(2026版)家校共育管理制度

(2026版)家校共育管理制度一、总则（一）目的为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强家庭与学校在教育过程中的协同合作，形成育人合力，促进学生全面发展、健康成长，特制定本家校共育管理制度。（二）适用范围本制度适用于学校与全体学生家长（监护人）之间的家校共育工作，涵盖学校教育教学、学生日常管理、心理健康等各个方面的家校合作活动。（三）基本原则1.平等合作原则：学校和家庭在育人过程中地位平等，应相互尊重、相互信任，共同承担教育责任。2.协同育人原则：学校和家庭应密切配合，发挥各自优势，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。3.尊重差异原则：尊重学生的个体差异和家庭的多样性，根据学生和家庭的实际情况，提供个性化的教育支持和指导。4.开放共享原则：学校和家庭应保持开放的态度，共享教育资源和信息，共同营造良好的育人环境。二、组织管理（一）家校共育工作领导小组学校成立家校共育工作领导小组，由校长任组长，分管德育的副校长任副组长，成员包括学校各部门负责人、年级组长和教师代表。领导小组负责统筹规划、指导协调全校的家校共育工作，制定家校共育工作计划和相关制度，定期召开会议，研究解决家校共育工作中的重大问题。（二）家长委员会1.家长委员会的产生：家长委员会由各班级家长民主选举产生，成员应具有广泛的代表性，包括不同年级、不同职业、不同文化背景的家长。家长委员会设主任1名，副主任若干名，任期一般为1-3年。2.家长委员会的职责：参与学校管理，对学校的教育教学、安全管理、后勤服务等工作提出意见和建议；参与学校重大事项的决策，如学校发展规划、课程设置、招生政策等；组织家长开展各种形式的教育活动，如家长学校、亲子活动等，促进家长与学校、家长与家长之间的沟通与交流；协助学校做好学生的教育工作，如参与学生的品德教育、心理健康教育等。（三）班级家校沟通小组各班级成立家校沟通小组，由班主任任组长，任课教师和家长代表为成员。家校沟通小组负责班级层面的家校沟通工作，及时向家长反馈学生的学习情况、在校表现等信息，听取家长的意见和建议，协调解决班级中存在的问题。三、家校沟通机制（一）家长会1.定期家长会：学校每学期至少召开1-2次全校性家长会，向家长介绍学校的教育教学工作、学生的学习情况和学校的发展规划等。各班级每学期至少召开2-3次班级家长会，向家长反馈学生的学习成绩、在校表现、班级管理情况等，与家长共同探讨教育方法和策略。2.专题家长会：根据学校工作需要和学生实际情况，学校或班级可召开专题家长会，如新生入学家长会、毕业升学家长会、心理健康教育家长会等，针对特定的问题和需求，向家长提供专业的指导和建议。（二）家访1.普访：班主任每学期对本班学生进行普访，了解学生的家庭环境、学习情况、生活习惯等，与家长共同制定教育计划，促进学生的健康成长。2.重点访：对学习困难、行为习惯不良、家庭特殊的学生，班主任应进行重点家访，深入了解学生的问题根源，与家长共同商讨解决问题的方法和措施。3.家访要求：家访前，班主任应做好充分准备，明确家访目的和内容；家访时，应尊重家长和学生，客观、全面地反馈学生的情况；家访后，应及时记录家访情况，整理分析家访中发现的问题，并采取相应的措施加以解决。（三）家长学校1.课程设置：家长学校应根据家长的需求和学生的成长阶段，设置不同类型的课程，如家庭教育理念、亲子沟通技巧、心理健康教育、学习方法指导等。课程可以采用专家讲座、案例分析、小组讨论等多种形式进行。2.师资队伍：家长学校应组建一支由学校教师、专家学者、优秀家长等组成的师资队伍，为家长提供专业的教育指导和培训。3.学习方式：家长学校可以采用线上线下相结合的学习方式，为家长提供便捷的学习途径。线上学习可以通过学校官网、微信公众号等平台发布课程视频、学习资料等；线下学习可以组织家长参加集中培训、实地考察等活动。（四）家校联系手册学校为每个学生发放家校联系手册，记录学生的学习情况、在校表现、奖惩情况等信息。家长应每天查看家校联系手册，了解学生的情况，并及时反馈意见和建议。教师应定期检查家校联系手册，与家长保持密切沟通。（五）网络沟通平台学校建立家校网络沟通平台，如班级微信群、QQ群等，及时发布学校的通知、公告、学生的学习情况等信息，方便家长与教师之间的沟通与交流。同时，学校应加强对网络沟通平台的管理，规范信息发布内容和方式，确保信息的真实性、准确性和安全性。四、家校合作活动（一）亲子活动1.活动内容：学校定期组织亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等，增进家长与孩子之间的感情，促进亲子关系的和谐发展。2.活动组织：亲子活动由学校或班级组织，邀请家长和学生共同参与。活动前，应制定详细的活动方案，明确活动目的、时间、地点、内容和要求等；活动中，应做好组织协调工作，确保活动的安全和顺利进行；活动后，应及时进行总结和反馈，收集家长和学生的意见和建议，不断改进活动质量。（二）家长志愿者活动1.活动内容：学校鼓励家长参与学校的教育教学活动，如担任校外辅导员、参与学校的社团活动、协助学校开展志愿服务等。2.活动组织：学校设立家长志愿者服务岗位，明确志愿者的职责和要求。家长可以根据自己的时间和特长，选择适合自己的服务岗位。学校应加强对家长志愿者的培训和管理，为志愿者提供必要的支持和保障。（三）社会实践活动1.活动内容：学校组织学生开展社会实践活动，如参观博物馆、科技馆、工厂等，让学生了解社会、增长见识。同时，学校可以邀请家长参与社会实践活动的组织和指导，让家长更好地了解学生的学习和成长情况。2.活动组织：社会实践活动由学校统一组织，制定详细的活动方案，明确活动目的、时间、地点、内容和要求等。活动前，应做好安全教育和准备工作；活动中，应加强组织管理，确保学生的安全；活动后，应组织学生进行总结和交流，提高学生的社会实践能力。五、学生权益保障（一）尊重学生权利学校和家庭应尊重学生的人格尊严、人身权利和受教育权利，不得歧视、体罚或变相体罚学生。在教育教学过程中，应充分考虑学生的个体差异，因材施教，促进学生的全面发展。（二）关注学生身心健康学校和家庭应关注学生的身心健康，及时发现和解决学生在学习、生活中遇到的问题。学校应加强心理健康教育，为学生提供心理咨询和辅导服务；家长应关注孩子的情绪变化，营造良好的家庭氛围，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。（三）保障学生安全学校和家庭应共同保障学生的安全，加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。学校应加强校园安全管理，完善安全设施，定期进行安全检查；家长应关注孩子的出行安全、食品安全等，为孩子提供必要的安全保障。六、评价与激励（一）评价指标建立家校共育工作评价指标体系，从家校沟通、家校合作活动、学生发展等方面对家校共育工作进行全面评价。评价指标应具有科学性、客观性和可操作性。（二）评价方式采用多元化的评价方式，包括学校评价、家长评价、学生评价等。学校可以通过问卷调查、座谈会等形式，收集家长和学生的意见和建议；家长可以对学校的教育教学工作、家校共育活动等进行评价；学生可以对自己的学习和成长情况进行自我评价。（三）激励措施对在家校共育工作中表现突出的学校、班级、教师和家长进行表彰和奖