关于思想政治教育专业实习报告2026(3篇)

关于思想政治教育专业实习报告2026(3篇)第一篇2026年2月26日至6月14日，我在江苏省苏州市第一中学高二年级完成了为期16周的思想政治教育专业教育实习，实习内容涵盖高中思政课课堂教学、班级德育管理、校园思政实践活动策划三个核心模块，全程在指导教师、中学正高级思政教师李梅的带教下完成，累计完成听课68节、独立授课42课时、组织主题班会8次、策划校级思政实践活动2场，覆盖高二年级12个班共576名学生。2026年是全国思政课提质增效三年行动计划的收官之年，苏州一中作为江苏省思政课建设示范校正在迎接省级验收，实习前我已系统梳理习近平总书记关于思政课建设的重要论述，学习2025年全国学校思想政治理论课建设工作会议精神，熟悉2025年修订版高中思政课统编教材的调整内容——比如必修四《哲学与文化》新增习近平文化思想专题章节、选修模块补充大中小学思政一体化实践案例，提前对接指导教师获取教学进度表，完成了全学期教学内容的预习和初步备课。课堂教学实习的第一阶段是跟岗听课，我每天跟随李老师旁听两节思政课，重点记录议题式教学设计逻辑、课堂互动引导方法、重难点突破路径，以及应对学生突发提问的处理技巧。印象最深的是李老师讲授“价值判断与价值选择”一课时，没有直接抛出理论定义，而是以本地“最美教师”陈燕扎根乡村教育20年、放弃城区高薪岗位留在山区任教的案例为切入，设置总议题“从陈老师的选择看价值判断的核心标准”，拆分出“陈老师的选择值不值”“影响价值判断的因素有哪些”“当代青年应做出怎样的选择”三个子议题，组织学生分组讨论后逐一发言，教师在过程中适时纠偏、提炼总结，整节课学生参与度超过90%，知识点吸收率远高于传统讲授模式。这段跟岗经历让我第一次直观感受到，思政课不是知识点的生硬灌输，而是要通过具象化的案例、互动式的引导，让学生在自主思考中建立价值认同。第一次独立备课时，我选择了“文化强国与文化自信”一课，最初的教案罗列了所有理论知识点，搭配了大量政策文件原文和宏观数据，PPT制作得精美详实，但拿给李老师审阅时被直接指出问题：“这是给大学生做理论讲座的逻辑，不是给高中生上课的思路，高中生的抽象思维还在发展阶段，你得找他们摸得到、看得见的身边案例，让他们有代入感。”在李老师的建议下，我将教学总议题调整为“从苏绣‘破圈’看文化自信的底气在哪里”，拆分出“苏绣为什么能火到巴黎时装周”“苏绣‘破圈’的背后有哪些支撑”“我们能为非遗传承做什么”三个子议题，提前一周布置实践作业，让学生以小组为单位利用周末时间前往平江历史街区采访苏绣传承人、调研非遗文创产业发展情况，课上以小组为单位分享调研成果。正式授课时，我先播放了2026年年初苏绣传承人亮相巴黎时装周、将苏绣元素融入高级定制礼服的现场视频引出议题，随后各小组依次展示调研成果：有的小组采访了苏绣大师姚建萍的青年弟子，讲述苏绣技艺与现代设计结合开发文创产品的过程；有的小组整理了2025年苏州非遗产业的官方数据——全年产值突破120亿元，仅苏绣相关产业就带动3万多人就业；还有的小组介绍了苏州“非遗进校园”工程的落地情况，学校本身就开设了苏绣兴趣社团。我在此基础上引导学生总结：苏绣的“破圈”，本质是中华优秀传统文化的魅力彰显，离不开守正创新的实践探索，更离不开国家文化政策的支持，这就是我们文化自信的现实底气。整节课学生发言踊跃，下课之后还有不少学生围着我询问苏绣兴趣社团的报名方式，李老师评价这节课真正做到了“理论性和实践性相统一、主导性和主体性相统一”，符合思政课“八个相统一”的建设要求。作业设计环节，我没有布置死记硬背的知识点默写，而是设计了“家门口的思政课”短视频脚本作业，要求学生围绕身边的红色资源、先进人物或发展变化，拍摄3分钟以内的短视频，讲清楚其中蕴含的思政道理。批改作业时我发现，高二（7）班学生张宇的作品《爷爷的军功章》格外动人——他拍摄了92岁的爷爷、抗美援朝老兵张建国的口述经历，老人用苏州方言讲着“当年在朝鲜啃冻土豆，就是想让后辈能吃上热乎饭”的细节，最后镜头落在老人压在玻璃板下的“光荣在党50年”纪念章上。我将这个作品推荐给学校德育处，后来该作品获得苏州市中小学生思政短视频大赛一等奖，还被市教育局官方视频号转发，累计播放量突破20万。班主任工作阶段，我协助管理高二（7）班，日常负责早读巡查、晚自修值班、学生谈心谈话和主题班会组织。刚接手时，班主任王老师就提醒我，高二是选科后的适应期，不少选理科的学生存在“思政是副科、没用”的偏见，容易出现思想波动。我很快注意到张宇就是这类学生的典型——他选了物化生组合，目标是考人工智能专业，思政课经常趴在桌上睡觉，作业要么不交要么抄答案，第一次月考思政只考了52分。第一次找他谈心时，他直接抵触地说：“我以后搞AI，背这些大道理有什么用？浪费时间。”我没有批评他，而是顺着他的兴趣聊起人工智能领域的伦理问题：“你知道算法歧视吗？比如AI招聘系统会自动过滤掉女性求职者的简历，比如AI换脸技术会侵犯个人隐私，这些问题都是技术本身解决不了的，需要正确的价值观来引导，而这就是思政课要教给你的东西。”随后我给他讲了2025年获国家科技进步奖的“天智”AI青年团队的故事——这个平均年龄32岁的团队放弃了谷歌、微软的海外高薪，回国攻坚国产大模型核心技术，就是为了打破国外技术垄断，让中国的AI发展不受制于人。我告诉他：“搞科研不仅要拼技术，更要有家国情怀和底线思维，不然技术越强，可能造成的危害越大。”之后我又找过张宇几次，给他带了AI领域科学家的传记，特意把思政课中与科技伦理、创新精神、家国情怀相关的内容标注出来给他看，慢慢地，张宇开始主动听思政课，偶尔还会举手提问，期末思政成绩考到了78分，还主动报名参加了学校的“思政小讲师”比赛，讲的就是AI领域青年科研工作者的报国故事，最终获得二等奖。实习期间我一共组织了8次主题班会，其中“做有理想敢担当能吃苦肯奋斗的新时代好青年”主题班会反响最强烈。我没有采用传统的理论宣讲模式，而是设计了三个环节：第一个环节是“远方的榜样”，通过视频连线邀请学校2022届校友、正在新疆喀什疏勒县支教的刘畅，给学生讲她的支教经历——她在当地教语文和思政，还帮村民通过电商平台卖葡萄干和核桃，一年帮村民增收20多万元，她说“那边的孩子眼睛特别亮，需要有人告诉他们山外面的世界是什么样的，我觉得我的青春在那里更有价值”；第二个环节是“跨越百年的青春对话”，让学生以情景剧的方式，演绎五四运动、抗美援朝、改革开放、新时代四个时期的青年故事，对比不同时代青年的担当与选择；第三个环节是“我的青春誓言”，让每个学生写下一句青春誓言，贴在班级的“青春成长墙”上。班会结束后，不少学生主动找我聊未来的规划，原本对前途感到迷茫的学生也慢慢找到了方向。实践活动策划方面，我和另外两名实习老师共同策划了“红色足迹寻访”暑期实践前置调研活动，组织高二年级学生利用周末时间寻访苏州本地红色遗址，比如苏州革命博物馆、沙家浜红色教育基地、新四军太湖游击队纪念馆，要求以小组为单位制作寻访vlog，优秀作品在学校电子屏滚动播放，并推送至苏州市教育局官方平台。本次活动共收到126份参赛作品，32份作品获奖，其中5份被选送参加江苏省“红色足迹寻访”中小学生思政实践大赛。此外我还参与了学校“思政小讲师”比赛的筹备组织工作，比赛以“我身边的思政课”为主题，鼓励学生讲身边人、身边事，共吸引86名学生报名，决赛时还邀请了家长代表和社区代表担任评委，不少家长看完比赛后反馈：“原来思政课不是空洞的大道理，就在我们的日常生活里。”16周的实习让我对思政课教师的职业身份有了更深刻的认知：思政课教师不是简单的“教书匠”，而是学生成长的引路人，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。当然我也存在不少不足，比如课堂应急处理能力有待提升——有一次讲授“国际形势与中国外交”时，有学生突然提问“为什么我们要援助非洲，不把钱用在国内山区孩子身上”，我当时准备不足，只能笼统地用“人类命运共同体理念”回应，学生明显不太信服。课后李老师告诉我，回答这类问题必须结合具体案例：比如中国援助非洲的医疗队帮助当地控制疟疾，挽救了数百万人的生命；比如蒙内铁路不仅带动了肯尼亚的经济发展，也为中国企业开拓了市场，是双赢的合作；再比如中国已经完成了脱贫攻坚的历史任务，正在全面推进乡村振兴，我们在帮助其他国家的同时，始终把发展自己的民生事业放在首位。后来我专门查找了相关数据和案例，在下一节课做了补充讲解，还组织学生讨论“中国发展与世界发展的关系”，最终学生都真正理解了人类命运共同体的内涵。此外我的教学语言还不够精炼，板书设计的逻辑性也有待加强，这些都是我未来需要改进的方向。接下来我会继续打磨教学技能，多积累时事案例，多向一线优秀教师学习，争取早日成为一名可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师。第二篇2026年7月15日至10月22日，我在杭州市余杭区新时代文明实践中心完成为期100天的思想政治教育专业政务实习，全程参与基层理论宣讲、群众思想引导、文明实践活动策划、思政宣传产品制作四类核心工作，累计参与筹备区级理论宣讲活动12场、下沉社区开展点对点思政引导37次、策划“百姓话思想”系列活动5场、参与制作新媒体思政产品21条，覆盖辖区12个街道共4.2万名群众。2026年是“十五五”规划开局之年，也是习近平文化思想提出三周年，余杭区作为浙江省共同富裕示范区建设先行区，正在推进“思政工作下基层”专项行动，将新时代文明实践中心作为基层思政工作主阵地，我实习期间恰好赶上全区“十五五开局话民生”主题宣讲活动，得以深度参与基层思政工作的全流程。基层理论宣讲是我接触的第一项核心工作。刚到岗时，带教的王主任给了我一份官方宣讲稿，让我先去仓前街道太炎社区试讲一次。那份稿子逻辑严谨、表述规范，充满了“中国式现代化的五个特征”“三次分配制度”“共同富裕的核心内涵”等理论表述，我背了整整三天，自认讲得流畅准确，结果到社区给20多位老人宣讲时，不到10分钟就有人打瞌睡，还有两位老人直接起身离开了。那次试讲结束后我特别受挫，王主任却笑着告诉我：“基层宣讲不是做学术报告，你得说老百姓听得懂的话，要沾泥土、带露珠、冒热气，不然你讲得再正确，老百姓听不进去，就是没用的。”之后王主任安排我跟着区“百姓宣讲团”的退休干部张正国老师跑了半个月的社区，学习基层宣讲的方法。张老师讲共同富裕，从来不说理论术语，就讲自己身边的变化：“以前我们仓前就是个小镇，连个像样的商场都没有，出门要么骑自行车要么坐中巴，现在呢？梦想小镇建起来了，地铁通到家门口了，我们的养老金每年都涨，社区还有老年食堂，一顿午饭5块钱，两荤一素管够，这就是共同富裕——不是天上掉馅饼，是大家一起干出来的好日子。”台下的老人听得津津有味，时不时点头附和，还有人主动举手提问。跟着张老师跑了8个社区之后，我彻底推翻了原来的宣讲稿，把所有理论表述都转化成老百姓看得见、摸得着的身边事：讲“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化”，就讲余杭与丽水景宁的山海协作工程，帮助当地发展民宿产业带动村民增收，还有余杭的“强村富民”计划，2025年全区所有行政村集体经济收入都突破100万元；讲“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化”，就讲余杭的“15分钟文化圈”建设，每个社区都有文化礼堂、图书室、健身点，“我们的节日”系列活动全年不断，老百姓在家门口就能参加文化活动；讲“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化”，就讲苕溪湿地公园的变迁——以前是人人避之不及的臭水沟，现在是市民休闲健身的“城市绿肺”，余杭的河流水质达标率连续三年保持100%。修改完宣讲稿后我再次去太炎社区宣讲，开场第一句话就说：“叔叔阿姨，今天我不给大家讲大道理，就聊聊咱们余杭这几年的变化，还有‘十五五’期间咱们能享受到的好日子。”整场宣讲我从老年食堂讲到地铁四期规划，从湿地公园讲到养老金调整政策，老人们听得格外认真，结束后还有好几位老人拉着我问这问那，72岁的李奶奶拉着我的手说：“小姑娘讲得好，都是我们听得懂的实在话，以后常来给我们讲讲啊。”后来我还参与了区“百姓宣讲团”的扩容工作，从社区选拔了12名草根宣讲员，有退休老党员、创业青年、个体户、社区工作者，他们都用自己的亲身经历讲理论：开社区食堂的个体户李阿姨讲她怎么在政府扶持下把食堂办起来，给独居老人、残疾人提供优惠餐，说“我这就是为共同富裕出一份力”；梦想小镇的创业青年王浩讲他从刚毕业的大学生到拥有20人团队的科技公司老板的经历，说“我能有今天，靠的是国家的创业扶持政策，我多招一个本地人，就是为余杭发展多做一点贡献”。这些来自老百姓的真实故事格外有感染力，每场宣讲都座无虚席，不少社区还主动预约宣讲场次。群众思想引导是基层思政工作的难点，也是核心——思政工作不是“我讲你听”的单向灌输，而是要解决群众的实际思想困惑，化解矛盾纠纷。实习期间我跟着王主任处理了多起基层思想矛盾，其中印象最深的是闲林街道方家山社区的老旧小区装电梯纠纷。该小区是2004年建成的楼梯房，6层高，不少高楼层的老人下楼不便，多次提出要装电梯，但1楼、2楼的居民坚决反对，理由是挡光、噪音大、影响房屋价值，社区协调了五六次都没成功，双方甚至闹到了街道办事处。接到任务后，我和王主任第一时间下沉到小区，先是挨家挨户上门了解情况。1楼的住户吴阿姨情绪特别激动，刚开门就说：“我住了20年的一楼，凭什么给他们装电梯？我家阳台本来采光就差，装了电梯更暗，我那些多肉植物都活不了，我坚决不同意！”我没有急着讲大道理，而是坐下来和吴阿姨拉家常，了解到吴阿姨的儿子在上海工作，她一个人住，平时最大的爱好就是养多肉，阳台上摆了60多盆，最担心的就是电梯挡光影响植物生长，其次是担心电梯运行噪音影响睡眠。摸清了吴阿姨的核心诉求，我就找了杭州其他老旧小区装观光电梯的案例资料，拿给吴阿姨看：“阿姨，现在装的都是钢化玻璃观光电梯，透光率达到90%以上，几乎不挡光，而且我们可以让设计师调整电梯的位置，往单元门右边移一点，尽量避开你家阳台。”随后我又拿出电梯的隔音检测报告，告诉她：“现在的电梯都有双层隔音层，运行的时候噪音只有28分贝，比咱们平时说话的声音还小，绝对不会影响你睡觉。”针对低楼层居民的利益补偿问题，我也和社区一起梳理了现成的政策方案：1楼住户不用交电梯建设费和后期运维费，还能拿到2万元的一次性采光补偿，2楼住户建设费减半，运维费全免。光讲政策还不够，我和社区工作人员又组织了“邻里茶话会”，把高楼层和低楼层的居民凑到一起，坐下来拉家常、说心里话。高楼层的张奶奶今年78岁，腿有严重的关节炎，平时下楼买个菜要扶着楼梯歇三次，她拉着吴阿姨的手说：“大妹子，我知道装电梯对你有影响，可我这腿实在是不行了，有时候半个月都下不了一次楼，装了电梯，我就能经常下来和你聊聊天、跳广场舞，咱们邻里之间也好有个照应。”吴阿姨听了也有些动容，说：“其实我也不是不通情理，就是担心挡光和噪音，要是真的像你们说的那样，我也不是不能商量。”之后我们又协调电梯公司的设计师三次上门测量，根据吴阿姨家的阳台位置调整了电梯的安装角度，尽可能减少对1楼的采光影响，最终双方终于达成了一致。电梯开工那天，吴阿姨还特意买了矿泉水和西瓜给工人，说：“麻烦你们尽量快点装，也好让楼上的老姐妹们早点下楼。”后来电梯装好投入使用，吴阿姨还和张奶奶成了广场舞的搭档，两人经常一起买菜、散步。这件事让我深刻意识到，基层思政工作从来不是空对空的理论说教，而是要站在群众的角度想问题，把道理讲进群众的心坎里，把工作做到群众的需求上，这样才能真正凝聚人心、化解矛盾。文明实践活动策划方面，我主导策划了“百姓话思想”系列活动共5场，分别是“我们的节日·中秋”家国主题活动、“我身边的十五五”百姓建言会、“共同富裕故事会”先进典型宣讲、“志愿服务暖人心”志愿行动、“良渚文化里的中国智慧”文化宣讲，其中“我们的节日·中秋”活动影响力最大。以往的节日活动大多是文艺演出，唱唱歌跳跳舞就结束了，群众参与度不高，也没有实际的教育意义，这次我特意设计成了“家国情怀+邻里互动”的模式，活动地点设在良渚文化村文化礼堂，邀请了独居老人、外来务工人员、退役军人、道德模范等共120多人参加。活动设置了三个环节：第一个环节是“老战士讲家国故事”，邀请两位参加过抗美援朝的余杭籍老战士，给大家讲当年的战斗经历。92岁的陈德老人摸着胸前的军功章说：“当年我们在朝鲜，冬天零下三十多度，穿的是单衣，吃的是冻土豆，可没人叫苦，没人怕牺牲，因为我们知道，我们在前面拼，身后的家人就能过上安稳日子，现在的好日子都是先烈用命换的，大家要珍惜，要好好干，把国家建设得更强大。”在场的人听得热泪盈眶，掌声持续了好几分钟。第二个环节是“家书传家风”，我们提前征集了10封普通家庭的家书，有援疆干部写给女儿的，有外来务工人员写给老家父母的，有孩子写给抗疫一线的护士妈妈的，现场由当事人或志愿者朗读。其中援疆干部王建伟写给10岁女儿的信格外动人，他在阿克苏支教已经三年没回家过中秋，信里说：“爸爸在这边教小朋友读书，这边的小朋友和你一样可爱，也一样喜欢看动画片，爸爸不能陪你过中秋，但爸爸做的事情很有意义，我们都是中国人，不管在哪里，都要尽量帮别人一把。”他的女儿现场读完信，哭着说“我爸爸是英雄，我以后也要像他一样帮助别人”，在场的不少家长都红了眼眶。第三个环节是“邻里共吃团圆饭”，大家坐在一起吃月饼、拉家常，外来务工人员老刘说：“本来以为中秋要一个人在出租屋吃泡面，没想到这么热闹，感觉余杭就是我的第二个家。”这次活动被多家本地媒体报道，不少群众通过公众号留言说“这样的节日活动才有意义，不是凑热闹，是真的能让人受到教育”，之后余杭区还把“家书传家风”的模式推广到了所有社区，作为“我们的节日”系列活动的固定环节。新媒体思政产品制作是我参与的另一项重点工作。实习期间恰逢“文明余杭”视频号改版，计划推出“思政微课堂”栏目，我全程参与了栏目策划、脚本撰写和拍摄剪辑工作。最初几期脚本都是我按照传统理论宣讲的思路写的，比如《什么是中国式现代化》《习近平文化思想的核心要义》，内容严谨但形式生硬，发布后播放量很低，最高的一条才6000多播放，评论区几乎没有互动。后来我们做了用户调研，发现大家更喜欢短时长、有故事、贴近生活的内容，说教式的内容没人愿意看。我们很快调整了栏目定位，把“思政微课堂”改名为“身边的思政课”，每期时长控制在3分钟以内，全部采用余杭本地的人和事作为案例，用故事讲理论。比如讲“绿水青山就是金山银山”，我们拍了黄湖镇青山村的变迁——以前村民靠砍竹子、开造纸厂赚钱，河水被污染得连衣服都不能洗，后来村里关掉了造纸厂，搞生态旅游、做非遗文创，2025年村民人均收入达到了4.8万元，比10年前翻了三番，河水也变清了，还成了网红打卡点。我们采访了当地村民、村支书和来旅游的游客，视频剪出来后发布当天播放量就突破了10万，很多网友留言说“原来绿水青山就是金山银山不是口号，就在我们身边啊”，还有不少网友问青山村的具体位置，说周末要去玩。这条视频后来被杭州市文明办、浙江省文明办相继转发，累计播放量超过50万。还有一期讲“共同富裕”，我们拍了余杭区的“爱心食堂”项目——政府补贴+社会捐赠+志愿者服务，给独居老人、残疾人、低保户提供3元一顿的优惠餐，我们采访了食堂的厨师、吃饭的老人和来做志愿者的大学生，视频发出去之后，不少企业和个人主动联系我们要给爱心食堂捐款捐物，还有很多市民报名当志愿者，效果远远超出了预期。实习期间我参与制作的21条短视频，总播放量突破82万，其中3条被市文明办转发，1条被省文明办转发，我也总结出了基层新媒体思政的核心经验：一是要短，适配群众碎片化观看习惯；二是要实，用身边人身边事讲大道理；三是要活，用群众喜闻乐见的形式呈现，坚决杜绝说教式表达，只有这样，思政内容才能真正走进群众心里。100天的基层实习让我对思政教育的内涵有了更广阔的认知：思政教育不止存在于学校课堂，基层一线就是最鲜活的思政课堂，老百姓的柴米油盐里就藏着最深刻的道理。基层思政工作者的使命，就是把党的理论政策转化为老百姓听得懂的大白话，把宏大的发展目标和老百姓的切身利益结合起来，让大家真正感受到党的政策是为老百姓好，发自内心地认同党的领导、认同中国特色社会主义。当然我也存在不少不足，比如刚到岗时和群众打交道太书生气，说话文绉绉的，老百姓不爱听，后来跟着社区干部学了半个月的本地方言，学着用老百姓的说话方式交流，才慢慢融入进去；再比如对基层民生政策的掌握不够全面，有一次有老人问我高龄补贴的申请流程，我答不上来，只能帮他问社区工作人员，后来我把余杭区所有和老百姓相关的民生政策都整理成了小册子，随时带在身上，遇到群众提问就能及时解答。还有一次我写短视频脚本时，为了更接地气，把“共同富裕”说成了“大家一起发财”，被王主任严肃批评了一顿，他告诉我：“思政工作是意识形态工作，政治性是第一位的，表述必须准确严谨，不能为了博流量就随意简化甚至歪曲理论内涵，不然就是失职。”这件事给我留下了深刻的印象，之后不管是写宣讲稿还是剪视频，所有理论表述我都会反复核对官方原文，确保万无一失。未来我会继续深耕基层思政领域，多站在群众的角度想问题，把党的好声音真正传到千家万户。第三篇2026年3月1日至6月30日，我在广州国有资本投资运营集团有限公司党群工作部完成为期17周的思想政治教育专业企业实习，全程参与集团党员教育、职工思想动态调研、企业文化建设、青年思政引领四类核心工作，累计协助筹备集团党员集中学习培训8期、参与职工思想动态专题调研3次、牵头策划“国企青年说”主题活动4场、参与修订集团思政工作制度2项，覆盖集团下属12家子公司共2147名职工。2026年是“十五五”规划开局之年，也是国企改革深化提升行动的关键之年，广州国投作为广州市属重要的国有资本投资运营平台，正在推进“党建引领企业高质量发展”专项行动，将思政工作作为党建工作的核心抓手，全面融入生产经营各环节，我实习期间恰好赶上集团主题教育常态化长效化推进和混合所有制改革试点落地，得以全程参与企业思政工作的实践探索。党员教育是我接触的第一项核心工作。刚到岗时，带教的李部长让我先梳理2025年下属各子公司的“第一议题”学习记录，我整理过程中发现普遍存在“两张皮”问题：不少子公司的学习记录只是简单抄录理论原文，没有结合企业生产经营实际，有的甚至连参会人员、学习时间都对不上，一线职工的学习参与率不足30%，很多职工觉得“学习是领导的事，和我们一线工人没关系”“学这些又不能提高产量，纯属浪费时间”。我把这些问题反馈给李部长，他说：“这就是国企思政工作的老问题，大家都觉得思政是软任务、虚东西，和生产经营没关系，我们要做的，就是把思政工作做实，和生产经营深度融合，让思政工作真正成为企业发展的生产力。”之后李部长带着我去下属的广州智造有限公司调研，这是一家高端装备制造企业，一线职工有800多人，实行三班倒，集中学习很难组织，是集团里“两张皮”问题最严重的子公司。我们在车间待了三天，和工人一起吃工作餐、聊家常，了解到一线职工的核心诉求很实在：学习不能占用休息时间，内容要和工作有关，能实实在在帮他们解决问题、提高收入。调研结束后，我结合在学校学到的思政教育方法，提出了“班前五分钟思政微课堂”的方案：把“第一议题”学习内容、党的理论政策、企业发展目标，拆解成5分钟以内的短小内容，结合当天的工作任务，由班组长在班前会上讲。比如当天有精密零件加工任务，就讲习近平总书记关于“工匠精神”“质量第一”的重要论述，结合当天的质量控制要求；当天有高空作业任务，就讲习近平总书记关于安全生产的重要指示，结合当天的安全操作规范；当天有技术攻关任务，就讲习近平总书记关于科技创新的重要讲话，结合当天的攻关目标和奖励政策。为了让班组长会讲、讲好，我给全公司的32名班组长做了两次培训，教他们怎么把理论和实际工作结合起来，怎么用工人听得懂的话讲，还专门搭建了“思政微课堂素材库”，每周更新一次学习素材，包含理论摘要、结合点、案例故事三个部分，班组长可以直接拿来用。我们先在冲压车间试点了一个月，效果超出预期：职工的学习参与率从原来的28%提升到96%，车间的产品合格率从96.2%提高到98.7%，当月还实现了零安全事故。有个干了20年的老工人说：“以前学习就是念文件，听得我打瞌睡，现在班前五分钟讲的都是和当天工作有关的，听了能帮我把活干得更好，我当然愿意听。”试点成功后，集团把“班前五分钟思政微课堂”模式推广到了所有子公司，我负责素材库的日常更新和各子公司的经验交流，每月收集一次优秀案例，整理成简报下发。2026年5月，广州市国资委专门到集团调研这个做法，给予了高度评价，认为这是“思政工作融入生产经营的典型范例”，还准备在全市国企推广。这件事让我第一次真切感受到，国企思政工作不是虚的，只要找对了切入点，就能实实在在转化为生产力。职工思想动态调研是党群工作部的核心职能之一，实习期间我参与了三次专题调研，其中最重要的是混合所有制改革试点的职工思想调研。集团下属的广州物流有限公司是混改试点，要引入民营战略投资者，很多职工都有顾虑：担心失去国企“铁饭碗”，担心薪酬待遇下降，担心被裁员，工作积极性明显受到影响，甚至有不少技术骨干开始偷偷找下家。集团党委要求党群工作部尽快摸清职工的思想状况，有针对性地做好思政工作，保障混改顺利推进。我全程参与了调研方案设计、问卷发放、座谈会组织和报告撰写工作。我们设计了包含22个问题的匿名问卷，涵盖身份认同、薪酬待遇、职业发展、企业归属感等多个维度，累计回收有效问卷412份；还组织了5场分层分类的座谈会，分别是一线职工座谈会、技术人员座谈会、管理人员座谈会、青年职工座谈会、老职工座谈会，一对一访谈了36名不同岗位的职工。调研结束后，我用了一周时间整理数据、分析问题，写出了1.2万字的调研报告，梳理出职工的四大核心顾虑：一是身份顾虑，担心混改后失去国企职工身份，没有了稳定保障；二是待遇顾虑，担心民营资本进来后会降薪、减福利，一切向利润看齐；三是发展顾虑，担心混改后晋升渠道变窄，没有成长空间；四是情感顾虑，不少老职工在企业干了二三十年，对“国企”身份有很深的感情，舍不得。针对这些顾虑，我在报告里提出了四点思政工作建议：一是强化政策解读，邀请国资委相关领导、集团人力和法律部门负责人，举办多场混改政策宣讲会，把政策讲透——比如混改后职工劳动合同全部延续，薪酬待遇只升不降，还会推出股权激励计划，让职工能分享企业发展的红利；二是突出典型引路，组织职工代表去已经完成混改的深圳某国企参观，邀请混改企业的职工代表来做分享，用真实案例打消职工的顾虑；三是畅通诉求渠道，设立混改专门意见箱和热线电话，每周安排一位集团领导接待职工来访，第一时间回应职工的疑问和诉求；四是深化情感引导，讲清楚混改不是“卖掉国企”，而是为了引入先进技术和管理经验，把企业做大做强，只有企业发展好了，职工的利益才能得到更好的保障，引导职工把个人发展和企业发展绑定在一起。集团党委完全采纳了我的建议，随后开展了一系列针对性的思政工作：连续举办3场政策宣讲会，每场都设置现场提问环节，领导当场解答职工的疑问；组织20名职工代表去深圳混改试点企业参观，亲眼看看混改后的企业发展情况和职工的工作状态；开通24小时混改热线，累计解答职工疑问120多个，解决实际问题27个。经过一个多月的工作，职工的顾虑逐渐消除，混改支持率从调研初期的42%提升到89%。2026年6月，广州物流顺利完成混改，混改后的第一个月，企业订单量就环比增长22%，职工的工作积极性明显提高，不少职工都说：“原来混改不是坏事，企业发展好了，我们的日子才能更好，现在干劲更足了。”看到自己的调研成果实实在在发挥了作用，我深刻体会到，企业思政工作的本质就是做人的工作，把人的思想工作做通了，企业发展的动力自然就足了。企业文化建设方面，我参与了集团2026版企业文化手册的修订工作。集团原来的企业文化核心理念是“忠诚、担当、创新、共赢”，但之前的手册内容比较空泛，大多是口号式的表述，职工认同感不高，很多人甚至说不出这八个字的具体内容。我提出，要把思政工作和企业文化建设深度融合，把党的理论、社会主义核心价值观融入企业文化的核心理念，同时加入集团的先进典型故事，让企业文化从“墙上的口号”变成“职工身边的榜样”。修订过程中，我把“忠诚”理念与对党忠诚、爱国报国结合起来，加入了集团“全国劳动模范”张建国的故事——他在集团工作32年，始终扎根一线搞技术革新，获得27项国家专利，拒绝了多家外企的高薪挖角，说“我是国企培养出来的技术工人，我的技术就要用来给国家做贡献”；把“担当”理念与国企社会责任结合起来，加入了集团乡村振兴工作队队长李梅的故事——她在梅州对口帮扶村待了三年，带领村民发展茶叶产业，让村民人均收入从1.2万元涨到3.8万元，自己却错过了女儿的中考；把“创新”理念与新发展理念、科技创新结合起来，加入了集团青年科研团队攻坚国产高端装备核心技术的故事；把“共赢”理念与共同富裕、企业职工共成长结合起来，加入了集团“职工收入增长与企业效益增长挂钩”的制度案例。此外我还提议，每个季度评选“岗位建功标兵”，评选一线岗位上做出突出贡献的普通职工，不仅给奖金，还要把他们的事迹做成海报贴在车间宣传栏，做成短视频发在集团公众号和视频号上，还要组织标兵巡讲，让身边人讲身边事，带动更多职工成长。“岗位建功标兵”评选活动推出后，在集团里掀起了比学赶超的热潮：2026年第二季度评选出的10名标兵里，有改进生产工艺让效率提升30%的技术工人，有优化物流方案每年节省500万成本的运营人员，有扎根乡村振兴一线的驻村队员。仅6月份，集团就收到职工合理化建议76条，其中23条已经落地实施，创造经济效益超过800万元。事实证明，把思政工作融入企业文化建设，就能让企业文化有灵魂、有温度，真正起到凝聚人心、汇聚力量的作用。青年思政引领是我负责的另一项重点工作。集团35岁以下青年职工有860多人，占职工总数的40%，这些青年思想活跃，喜欢用新媒体，对传统的“读文件、开大会”式的思政工作很抵触，以前组织青年学习活动，出勤率经常不足50%，很多青年说“太无聊了，还不如回去刷视频”。为