上大部分是水，但可供人类饮用的淡水___。【答案】很少【解析】再次强调淡水资源的稀缺性，加深小朋友的印象。2.每年的___月___日是世界水日。【答案】3、22【解析】记住这个重要的日子，增强节水的仪式感。3.洗手打肥皂时，要___水龙头。【答案】关掉【解析】考察具体的节水行为细节。4.我们要用___水洗脸，不要用长流水。【答案】盆【解析】提倡使用器皿盛水，减少流动水的浪费。5.淘米水很有营养，可以用来___。【答案】浇花【解析】考察“一水多用”的具体应用案例。6.看到水龙头在流泪（滴水），我们应该帮它___。【答案】擦干（或关紧）【答案】拟人化题目，引导小朋友主动关水龙头。7.节约用水，___有责。【答案】人人【解析】强化社会责任意识。8.攀枝花地处___河谷，气候干燥，更要节约用水。【答案】干热【解析】结合家乡地理特征，理解节水的必要性。9.刷牙时，最好用___接水漱口。【答案】杯子【解析】纠正刷牙时一直开着水龙头的坏习惯。10.水是生命之源，我们要像对待___一样对待水资源。【答案】朋友（或宝贝）【解析】培养对水资源的珍爱之情。11.洗衣服时，尽量攒够___再洗，这样省水。【答案】一桶（或满负荷/一批）【解析】提倡集中洗涤，提高利用率。12.不要往河里扔___，保护母亲河。【答案】垃圾【解析】保护水源环境，不乱扔垃圾。13.如果不节约用水，最后一滴水可能是我们的___。【答案】眼泪【答案】这是一句经典的公益广告语，警示意义极强。14.浇花要选在早晨或___，不要在中午。【答案】傍晚【解析】科学的园艺节水知识。15.我们要争做“节水___”。【答案】小卫士（或小标兵）【解析】给予小朋友积极的荣誉称号，鼓励他们。16.洗菜水可以用来冲___。【答案】厕所【解析】家庭废水利用的经典场景。17.地球上所有的生物都离不开___。【答案】水【解析】确认水对生命的普遍意义。18.夏天玩水枪虽然凉快，但是非常___。【答案】浪费水【解析】指出娱乐行为背后的资源代价。19.我们要养成随手___的好习惯。【答案】关水（或关灯）【解析】考察日常行为习惯的养成。20.水是宝贵的资源，我们要___每一滴水。【答案】珍惜【解析】总结性的核心价值观词汇。五、简答题（共10题，每题5分，共50分）1.请你说说在幼儿园里，我们小朋友可以做哪些事情来节约用水？【答案】在幼儿园里，我们可以做以下事情节约用水：(1)喝水时，喝多少接多少，不剩水，不倒掉。(2)洗手时，先把水打湿，关掉水龙头搓肥皂，搓完再开水冲洗。(3)洗画笔或抹布时，用盆接水洗，不用长流水冲。(4)看到水龙头没关紧，主动去关紧；如果坏了，及时告诉老师。(5)画节水宣传画，提醒其他小朋友也要节约用水。【解析】本题考察小朋友在特定场景下的行为规范，答案需具体、可操作，涵盖饮水、卫生、设备维护和宣传等方面。2.如果有一天，地球上的水都用光了，世界会变成什么样？请你描述一下。【答案】如果地球上的水都用光了：(1)所有的植物（花草树木）都会枯死，变成黄色。(2)动物们因为没有水喝，都会渴死或者饿死。(3)人类也会因为没有水喝、没有饭吃而无法生存，地球将变得死气沉沉。(4)河流、湖泊、大海都会干涸，变成干裂的土地。(5)地球将不再有生命的存在，变成一个荒凉的星球。【解析】本题通过逆向思维，让小朋友想象缺水的后果，从而产生危机感和节水动力。描述应涵盖植物、动物、人类及环境景观。3.妈妈在厨房洗菜，准备做晚饭。请你教妈妈一个节约用水的好办法。【答案】我会教妈妈用盆接水洗菜，不要一直开着水龙头冲。而且，洗完第一遍菜的水虽然有点脏，但可以用来冲厕所。洗完菜的水比较干净，还可以留着浇花。这样洗菜既干净，又不会浪费水。【解析】本题考察“一水多用”和“改变用水方式”的知识点。重点在于建议用盆代替长流水，以及废水的再利用（冲厕、浇花）。4.你知道为什么要节约用水吗？请写出三个理由。【答案】理由如下：(1)因为地球上的淡水资源很少，很宝贵，如果我们浪费，以后可能就没水喝了。(2)为了保护环境，如果不节约用水，很多河流湖泊会干枯，小鱼小虾会死掉。(3)为了我们的健康和未来，没有水我们就不能洗澡、不能做饭，生活会变得很糟糕。(4)攀枝花天气热，水蒸发快，更需要我们珍惜每一滴水。【解析】本题考察节水的原因。可以从资源稀缺性、环境保护、人类生存以及地域特征（攀枝花）等角度回答。5.请你设计一句节约用水的宣传口号，要朗朗上口，容易记住。【答案】示例（任选其一即可）：(1)节约用水，从我做起。(2)惜水、爱水、节水，从我做起。(3)节约用水，人人有责。(4)每一滴水都值得被珍惜。(5)请不要让眼泪成为最后一滴水。【解析】本题考察创意和语言表达能力。口号应简洁有力，具有号召力。对于幼儿园小朋友，简单直接的口号更佳。6.看到有人在公园的湖里乱扔垃圾，你应该怎么做？为什么？【答案】我应该立刻制止他，或者告诉公园的管理员（警察叔叔/保洁阿姨）。因为乱扔垃圾会污染湖水，让水变脏。脏水会让湖里的小鱼生病、死亡，也会让公园变得不美丽。保护水源，不乱扔垃圾，也是节约用水的一部分。【解析】本题考察环保意识和行动力。不仅要说出“做什么”（制止或报告），还要说出“为什么”（防止污染、保护生态），体现对水质保护的理解。7.洗澡的时候，怎样做才能既洗干净又省水？【答案】洗澡省水的方法：(1)尽量选择淋浴，少用盆浴（泡澡）。(2)淋浴的时候，在打沐浴露或者搓洗身体的时候，要把水龙头关掉，不要一直冲。(3)洗澡动作快一点，不要在浴室里玩水太久。(4)捕捉冷水：刚打开热水器出来的冷水可以用桶接住，用来冲厕所。【解析】本题考察生活技能中的节水细节。重点在于淋浴方式、间断性放水和缩短时间。8.请你列举三种可以再次利用的水（废水），并说明它们可以用来做什么。【答案】(1)淘米水：可以用来浇花，因为里面有营养；也可以用来洗碗，去油污。(2)洗菜水：可以用来冲厕所，或者浇花。(3)洗衣服最后一遍的漂洗水：比较干净，可以用来拖地、擦桌子。(4)空调水：可以用来拖地、冲厕所、浇花。【解析】本题考察具体的“中水回用”实例。答案不唯一，只要合理利用废水即可得分。9.攀枝花市西区第三幼儿园的小朋友，应该怎样争当“节水小卫士”？【答案】我们应该这样做：(1)自己带头节约用水，不玩水，不浪费水。(2)提醒身边的小朋友、爸爸妈妈和老师也要节约用水。(3)看到浪费水的现象要勇敢制止。(4)学习节水知识，并向大家宣传。(5)在家里和学校里，坚持一水多用，随手关水。【解析】本题结合学校背景，考察角色认同和行为规范。答案应包含自我约束、影响他人、制止浪费和持续学习等方面。10.如果家里停水了，来水的时候水龙头没关，会发生什么事？【答案】如果水龙头没关，来水的时候水会一直流出来。(1)会浪费很多很多的水。(2)家里可能会发大水，把地板泡坏，把家具弄湿。(3)楼下的邻居如果漏水，家里也会遭殃。(4)所以停水后一定要检查水龙头是否关紧。【解析】本题考察对停水后果的认知和预防措施。重点在于描述水资源浪费和家庭财产损失的风险，强调关紧水龙头的重要性。六、综合应用题（共5题，每题10分，共50分）1.场景模拟：你是家里的“节水监督员”。一天，你发现爸爸在院子里洗车，他拿着水管对着车冲了半个小时还没有停。请你运用学到的知识，劝说爸爸改变洗车方式。【答案】劝说词示例：“爸爸，请您停一下！您这样一直用水管冲车太浪费水了。我们攀枝花虽然热，但水很宝贵。您看，这水流了半个小时，流掉了好多水啊！我们可以换一种方法：用桶接水，用抹布擦洗，这样既能把车洗干净，又能省下很多水。省下来的水费还可以给我买好吃的呢！而且，节约用水是好事，我们要给小区的叔叔阿姨做榜样呀。爸爸，快把水管关上，换盆接水吧！”【解析】本题考察语言表达能力和知识迁移能力。回答需要包含：指出错误行为（长流水）、说明危害（浪费水）、提出建议（用桶擦洗）、给出理由（省钱、榜样）。语气要符合小朋友身份，既礼貌又坚持原则。2.画图题（文字描述）：请你发挥想象力，描述一幅名为“未来的节水城市”的画。画面里应该有哪些节水设施或场景？【答案】画面描述：在这幅画中，我画了一座美丽的未来城市。(1)所有的房子屋顶上都装有“雨水收集器”，把雨水存起来用来浇花和冲厕所。(2)马路上没有洒水车，而是用机器人吸尘器扫地，不用水冲。(3)每家每户的水龙头都是感应的，手伸开才出水，拿开就停，绝对不会漏水。(4)公园里有一个大大的湖水循环净化系统，把脏水变干净，再流回湖里给鱼儿游。(5)小朋友们都在用特制的“节水水枪”玩，那个水枪里的水是循环使用的。【解析】本题考察创新思维和对节水技术的理解。描述应包含雨水收集、感应器具、循环利用等科技节水元素，展现对未来的美好愿景。3.数学题：小明洗手如果不关水龙头，每秒钟流掉5毫升水。如果他洗手花了30秒，其中有20秒是在搓手（不需要流水）。请算一算：(1)如果他一直开着水龙头洗完手，浪费了多少水？(2)如果他在搓手时关掉水龙头，用了多少水？(3)他关掉水龙头后，节约了多少水？【答案】(1)一直开水龙头：30秒×5毫升/秒=150毫升。(2)搓手关水：只开了10秒流水（30-20=10）。用水量=10秒×5毫升/秒=50毫升。(3)节约的水：150毫升-50毫升=100毫升。答：一直开浪费了150毫升；关掉水龙头用了50毫升；节约了100毫升。【解析】本题通过简单的数学计算，直观展示“随手关水”的效果。虽然数字看似不大，但积少成多，让小朋友明白节水是可以量化的。4.实践题：幼儿园要开展“家庭节水大挑战”，请你和爸爸妈妈一起制定一份《家庭节水计划》，写出至少3条具体的计划内容。【答案】《家庭节水计划》计划一：洗脸水变废为宝